經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程有很多,例如:
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司理財(cái)、經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)思想史、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、公司財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)很現(xiàn)實(shí)的學(xué)科。人民幣升值還是貶值,石油價(jià)格的上漲還是下跌等等有關(guān)經(jīng)濟(jì)的每一條新聞無(wú)不觸動(dòng)人們的敏感神經(jīng),它關(guān)系著每個(gè)人的日常生活。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)著眼于整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì),是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科,它也是其他應(yīng)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科延伸的母體。
本門(mén)課程的目的:掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和觀點(diǎn),深刻認(rèn)識(shí)資本主義生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì),把握反映社會(huì)化大生產(chǎn)客觀要求的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般規(guī)律,全面認(rèn)識(shí)資本運(yùn)行和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本問(wèn)題,把握經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的大趨勢(shì),以及認(rèn)識(shí)在這一趨勢(shì)下世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的新問(wèn)題,從而科學(xué)認(rèn)識(shí)資本主義和社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)共分七章,這七章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是:
第一章、導(dǎo)論。主要闡述馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立、發(fā)展以及研究對(duì)象等內(nèi)容。
第二章、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理。包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的變革、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的兩種基本形態(tài)以及商品經(jīng)濟(jì)的基本原理等內(nèi)容。中心是闡明馬克思主義的勞動(dòng)價(jià)值論。
第三章、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì)及其發(fā)展階段。包括資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì),壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系特征和資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程等內(nèi)容。重點(diǎn)闡明馬克思主義的剩余價(jià)值生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)理論和壟斷資本主義理論。
第四章、資本的運(yùn)行。包括資本運(yùn)行的一般原理,壟斷階段的資本運(yùn)行和壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)向國(guó)際范圍擴(kuò)展等內(nèi)容。
第五章、社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì)與經(jīng)濟(jì)制度。包括社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì),社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度以及社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度等問(wèn)題。
第六章、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。包括社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)、運(yùn)行基礎(chǔ),調(diào)控體系和保障體系等內(nèi)容。
第七章、經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系。包括經(jīng)濟(jì)全球化的客觀趨勢(shì)及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響,經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等內(nèi)容。
我也是考研的,本來(lái)也要報(bào)復(fù)旦大學(xué)的來(lái),最后由于準(zhǔn)備不足改報(bào)同濟(jì)大學(xué)了,但參考書(shū)都已經(jīng)買(mǎi)了
復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ)的參考書(shū)如下:
①《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材》 蔣學(xué)模主編 上海人民出版社
②《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》 袁志剛 高等教育出版社 2010年版
③《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》 陳釗、陸銘 高等教育出版社 2008年2月
④《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》 袁志剛 、樊瀟彥 高等教育出版社 2008年2月
⑤《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題指南》 尹伯成 復(fù)旦大學(xué)出版社
⑥《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》 華民 復(fù)旦大學(xué)出版社 2000
另外需要補(bǔ)充的是,如果是金融專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ),那就和這個(gè)不一樣。
復(fù)試小組大約有八名老師,其中有英語(yǔ)老師也有專(zhuān)業(yè)課老師(三個(gè)研究方向的老師都在,因此報(bào)產(chǎn)經(jīng)方向的同學(xué)可能會(huì)被問(wèn)到一些本科期間學(xué)的一些數(shù)學(xué)知識(shí))。面試內(nèi)容包括:研究計(jì)劃相關(guān)問(wèn)題,英語(yǔ),專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí)及高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)。
研究計(jì)劃:研究方向?根據(jù)你的回答做進(jìn)一步的深入提問(wèn)。
英語(yǔ):大概3-5分鐘,老師在問(wèn)答中考察考生的聽(tīng)力和口語(yǔ)。主要根據(jù)你個(gè)人情況問(wèn)一些問(wèn)題,沒(méi)有固定套路。不難,但大多是臨場(chǎng)發(fā)揮型的。
專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí),包括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(主要微經(jīng))和所報(bào)考方向的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
數(shù)學(xué):今年讓在房間的黑板上寫(xiě)一些高等數(shù)學(xué)的一些基本公式,問(wèn)一些概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)定理等,不僅僅是默寫(xiě)定理,可能會(huì)涉及的比較細(xì),如問(wèn)定理應(yīng)用應(yīng)該注意的特殊情況等
微觀部分:
1、消費(fèi)者選擇理論:偏好、效用、優(yōu)化選擇與需求、斯勒茨
基方程、跨期選擇、不確定性、消費(fèi)者剩余
2、生產(chǎn)者理論:技術(shù)、成本最小化、成本曲線、利潤(rùn)最大化
與廠商供給
3、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論:完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、市場(chǎng)需求與行業(yè)供給、均
衡與效率、壟斷市場(chǎng)、寡頭壟斷市場(chǎng)、要素市場(chǎng)理論
4、對(duì)策論(博弈論):戰(zhàn)略式博弈、擴(kuò)展式博弈、納什均衡、
重復(fù)博弈
5、一般均衡理論:交換經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)中的一般均衡、交換
經(jīng)濟(jì)中的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第一定理、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第二定理
6、公共品、外部性和信息
宏觀部分:
1、宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
2、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論:索羅增長(zhǎng)模型、內(nèi)生增長(zhǎng)模型
3、失業(yè)、貨幣與通貨膨脹理論
4、總需求理論:總需求與總供給模型、IS-LM模型與總需求、
財(cái)政、貨幣政策與總需求
5、總供給理論:粘性工資模型、價(jià)格錯(cuò)覺(jué)模型、不完全信息
模型、粘性價(jià)格模型、菲利普斯曲線與總供給
6、開(kāi)放經(jīng)濟(jì):國(guó)際收支、匯率、浮動(dòng)和固定匯率下小國(guó)開(kāi)放
經(jīng)濟(jì)、國(guó)際利差
7、宏觀經(jīng)濟(jì)政策爭(zhēng)論、政府債務(wù)與赤字
8、基于微觀基礎(chǔ)的宏觀經(jīng)濟(jì)分析:消費(fèi)、投資、貨幣供給與
貨幣需求
9、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)理論的新近發(fā)展
這些都是重點(diǎn),要是一個(gè)一個(gè)給你解釋、、、不太實(shí)際
首先我要告訴你經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)很復(fù)雜的一個(gè)學(xué)科,并不能通過(guò)一兩本書(shū)就能掌握的,需要很強(qiáng)的邏輯思維以及數(shù)字方面的天賦,對(duì)很多方面都要掌握的很透徹,但是要是剛剛?cè)腴T(mén)你可以看一下西方宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí)! 那我給你推薦兩本入門(mén)書(shū)籍吧《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》和 曼昆 的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。
尤其是后者,絕對(duì)是經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍中的百科全書(shū)。全書(shū)的知識(shí)和語(yǔ)言并不深?yuàn)W,很易懂,但卻涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域幾乎全部的知識(shí)。
而前者則能提高你學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。 一、入門(mén)教材:人大版《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢系列》 1、曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 曼昆為哈佛高才生,天才橫溢,屬新古典凱恩斯主義學(xué)派,研究范圍偏重宏觀經(jīng)濟(jì)分析。
該書(shū)為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生而寫(xiě),主要特點(diǎn)是行文簡(jiǎn)單、說(shuō)理淺顯、語(yǔ)言有趣。界面相當(dāng)友好,引用大量的案例和報(bào)刊文摘,與生活極其貼近,諸如美聯(lián)儲(chǔ)為何存在,如何運(yùn)作,Greenspan 如何降息以應(yīng)付經(jīng)濟(jì)低迷等措施背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
該書(shū)幾乎沒(méi)有用到數(shù)學(xué),而且自創(chuàng)歸納出“經(jīng)濟(jì)學(xué)10大原理”,為初學(xué)者解說(shuō),極其便利完全沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人閱讀。學(xué)此書(shū),可了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維,常用的基本原理,用于看待生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
可知經(jīng)濟(jì)學(xué)之功用及有趣,遠(yuǎn)超一般想象之外。推薦入門(mén)首選閱讀。
目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)有某些教授依據(jù)此書(shū)編著《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材,在書(shū)中出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)學(xué)10大原理”一詞,一眼便可看出是抄襲而來(lái)。 2、薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(Economics) 薩繆爾森,新古典綜合學(xué)派的代表人物,1970年成為第一個(gè)榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)人。
研究范圍橫跨經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)多個(gè)領(lǐng)域,對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)各種教科書(shū),所使用的分析框架及分析方法,多采用由他1947年的《微觀經(jīng)濟(jì)分析》發(fā)展糅合凱恩斯主義和傳統(tǒng)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)而成的“新古典綜合學(xué)派”理論框架。
他一直熱衷于把數(shù)學(xué)工具運(yùn)用于靜態(tài)均衡和動(dòng)態(tài)過(guò)程的分析,以物理學(xué)和數(shù)學(xué)論證推理方式研究經(jīng)濟(jì)。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)理論數(shù)學(xué)化大行其道,此翁實(shí)始作俑者。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)》由美國(guó)麥格勞——希爾圖公司1948年初版?,F(xiàn)已出第16版,通行全世界。
國(guó)內(nèi)50年代由高鴻業(yè)教授根據(jù)英文第10版翻譯,商務(wù)印書(shū)館于1981年出版。市面之16版,是和諾德豪斯合寫(xiě),由蕭深教授翻譯,并拆為《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》兩個(gè)單行本出版。
全書(shū)結(jié)構(gòu)宏偉,篇幅巨大??芍^博大精深。
滲透老薩數(shù)十年經(jīng)濟(jì)學(xué)見(jiàn)解。字里行間,三言兩語(yǔ),每有深意。
其中諸如“熱情的心,冷靜的頭腦”、“相關(guān)未必因果”等言語(yǔ),可謂經(jīng)濟(jì)學(xué)之《老子》。讀完該書(shū),可了解經(jīng)濟(jì)學(xué)所探討問(wèn)題在經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中之位置及分析框架,對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有一個(gè)完備之認(rèn)識(shí)框架。
知識(shí)龐雜,有一體系框架,則適宜以后更進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)之愈深,愈知此框架之重要。
盡管該框架在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)方面仍有斷層,但不失為一個(gè)好框架。此書(shū)國(guó)內(nèi)有機(jī)工版發(fā)行之英文版。
建議直接閱讀英文版。 3、斯蒂格利姿《經(jīng)濟(jì)學(xué)》及系列輔助教材。
斯蒂格利姿在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)成就甚高,此書(shū)可作為前二者的補(bǔ)充,前二者所涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容主要是以價(jià)格理論及邊際分析為基礎(chǔ),不包括不對(duì)稱(chēng)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、不確定性分析部分。斯蒂格利姿之《經(jīng)濟(jì)學(xué)》可填充前二者之空白。
4、《經(jīng)濟(jì)學(xué)、原理、問(wèn)題與政策》及《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與問(wèn)題》、〈經(jīng)濟(jì)學(xué)案例〉、〈經(jīng)濟(jì)學(xué)小品〉、《經(jīng)濟(jì)學(xué)悖論》、〈社會(huì)問(wèn)題經(jīng)濟(jì)學(xué)〉等。此類(lèi)書(shū)之特點(diǎn)是先提問(wèn)題,再論原理,主要是針對(duì)社會(huì)習(xí)見(jiàn)問(wèn)題,逐步解釋原理,水平、內(nèi)容大多較好,唯缺乏體系與框架,適宜略懂經(jīng)濟(jì)學(xué)者補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
5、國(guó)內(nèi)老師自行編寫(xiě)之《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材:目前國(guó)內(nèi)各大學(xué)自己編寫(xiě)的直接冠以《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》或〈經(jīng)濟(jì)學(xué)原理〉均屬入門(mén)教材。如高鴻業(yè)、歷以寧、宋承先、梁小民、朱錫慶、尹伯成、司春林等等。
其中由教育部高教司組編的高鴻業(yè)一書(shū)屬最具權(quán)威.尤其適合參加國(guó)內(nèi)各類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試參考書(shū)目.推薦閱讀! 說(shuō)明: 1、越基礎(chǔ)性之教材越需深入淺出,將復(fù)雜抽象的道理聯(lián)系到生活實(shí)際上,才講的透徹,又能調(diào)起初學(xué)者之興趣。國(guó)外教材,形成一競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),多極高明之著作,教材之撰寫(xiě)也充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)之便利,如曼昆之教材,以完全不帶數(shù)學(xué)式而著稱(chēng),又或更新?lián)Q版本極快,以及時(shí)吸收新知識(shí),如斯蒂格利姿《經(jīng)濟(jì)學(xué)》之增加不對(duì)稱(chēng)信息部分。
低手所寫(xiě)教材自然被市場(chǎng)淘汰。故市面之基礎(chǔ)教材,多為高手所寫(xiě)就。
2、國(guó)內(nèi)教材,建國(guó)以來(lái),除商務(wù)系列叢書(shū)初期之100年前古典學(xué)派部分,政府同意翻譯以作為馬克思批判之反面教材得以出版外,80年代以前,近50年間國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)研究學(xué)問(wèn)之成就,國(guó)人皆不得見(jiàn)。80年代末期,鄒至莊先生力倡西方經(jīng)濟(jì)學(xué),國(guó)內(nèi)始漸有〈西方經(jīng)濟(jì)學(xué)〉之類(lèi)教材出現(xiàn)。
3、按經(jīng)濟(jì)學(xué)有入門(mén)低、中級(jí)、高級(jí)之分。高級(jí)乃指其運(yùn)用之?dāng)?shù)學(xué)工具及闡述觀點(diǎn)之紛爭(zhēng)更多而言,并非此學(xué)問(wèn)高人一等。
一如高等數(shù)學(xué)未必高初等數(shù)學(xué)一等之意。越是高級(jí),則越多分歧,也越追求數(shù)理邏輯之嚴(yán)謹(jǐn),反不如低級(jí)來(lái)的實(shí)用。
初級(jí)的入門(mén)教材一般是針對(duì)初學(xué)者,所以大多舉案例和現(xiàn)象,加以文字解釋?zhuān)紶柌寮佣?/p>
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