三級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文題目(誰(shuí)有人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)匯總)

1.誰(shuí)有人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)匯總

語(yǔ)文第五冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、形近字。

坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 誠(chéng)（ ） 推（ ） 紀(jì)（ ）評(píng)（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 準(zhǔn)（ ） 記（ ）遙（ ） 坊（ ） 測(cè)（ ） 瓣（ ） 揀（ ） 坦（ ）搖（ ） 訪（ ） 側(cè)（ ） 辮（ ） 撿（ ） 擔(dān)（ ）惱（ ） 鋸（ ） 予（ ） 搶（ ） 即（ ） 隨（ ）腦（ ） 據(jù)（ ） 矛（ ） 槍（ ） 既（ ） 腿（ ）村（ ） 待（ ） 嬌（ ） 郊（ ） 燥（ ） 緒（ ）材（ ） 持（ ） 橋（ ） 膠（ ） 躁（ ） 堵（ ）二、多音字。似 發(fā) 相 散 當(dāng) 卷 藏 磨 坊 扇 盡 悶幾 調(diào) 待 看 倒 爪 參 處 落 給 擔(dān) 卡假 好 晃 朝三、詞語(yǔ)。

1、ABB式：油（ ） 懶（ ） 慢（ ） 圓（ ） 胖（ ）紅（ ） 笑（ ） 樂(lè)（ ） 喜（ ） 靜（ ）霧（ ） 雨（ ） 綠（ ） 黑（ ） 白（ ）2、AABB式： 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢 密密層層 祖祖輩輩 ____________ ____________3、ABCC式： 白發(fā)______ 風(fēng)塵______ 大名______4、又…又…：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑 又肥又厚 又踢又跳5、不…不…： 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺(jué) 不聞不問(wèn) 不言不語(yǔ)6、含有反義詞的成語(yǔ)： ______聞名 ______相間 _____倒置 舍____求_____ 頭____腳____ 積____成____ ____口____聲 ____鄰____舍 ____應(yīng)____合7、四字詞語(yǔ)：風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 刻舟求劍目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有 一本正經(jīng)引人注目 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 垂頭喪氣 爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人 準(zhǔn)確無(wú)誤 擠來(lái)擠去 遠(yuǎn)近聞名 奔流不息 雙龍戲珠 風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富 五光十色 高低不平 各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 千奇百怪 四腳朝天合二為一 亂成一團(tuán) 大顯神威 相提并論 不假思索 興高采烈 聞雞起舞 8、成語(yǔ)歸類：描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)： 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 垂頭喪氣四、近反義詞。1、近義詞： 安靜——寧?kù)o 穿戴——穿著 打扮——裝扮 常常——經(jīng)常似乎——好像 猶豫——遲疑 鼓舞——鼓勵(lì) 力量——力氣 居然——竟然快樂(lè)——高興 喜愛(ài)——喜歡 堅(jiān)定——堅(jiān)決 突然——忽然 立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真 平整——平坦 巨大——龐大 明白——了解 著名——有名特別——非常 漂亮——美麗 高興——愉快 緩緩——慢慢 憧憬——向往快活——快樂(lè) 五彩繽紛——五顏六色 遼闊——廣闊 修建——建造大致——大概 眺望——遙望 拜訪——拜見(jiàn) 欣賞——觀賞 產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候 連忙——急忙 納悶——奇怪 茂盛——茂密 堅(jiān)固——牢固節(jié)省——節(jié)約 才干——才能 普通——平凡 熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗寶貴——珍貴 飛舞——飄舞 危急——危險(xiǎn) 仍然——依然 悲傷——悲痛難過(guò)——難受 驕傲——傲慢 謙虛——虛心 輕蔑——輕視 懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 永遠(yuǎn)——永久 獲得——取得 思索——思考 誠(chéng)摯——真誠(chéng)2反義詞： 傲慢——謙虛 懦弱——勇敢 丑陋——美麗 愚蠢——聰明安靜——熱鬧 古老——年輕 快樂(lè)——痛苦 喜愛(ài)——討厭 合攏——張開(kāi)猶豫——果斷 炎熱——寒冷 勤勞——懶惰 高大——矮小 經(jīng)?！紶枃?yán)寒——酷暑 仔細(xì)——馬虎 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃 希望——失望溫柔——粗暴 寬闊——狹窄 有意——無(wú)意 干燥——濕潤(rùn) 危險(xiǎn)——安全陌生——熟悉 偉大——渺小 簡(jiǎn)單——復(fù)雜 產(chǎn)生——消失 清閑——忙碌敬重——輕視 遠(yuǎn)近聞名——默默無(wú)聞 上升——下降 輕——重清——濁 黑暗——光明 巨大——微小 容易——困難 節(jié)省——浪費(fèi)減輕——加重 清清楚楚——模模糊糊 前進(jìn)——后退 長(zhǎng)處——短處勝利——失敗 減少——增加 果然——居然 結(jié)束——開(kāi)始五、短語(yǔ)。

1、“的”字短語(yǔ)： _______的小鳥(niǎo) ________的老師 ____________的國(guó)旗_______的銅鐘 _______的枝干 _______的粉墻 _______的民族小學(xué)_______的草地 _______的花瓣 _______的蒲公英 _______的石級(jí)_______的老爺爺 _______的白樺樹(shù) _______的早晨 _______的地質(zhì)學(xué)家_______的土地 ________的顏料 _______的葉子 _______的炎熱_______的涼爽 _______的菊花 _______的氣味 _______的小喇叭_______的衣裳 _______的歌 _______的薔薇 _______的笑臉_______的花蕾 _______的記憶力 _______的發(fā)現(xiàn) _______的變化_______的風(fēng) _______的云 _______的雷聲 _______的大地_______的江河 _______的雨露 _______的宇宙 _______的圖案_______的歷史遺產(chǎn) __________的珊瑚 _______的鹿角 _______的貝殼_______的海龜 _______的鳥(niǎo)糞 _______的西沙群島 _______的濃霧_______的葉子 _______的天空 _______的金光 _______的雪_______的大花園 _______的寶庫(kù) _______的鐵罐 _______的陶罐_______的神氣 _______的掌聲 _______的祝福 _______的民族服裝2、“地”字短語(yǔ)： 匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______輕輕地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 認(rèn)真地______________地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地轉(zhuǎn)著_______地睡大覺(jué) _______地傳授 _______地蠕動(dòng) _______地流著_______地刮過(guò) _______地站起 _______地鞠躬 _______地說(shuō)六、積累。1、讀背 ①聰明在于學(xué)習(xí)。

2.三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷

三年級(jí)語(yǔ)文試卷 （考試時(shí)間：70分鐘） 題次 卷面 （2分） 基礎(chǔ)知識(shí) （48分） 閱讀理解 （25分） 習(xí)作表達(dá) （25分） 總分 得分 基礎(chǔ)知識(shí) 48分 一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

（10分） kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ 二、同音字組詞。（6分） mì （ ）切 （ ）書(shū) jiāo （ )傲 （ ）嫩 jìnɡ 顯微（ ） 學(xué)無(wú)止（ ） 三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（10分） ①興高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③爭(zhēng)（ ）斗 （ ） ④沒(méi)（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）頭（ ）氣 ⑧舍（ ）求（ ） 寫(xiě)出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)（至少兩個(gè)）： 、四、照樣子，寫(xiě)句子。（4分） 例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。

春姑娘來(lái)到人間，小草 ，桃花 。例：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小男孩肯定地說(shuō)。

小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的！” “你為什么要這樣做呢？”教育家好奇地問(wèn)。五、我會(huì)選擇正確的答案。

（5分）1.“舉世聞名”中“舉”的意思是（ ），“舉重”中“舉”的意思是（ ）。A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動(dòng)2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句，詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是（ ） A.春節(jié) B. 重陽(yáng)節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)3.鉆在鐵屋子里（ ）安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗?/p>

A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然4.“英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常（ ）。

A.自卑 B.矛盾 C.激動(dòng) D.難過(guò) 六、回顧課文內(nèi)容，并填空。（13分） 這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。

1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門山，便會(huì)吟誦起 寫(xiě)的《 》：“天門中斷楚江開(kāi)， 。兩岸青山相對(duì)出， 。”

2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩(shī)的后兩句是 ， 。3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語(yǔ)：“五岳歸來(lái)不看山， ”；我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個(gè)可愛(ài)的地方。

4.“聰明在于學(xué)習(xí)， ”（列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行， ”。

閱讀理解 25分 （一）《富饒的西沙群島》節(jié)選 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。

各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周圍；③普遍，全；④星期。

“周身”的“周”應(yīng)選 （填序號(hào)）（3分）2.這段話主要寫(xiě)了魚(yú)的（ ）和（ ）多。（2分）3.我從（ ）、（ ）等詞語(yǔ)中看出魚(yú)的數(shù)量多。

（2分）4.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)魚(yú)種類多的句子。（2分）5.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)摘錄下來(lái)。

（2分）6.對(duì)這段話中畫(huà)“ ”句子的理解，正確的是（ ）（2分） ①西沙群島的海里魚(yú)很多，魚(yú)和海水各占一半。②這是一種夸張的說(shuō)法，為了說(shuō)明西沙群島的海里魚(yú)非常多。

（二）自由，你好！我是一只被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥(niǎo)籠外邊是多么（完美 美好）??！春天，那剛從綠樹(shù)上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來(lái)，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥(niǎo)籠子里，只能上下亂竄。

夏天，池塘里的荷花正開(kāi)得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹(shù)陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。

秋風(fēng)（吹 掃 刮）過(guò)，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。

中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢？冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過(guò)起了歡樂(lè)的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，十分想念我的親人和朋友。

風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過(guò)，我在鳥(niǎo)籠里（急切 親切）地打聽(tīng)道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說(shuō)：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了?！?/p>

我是一只囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，我希望主人能知道， 。 1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“∨”。

（2分）2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在（ ）里。

（4分） 慢慢――（ ） 思念――（ ） 高興――（ ） 眼睜睜――（ ）4.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。（2分）5.金絲雀希望主人知道些什么呢？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在文中的橫線上。

（2分） 習(xí)作表達(dá) 25分 題目： 的 提示：在這個(gè)學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個(gè)人讓你難以忘記，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫(xiě)下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。2012學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí) 48分 一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

（10分） 寬裕 鼓勵(lì) 姿勢(shì) 樸素 謙虛 威武 迎候 欣賞 惱怒 進(jìn)攻（每詞1分，每字0.5。

3.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識(shí)

小學(xué)三年語(yǔ)文學(xué)生接觸的知識(shí)開(kāi)始繁多，但是最根本還是離不開(kāi)以下幾點(diǎn)：

1.生字，四字詞語(yǔ)。（書(shū)上每課都有會(huì)寫(xiě)的字，這是必須掌握的內(nèi)容要反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，抄寫(xiě)）

2.多音字，比較組詞，近義詞，反義詞要準(zhǔn)備個(gè)本子每課一做整理。

3.每課的課后題要熟練回答，要學(xué)會(huì)總結(jié)課文的中心思想，便于課內(nèi)閱讀的拿分。

4.語(yǔ)文百花園內(nèi)的所有知識(shí)必須常抄寫(xiě)，練習(xí)。（這是每次考卷的出題根本。）

5.百花園內(nèi)要求寫(xiě)的作文要在考試前寫(xiě)過(guò)2遍，并養(yǎng)成多讀作文選，養(yǎng)成摘抄好句，記日記的習(xí)慣。

6.課內(nèi)古詩(shī)和要求背誦的段落，要反復(fù)默寫(xiě)，直到無(wú)錯(cuò)字，標(biāo)點(diǎn)正確。

7.多積累課內(nèi)的寫(xiě)作修辭手法（比喻，擬人，排比等等），并做到熟練造句。

4.免費(fèi)的小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期試題

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文科期末試卷

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（選上的在音節(jié)上面打√）。

暑假（jià jiǎ）磨刀（mò mó）挨打（āi ái）空白（kòng kōng）

三、比一比，再組詞。5%

移（ ）探（ ）迅（ ）努（ ）喘（ ）

宜（ ）嘆（ ）訊（ ）怒（ ）端（ ）

四、查字典，按要求填表。6%

查帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外有幾筆 帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋

（在括號(hào)里打√）） 欣 賞 1.獎(jiǎng)賞（）2.觀賞（） 突 圍 1.忽然（）2.沖破（） 勤 勞 1.勤務(wù)（）2.盡力多做（） 五、用直線把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。7%

成群結(jié)隊(duì)的 樹(shù)葉 馬在 路上 坐

密密層層的 大海 鳥(niǎo)在 地里 跑

又松又軟的 小鳥(niǎo) 人在 山上 開(kāi)

無(wú)邊無(wú)際的 雪花 花在 車上 飛

菜在 空中 長(zhǎng)

六、選詞填空。9%

1.“110”的警察叔叔（ ）地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>

[爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后]

2.我（ ）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（ ）時(shí)間，

發(fā)憤學(xué)習(xí)了。[愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明]

1. 1 我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）過(guò)去，把她（ ）起來(lái)，（ ）去她身上的塵土，幫她（ ）起掉在地上的東西，（ ）她有沒(méi)有受傷？[揀 扶 摔 跑 問(wèn) 拍]

七、造句。4%

1 居然：

2. 來(lái)之不易：

八、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6%

1. 1. 每個(gè)學(xué)生都要

2. 2. 西沙群島的海底有

3. 3. 早上起床后

九、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。5%

（ )路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地

建“橋墩”。

（ )我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

（ )“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然

后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

（ )一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門

想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

（ )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

十、填空。10%

1.在《登鸛雀樓》這首詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人登上鸛雀樓看到的景象

的詩(shī)句是 。

2.站在瀑布腳下 ，好偉大呀，一座 ！時(shí)時(shí)

來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得 ， ， 。這一節(jié)詩(shī)作者

是在 看瀑布。

3.《揠苗助長(zhǎng)》里的那個(gè)人錯(cuò)在 。

4.趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的 ，石橋不

容易被大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節(jié)省了石料。這

個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是 ，

二是 。

十一、閱讀。21%

閱讀下面一段話，完成后面的問(wèn)題。7%(2+1+4)

1. 1. 翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2. 2. 在段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)下面畫(huà)“~~~~”。

3. 3. 作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥(niǎo) 。

4. 4. 這段話先總寫(xiě) ，接著從 、和腹部三個(gè)方面具體寫(xiě)，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。

5.誰(shuí)有人教版3年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)試題

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)試題 一、按要求改寫(xiě)單詞： 1. she________（賓格） 2. country_________（復(fù)數(shù)） 3. close__________（現(xiàn)在分詞） 4. three________（序數(shù)詞） 5. China__________（形容詞） 6. I _______ （名詞性物主代詞） 7. paper ______（復(fù)數(shù)） 8. swim ________（現(xiàn)在分詞） 9.photo________（復(fù)數(shù)） 10.mouse_______（復(fù)數(shù)） 11.mango________（復(fù)數(shù)） 12.make________（現(xiàn)在分詞） 二、選擇題： （ ） （1）. I get up _______ about seven fifty -five . A. in B. on C. at D. for ( ) (2). Why are you looking at _______like that? A. I B. mine C. my D. me ( ) (3). I want _______ a map of China . A. buy B. is buying C. to buy D. am buying ( ) (4). Is it a picture ______ your school ? A. of B. to C. and D. with ( ) (5). Do you like _______ ? A. swim B. swimming C. are swimming D. swim, too ( ) (6). The man ______ a book in his hand is my uncle . A. and B. of C. with D. for ( ) (7). Who's the lady ______ blue ? A. in B. on C. at D. with ( ) (8). We usually stay _____ home ____ Saturday afternoon . A. at…in B. at…on C. in…at D. on…on ( ) (9). A: It's a white shirt , is it yours ? B: No, ____ is yellow . A. I B. My C. Mine D. Me ( ) (10). ______ any men in the room ? A. Is there B. Are there C. There aren't D. There isn't ( ) (11). The bed ______ the right is yours . A. on B. in C. at D. of ( ) (12). Look at _______ picture . A. one B. the one C. first D. the first ( ) (13). These books are my _______ . A. students B. students's C. students' D. students of ( ) (14). My parents often tell me ______ your family . A. about B. from C. for D. by ( ) (15). ______ any food in the fridge ? A. Are there B. Is there C. Have D. Has 三、按要求改寫(xiě)句子，注意每條橫線只填一個(gè)單詞： 1. The children like the ball . （改為一般疑問(wèn)句） ______ the children ________ the ball ? 2. Are these your pens ？ （不改變?cè)湟馑?，改?xiě)句子） Are these ______ _________ ? 3. Please put the clothes here .（改為否定句） ________ put the clothes here, ________ . 4. They get up at six thirty .（就劃線部分提問(wèn)） What _______ _________ they get up ？ 四、聯(lián)詞成句： 1. the, read, in, don't, sun, please _________________________________ 2. sisters, brothers, you, any, or, got, have? _________________________________ 3. black, all, like, I, at, don't _________________________________ 4. can, do, I, for, what, you? _________________________________ 5. drink, like, something, you, to, would？ __________________________________ 五、用所給的動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空： 1 . Look ! My sister _________ ( play ) with the toy cars . 2 . I _______ ( get ) up at 6:30 every morning . 3 . Do they like ________ (swim) ? 4 . Tom's mother _______ (have) a nice jacket .。

6.2013年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文考試內(nèi)容

同學(xué)們，一學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)愉快的寒假。

請(qǐng)細(xì)心、認(rèn)真地答一份試卷，收獲豐收的成果，送給老師、爸媽和自己吧。一、基礎(chǔ)知識(shí)大觀園（共54分）1、我是小小書(shū)法家，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（10分） suí yì guān chá chéng shú pián yi diē dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn shǎng biǎo yǎn xióng w?i piāo luò yàn yǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我一雙有火眼金睛，會(huì)辨字組詞 （10分） 拔（ ） 查（ ） 侍（ ） 侮（ ） 嘲（ ） 撥（ ） 察（ ） 待（ ） 悔（ ） 潮（ ） 3、好朋友拉拉手。（8分）保衛(wèi) 地球 美麗的 河水保護(hù) 祖國(guó) 無(wú)家可歸的 彩虹提高 戰(zhàn)爭(zhēng) 潔凈的 現(xiàn)實(shí)反對(duì) 生活水平 殘酷的 孤兒4、模仿秀。

（9分） （ 捉 ）迷藏 （ ）地板 （ ）貝殼 （ ）房子開(kāi)開(kāi)心心 （ ） （ ） （ ）運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) ）5、我會(huì)打扮這些詞。（9分） （ ）的陽(yáng)光 一（ ）電話 傷心地（ ）（ ）的羽毛 一（ ）花園 認(rèn)真地（ ）（ ）的生活 一（ ）花苞 飛快地（ ）6、句子小天地。

（每小題2分，共8分）（1）寒風(fēng)吹在臉上，很疼。（變成比喻句） 。

（2）小學(xué)生走進(jìn)校園。（添枝加葉） 。

（3） 夜鶯的歌聲打破了夏夜的寧?kù)o。（改成“被”字句） 。

（4）我喜歡和汽水和飲料。（小醫(yī)生治?。?。

二、閱讀天地（1題7分，2題13分）（一）、按課文內(nèi)容填空。（7分） 1、《五彩池》中的五彩池位于（ ）。

有些水池的水還不止一種顏色，上層是（ ）的，下層卻成了（ ）；左半邊是（ ）的，右半邊卻成了（ ）…… 2、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳， 。 3、《掩耳盜鈴》告訴我們 ； 《濫竽充數(shù)》告訴我們 。

4、未來(lái)的世界，應(yīng)該（ ）。我們要一個(gè)（ ）的星球，我們要消滅 （ ）和（ ）。

（二）、課外訓(xùn)練。 閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。

（13分）春雨的色彩 春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。

你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。” 麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。

你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”

小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>

春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?/p>

1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分） 2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分） 瞧（ ） 全面（ ） 爭(zhēng)論（ ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)： （2）小燕子說(shuō)： （3）麻雀說(shuō)： （4）小黃鶯說(shuō)： 4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分） 5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。

（4分）三、開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文（共25分） 題目：感謝提示： 同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。

要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。 2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

參考答案：一、1、隨意、觀察、成熟、便宜、跌倒、欣賞、表演、雄偉、飄落、諺語(yǔ) 2——6題：略二、（一）、略 （二）1、春雨到底是什么顏色的？ 2、看、完整、討論或爭(zhēng)辯 3、小白鴿說(shuō)：春雨是無(wú)色的 小燕子說(shuō)：春雨是綠色的 麻雀說(shuō)：春雨是紅色的 小黃鶯說(shuō)：春雨是黃色的。 4、落、淋、灑、滴評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)大觀園：共54分 1、每個(gè)詞1分，共10分 2、每組1分，共10分 3、每組4分，共10分 4、每空1分，共9分 5、每空1分，共9分 6、每小題2分，共8分二、閱讀天地：共20分 （一）題共7分（1、2分， 2、1分， 3、2分， 4、2分） （二）題共13分（1、2分， 2、3分， 3、4分， 4、4分）三、作文：共26分命題意圖：檢測(cè)學(xué)生本學(xué)期對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況及對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，以便檢查老師的教學(xué)效果，讓老師更好的反思以后該如何有效教學(xué)。

希望能幫到你！O（∩_∩）O~。