士兵(當(dāng)兵必備的知識(shí))
1.當(dāng)兵必備的知識(shí)
第一點(diǎn)、禮節(jié)禮貌
新兵連時(shí)候見到別的班的班長(zhǎng)要立正說班長(zhǎng)好（這一點(diǎn)非常重要，給班長(zhǎng)留下好印象）。
下了連隊(duì)以后見了老兵要叫老兵好。
連隊(duì)主官就更不用說。
第二點(diǎn)、要有眼力見
什么是眼力見在部隊(duì)就是稱眼里有活，戰(zhàn)友看不見的活你能看見。如：地臟了，不要等班長(zhǎng)說，自己主動(dòng)去做。
第三點(diǎn)、軍事訓(xùn)練
訓(xùn)練的時(shí)候不管自己有多累，都不要在班長(zhǎng)跟干部面前喊累，那樣會(huì)讓自己在他們心里大打折扣的。
第四點(diǎn)、和老兵搞好關(guān)系
千萬(wàn)不要得罪班長(zhǎng)和老兵。
不管是不是自己班里的老兵，都要尊敬對(duì)方。多喊幾聲班長(zhǎng)好沒有壞處。
第五點(diǎn)、老鄉(xiāng)關(guān)系很重要
雖然在部隊(duì)不是很贊成這一點(diǎn)，但如果以后你有困難，老鄉(xiāng)可是能幫大忙的。
第六點(diǎn)、內(nèi)務(wù)要疊好
在部隊(duì)內(nèi)務(wù)就是你的臉，被子疊得好與壞，從某些方面可以體現(xiàn)你這個(gè)人做事標(biāo)準(zhǔn)有多高。
第七點(diǎn)、經(jīng)常和家里聯(lián)系
俗話說：兒行千里母擔(dān)憂，子女出遠(yuǎn)門在外，做母親（家人）的心里總是牽掛的。
第八點(diǎn)、態(tài)度要好
在部隊(duì)就是吃苦受累的地方，別太把自己當(dāng)回事，好好的磨練自己吧！
2.部隊(duì)個(gè)方面知識(shí)
1.了解一下那個(gè)方面的部隊(duì)比較好，是武警還是野戰(zhàn)部隊(duì).以為你去武裝部報(bào)名的時(shí)候人家會(huì)讓你選，我一個(gè)戰(zhàn)友本來想去野戰(zhàn)部隊(duì)的，結(jié)果一不小心去了地方部隊(duì)，結(jié)果混了兩年回家了.
2.把身體鍛煉好，部隊(duì)要的是人才，但是人才的體能也要跟上，不然只有淘汰.
3.學(xué)習(xí)一些為人處世的東西，部隊(duì)畢竟不是地方，需要跟多為人處世的技巧，除非你不想轉(zhuǎn)士官或者提干.
4.搞好社會(huì)關(guān)系，特別是武裝部的關(guān)系，這樣有助于你去你想去的地方（我同學(xué)本來想去西藏的，那里待遇很好，結(jié)果去了新疆，郁悶..）
總之，想在部隊(duì)有好的發(fā)展你需要的是本事，沒有一些一技之長(zhǎng)是不怎么好混的.
多看一些軍事方面的書，比如：克勞塞威茨的<；戰(zhàn)爭(zhēng)論>；等，這些東西你要你知道了不管去什么地方都有很大用途.
3.軍人應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)
軍校肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)軍事人才的重任，軍校教育正處在如何進(jìn)一步深化改革，由傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代素質(zhì)教育模式轉(zhuǎn)變的重要?dú)v史階段。
落實(shí)總部關(guān)于開展素質(zhì)教育的精神，把素質(zhì)教育深入教材、深入課堂、深入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)人員及教、學(xué)員的頭腦，是擺在軍隊(duì)院校教育工作者面前的重大課題。為使我院素質(zhì)教育深入扎實(shí)地開展，力爭(zhēng)在軍隊(duì)院校教學(xué)改革中走在前列，院黨委研究決定啟動(dòng)“創(chuàng)新教育工程”。
創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)學(xué)員全面素質(zhì)為目的的教育，它是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。構(gòu)建創(chuàng)新教育系統(tǒng)工程的基本思路是：把握素質(zhì)教育中“打牢基礎(chǔ)，全面發(fā)展”的基本內(nèi)涵，抓住創(chuàng)新教育中“開發(fā)思維，發(fā)展個(gè)性”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確立“群體合格，個(gè)體突出”的非均衡人才培養(yǎng)路子和“全面合格，特長(zhǎng)突出”的人才模式。
創(chuàng)新教育工程的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段：?jiǎn)?dòng)準(zhǔn)備（1999.9.—1999.12.），構(gòu)建體系、制定實(shí)施方案、措施；第二階段：實(shí)踐探索（2000.1.—2002.12.），點(diǎn)面結(jié)合，逐次推進(jìn)，全方位展開；第三階段：總結(jié)定型（2003.1.—2004.12.），深化提高，推廣成果。
創(chuàng)新教育培養(yǎng)學(xué)員突出三個(gè)特色：在工程實(shí)踐創(chuàng)新能力上有特色；在計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)操作、應(yīng)用能力上有特色；在科技創(chuàng)新上有特色。 一、創(chuàng)新教育的目標(biāo)體系 （一）創(chuàng)新教育的總目標(biāo) 打破傳統(tǒng)教育模式，構(gòu)建系統(tǒng)的創(chuàng)新教育總體系。
逐步建立和完善“模塊化教學(xué)內(nèi)容體系、發(fā)散啟發(fā)式教學(xué)方法體系、信息化教學(xué)手段體系、綜合化軟硬件保障體系、多樣性考核評(píng)估體系、現(xiàn)代化教學(xué)管理體系?！睜I(yíng)造有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的獨(dú)具航空特色的育人基地。
3年內(nèi)完成創(chuàng)新教育的探索、總結(jié)定型，5年實(shí)現(xiàn)我院由傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代教育模式的根本轉(zhuǎn)變。 （二）創(chuàng)新教育的人才素質(zhì)要求 通過創(chuàng)新教育的開展，培養(yǎng)造就適應(yīng)新時(shí)期軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要的，具有現(xiàn)代思維方式和良好智能的，富有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的，指、技、管全面發(fā)展的復(fù)合型高素質(zhì)航空技術(shù)人才。
按創(chuàng)新教育培養(yǎng)的學(xué)員應(yīng)具備的素質(zhì)： 政治思想素質(zhì)——確立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法獨(dú)立觀察、分析、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的能力；形成科學(xué)的辯證思維方式方法。具備服務(wù)軍隊(duì)創(chuàng)造未來的潛能和正確的價(jià)值取向。
人文科學(xué)素質(zhì)——掌握必備的人文科學(xué)知識(shí)；懂得科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，具有為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；關(guān)心社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步，有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，以積極的人生態(tài)度面對(duì)人類社會(huì)的變革和發(fā)展。 科學(xué)文化素質(zhì)——具有適應(yīng)現(xiàn)代軍事發(fā)展需要的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成全面的文化基礎(chǔ)素質(zhì)；具有將科學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際的能力；具有良好的創(chuàng)新素質(zhì)，個(gè)性品質(zhì)優(yōu)良。
專業(yè)技術(shù)素質(zhì)——機(jī)電結(jié)合、通機(jī)型交叉滲透的知識(shí)結(jié)構(gòu)模式；形成科學(xué)的工程思維方式和工程實(shí)踐能力；精通本專業(yè)知識(shí)技能；旁通相關(guān)知識(shí)技能；形成綜合把握專業(yè)知識(shí)的能力；具有一專多能的業(yè)務(wù)素質(zhì)；具備隨專業(yè)發(fā)展自我知識(shí)更新的顯能和潛能。 科研創(chuàng)新素質(zhì)——具有結(jié)合專業(yè)獨(dú)立設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的能力；具有一定的科研創(chuàng)新能力；形成創(chuàng)造型人才所具有的強(qiáng)烈的好奇心和求知欲；在科學(xué)技術(shù)上富有創(chuàng)造想象力，具有敢想敢為的創(chuàng)新精神；具有在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新的實(shí)際能力。
管理指揮素質(zhì)——掌握軍隊(duì)管理的基礎(chǔ)理論，確立現(xiàn)代管理意識(shí)，具備適應(yīng)部隊(duì)航空技術(shù)維護(hù)工作的管理指揮能力。 軍事身心素質(zhì)——軍事過硬，體魄強(qiáng)健，心理健康；具有一定的軍事冒險(xiǎn)意識(shí)；具備適應(yīng)任何艱苦條件下工作和 二、創(chuàng)新教育的課程體系 課程設(shè)置是開展創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)工程，必須重點(diǎn)建設(shè)，其設(shè)置原則是：文理滲透結(jié)合、機(jī)電滲透結(jié)合、基礎(chǔ)與專業(yè)的寬口徑滲透結(jié)合；打破專業(yè)壁壘，廢除型號(hào)教學(xué)；加大選修課，適量壓縮必修課；增開創(chuàng)新教育、情商教育課，加強(qiáng)人文、思維、行為、交叉、綜合科學(xué)課。
根據(jù)創(chuàng)新教育總目標(biāo)，課程設(shè)置分為四個(gè)有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)模塊即：“基礎(chǔ)模塊——專業(yè)模塊——擴(kuò)展模塊——研究模塊”，構(gòu)成創(chuàng)新教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 基礎(chǔ)模塊——基礎(chǔ)模塊是創(chuàng)新教育工程的“奠基”，它從根本上決定創(chuàng)新教育開展的深、廣度。
基礎(chǔ)課必須以“厚、寬、新”為設(shè)置原則，適量調(diào)整、增開基礎(chǔ)課。依據(jù)創(chuàng)新教育目標(biāo)開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力、情商素質(zhì)和提高人文素養(yǎng)為目的的課程。
如人文科學(xué)、思維科學(xué)、行為科學(xué)、交叉科學(xué)、綜合科學(xué)等課程。 專業(yè)模塊——專業(yè)模塊是培養(yǎng)現(xiàn)代航空技術(shù)人才的主體內(nèi)容，必須適應(yīng)軍事高科技發(fā)展的趨勢(shì)，突出專業(yè)特色。
對(duì)目前所開專業(yè)課程進(jìn)行篩選、改造，按創(chuàng)新教育和通機(jī)型要求重新建構(gòu)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，形成有機(jī)的而不是拼湊的新的專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)以新機(jī)、新裝備為重點(diǎn)，以新機(jī)內(nèi)容同化老機(jī)內(nèi)容。
軍校肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)軍事人才的重任，軍校教育正處在如何進(jìn)一步深化改革，由傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代素質(zhì)教育模式轉(zhuǎn)變的重要?dú)v史階段。落實(shí)總部關(guān)于開展素質(zhì)教育的精神，把素質(zhì)教育深入教材、深入課堂、深入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)人員及教、學(xué)員的頭腦，是擺在軍隊(duì)院校教育工作者面前的重大課題。
4.部隊(duì)個(gè)方面知識(shí)
1.了解一下那個(gè)方面的部隊(duì)比較好，是武警還是野戰(zhàn)部隊(duì).以為你去武裝部報(bào)名的時(shí)候人家會(huì)讓你選，我一個(gè)戰(zhàn)友本來想去野戰(zhàn)部隊(duì)的，結(jié)果一不小心去了地方部隊(duì)，結(jié)果混了兩年回家了.2.把身體鍛煉好，部隊(duì)要的是人才，但是人才的體能也要跟上，不然只有淘汰.3.學(xué)習(xí)一些為人處世的東西，部隊(duì)畢竟不是地方，需要跟多為人處世的技巧，除非你不想轉(zhuǎn)士官或者提干.4.搞好社會(huì)關(guān)系，特別是武裝部的關(guān)系，這樣有助于你去你想去的地方（我同學(xué)本來想去西藏的，那里待遇很好，結(jié)果去了新疆，郁悶..）總之，想在部隊(duì)有好的發(fā)展你需要的是本事，沒有一些一技之長(zhǎng)是不怎么好混的.多看一些軍事方面的書，比如：克勞塞威茨的等，這些東西你要你知道了不管去什么地方都有很大用途。
5.誰(shuí)能幫我介紹一下軍人的知識(shí)呢
根據(jù)國(guó)務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件規(guī)定：精簡(jiǎn)整編的單位，未服滿現(xiàn)役的義務(wù)兵和軍齡不滿13 年的志愿乓，要在各大單位內(nèi)調(diào)整使用，不得提前退出現(xiàn)役。
NO。214 家住部隊(duì)附近的超期服役戰(zhàn)士能否在駐地找對(duì)象？據(jù)有關(guān)規(guī)定，戰(zhàn)士（包括志愿兵，下同）不能在部隊(duì)內(nèi)部和駐地找對(duì)象，這是紀(jì)律。
規(guī)定的本意是要求戰(zhàn)士回原籍或入伍時(shí)的所在地找對(duì)象。家住部隊(duì)附近的超期服役戰(zhàn)士，可以在本地找對(duì)象、結(jié)婚（請(qǐng)注意，必須是超期服役的義務(wù)兵或志愿兵）NO。
215 對(duì)農(nóng)村籍義務(wù)兵應(yīng)劃給或保留一份承包土地嗎？原國(guó)家農(nóng)委和民政部在1981 年11 月17 日聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于給解放軍戰(zhàn)士劃分承包土地問題的通知》，要求各地對(duì)農(nóng)村籍戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)同對(duì)待農(nóng)民群眾一樣。 劃給或保留一份承包土地；戰(zhàn)士家屬因勞力少，暫時(shí)無力承包的，集體經(jīng)濟(jì)組織可以預(yù)留部分機(jī)動(dòng)土地，待戰(zhàn)士退伍后再交其承包；已經(jīng)承包耕種有困難的，集體經(jīng)濟(jì)組織要幫助妥善安排；戰(zhàn)士已經(jīng)退伍回鄉(xiāng)尚未劃給承包土地的，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)督促集體經(jīng)濟(jì)組織盡快予以落實(shí)；在承包土地未落實(shí)前，應(yīng)負(fù)責(zé)解決口糧供應(yīng)，切實(shí)保證他們的生活。
NO。216 我軍現(xiàn)在還設(shè)有“口頭嘉獎(jiǎng)”這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？現(xiàn)在給戰(zhàn)士獎(jiǎng)勵(lì)卡片上填寫“口頭嘉獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)是不準(zhǔn)確的。
1957 年我軍的《紀(jì)律條令》中曾設(shè)過“口頭嘉獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，但自1964 年以后，我軍頒發(fā)的《紀(jì)律條令》已將這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)改為”嘉獎(jiǎng)”，再?zèng)]有設(shè)過“口頭嘉獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。 時(shí)至今日，仍有人使用30 年前的提法，這是應(yīng)當(dāng)糾正的。
對(duì)于受到“口頭嘉獎(jiǎng)”的同志，如果符合1984 年中央軍委頒發(fā)的《紀(jì)律條令》規(guī)定的審批手續(xù)，應(yīng)予以承認(rèn)并更改為受到“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)，并填寫?yīng)剟?lì)卡片裝入檔案。 NO。
217 戰(zhàn)士在服役期間可否保留自留地和原承包的土地？根據(jù)國(guó)務(wù)院1961 年6 月23 日《關(guān)于應(yīng)給現(xiàn)役士兵分配自留地的通知》的規(guī)定，義務(wù)乓服現(xiàn)役凡是家在農(nóng)村的，應(yīng)當(dāng)按照在家人口計(jì)算，分給一份自留地。 又據(jù)民政部和原國(guó)家農(nóng)委1981 年11 月17 日《關(guān)于給解放軍戰(zhàn)士劃分承包土地問題的通知》規(guī)定，對(duì)服現(xiàn)役的義務(wù)兵戰(zhàn)士，凡是家在農(nóng)村的，應(yīng)當(dāng)劃給一份承包土地。
因此，農(nóng)村青年應(yīng)征入伍以后，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保留或分配自留地和承包土地。 鄉(xiāng)、村基層組織不得擅自收回。
已經(jīng)收回的，應(yīng)當(dāng)迅速退回。如果義務(wù)兵戰(zhàn)士已經(jīng)轉(zhuǎn)為志愿乓或者提升為干部，因?yàn)樗麄円褜俾殬I(yè)軍人，根據(jù)民政部1978 年12 月14 日給安徽省民政廳的批復(fù)和1979 年3月15 日《關(guān)于部隊(duì)志愿兵的家屬如何優(yōu)待問題的通知》規(guī)定的精神，他們?cè)械淖粤舻睾统邪恋兀瑧?yīng)當(dāng)退還給集體經(jīng)濟(jì)組織。
原鐵道兵部隊(duì)義務(wù)兵所分得的承包田能否由所在農(nóng)村集體組織收回？根據(jù)原國(guó)家農(nóng)委、民政部1981 年7 月17 日《關(guān)于給解放軍戰(zhàn)士劃分承包土地問題的通知》規(guī)定，對(duì)解放軍戰(zhàn)士應(yīng)同社員一樣劃給一份承包地。 當(dāng)時(shí)所以這樣規(guī)定，是因?yàn)榱x務(wù)兵戰(zhàn)士服役期滿退伍回農(nóng)村后仍得從事生產(chǎn)的需要。
現(xiàn)在，鐵道兵部隊(duì)已經(jīng)精簡(jiǎn)、整編和撤銷，不再屬于部隊(duì)序列和編制，改為地方建制和管理，屬于地方的企業(yè)、事業(yè)單位。 原鐵道兵部隊(duì)的干部戰(zhàn)士也已改為地方的國(guó)家職員和工人，實(shí)行了工資制待遇，他們的生、老、病、死、傷、殘有了勞動(dòng)保險(xiǎn)或福利待遇，因此，對(duì)他們不能再按現(xiàn)役軍人對(duì)待，對(duì)他們的家屬，也不能再按軍屬優(yōu)待，對(duì)原劃分的一份承包土地，沒有必要繼續(xù)保留，應(yīng)當(dāng)交還所在農(nóng)村集的合法收入的使用，是不加過問的。
義務(wù)兵家屬的家庭收入（包括優(yōu)待金在內(nèi)）如何使用，完全由其自定。用優(yōu)待金購(gòu)買國(guó)庫(kù)券、交納農(nóng)業(yè)稅和其它投資項(xiàng)目等，都是可以的。
義務(wù)乒原所承包的土地被別人私分怎么辦，根據(jù)原國(guó)家農(nóng)委、民政部1981 年11 月17 日《關(guān)于給解放軍戰(zhàn)士劃分承包土地問題的通知》中規(guī)定，對(duì)服現(xiàn)役的義務(wù)兵應(yīng)當(dāng)分配或者繼續(xù)保留一份承包土地。 之所以這樣規(guī)定，是考慮義務(wù)兵服現(xiàn)役期滿后仍將退伍回農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
義務(wù)兵在服現(xiàn)役期間，他們承包的土地，由其家屬負(fù)責(zé)耕種，并按承包合同繼續(xù)依法繳納農(nóng)業(yè)稅和按規(guī)定向鄉(xiāng)、村上交提留。 其家屬耕種有困難的，由鄉(xiāng)、村基層組織幫助妥善安排，組織群眾進(jìn)行代耕。
私分義務(wù)乒的承包土地是錯(cuò)誤的。青年應(yīng)征入伍服現(xiàn)役后，收回他們的承包土地，是沒有政策根據(jù)的。
農(nóng)村籍義務(wù)兵本人是否還要負(fù)擔(dān)原籍農(nóng)村的義務(wù)工、提留和稅務(wù)？義務(wù)兵正在部隊(duì)履行服現(xiàn)役的義務(wù)，不從事農(nóng)、副業(yè)生產(chǎn)和商品經(jīng)營(yíng)。 因此，農(nóng)村凡按人口或勞動(dòng)力分?jǐn)偟母鞣N義務(wù)工，提取的各項(xiàng)留成以及征收的各種稅務(wù)，義務(wù)兵本人一律不必承擔(dān)。
教育費(fèi)、計(jì)劃生育體經(jīng)濟(jì)組織。NO。
218 因公評(píng)殘發(fā)證后仍在部隊(duì)服役的戰(zhàn)士生活上有無照顧？根據(jù)有關(guān)規(guī)定，戰(zhàn)士在部隊(duì)因公評(píng)殘發(fā)證后，繼續(xù)在部隊(duì)服役的，由部隊(duì)按在職殘廢金標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給。 戰(zhàn)士在服役期間從事軍農(nóng)生產(chǎn)腰部扭傷退伍后有無照顧？戰(zhàn)士在部隊(duì)服役期間，因參加部隊(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)中腰部扭傷，在退伍檔案中有記載或有原醫(yī)院診斷證明，現(xiàn)在醫(yī)療、生活上確有困難的，可向民政部門反映，民政部門可酌情給予救濟(jì)。
NO。219 義務(wù)兵的優(yōu)待金可否用于購(gòu)買國(guó)庫(kù)券？現(xiàn)役軍人和現(xiàn)役軍人家屬，除了享。
6.誰(shuí)能給我講講關(guān)于軍隊(duì)的知識(shí)
我給你講兩個(gè)事情吧，一次我們新兵，有一班長(zhǎng)叫一名新戰(zhàn)士：“XXX，過來，幫我去小店買包煙”。
便給了兩毛錢給那新戰(zhàn)士，新戰(zhàn)士邊走邊想：這邊小店還有兩毛錢一包的香煙嗎？我們那最便宜的也要兩塊呀。結(jié)果到商店一問，果然沒有。
回來后跟班長(zhǎng)這樣說了，班長(zhǎng)也沒說什么，轉(zhuǎn)身便走了。結(jié)果到了晚上，該名新戰(zhàn)士被班長(zhǎng)叫去搞了一個(gè)晚上的體能，后來經(jīng)過別人的提醒，他才終于明白：原來商店里是有兩毛錢一包的香煙的?。?！ 還有，我們部隊(duì)有嚴(yán)令：營(yíng)以下單位不得喝酒，更不能酗酒。
一次，野外拉練，走了一天的山路后，上級(jí)命令我們不得整修，立即構(gòu)筑野戰(zhàn)工事，我們連負(fù)責(zé)構(gòu)筑汽車掩體。汽車掩體是什么概念，跟你這么說吧，看到一座山，不要管它多大，就是向里面挖一個(gè)凹面，也不要太大，只要能保證東風(fēng)汽車能開進(jìn)去就行了，上面蓋上樹枝葉等等，挖出來的土還要倒到山的另外一邊去，反正從遠(yuǎn)處看起來看不出有車，看不出動(dòng)過土，能躲過“敵人”的偵察就行了。
我連負(fù)責(zé)挖十個(gè)，沒有挖土機(jī)，全是人工操作，一鍬一鎬出來的，整整三天兩夜沒合眼，有的戰(zhàn)士站著都能睡著，太累了，到了第二天晚上，我們連長(zhǎng)不知道從哪里拎了幾瓶高度的二鍋頭，喊著：“弟兄們，來，一人一口”。喝了之后，就感覺那根本就不像酒，（本人酒量：兩瓶啤酒就倒），一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，因?yàn)轳R上出汗出沒了。
7.關(guān)于魔獸世界戰(zhàn)士的基本知識(shí)
現(xiàn)在的魔獸世界已經(jīng)對(duì)新手比較友好了，你玩戰(zhàn)士，玩坦克？還是輸出？推薦你上NGA查詢資料32級(jí)可以雙天賦了，坦克是防御專精，輸出，練級(jí)用，推薦武器專精，坦克玩法：拉怪，盡可能的拉住怪，善用鍵盤TAB鍵切換目標(biāo)用技能，魔獸的任何職業(yè)，你都需要熟讀技能介紹的，什么時(shí)候用什么技能，都需要你自己的探索和領(lǐng)悟，防御專精的，沖擊波技能，群體傷害帶昏迷效果，雷霆一擊能讓怪有什么狀態(tài)？都需要你去了解的。
武器專精：戰(zhàn)斗姿態(tài)，致死打擊是第一輸出技能，冷卻完就用，前提是你有怒氣，玩戰(zhàn)士，就是玩怒氣條，90級(jí)以后打架了，你就明白了裝備問題，你是戰(zhàn)士，你打副本只能需求板甲，所以布甲和鎖甲，皮甲之類的，你是需不到的，除非是裝備后綁定，意思就是你帶上身，就與你綁定，無法交易其他玩家，只能摧毀或者出售給商人（NPC）。但是注意，你打隨機(jī)副本過程中，出現(xiàn)一件裝備后綁定的藍(lán)色布甲，如果你點(diǎn)了需求，最后你拿到了，一樣和你綁定的。
戰(zhàn)士需要的屬性是力量，你練級(jí)過程中，選擇裝備等級(jí)高的穿是正確的，直到90級(jí)后都是這樣的，但是，其中的，命中，精準(zhǔn)，暴擊，急速，精通都是有個(gè)閥值的，你需要了解的是這幾個(gè)，多少命中達(dá)標(biāo)，多少精準(zhǔn)達(dá)標(biāo)？超過了又不好，這些數(shù)據(jù)東西我只能叫你去NGA查了，我沒NGA上面那些數(shù)據(jù)黨專業(yè)，至于如何打怪，練級(jí)過程中，現(xiàn)在的魔獸真的是亂打一通就過BOSS了，因?yàn)楹?jiǎn)單了，BOSS被暴雪一削再削，難度不大，但是在你還不熟識(shí)的情況下，我建議你慢慢來，首先就是熟讀技能效果啦，嘗試自己研究一套連招，就是技能釋放順序，看看能不能配合你的怒氣情況，滿怒情況下，怎樣爆發(fā)技能，來打一波大爆發(fā)，飾品的善用之類，而缺怒氣的情況下又怎樣去打？再來就是你說的，老玩家交流用縮寫，有副本縮寫，職業(yè)縮寫，首領(lǐng)（BOSS）縮寫，分拼音，和英文縮寫，都是字母開頭第一個(gè)，其實(shí)很容易理解，還有術(shù)語(yǔ)，也很多，例如ADD，意思是引到不是坦克拉住的其他怪，引怪了，OOM意思是藍(lán)耗盡了，OT是指?jìng)敵雎殬I(yè)或治療仇恨超過了坦克，拉不住怪了。DPS 在副本里面擔(dān)當(dāng)輸出型角色。
JJC（拼音）是競(jìng)技場(chǎng)。BUFF是曾益狀態(tài)，DEBUFF是減益狀態(tài)，ROLL，是丟骰子至于你想好像高手那樣的操作手速，我強(qiáng)烈建議你設(shè)置技能快捷鍵，善用左手，手指的靈活能令你成為戰(zhàn)神，鍵盤鼠標(biāo)共用才能令你戰(zhàn)無不勝。
魔獸世界，都說盡級(jí)才是開始，1至90級(jí)，是讓你明白游戲，職業(yè)，副本，任務(wù)，劇情，如果你用心玩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魔獸的魅力，不用心玩的話，你可能堅(jiān)持不了，就放棄了，因?yàn)榫拖衲闼f的一樣，游戲環(huán)境對(duì)新手不友好，游戲里太少人愿意打字教導(dǎo)新手了，因?yàn)橛螒虻碾y度，你必須有隊(duì)友，但是暴雪為了解決玩家喊人組隊(duì)的麻煩，加入了隨機(jī)排隊(duì)系統(tǒng)，導(dǎo)致玩家間的文字交流少了，新手一犯錯(cuò)，就有人開罵了，或者退隊(duì)了，卻很少有人愿意告訴你，那些BOSS的技能需要躲避。再次推薦你上NGA上面了解，百度一搜就出，那里的論壇數(shù)據(jù)非常高端。
最后給個(gè)建議你，玩魔獸世界，重要的不是裝備，是和你一起的隊(duì)友。如果你真是個(gè)網(wǎng)游新手，我很高興你選擇了魔獸世界，你沒選錯(cuò)，他真的是個(gè)很出色的游戲，他能讓你明白，團(tuán)隊(duì)的重要，合作的重要，游戲能讓你很自然的律己，不會(huì)在游戲里目無王法，因?yàn)槟銢]團(tuán)隊(duì)，你什么都做不到。
