經(jīng)濟統(tǒng)計學相關(guān)(簡述我國國民經(jīng)濟統(tǒng)計學的基本內(nèi)容)
1.簡述我國國民經(jīng)濟統(tǒng)計學的基本內(nèi)容
2.國民經(jīng)濟核算是對國民經(jīng)濟運行過程和結(jié)果的核算，是從定量角度描述經(jīng)濟活動和經(jīng)濟循環(huán)的有力工具，是整個經(jīng)濟統(tǒng)計的核心。
3.兩者區(qū)別：
MPS SNA
生產(chǎn)范圍： 五大物質(zhì)生產(chǎn) 所有物質(zhì)生產(chǎn)
部門分類： 兩大領(lǐng)域（物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和非物質(zhì)生產(chǎn)） 機構(gòu)部門分類
核算形式： 平衡表 賬戶矩陣表
核算方法： 統(tǒng)計方法、單式記帳 會計方法、復式記帳、數(shù)學模型
框架： 人力核算、經(jīng)濟流量核算、經(jīng)濟存量核算 六大核算（生產(chǎn)總量核算、投入產(chǎn)出核算、收入分配與使用核算、積累核算、資產(chǎn)負債核算、對外經(jīng)濟核算）
指標： 社會總產(chǎn)值、物質(zhì)消耗、國民收入 總產(chǎn)出、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品、GDP、GNP
核算內(nèi)容： 實物 實物、資金核算
核心指標： 國民收入 GDP
2.統(tǒng)計學都要學哪些知識?
統(tǒng)計學專業(yè)的主干課程如下：
數(shù)學分析、幾何代數(shù)、數(shù)學實驗，常微分方程，復變函數(shù)，實變與泛函、概率論、數(shù)理統(tǒng)計，抽樣調(diào)查，隨機過程，多元統(tǒng)計，計算機應用基礎(chǔ)，程序設(shè)計語言，數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計軟件、回歸分析，可靠性數(shù)學，實驗設(shè)計與質(zhì)量控制，計量經(jīng)濟學，經(jīng)濟預測與決策，金融數(shù)學，證券投資的統(tǒng)計分析，數(shù)值分析，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，系統(tǒng)分析與軟件設(shè)計。
學習內(nèi)容主要包括：
資料的搜集方法、資料的處理歸納方法、資料的分析方法。教學方法為在一般性面授基礎(chǔ)上，輔以各種類型的案例分析，以提高學生的實踐能力，還有較多的實踐機會，如要圍繞一個課題，自己設(shè)計調(diào)查問卷，采集數(shù)據(jù)，再對數(shù)據(jù)進行處理。生產(chǎn)實習、科研訓練或畢業(yè)論文（設(shè)計）等，一般安排10~20周。
統(tǒng)計學專業(yè)，簡介：
統(tǒng)計學（statistics）是應用數(shù)學的一個分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進行量化分析、總結(jié)，做出推斷和預測，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上，從物理和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。隨著數(shù)字化的進程不斷加快，人們越來越多地希望能夠從大量的數(shù)據(jù)中總結(jié)出一些經(jīng)驗規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù)。統(tǒng)計學專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統(tǒng)計數(shù)字，而是包含了調(diào)查、收集、分析、預測等。應用的范圍十分廣泛。
統(tǒng)計學專業(yè)分為三個大的專業(yè)方向：數(shù)理統(tǒng)計方向、經(jīng)濟統(tǒng)計方向和應用統(tǒng)計方向。數(shù)理統(tǒng)計方向和經(jīng)濟統(tǒng)計方向的差距并不是很大，數(shù)理統(tǒng)計主要是對統(tǒng)計學的基本理論和方法進行研究；經(jīng)濟統(tǒng)計則是提供科學地調(diào)查、搜集經(jīng)濟信息，以及描述、分析經(jīng)濟數(shù)據(jù)并對社會經(jīng)濟運行過程進行預測、監(jiān)督的一門科學。而應用統(tǒng)計學主要是調(diào)查、收集觀察對象的數(shù)據(jù)信息，并通過描述統(tǒng)計等技術(shù)，分析觀察對象的特征，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，進行預測、監(jiān)督，以實現(xiàn)社會經(jīng)濟良性運行。
3.統(tǒng)計學(經(jīng)濟學)是學什么課程
課程性質(zhì) 教育部經(jīng)濟學學科教學指導委員會規(guī)定： 計量經(jīng)濟學為經(jīng)濟學類各專業(yè)必修的核心課程教學的目的要求 ▲掌握計量經(jīng)濟學的基本理論和方法 ▲能應用計量經(jīng)濟方法進行初步的經(jīng)濟分析與預測 ▲能運用EViews軟件作一般性經(jīng)濟計量分析應具備的預備知識《經(jīng)濟學》理論 宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學●《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》基礎(chǔ) 如隨機變量、概率分布、期望、方差、協(xié)方差、點估計、區(qū)間估計、假設(shè)檢驗、方差分析、正態(tài)分布、t 分布、F分布等概念和性質(zhì)●《線性代數(shù)》基礎(chǔ) 矩陣及運算、線性方程組等●《經(jīng)濟統(tǒng)計學》知識 經(jīng)濟數(shù)據(jù)的收集、處理和應用。
4.經(jīng)濟統(tǒng)計學是一個怎樣的學科
課程：學科基礎(chǔ)課：微觀經(jīng)濟學，宏觀經(jīng)濟學，金融學，高等代數(shù)，概率論，數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)，數(shù)學分析；（以上這些課程應該統(tǒng)計專業(yè)都會學）
專業(yè)必修課：隨機過程，貨幣與金融統(tǒng)計，多元統(tǒng)計分析，時間序列分析，數(shù)理金融學；（以上這些課程是我們學校的老師設(shè)定的）
專業(yè)選修課：社會統(tǒng)計與社會調(diào)查方法，抽樣調(diào)查，運籌學，非參數(shù)統(tǒng)計，六西格瑪管理，金融工程學。
就業(yè)：一般經(jīng)濟統(tǒng)計學本科的就業(yè)方向還是偏向金融類的，像銀行業(yè)會計業(yè)等等。因為憑借本科的統(tǒng)計知識做不了什么太多的統(tǒng)計工作，學的都是最淺顯的原理，以及最簡單的模型。（當然做別的工作的時候可能鍛煉的理性思維能派的上用處。）當面對真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候，其實有很多主客觀的因素，其實就不是那么好操作了。因此，如果要從事專業(yè)有關(guān)的工作的話，往往需要碩士學歷以上。那么究竟能做什么工作呢？實際上現(xiàn)在幾乎每個公司都需要做數(shù)據(jù)分析，所以前景還是比較好的。而其中，像互聯(lián)網(wǎng)公司，咨詢公司，保險公司等需求很大。
5.統(tǒng)計學（經(jīng)濟學）是學什么課程
課程性質(zhì)
教育部經(jīng)濟學學科教學指導委員會規(guī)定：
計量經(jīng)濟學為經(jīng)濟學類各專業(yè)必修的核心課程
教學的目的要求
▲掌握計量經(jīng)濟學的基本理論和方法
▲能應用計量經(jīng)濟方法進行初步的經(jīng)濟分析與預測
▲能運用EViews軟件作一般性經(jīng)濟計量分析
應具備的預備知識
《經(jīng)濟學》理論
宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學
●《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》基礎(chǔ)
如隨機變量、概率分布、期望、方差、協(xié)方差、點估計、區(qū)間估計、假設(shè)檢驗、方差分析、正態(tài)分布、t 分布、F分布等概念和性質(zhì)
●《線性代數(shù)》基礎(chǔ)
矩陣及運算、線性方程組等
●《經(jīng)濟統(tǒng)計學》知識
經(jīng)濟數(shù)據(jù)的收集、處理和應用
6.統(tǒng)計學學哪些內(nèi)容
統(tǒng)計學
一、課程名稱
統(tǒng)計學
二、課程簡介
統(tǒng)計學是一門研究總體現(xiàn)象數(shù)量特征的方法論方面的應用科學，具有綜合性、應用性和方法性的特征。它系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計理論與方法的歷史發(fā)展過程及其經(jīng)典理論、學派、代表人物；較全面地闡述了統(tǒng)計基本理論與基本方法；特別是對二十世紀后期出現(xiàn)的新的統(tǒng)計理論與方法作了重點介紹，以其讓學生更好地了解和掌握統(tǒng)計學的發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律。
三、教學目的
本大綱是為高等財經(jīng)院校各專業(yè)四年制開設(shè)《統(tǒng)計學》課程而編寫的。通過《統(tǒng)計學》課程的學習，要求學生比較全面地掌握統(tǒng)計基本理論與方法；理解常用社會經(jīng)濟指標的含義與核算方法，為進行社會經(jīng)濟問題研究和學習各專業(yè)課程提供數(shù)量分析方法；為進一步學習專業(yè)統(tǒng)計和計量經(jīng)濟課程打好基礎(chǔ)。
五、課程內(nèi)容的安排
1、考慮到財經(jīng)各專業(yè)未設(shè)置統(tǒng)計學原理與專業(yè)統(tǒng)計課程，因而《統(tǒng)計學》的內(nèi)容既包括統(tǒng)計方法，也包括必要的社會經(jīng)濟指標核算知識，使一般的統(tǒng)計理論方法，落實到實際的指標體系的運用上。如獨立開設(shè)《經(jīng)濟統(tǒng)計》課程，則社會經(jīng)濟指標核算部分可略去不講。
2、考慮到財經(jīng)各專業(yè)都需要加強數(shù)量分析能力的培養(yǎng)，因此，不但介紹一般的統(tǒng)計方法，而且還介紹常用的數(shù)理統(tǒng)計方法在社會經(jīng)濟領(lǐng)域中的應用。
3、考慮到《統(tǒng)計學》是一門方法論方面的應用科學，因而在《統(tǒng)計學》中，一方面對于描述統(tǒng)計內(nèi)容保持一定比重，另一方面大大加強了統(tǒng)計分析、統(tǒng)計推斷方面的內(nèi)容。
