田雪松書法(書法理論知識詳解)
1.書法理論知識詳解
書法等級考試理論知識 秦及秦以前 1. 篆書主要可以分為甲骨文、金文、小篆三大類。
2. 《石鼓文》是現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)最早的石刻文字之一。 兩漢 1. “八分書”的特征是什么？（增加了波磔俯仰，字形由長趨扁，體勢展向左右兩邊） 2. 隸書的風格特點是什么？（謹嚴規(guī)矩、典雅肅穆、雄渾粗拙、散逸縱橫） 3. 文字學家把篆書向隸書的轉換過程稱作“隸變”，把隸書的定型稱作“隸定”。
4. 章草是漢代草書的主流，張芝被稱為“草圣”。 5. 《禮器碑》是漢代謹嚴規(guī)矩類隸書的代表作。
魏晉南北朝 1. 中國書法歷史悠久，有篆、隸、真、行、草五種書體。 2. 草書可以分為小草、大草、狂草。
3. 今草書以王羲之、王獻之為代表，世稱“二王”。 4. “書圣”是指王羲之，他的《蘭亭序》被稱作“天下第一行書”。
5. 王獻之的小楷代表作是《洛神賦十三行》（又稱《玉版十三行》）?！而嗩^丸帖》是其行書代表。
6. 《圣教序》是唐代僧人懷仁集王字而成。 7. 《真草千字文》是智永的作品。
隋唐五代 1. 初唐四大家是指虞世南、歐陽詢、諸遂良、薛稷。 2. 《九成宮醴泉銘》是歐陽詢晚年楷書的代表作。
3. 《雁塔圣教序》是諸遂良的作品。 4. 顏真卿的代表做有《多寶塔碑》、《麻姑仙壇記》、《顏勤禮碑》，而他的《祭侄秀明文稿》有“天下第二行書”之譽。
5. 柳公權的代表作有《玄秘塔碑》、《神策軍碑》。 6. 唐代狂草以張旭的《古詩四帖》、懷素的《自敘帖》為代表。
7. 歐陽詢、顏真卿、柳公權被稱為唐代三大楷書家。 8. 楷書、草書兩極的高峰，使唐代書法足以雄視千古。
9. 李北海即李邕，為唐代善行書者。 宋元時期 1. 宋代書法四大家是蘇東坡、黃庭堅、米芾、蔡襄。
2. 《黃州寒食詩帖》是宋代蘇東坡的作品，有“天下第三行書”之稱。 3. 米芾，人稱“米南宮”、“米襄陽”，有《笤溪詩帖》《蜀素帖》等名行書。
4. 宋徽宗趙佶所創(chuàng)“瘦金體”在書法史上獨樹一幟。 5. 元代的趙孟頫與顏、柳、歐并稱為楷書四大家，《膽巴碑》是其代表作。
明清時期 1. “漆書”是揚州八怪中的金農創(chuàng)造的，“六分半書”是鄭板橋創(chuàng)造的。 2. 清代書家鄧石如最擅篆書。
3. 清代擅長《石鼓文》的是吳昌碩。 概述部分 1. 文房四寶是指紙、硯、筆、墨。
2. 書法中的任何一筆都包括起、行、收三部分。 3. 寫在書籍、書畫、碑拓前面的稱題，后面的稱跋。
4. 《說文解字?敘》中稱六書為指事、象形、形聲、會意、轉注、假借。 5. 五字執(zhí)筆是指ye 、押、鉤、格、抵。
6. 書法：（略） 7.筆法（指用筆的方法，是歷代書家在長期的實踐中總結出來的一套手腕運動與毛筆相適應的用筆規(guī)律） 8.九宮（古代書家在實踐中總結出的結字規(guī)律，認為凡字均有八面，而八面點畫有皆拱向中心，即“中宮”，故而形成八面拱心之“九宮”。 9.中鋒側鋒： 據(jù)行筆過程中主毫在點畫中的位置而言，這是兩種主要用筆方法。
中鋒也叫正鋒，指行筆過程中尖鋒主毫始終走在筆畫的正中，點畫顯得飽滿圓渾；側鋒亦叫偏鋒，指行筆過程中尖鋒主毫偏在點畫的一側，筆畫顯得輕快飄逸、活潑灑脫。在書寫中，中鋒側鋒宜結合使用，可有所側重，但不宜偏廢。
10.提按： 提按是運筆過程中的一組相對的用筆方法。提是指筆在垂直方向由下向上用筆的動作；按是指筆在垂直方向由上向下的用筆動作。
書家作書時，提按要始終貫穿于用筆中，相互結合，所謂提中有按、按中有提，才能避免沉重、飄浮的毛病。 11.蠶頭雁尾： 是對隸書橫畫起筆、橫波收筆的形象說法，指隸書長畫起筆，回鋒飽滿，形如蠶頭，橫波收筆，頓筆斜提出鋒，狀如雁尾。
12.一波三折： 本義指寫捺畫時，起筆要束得緊，頸部要提得起，捺腳處要鋪毫飽滿，拓得開，如此一筆之中有三個轉折筆勢；后泛指在書寫點畫時，行筆中筆勢起伏，含委婉意。 13.無垂不縮、無往不收： 書法用筆的基本原則。
指運行時筆勢有來必有往、有去必有回、有放必有收、有運必有止，這樣才能氣韻飽滿、前后呼應，從而使筆畫含蓄、圓實有力。 14.內撅（ye厭）外拓： 用筆的兩種不同方式，多用于行草書。
內撅指筆意緊斂，王羲之多用此法；外拓指筆意放縱，以王獻之為代表。
2.田雪松的簡介
田雪松10歲至20歲間，在國內外多次書法大賽中屢屢奪魁、獲獎。2004年創(chuàng)立田氏書法學校并被國家人事部中國書畫人才研修中心、中國教育學會等機構特聘為書法專業(yè)專職講師。幾年來積累了豐富的教學經驗，培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀書法人才，其中很多學員被北京市各級教育部門認定為書法特長生，曾被國務院相關部門指定為“全國勞動模范、全國先進工作者”證書專職書寫員，是當今中國書法傳統(tǒng)型、功力派的代表。
3.田雪松書畫院有什么特色么
（一）完善的教學體系與全年齡段教學結合
無論什么行業(yè)單一的模式都無法長期占有市場，田雪松書畫院開展了多項內容如毛筆、硬筆、國畫、綜合美術課程，高考書法培訓等一整套完整的課程體系，多元化的課程體系保障了書畫院的影響力。不僅如此，書院還有完整的全年齡段教學課程，不論老人小孩，都能學到適合自己的書法課程。
（二）專業(yè)考級權威認證
田雪松書畫院在具有百年國手傳承的歷史文化背景下，是行業(yè)內唯一授權經營書法考級項目，面向全社會的專業(yè)考級體系將優(yōu)先選擇分院作為考級點，方便各地學生考試，而在近些年越來越多的教育部門將書法作為中考加分項，高考語文命題中也已經融入了一定比例的書法類試題，將書法興趣作為加分項，具有書法特長的學生占據(jù)優(yōu)勢，全國已有多所高校開設“書法學”專業(yè)，有書法特長和愛好的考生可以根據(jù)自身情況選擇報考，因此專業(yè)的考級憑證就顯得額外重要。
（三）多元營銷收入，掘金無止境
在保障書法教課的同時，書院還推出各類文創(chuàng)產品，意在將書法文化融入到生活中，如專屬經營的田英章先生、田雪松先生及書院獨家簽約書法家、美術家和篆刻名家作品。以及像文房四寶筆墨紙硯這些文創(chuàng)產品的定制，也保證了營銷收入。
（四） 入門級必選歐體
書法在我國歷史悠久，自然字體種類繁多，而在眾多書法字體中歐陽詢的書法法度嚴謹，中宮緊收面目剛柔并濟，端莊典雅，被歷代的書法愛好者公認他的書法是楷書之冠，也是諸多書法愛好者在書法入門的時候必備的書體之一，更是通往成功、實現(xiàn)理想的必經之路。
雖然目前書法教育市場還在發(fā)展階段，但中國書法教育市場依然具有十分美妙的前景，田雪松書畫院作為一個弘揚書法文化的教育機構，始終將大國文化精髓與翰墨留香的田氏書法精髓結合，致力于將書法文化真正普及到全民中，讓更多人喜愛書法愛上寫字，為推進中華民族的偉大中國夢貢獻出自己的一份力量。
4.毛筆書法零基礎,但發(fā)自內心的喜歡
先買好紙，初學別買太好的，買最便宜的，先練楷書，選一種字體練習，楷書四大家歐陽詢、趙孟頫、顏真卿、柳公權選一種字體，建議先學歐體，你可以先看看歐陽詢的字。
如果確定選歐體，最好毛筆買兼毫或者羊毫，因為狼毫太硬，墨汁的話買一得閣的就行，我用著覺得挺好，我現(xiàn)在練的就是歐體。 網上有田蘊章的每日一字視頻，也有田英章的歐體楷書書法教程，從基本筆畫開始教，再到部首、結構很完整，不過最好的是田雪松的教程，講的很詳細，包括如何行筆運筆，對著視頻，先練習所有的筆畫，一般鉤和點比較難寫，再練偏旁部首，最后練結構。
這些都練完后再建議買一本歐陽詢的《九成宮醴泉銘碑》，李琪本或者其他都行，反復臨摹，關鍵是貴在堅持，年齡不是問題，一直寫寫到最后功到自然成。
5.書法小知識
1.筆斷意連
2.勻稱
“勻稱”，是指按照字形筆畫，對每字、每筆作適當安排，而不是“均勻“的意思。因為字形有長短、大小的不同，筆畫有多少、斜正的不同，如每字都依方格，四平八穩(wěn)地寫成同樣大小，每筆都寫得一樣長短，均勻是均勻了，可是看上去不順眼。總的說，筆畫多的，宜寫得瘦些；筆畫少的，宜寫得肥些；每個字里，點畫的安排要長短合宜。
3.平正
“平正”，就是我們常說的“橫平豎直”，這是點畫結構的一個基本原則。但要注意，“橫平豎直”的“平”，不是一般的平，而是帶斜勢的平。因為人的兩眼，視覺并不平衡，橫畫真正畫得平了，由于眼睛的錯覺，看去就像向右倒了下去。所以橫畫必須稍帶斜勢，但又不可斜得過分。
4.章法
章法，廣義上講，是包括款式，狹義上講，是指整幅作品的謀篇布局。
5.書法作品的布局：
一幅書法作品大都包括正文、題款和印章三個方面的內容。
正文是要寫的主要內容，是作品的主體。文章詩詞，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字都可作為書法作品的內容。
題款是正文之外的說明性文字。包括象正文題目，出外，書寫的時間、地點，書寫者的姓名、字號、齋號，所贈對象的稱呼、姓名等等。這些內容并不是每幅作品都要全寫上。題款內容的多少要視作品的具體需要而定。題款的內容有的寫在正文前面，叫上款；有的寫在正文后面，叫下款。象所贈對象的姓名，稱呼這樣的內容應該寫在正文的前面，以表尊敬。
書法作品中所蓋的印章，從內容來分，有名號章和閑章。從所蓋的位置來看，有迎首章和押腳章。蓋在作品上首的叫迎首章，蓋在正文和下款之后的叫押腳章。印章在書法作品中主要起點綴作用，所以一幅作品的印章也不能過多，一般是一至三方為宜。
正文、題款、印章是一幅作品的三大有機構成部分。在創(chuàng)作時，必須統(tǒng)籌安排，使三者構成一個完美和諧的整體。
6. “用筆”方法談
“用筆千古不易”，一句名言，道出了書法“用筆”的真諦。要理解這句話的真正含義，還得從這個“易”字開始。“
穿插：
凡上下疊合而成的字，其上下段 之間，應相互挪讓穿插，避免點劃不當相接重疊。
下筆前，先構思點劃安排之位置，預留空間，使點劃均能有最適當?shù)牡胤健?/p>
并重：
上下重疊的字，通常是上小下大，下段比較粗狀，承載有力。
左右相并的字，左邊須窄小一些，以讓右。
筆法的變化：
個字，若有兩個以上的筆畫相同，或兩個部分的形體相似都應力求變化。
減捺：
一字里，若為兩個以上的捺，只能保留一個，其馀的捺 用點來表示。
有時只有一捺，但為美觀，也會把捺寫成點。
減鉤：
一個字，為求變化有兩個以上的鉤時，保留一個鉤，其馀省略。
筆畫間的映帶：即「筆斷意連」。
字由一些點劃組合而成，而這些點劃必須依照其運筆路線， 自然地產生映帶的效果，才會顯得有生氣。
左右的照應：
字里，若有左右對稱的筆畫，需注意彼此的映帶關系。
