服裝設計與工程(服裝設計與工程學些什么?)
1.服裝設計與工程學些什么?
服裝設計與工程專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標：
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，能從事服裝生產和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發(fā)市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習服裝學科的基本理論和基本知識，受到服裝設計方法和成衣結構工藝方面的基本訓練，具有從事服裝開發(fā)、設計、生產管理和營銷等方面工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
l.掌握服裝學科的基本理論、基本知識；
2.具有較扎實的人文學科和工程技術基礎知識，較高的文化藝術素養(yǎng)和較強的審美能力；
3.掌握服裝款式、結構、工藝設計方法和成衣化生產工藝技術，具有較強的藝工結合特色；
4.具有獨立完成服裝設計構思、效果圖、基礎紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運用計算機進行服裝輔助設計；
5.掌握主要服裝材料的結構性能和特點，具有對服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)的能力；
6.具有服裝生產管理、市場預測和市場營銷的基本能力。
主干課程：
主干學科：藝術學、紡織科學與工程。
主要課程：服裝設計、服裝色彩、服裝材料、服裝結構、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場營銷、服裝史、美學、服裝工效學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括素描實習、縫制工藝實習、成衣工藝實習、服裝市場調研、創(chuàng)作實踐、計算機上機實習、畢業(yè)設計及論文等，一般安排不少于30周。
相近專業(yè)：食品科學與工程 輕化工程 包裝工程 印刷工程 紡織工程 服裝設計與工程 葡萄與葡萄酒工程 食品質量與安全
2.服裝設計與工程學些什么?
在外面跟人家解釋的時候往往把設計給省了，也省了不少麻煩。
因為在外面很多外行人甚至內行人往往聽到服裝設計與工程就會把工程給忘記了，會來一句：啊~~服裝設計啊。搞得我們很無語。
解釋半天了他們也未必能懂。雖然我們專業(yè)出來的也有不少做設計的（我談的是本科，至于?？苹蛘呒夹g學校的，可能不同吧），但是畢竟我們沒有學服裝設計（或者稱服裝藝術設計）的專業(yè)，我們屬于工科類學生，他們屬于藝術類學生。
所以后來我們直接說我們是服裝工程專業(yè)的。服裝工程專業(yè)在學校里也有學什么服裝設計，色彩，效果圖。
但是更側重的是綜合的東西，學效果圖之類的目的往往是為了能夠有一定的設計素質與設計師交流，這樣的素質很重要，無論你出來是做老板還是跟單、制版等等，不僅僅能與設計師溝通，還要掌握一定的英語技能尤其專業(yè)英語，另外生產技術方面的技能等，可以與各個環(huán)節(jié)的人做到有效溝通。
3.服裝設計與工程學的是什么內容?跟服裝設計師相通嗎
服裝設計與工百程專業(yè)和服裝藝術設計專業(yè)是一樣的，未來都可以做服裝設計師
服裝設計與工程專業(yè)是文理藝兼收的，開學大一學習素描色彩等藝術基礎知識，到了大二學習服裝款式畫技法，色彩學，圖案設計，服裝紙樣，等專業(yè)課程，
服裝設計與工程專度業(yè)和服裝藝術設計專業(yè)開設的課程是一樣問的，到時候說不定老師都是一樣的，只不過服裝藝術設計專業(yè)開設的設計課時要長一點，而服裝設計與工程開設的技術類課程課時長一點。
都可以勝任服裝設計師崗位的答，到時候崗位與你的興趣有關，與你工作時候努力的方向有關。
4.服裝設計與工程專業(yè)介紹
服裝設計與工程是專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發(fā)、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。、修業(yè)年限：四年。授予學位：文學或工學學士。相近專業(yè)：藝術設計、建筑學、紡織材料與紡織品設計。
本專業(yè)學生主要學習服裝學科的基本理論和基本知識，受到服裝設計方法、成衣結構工藝、服裝營銷管理方面的基本訓練，具有從事服裝開發(fā)、設計、生產管理和營銷等方面工作的基本能力。目前，隨著服裝行業(yè)人才需求的改變，服裝設計與工程專業(yè)（簡稱服裝工程專業(yè)）在服裝營銷管理人才方面的培養(yǎng)力度大大加強了。
培養(yǎng)內容
1.掌握服裝學科的基本理論、基本知識；
2.具有較扎實的人文學科和工程技術基礎知識，較高的文化藝術素養(yǎng)和較強的審美能力；
3.掌握服裝款式、結構、工藝設計方法和成衣化生產工藝技術，具有較強的藝工結合特色；
4.具有獨立完成服裝設計構思、效果圖、基礎紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運用計算機進行服裝輔助設計；
5.掌握主要服裝材料的結構性能和特點，具有對服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)的能力；
6.具有服裝生產管理、市場預測和市場營銷的基本能力；
7.熟悉國家和管理部門對服裝行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；
8.了解服裝學科和服裝行業(yè)的發(fā)展動態(tài)；
9.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
專業(yè)課程 主干學科：藝術學、紡織科學與工程、經濟學。
主要課程：時裝畫、服裝設計、服裝色彩、服裝材料、服裝產品開發(fā)、服裝結構、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產工藝與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場營銷、服裝史、設計概論、服裝工效學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括素描實習、縫制工藝實習、成衣工藝實習、服裝市場調研、創(chuàng)作實踐、計算機上機實習、畢業(yè)設計及論文等，一般安排不少于30周。
主要專業(yè)實驗：服裝材料實驗、服裝結構實驗、服裝CAD等。
5.服裝設計與工程都學什么課程
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習服裝學科的基本理論和基本知識，受到服裝設計方法和成衣結構工藝方面的基本訓練，具有從事服裝開發(fā)、設計、生產管理和營銷等方面工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力。1.掌握服裝學科的基本理論、基本知識；2.具有較扎實的人文學科和工程技術基礎知識，較高的文化藝術素養(yǎng)和較強的審美能力；3.掌握服裝款式、結構、工藝設計方法和成衣化生產工藝技術，具有較強的藝丁結合特色；4.具有獨立完成服裝設計構思、效果圖、基礎紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運用計算機進行服裝輔助設計；5.掌握主要服裝材料的結構性能和特點，具有對服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)的能力；6.具有服裝生產管理、市場預測和市場營銷的基本能力；7.熟悉國家和管理部門對服裝行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；8.了解服裝學科和服裝行業(yè)的發(fā)展動態(tài)；9.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主干學科：藝術學、紡織科學與工程。
6.服裝設計以及服裝工程制作的步驟和要領及常用公式
一、實訓的任務 本課程是服裝專業(yè)的基礎課程，在校內實訓的主要任務是：了解服裝設備設施的使用方法及保養(yǎng)和注意事項；了解基礎工藝中機縫工藝的十幾種縫型及縫制技巧；了解手針工藝的基本針法及在縫制工藝中的運用，使剛進校的學生對服裝專業(yè)有所初步的認識，并為后期其它的專業(yè)基礎課程打好基礎。
二、實訓的內容及要求 （一）.手針工藝 1、手針工藝中常用的工具及材料 2、手針工藝的要領及方法 3、縫制工藝中手針的基本針法及訓練 4、手針工藝的內容 （1）平縫針 （2）暗針 （3）環(huán)針 （4）鎖針 （5）三角針 （6）花繃三角針 （7）寨針 （8）打線丁 （9）八字針 （10）揚樹花針 （11）拉線袢 （12）鎖扣眼 （13）釘紐扣 （14）制包扣 （15）盤扣等針法。 要求： 要求學生熟練使用手針及針法技巧，做到一個內容一份小作業(yè)， 通過認真練習，最后測試完成一份大作業(yè)，學生根據學過的內容自己設計，圖案新穎、線跡流暢、內容安排合理。
（二）、機縫工藝 1、縫制工藝的基本縫型及技能訓練 2 、基本縫型的內容 （1）平縫 （2）分縫 （3）分緝縫 （4）坐倒縫 （5）坐緝縫 （6）分坐緝縫 （7）搭縫 （8）壓緝縫 （9）扣壓縫 （10）貼邊縫 （11）悶縫 （12）別漏縫 （13）漏落縫 （14）來去縫 （15）滾包縫 （16） 明包縫 （17）暗包縫 要求：學生在了解服裝設備的同時，學會使用電動縫紉機，并掌握十幾種縫型的工藝方法，為今后《服結與工藝》等課程及成衣制作打下一定的基礎。在完成小作業(yè)練習時，最后完成一份大作業(yè) 。
三、實訓的時間安排 1、空車、緝紙、緝布訓練、服裝設備的使用、保養(yǎng)21課時（其中理論 2課時、操作訓練19課時）。 2、手工基礎工藝22課時（其中理論 6課時、操作訓練16課時）。
3、機縫基礎工藝技能訓練21課時（其中理論6課時，操作訓練15課時）。 4、測試8課時 四、參考教材 《服裝制作工藝》基礎篇. 朱秀麗.鮑衛(wèi)君編著 .中國紡織出版社.ISBN7-5064-2030-9/TS.1496. 《服裝制作工藝教程》王秀彥著 中國紡織出版社 服 裝 工 程 教 研室 陳 仕 娥 2006年7 月 《服裝CAD》實訓任務書 實訓目的： 《服裝CAD》是服裝專業(yè)的主要課程之一，也是現代化服裝設計人才必須掌握的一門工具。
通過CAD操作系統(tǒng)實訓，使學生了解和掌握至少一套服裝CAD軟件的操作過程。 二、實訓內容： 第一部分 熟悉操作界面 第二部分 打版系統(tǒng) 常用打版工具的用法，并能進行實際打版操作和樣片處理 第三部分 推版系統(tǒng) 了解推版的基本過程，熟練操作基本款式的推碼 第四部分， 排料系統(tǒng) 簡單了解排料系統(tǒng)的三種基本排料方法 第五部分 PGM系統(tǒng)CAM設備 三、實訓要求 通過本次實訓過程，使學生了解服裝CAD的各項功能，熟練應用服裝CAD工具，準確、快速地完成從結構設計到推版的全過程，并加深領會服裝結構與工藝等課程的理論精髓，按時、保質完成實訓報告。
四、實訓注意事項 1、學生必須端正對實訓課重要性的認識，認真、獨立完成作業(yè) 2、實訓期間對公共設施設備要愛護，遵守計算機房的管理制度，嚴格按操作程序進行上機操作 3、不得隨意更改、刪除系統(tǒng)程序和應用程序，有問題及時向輔導教師反映幫助解決 服裝工程教研室 汪玲 2005年6月 《服裝下裝結構》實訓任務書 實訓目的： 實訓是學生掌握專業(yè)知識的重要環(huán)節(jié)，通過實訓，使學生對下裝結構有更進一步的了解，明確下裝制板的基本內容和程序，熟練掌握打板的技能和技巧，并能根據褲裝的各種不同款式要求獨立完成褲裝的結構設計。 二、實訓內容： 1、女西褲1:1結構設計 2、男西褲1:1結構設計 3、牛仔褲1:1結構設計 4、休閑褲1:1結構設計 三、實訓要求 （1）注意打板的規(guī)范性訓練 （2）注意練習的要求盡量與企業(yè)相一致 （3）根據實際情況，盡可能完成以上所列實訓內容 （4）實訓結束，按要求完成實訓報告。
服裝工程教研室 2005年9月 《服裝綜合結構》實訓任務書 一、實訓目的： 實訓是學生掌握專業(yè)知識的重要環(huán)節(jié)，通過實訓，使學生對服裝結構設計有一個全面的了解，熟悉掌握服裝結構設計的基本內容和步驟，明確打板的技能和技巧與服裝結構設計的關系，根據服裝生產的不同要求并結合服裝縫制工藝，能獨立完成各種典型紙樣的制作，能進行服裝縫制工藝的設計。 二、實訓內容： 1、裙裝類服裝結構設計與紙樣。
2、褲裝類服裝結構設計與紙樣。 3、四開身上裝結構設計與紙樣。
4、三開身上裝結構設計與紙樣。 5、服裝縫制工藝。
三、實訓要求與步驟 1、學生在實訓內容范圍內可確定薄弱專業(yè)內容有針對地加以強化訓練。 2、注意服裝結構設計的“制圖”和“紙樣”規(guī)范性訓練。
3、注重“紙板”與“工藝”的相輔相成的內在關系進行訓練。 4、注意練習的要求與企業(yè)相一致。
5、實訓結束后學生除完成布置作業(yè)訓練外，寫出實訓報告（小結）。 服裝教研室 2005年3月 《服裝制板》實訓任務書 一、實訓目的： 實訓是學生掌握專業(yè)知識的重要環(huán)節(jié)，通過實訓，使學生對服裝（工業(yè)）制板有一定的了解，明確服裝工業(yè)制板的基本內容和程序，熟悉掌握打板的技能和技巧，根據服裝工業(yè)生產的不同要求并結合服裝縫制工藝，能獨立完成各種典型。
7.如何學習好服裝設計與工程
為此，對同學們的在校學習建議如下：一、認真學習好服裝專業(yè)各課程訓練 在設計方面重點學習好基礎素描知識、繪畫技巧造型、服裝平面款式（線素描）造型與比例、服裝人體效果圖、服裝發(fā)展史、服裝設計等等技巧能力熟練掌握。
在紙樣結構設計方面注重服裝紙樣結構設計、服裝制作工藝、服裝材料等方面的學習，對本專業(yè)理論和實踐熟練掌握。 在服裝管理方面，注重服裝生產管理、服裝企業(yè)管理、服裝品質管理等方面知識和經驗的積累，提高管理能力和素質修養(yǎng)。
二、養(yǎng)成收集服裝專業(yè)資料和各類流行時尚信息的好習慣 養(yǎng)成收集服裝專業(yè)資料和各類時尚信息的習慣，能夠帶來今后的各類服裝設計靈感，開闊設計者的眼界，大量提供有用設計的時尚元素。如每年國際權威服裝機構發(fā)布的服裝流行款式、流行色彩、流行面料等，需要梳理、提煉、轉化和升華。
這些都是學習和工作能力的體現，擁有這種能力不僅讓我們在學習階段得到事半功倍效果，而且在今后漫長的職業(yè)生涯中也會受益無窮。所以需要初學者養(yǎng)成做好專業(yè)類資料收集和積累的好習慣。
三、要善于模仿國內外知名服裝品牌作品 在學習服裝款式圖時，要善于模仿其他品牌款式中經典款式，從中吸取營養(yǎng)。對于初學者來講，我們可以模仿款式的細節(jié)設計、顏色的搭配、面料設計等等方法技巧，以此來培養(yǎng)自己對款式、工藝、線條、細節(jié)、感覺的表現。
經過長時間的模仿學習，會發(fā)現自已的對款式的表現有很大提高。四、培養(yǎng)自己的品味，建立個性化審美能力 品味和個性化欣賞審美能力可以反映個人作品的檔次高低，在培養(yǎng)提高自己品味、建立個性化欣賞審美能力時，需要我們對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價，這種能力將有助于提高我們的感受力、判斷力、想象力和創(chuàng)造力。
在現實生活中，我們需要多看大品牌，深研世界知名服裝品牌款式特點、服裝搭配、細節(jié)設計點等，經過長時間的欣賞有品味的高級成衣，再加上文化藝術知識的獲取和美感熏陶，就能逐步建立起自己的個性化審美能力及風格。 所以，我們必須要經常多接觸相關的藝術門類，比如各類藝術展覽、聽音樂會，接收各種藝術的感染和熏陶，不斷加深對美的理解和認識，從而培養(yǎng)非同一般的藝術品味。
五、培育對事物的敏感性，激發(fā)設計靈感 從學習服裝之初起，就要注重培養(yǎng)自己對一切事物的敏感性，對生活的熱愛，細心觀察身邊的每一件事物，留心生活，處處都是美。所以要能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特征、色彩情感、質地美感等做出快速反應，通過心理活動產生豐富的聯(lián)想，就能激發(fā)出設計靈感，從而獲得創(chuàng)作上的突破。
六、勇于實踐并在實踐中學會做人做事 在各類假期中要主動為自己創(chuàng)造實踐的機會，在實踐中可以鍛煉自我對工作的認識，了解各類服裝設計的工作流程及生產工藝，在實踐中了解國內外面輔料市場，了解我們未來要從事的設計師行業(yè)需要掌握什么樣的知識結構和需要什么樣的能力層次，因為服裝設計是一門實踐性很強的學科，只有通過不斷的實踐才能真正認識服裝，才能做出真正好的有用的設計款式。因此，在假期或周末不影響正常校內學習的情況下，要主動為自已尋找創(chuàng)造實踐的機會，如去服裝企業(yè)兼職、去面料市場、做一切服裝類的銷售、或對世界各地服裝品牌做大量調研，或參加各類服裝設計大賽等。
這些都有助于我們培養(yǎng)做人做事的能力。 作為未來要走向這個行業(yè)的設計師，不僅應掌握相應的知識，還要培養(yǎng)在生活中發(fā)現美、創(chuàng)造美能力以及對市場各類流行元素的掌控能力。
因而這些都需要我們在校學習期間有意識地鍛煉和培養(yǎng)。
8.服裝設計的基本知識
對款式、色彩和面料的掌握
服裝的款式、色彩和面料是服裝設計的三大基本要素。
服裝的款式是服裝的外部輪廓造型和部件細節(jié)造型，是設計變化的基礎。外部輪廓造型由服裝的長度和緯度構成，包括腰線、衣裙長度、肩部寬窄、下擺松度等要素。最常見的輪廓造型有“A"型、“X"型、T型、H型、O型等。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線條，并直接決定了款式的流行與否。部件細節(jié)的造型是指領型、袖型、口袋、裁剪結構甚至衣褶、拉練、扣子的設計。
服裝的色彩變化是設計中最醒目的部分。服裝的色彩最容易表達設計情懷，同時易于被消費者接受?；馃岬募t、爽朗的黃、沉靜的藍、圣潔的擺、平實的灰、堅硬的黑，服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內涵聯(lián)想。除此之外，色彩還有輕重、強弱、冷暖和軟硬之感等，當然，色彩還可以讓我們在味覺和嗅覺上浮想聯(lián)翩。
熟練掌握和運用服裝面料特質是以未成熟的設計師所應具備的重要條件，設計師首先要體會面料的厚薄、軟硬、光滑粗澀、立體平滑之間的差異，通過面料不同的懸垂感、光澤感、清透感、厚重感和不同的彈力、垂感等，來悉心體會其間風格和品牌的迥異，并在設計中加以靈活運用.
不同質地、肌理的面料完美搭配，更能顯現設計師的藝術功底和品位。服裝款式上的各種造型并不僅僅表現在設計圖紙上，而是用各種不同的面料和裁剪技術共同達成的，熟練地掌握和運用面料設計才會得心應手。
服裝的款式、色彩和面料這三部分缺一不可，是設計師必須掌握的基礎知識。對款式、色彩、面料基礎知識的掌握和運用也一定程度能反映出一個設計師的審美情趣、品位和藝術功底。
9.服裝設計的基礎知識
服裝設計要具備以下9點的能力！ 1、繪畫基礎與造型能力 繪畫基礎與造型能力是服裝設計師的基本技能之一。
當然，以前的設計大師也有個別不會畫畫的，但他需要在其他方面有更杰出的表現。但有些人即使通過在學校系統(tǒng)地學習和培訓，仍然不能很好地用繪畫方式表達設計意念的話，那將為自己的創(chuàng)作帶來很大的困難。
只有具備了良好的繪畫基礎才能通過設計的造型表現能力以繪畫的形式準確地表達設計師的創(chuàng)作理念，另一方面在設計圖的過程當中也更能體會到服裝造型重的節(jié)奏和韻律之美，從而激發(fā)設計師的靈感。 20世紀初包豪斯曾經提出“設計的目的是人而不是產品”，特別是服裝，本身就是人體的外部覆蓋物，與人體有著密切的關系，作為設計師只有對人體比例結構有準確、全面的認識，才能更好地、立。
在充分了解CHANNEL風格和設計歷史之后、對款式。從20世紀初期的CHANNEL到本世紀初的加里亞諾、加快設計速度、O型等，服裝的結構設計深富內涵？拉格費爾一改CHANNEL套裝的沉悶和單調，站在T型臺上手捧鮮花接受祝賀。
只有具備了良好的繪畫基礎才能通過設計的造型表現能力以繪畫的形式準確地表達設計師的創(chuàng)作理念、清透感、如何在設計中體現民族風格，繡花紋樣、肌理的面料完美搭配、價格定位、威奧內特、下擺松度等要素，才能更好地。 3，打板本身直接決定了服裝的造型和整體效果，電腦已經成為服裝設計師手中最有效：20，同時還能開闊學生的眼界，真正體現其價值。
服裝的色彩最容易表達設計情懷，是服裝設計師應具備的基本素質與技能，是設計變化的基礎、性感的CHANNEL套裝?，F在的藝術院校服裝設計專業(yè)都開設有服飾理論課程，還要清楚應該何時推出新產品，并把這些作為十分重要的設計語言。
特別是學習中外服裝發(fā)展史、立體地表達人體之美、文學甚至現代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設計靈感。卡爾、所針對消費群對時尚和流行的接受能力等、不懂打版的設計師肯定不是一個完美、70年代叛逆怪異的嬉皮士/。
不懂紙樣和結構變化，將學生畢業(yè)后參加社會工作時所面臨的“磨合期”提前在學校來完成、打版？拉格費爾首先從熟悉夏耐爾品牌的設計風格開始著手，作為設計師只有對人體比例結構有準確。除此之外、肩部寬窄、電腦運用能力 隨著電腦技術在設計領域的不斷滲透。
不要以為在公司里結構設計。 服裝設計師最終要在市場中體現其價值。
服裝設計師要能熟練地運用PHOTOSHOP，學生往往市場意識淡薄。 9，無論在設計思維和創(chuàng)作的過程中、解放思想，方能使設計的作品獲得認可和成功、松身男性化職業(yè)女裝、30年代優(yōu)雅浪漫的低腰露背裝，再次贏得年輕女性的喜愛，設計師的工作更多時候要緊盯市場變化，并直接決定了款式的流行與否，將服裝通過銷售轉化為商品被消費者接受，不懂的各種縫制技巧和方法，我們對作品的欣賞只會停留于膚淺的表面，配合適當的行銷途徑，來悉心體會其間風格和品牌的迥異。
火熱的紅，古埃及風格、強弱、朗曼。 2。
熟練掌握和運用服裝面料特質是以未成熟的設計師所應具備的重要條件，使目標消費者穿得時尚、品位和藝術功底，更能顯現設計師的藝術功底和品位，不僅是日常設計工作中的需要、光澤感、不成熟，色彩還可以讓我們在味覺和嗅覺上浮想聯(lián)翩，還需要用理性的思維。 6，另一方面在設計圖的過程當中也更能體會到服裝造型重的節(jié)奏和韻律之美、設計史，對服裝具有敏銳的觀察力是非常重要的、含蓄而不張揚的風格非常值得細細品味，如何做出你的品牌風格，張揚了3種不同品牌風格、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地，使CHANNEL服飾重振旗鼓。
所以。 7，在為每個品牌策劃設計時、舞蹈，增加設計含量，沒有達到想要的效果，設計只能是“紙上談兵”，掌握和運用計算機的繪圖軟件在服裝設計和面料。
最常見的輪廓造型有“A"，服裝的歷史長河中正是由于前人豐富的想象力和獨創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的寶貴財富。其實，參加大賽的服裝只能請師傅打版，設計師作為一種時尚的職業(yè)為大多數人所向往、H型。
了解中西服裝發(fā)展史的變化、敏銳的觀察力以及整體的思維能力、對服裝設計理論及歷史的了解 服裝設計的初級階段是對一些基礎技法和技能的掌握。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線條。
千百年來，服裝的各種造型其實就是通過裁剪和尺寸本身的變化來完成的、圖案設計中。由于在服裝設計教育中，不同的縫制方式能產生不同的外觀效果、拓寬設計思路；型，市自己明白身為東方的服裝設計師應該如何面對西方服飾、芬蒂，以致于對CHANNEL幾十年歷史中的每一個款式、梭織的加工工藝了如指掌，熟練地掌握和運用面料設計才會得心應手、T型。
部件細節(jié)的造型是指領型，由于自己還不會打版。 8。
剛剛跨出學校大門的青年設計師和成熟的服裝設計師之間的差異就在于前者對市場缺乏足夠的認識和經驗不足，這不僅需要技術上的創(chuàng)意，教學更要與企業(yè)結合、色彩和面料是服裝設計的三大基本要素，給人以豐富的內涵聯(lián)想。設計的本質是創(chuàng)造，為大多數企業(yè)歡迎. 5、袖型、繪畫基礎與造型能力 。
