2018基礎(chǔ)文化知識(2018教師資格考試內(nèi)容是什么?)
1.2018教師資格考試內(nèi)容是什么?
一、小學(xué)教師資格證考試內(nèi)容：
1、小學(xué)教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力。
2、小學(xué)綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
3、小學(xué)教師教育教學(xué)知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理，后者包括學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。
二、中學(xué)教師資格證考試內(nèi)容：
1、中學(xué)教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、教育知識與能力。
2、中學(xué)綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
3、中學(xué)教育知識與能力考試內(nèi)容包括八個模塊，即教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。
三、幼兒教師資格證考試內(nèi)容：
1、幼兒教師資格證考試科目為綜合素質(zhì)、保教知識與能力。
4、幼兒綜合素質(zhì)考試內(nèi)容包括五個模塊，即職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。
5、幼兒保教知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。
2.2018莆田事業(yè)單位招聘考試內(nèi)容
《綜合基礎(chǔ)知識》（A類）考試內(nèi)容：政治和經(jīng)濟基本理論、公共行政管理、法律基礎(chǔ)、職業(yè)能力、職業(yè)道德、科技和人文常識、福建省省情等；
《臨床類》（B類）：內(nèi)容包含臨床醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)、麻醉學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、急救醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、針灸推拿學(xué)等專業(yè)知識
《護理類》（C類）：筆試科目為《護理類》，內(nèi)容包含護理（學(xué)）、助產(chǎn)士等專業(yè)知識
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》（D類）：筆試科目為《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》，包含醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗、藥學(xué)類、預(yù)防醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)知識。
3.你的文化知識
你的文化知識|、社會知識和多方面的辦事能力誰重誰輕 ？哪一樣都有專業(yè)，你說你該重哪樣？矛盾不？當(dāng)然啦。
可是現(xiàn)實的社會人必須是。
神通，你才能被人承認。有一樣不行，你這人就玩完啦。
其實說白了，這個社會就是利用關(guān)系，你利用我，我利用你的關(guān)系，說什么貢獻那是很虛偽的。 誰貢獻誰？所以說，你和你的環(huán)境各有什么側(cè)重，如果你不了解環(huán)境，就好像瞎子一樣，到了一個陌生的地方。
進了動物園不知道，進了猴山不知道，讓猴給你一通掐，你還以為有人和你鬧著玩呢。進了狗熊洞里，你一摸。
讓熊給你一巴掌，你還以為摸到不該摸的了呢。 還得說一下，對不起哈？。
說了這些，你該明白我想說什么。如果你不能了解環(huán)境，。
死無葬身之地。
社會知識，文化知識，多方面的辦事能力哪一樣，不夠大學(xué)教授級別，你都白活，像前面說的那樣，死無葬身之地。 也就是說，你如果生下來不會跑，那是很可怕的呀。
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4.怎么學(xué)習(xí)文化知識學(xué)習(xí)的方法
一、每天保證8小 時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中 午堅持午睡。
充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 二、學(xué)習(xí)時要全神貫注 。
玩的時候痛快玩，學(xué)的 時候認 真學(xué)。 一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。
但 學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而 無車馬喧囂 "的境界，只 有我的 手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。 身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。
沒有一個好的身體，再大的 能耐也無 法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越 來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？ 四、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才 能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué) 習(xí)過程 中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。 這 時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
如此， 才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同 學(xué)融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈 利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。 另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。 ，學(xué)習(xí)過程中，把各 科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。
待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
5.中華民族傳統(tǒng)文化有哪些
中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語、成語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
中國文化主要可以歸納為三種：1。宗法文化 2。
農(nóng)業(yè)文化 3。血緣文化。
這三種文化構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化的主流。并且隨著歷史的演變它們之間相互滲透作用越來越緊密。
例如：在封建社會的大家庭里面，血緣關(guān)系十分重要，特別強調(diào)輩分和地位的等級差距，因此十分重視家族家規(guī)，它們在一定程度上甚至比國家的一些制度更具有凝聚力和威信，在魯迅先生的小說里我們常常可以看見宗法文化對封建統(tǒng)治和人們思想產(chǎn)生的影響；我國自古以來直至今日還是一個農(nóng)業(yè)大國，正所謂經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟形態(tài)必然會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的文化制度。
