世界四大洋,七大洲 亞洲:面積4400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的29.4%,是世界第一大洲。
共有40個(gè)國(guó)家和地區(qū)。人口32.29億,約占世界總?cè)丝诘?0%,居世界第一位。
非洲:面積約3000萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的20.2%,是世界第二大洲。共有56個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
人口6.62億,占世界總?cè)丝诘?2.3%,居世界第三位。 北美洲:面積約2400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的16.2%,是世界第三大洲。
共有37個(gè)國(guó)家和地區(qū)。人口4.32億,約占世界總?cè)丝诘?.1%,居世界第四位。
南美洲:面積約1800萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的12%,是世界第四大洲。共有13個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
人口3.02億,約占世界總?cè)丝诘?.6%,居世界第五位。 南極洲:面積1400萬(wàn)平方千米,約占世界陸總面積的9.4%,是世界第五大洲。
南極洲僅有一些來(lái)自其它大陸的科學(xué)考察人員和捕鯨隊(duì),無(wú)定居居民。 歐洲:面積約1000萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的6.8%,僅大于大洋洲,是世界第六大洲。
共有37個(gè)國(guó)家和地區(qū)。人口7.23億,約占世界總?cè)丝诘?3.4%,居世界第二位,是人口密度最大的一洲。
大洋州:面積約900萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的6%,是世界上最小的一個(gè)洲。共有24個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
人口2700萬(wàn),約占世界總?cè)丝诘?.5%,是除南極洲外,世界人口最少的一洲。 太平洋 太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。
據(jù)較多資料介紹,最早是由西班牙探險(xiǎn)家巴斯科發(fā)現(xiàn)并命名的,“太平”一詞即“和平”之意。16世紀(jì),西班牙的航海學(xué)家麥哲倫從大西洋經(jīng)麥哲倫海峽進(jìn)入太平洋并到達(dá)菲律賓,航行其間,天氣晴朗,風(fēng)平浪靜,于是也把這一海域不約而同地取名為“太平洋”。
太平洋位于亞洲、大洋洲、美洲和南極洲之間,北端的白令海海峽與北冰洋相連,南至南極洲,并與大西洋和印度洋連成環(huán)繞南極大陸的水域。太平洋南北的最大長(zhǎng)度約15900千米,東西最大寬度約為109900千米。
總面積17868萬(wàn)平方千米,占地球表面積的三分之一,是世界海洋面積的二分之一。平均深度3957米,最大深度11034米。
全世界有6條萬(wàn)米以上的海溝全部集中在太平洋。太平洋海水容量為70710萬(wàn)立方千米,均居世界大洋之首。
太平洋中蘊(yùn)藏著非常豐富的資源,尤其是漁業(yè)水產(chǎn)和礦產(chǎn)資源。其漁獲量,以及多金屬結(jié)核的儲(chǔ)量和品位均居世界各大洋之首。
大西洋 大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間,呈南北走向,似“s”形的洋帶。
南北長(zhǎng)大約1.5萬(wàn)千米,東西窄,其最大寬度為2800千米??偯娣e約為9166萬(wàn)平方千米,比太平洋面積的一半稍多一點(diǎn)。
平均深度3626米,最深處達(dá)9219米,位于波多黎各海溝處。海洋資源豐富,盛產(chǎn)魚類,捕獲量約占世界的五分之一以上。
大西洋的海運(yùn)特別發(fā)達(dá),東、西分別經(jīng)蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河溝通印度洋和太平洋,其貨運(yùn)量約占世界貨運(yùn)總量的三分之二以上。 印度洋 印度洋是世界第三大洋。
位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。面積約為7617萬(wàn)平方千米,平均深度3397米,最大深度的爪哇海溝達(dá)7450米。
洋底中部有大致呈南北向的海嶺。大部處于熱帶,水面平均溫度20℃一27℃。
其邊緣海紅海是世界上含鹽量最高的海域。 海洋資源以石油最豐富,波斯灣是世界海底石油最大的產(chǎn)區(qū)。
印度洋是世界最早的航海中心,其航道是世界上最早被發(fā)現(xiàn)和開發(fā)的,是連接非洲、亞洲和大洋洲的重要通道。海洋貨運(yùn)量約占世界的10%以上,其中石油運(yùn)輸居于首位。
北冰洋 北冰洋位于地球的最北面,大致以此北極為中心,介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間,是四大洋中面積和體積最小、深度最淺的大洋。面積約為1479萬(wàn)平方千米,僅占世界大洋面積3.6%;體積1698萬(wàn)立方千米,僅占世界大洋體積的1.2%;平均深度1300米,僅為世界大洋平均深度的三分之一,最大深度也只有5449米。
北冰洋又是四大洋中溫度最低的寒帶洋,終年積雪,千里冰封,覆蓋于洋面的堅(jiān)實(shí)冰層足有3~4米厚。每當(dāng)這里的海水向南流進(jìn)大西洋時(shí),隨時(shí)隨處可見一簇簇巨大的冰山隨波飄浮,逐流而去,就像是一些可怕的龐然怪物,給人類的航運(yùn)事業(yè)帶來(lái)了一定的威脅。
而且,北冰洋還有兩大奇觀。第一大奇觀:就是那里一年中幾乎一半的時(shí)間,連續(xù)暗無(wú)天日,恰如漫漫長(zhǎng)夜難見陽(yáng)光;而另一半日子,則多為陽(yáng)光普照,只有白晝而無(wú)黑夜。
由于這樣,北冰洋上的一晝一夜,仿佛是一天而不是一年。此外,置身大洋中,常??梢姳睒O天空的極光現(xiàn)象,飄忽不定、變幻無(wú)窮、五彩繽紛,甚是艷麗。
這是北冰洋上第二大奇觀。 回答者: argent_1987 - 大魔法師 八級(jí) 12-19 21:25 修改答復(fù): argent_1987,您要修改的答復(fù)如下: 積分規(guī)則 關(guān)閉 亞洲:面積4400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的29.4%,是世界第一大洲。
共有40個(gè)國(guó)家和地區(qū)。人口32.29億,約占世界總?cè)丝诘?0%,居世界第一位。
非洲:面積約3000萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的20.2%,是世界第二大洲。共有56個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
人口6.62億,占世界總?cè)丝诘?2.3%,居世界第三位。 北美洲:面積約2400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積。
學(xué)好中學(xué)地理最簡(jiǎn)單有效的辦法。就是興趣,以下是我對(duì)高中地理的一些經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你有幫助
1.學(xué)自然地理。中學(xué)的自然地理注重的是結(jié)果和現(xiàn)象,(大學(xué)注重原因)無(wú)外乎關(guān)于:
地(地形,地貌,), 【要注意的各個(gè)要素之間的聯(lián)系,區(qū)別 】
氣(三圈環(huán)流,天氣系統(tǒng),氣候), 【 要注意用專業(yè)的自然地理術(shù)語(yǔ), 】
水(水文水系,水氣輸送,江河湖海), 【分析區(qū)位條件時(shí)要全面,合理。 】
生物(植被,動(dòng)物)
礦(主要礦物的分布,巖石之間的轉(zhuǎn)換),
災(zāi)(水土流失,土地荒漠化,臺(tái)風(fēng),暴雨,泥石流,等等)
方法。在自己睡覺的地方掛一張世界地圖,有事沒事的時(shí)候看一下??纯吹孛?、水文、地形、城市分布等
2學(xué)習(xí)人文地理。高中主要學(xué)習(xí)的人文地理用大學(xué)專業(yè)概括只有①區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)地理②城市人口地理③區(qū)域工業(yè)經(jīng)濟(jì)地理.④交通
①區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理,主要的內(nèi)容有,區(qū)域農(nóng)業(yè)地理,季風(fēng)水田農(nóng)業(yè),美國(guó)農(nóng)業(yè)模式,阿根廷、西歐的畜牧業(yè)。
②城市人口地理。主要內(nèi)容有,人口的變化,城市的發(fā)展,人口和城市的矛盾。
③區(qū)域工業(yè)經(jīng)濟(jì)地理。主要有,【資源型工業(yè)】,如中國(guó)攀枝花,德國(guó)魯爾區(qū)。【人才型工業(yè)】,中國(guó)中關(guān)村,美國(guó)硅谷,【新生產(chǎn)模式型工業(yè)】意大利新型工業(yè)區(qū),中國(guó)溫州。
④交通。中國(guó)的鐵路交通網(wǎng)。重要港口??崭邸?交通和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,交通對(duì)人口居住影響。
方法。①同上。②掌握好答題的模式。③有目的去背一些東西。 比如分析為什么廈門才是福建的龍頭城市。 你可以試著分析一下。然后想想自己是不是分析全面了。專業(yè)術(shù)語(yǔ)是不是用上了。
3.天文地理。天文地理在高中主要是計(jì)算時(shí)差,地方時(shí)區(qū)時(shí),正午太陽(yáng)高度角,日照時(shí)間,太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度,
①關(guān)于時(shí)間計(jì)算問題。 相信公式什么的你也會(huì)了。只要記住東邊的時(shí)間總比西邊早,這樣你就可以檢查你是否日期正確,是否有錯(cuò)。
②與太陽(yáng)直射有關(guān)的問題。 公式神馬的我也不說了。說幾點(diǎn)入題點(diǎn)。 1.晨昏線緯線圈的切點(diǎn),想想這兩個(gè)切點(diǎn)的地方時(shí)是多少。2晨線上所有的點(diǎn)的地方時(shí)【不全為06時(shí),只有與赤道上的交點(diǎn)才為06時(shí)】昏線同理。3.赤道上終年晝夜等長(zhǎng),其余地區(qū)只有春秋分等長(zhǎng)。
其實(shí)高考中高一上冊(cè)在考試中占比重最大,重點(diǎn)將氣候,還有時(shí)間的算法掌握好,還有就是洋流那章,記住幾張圖:(1)世界地圖、氣候分布圖、火山地震帶分布圖、洋流分布圖。其中世界地圖中最好是能將例如:"赤道,南北回歸線,本初子午線,180度經(jīng)線"東京120、90、60度和西經(jīng)60至90度的那些氣候、地理特征、地形,記下。最好結(jié)合所學(xué)的知識(shí),帶問題看圖。形成一套完整的體系,具體分為兩大部分:
第一、世界地理部分
(1)能將各大洲的大體輪廓畫出來(lái),能夠知道大體的走向,如北美是三眾,西邊有高大的科第勒拉山系,中部是大平原、東部較底的海岸山脈。
(2)氣候,如:亞洲東部太平洋沿岸氣候從南向北分別是:熱帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)、溫帶季風(fēng)、極地氣候;內(nèi)陸溫帶大陸性氣候、溫帶草原氣候。及成因。重點(diǎn)記住地中海氣候,熱帶季風(fēng)與熱帶草原的氣候的降雨柱狀的區(qū)別。將不符合氣候分布規(guī)律的特殊氣候記住與常規(guī)的加以比較,掌握成因。
(3)植被、人文,這里我就不一一的列舉了。
(4)洋流,有三圈環(huán)流,分別是低緯、中緯、高緯環(huán)流。北順南逆。寒暖流交匯形成的漁場(chǎng)。
(5)時(shí)間的換算,也就是時(shí)差的算法,東加西減,注意日界線,主要有180度經(jīng)線,還有就是24點(diǎn)(0:00)的線這是一個(gè)不確定的線,要看具體的題。
(6)等高線、等壓線,比例尺,陡崖、山谷、山脊、鞍部。
(7)天氣的判斷口訣:“低壓濕潤(rùn),高壓干,上升濕潤(rùn)下沉干,東風(fēng)濕潤(rùn)信風(fēng)干”,降雨的類型主要有:地形雨,鋒面雨,對(duì)流雨、臺(tái)風(fēng)雨幾種及成因。
(8)影響地貌的:地質(zhì)作用、冰川作用等。
(9)環(huán)境問題、人口問題
第二、中國(guó)地理大體與世界地理差不多,不過要重點(diǎn)掌握:
(1)“秦嶺--淮河”一線,這個(gè)非常重要,它是很多東西的分界線,還有“騰沖--漠河”一線.(2)中國(guó)的地勢(shì)是西高東低,因此,降雨量是由東向西遞減,所以其植被也從高大變?yōu)榘?
(3)由于氣溫由南向北遞減,所以熱量也遞減,植物的熟制也減少,植物的枝葉也由大變細(xì)。
(4)經(jīng)濟(jì)帶:珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲,環(huán)渤海等。
(5)礦產(chǎn)主要:“西北、東北多石油,天然氣,山西、東北三省等地方的煤”等。
(6)西氣東輸,西電東送,南水北調(diào);治理長(zhǎng)江、黃河的手段,大概就這些吧。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)——“善記”每年高考的地理考試說明中都會(huì)明確提出對(duì)識(shí)記能力的考查。
這就要“善記”。1、記什么。
(1)記重要地理事物的名稱和空間位置、重要的地理數(shù)據(jù)。所謂“重要”是指出現(xiàn)頻率高、或基礎(chǔ)性的地理事物和數(shù)據(jù)。
如出現(xiàn)頻率比較高的國(guó)家及其首都、世界性的港口城市等,黃赤交角的度數(shù)、恒星日的長(zhǎng)度、對(duì)流層中氣溫的垂直遞減率等。(2)記地理概念、原理、規(guī)律。
地理學(xué)科的概念、原理、規(guī)律是構(gòu)成地理學(xué)科知識(shí)的骨干知識(shí),如“地下水的類型及劃分依據(jù)”、“直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)規(guī)律”、“大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用”等。(3)記關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。
所謂“關(guān)鍵”是指該知識(shí)點(diǎn)對(duì)其他的知識(shí)起著統(tǒng)領(lǐng)或提示作用,例如,在地理事物的空間位置中,我們只需要記住幾條典型的經(jīng)線(0°、30°E、60°E、90°E、120°E、180°、60°W、90°W、120°W)、緯線(赤道、南北回歸線、南北緯40°、南北極圈)經(jīng)過的地形區(qū)、氣候區(qū)、國(guó)家、重要的城市等。(4)記“原生”知識(shí)。
“原生”知識(shí)是指能“派生”出其他知識(shí)的知識(shí)。例如,通過“地轉(zhuǎn)偏向力使水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向:北半球右偏,南半球左偏”可以推理出:“赤道上的地轉(zhuǎn)偏向力為零,緯度越高,地轉(zhuǎn)偏向力越大”,通過“赤道上的地轉(zhuǎn)偏向力為零”又可以推理出“赤道上沒有臺(tái)風(fēng)”等。
我們?cè)谟洃洉r(shí),就不要記憶“推理出”的知識(shí),而應(yīng)該記住“推理前”的知識(shí)。2、怎么記。
(1)根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu),注意先記什么、后記什么。先簡(jiǎn)單,后復(fù)雜。
復(fù)雜的問題未必是重點(diǎn),但它一定是難點(diǎn)。例如,對(duì)于等高線地形圖,先要“牢記”的是等高線地圖的基本知識(shí)——等高線的定義、特點(diǎn)、各地形部位等高線分布情形、比例尺等。
要在把簡(jiǎn)單知識(shí)弄清楚后,再去攻克難點(diǎn)。先主干,后枝葉。
“干”是縱向的、結(jié)構(gòu)性的知識(shí),如基本概念、原理、規(guī)律等,“枝”是橫向的、伸展性的知識(shí),如對(duì)主干知識(shí)的闡述、應(yīng)用等。畢竟“枝”是在“干”上生長(zhǎng)出來(lái)的,其重要性當(dāng)然比“干”次要些。
例如,相對(duì)于“形成氣候的因子——太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類活動(dòng)”而言,“下墊面的比熱容、對(duì)太陽(yáng)輻射的反射率和對(duì)氣流的影響狀況的差異”就次要些,原因是后者是對(duì)前者的進(jìn)一步詮釋。先概括,后具體。
概括往往表達(dá)的是整體性的特征,具體則是局部細(xì)節(jié)上的描述。例如,氣候的“海洋性與大陸性特征”,從整體性上,我們可以通過“空氣中水汽含量的多少”來(lái)理解,但在局部上我們還要弄清楚降水量的季節(jié)分配、氣溫的年較差和日較差、最高和最低氣溫月等。
再如,在一大段文字中找出幾個(gè)“關(guān)鍵詞”記住,這些關(guān)鍵詞就對(duì)這段文字有提示作用。(2)把知識(shí)放在特定的情景中記憶。
在生活場(chǎng)景中記憶。把課本知識(shí)放到生活場(chǎng)景中,它就變得鮮活起來(lái)了,記憶的效率會(huì)大大提高。
例如,“北半球晝夜長(zhǎng)短的變化”,如果借助“早上上學(xué)時(shí)太陽(yáng)的高度”這一情景來(lái)記憶,就容易多了。通過圖形記憶。
相對(duì)于文字來(lái)說,圖形要“形象”、“生動(dòng)”得多,記憶的效率也快得多。例如,夏至日全球晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的分布規(guī)律,如果借助“夏至日日照?qǐng)D”記憶,效果會(huì)很好。
在聯(lián)系中記憶。一根竹竿立不穩(wěn),把幾根竹竿綁在一起就立穩(wěn)了。
知識(shí)也是一樣,如果在聯(lián)系中記憶,不僅效率高,被回憶起的機(jī)會(huì)也要多得多。例如,對(duì)流層的特點(diǎn)——?dú)鉁仉S高度遞減、對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著和天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變,把溫度的變化規(guī)律與“大氣層中氣溫的垂直變化圖”聯(lián)系起來(lái),把“對(duì)流”與氣溫的遞減規(guī)律聯(lián)系起來(lái),把“天氣”與對(duì)流運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái),前后形成一個(gè)逐級(jí)因果關(guān)系的知識(shí)鏈,并以“氣溫垂直變化圖”做引領(lǐng)。
(3)利用歌訣、諧音等記憶。二、把握知識(shí)——“善思”思考是復(fù)習(xí)的靈魂,怎樣才能“善思”呢?1、保持問題意識(shí)。
要讓自己經(jīng)常保持著問題意識(shí),使大腦處在思維狀態(tài),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要善于問“為什么”和“怎么樣”。例如,“對(duì)流層氣溫的變化規(guī)律”,首先我們要弄清規(guī)律本身(是什么),然后要分析造成這種規(guī)律的原因(為什么),最后還要研究這種規(guī)律的意義(怎么樣——如造成對(duì)流運(yùn)動(dòng)、使大氣污染物質(zhì)擴(kuò)散、逆溫層等)。
2、理清知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)之間是相互聯(lián)系的,這種聯(lián)系又是十分復(fù)雜的,復(fù)習(xí)時(shí),要善于理清它們之間的復(fù)雜關(guān)系。
整理的方法很多,可以利用知識(shí)之間的因果框架圖,也可以利用畫“腦圖”的方式(以某知識(shí)為起點(diǎn),在頭腦中聯(lián)想與其相關(guān)聯(lián)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其樹枝狀結(jié)構(gòu))。例如,以“正午太陽(yáng)高度”為起點(diǎn),沿“知識(shí)樹”聯(lián)想到它的季節(jié)變化、緯度分布、晝夜?fàn)顟B(tài)等,再沿“地方時(shí)”聯(lián)想到經(jīng)線與經(jīng)度、世界主要城市的位置等。
“文件夾思想”也是一種很好的整理知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法。為了避免知識(shí)的相互干擾,也應(yīng)該把同質(zhì)的知識(shí)“集裝”在一起,讓知識(shí)之間相互“發(fā)生”聯(lián)系。
例如,復(fù)習(xí)了“地球上具有生命物質(zhì)存在的條件”后,可以根據(jù)分析問題的方法將其與“內(nèi)力作用和外力作用”等集裝在一起,取名為“從內(nèi)和外兩個(gè)方面分析”,這是從方法上在打包。再如,書本上的章節(jié)實(shí)際上都是一個(gè)個(gè)“文件夾”,往下的各級(jí)標(biāo)題和不同的知識(shí)點(diǎn),構(gòu)成了知識(shí)的層次。
你要先把那些主要國(guó)家先了解,世界方面:特別是大國(guó),資源豐富的國(guó)家,還有工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家先熟悉下,中國(guó)方面:了解資源省份,比如山西的煤礦資源,內(nèi)蒙的稀土,還有南方的有色金屬,建議買張中國(guó)地圖和世界地圖,今年應(yīng)該沒有分??屏税?,這些基礎(chǔ)掌握后了應(yīng)該能有40%的分?jǐn)?shù)能那到,接下來(lái)就了解下洋流分布,火山地震帶,季風(fēng)分布,自然災(zāi)害和預(yù)防等,如水土流失的治理,還要了解下世界之最方面的知識(shí),這個(gè)一般和旅游方面有相通之處,最后要了解一下時(shí)事方面,你可以關(guān)注下近期的新聞熱點(diǎn),比如如最近的釣魚島事件,釣魚島的位置,主要資源等,還有總結(jié)下往年高考試卷主要測(cè)試那方面的,重點(diǎn)復(fù)習(xí)那方面的總沒錯(cuò),160天,夠了,高中的地理也沒多少內(nèi)容,而且很多都是初中的基礎(chǔ)知識(shí)的深化,哦,城市規(guī)劃和農(nóng)村的農(nóng)業(yè)也是重點(diǎn)哦??!。

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