安徽中考語文必會(中考,語文)

1.中考,語文基礎知識

隨著五月的日歷翻到中旬，中考的身影已經清晰的出現(xiàn)在每一個復習備考的學生面前，每一個初三老師也感到有些緊張。

尤其是考綱浮出水面，熟讀精讀課本的第一輪復習業(yè)已結束，接下來該如何科學規(guī)劃，短時間出高效益？縣教研室高瞻遠矚，把握住復習的瓶頸，適時召開這次覆蓋七科的中考復習研討會，無疑為我縣后期中考復習產生深遠影響，對各科的備考沖刺會有極大幫助。受教研室江老師所托，利用這個平臺，交流一下后期復習備考的一些認識，并就語文基礎知識備考交換一下看法，以求教于方家。

一、后期語文復習的建議 1、認真研讀《考綱》，弄清考什么，怎么考，減少復習的盲目性我就今年的《考綱》對基礎知識方面的要求做一解讀。09年考綱將語文基礎知識分為兩大板塊：第一塊為第一部分的語文積累；第二塊為第三部分的語文綜合運用。

語文積累方面有八項具體要求即八個考點。其中識記層面四個考點，一是拼音認讀漢字，二是漢字的形音意，三是常用漢字的規(guī)范書寫，四是準確默寫課標推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩文的句、段、篇。

理解層面有一個考點，即六篇課外讀物的基本內容和相關知識。表達層次上有三個考點，一是熟練使用《新華字典》，二是積累并運用常用詞語，三是仿寫或變換簡單句子。

語文綜合運用方面有五項具體要求三個考點。五項內容全部是從表達層面上進行要求，具體的形式分別是從口語交際、語文實踐活動以及綜合性學習三個點上進行考查。

2、研究并做做近兩年的中考題，把握特點，克服備考的隨意性我還是結合語文積累與運用這一板塊來說。從最近兩年安徽中考的試題來看，我省中考語文試卷對語文基礎知識的考查力度越來越大。

而基礎積累與綜合運用的內容繁多、涉及面廣，從字音、字形、詞義的識記到句子的仿寫與變換；從課堂內古詩文的名句、段、篇的默寫到課外名著的基本內容和相關常識的了解；從有觀點有條理有說服力的口語交流和主題演講到自主策劃、設計方案、搜集信息、整理材料、形成觀點的實踐活動等，是一項龐大的工程。除此之外，還有三大特點：（1）、題型靈活，有選擇題、填空題、改錯題、簡答題、表述題等，是歷年來中考語文試題中最為靈活、變化最大、創(chuàng)新最顯著的一大板塊，這是因為這一板塊覆蓋的知識面廣，考查的知識點多，適合命題人施展其獨特的創(chuàng)意。

；（2）、分值頗大，06年以前，這一部分分數(shù)為30分，占總分值的20%。07、08年這一部分的分數(shù)為35分，占總分值的23.3%;(3)、要求很高，這類試題越來越生活化實踐化，要求學生不僅要充分調動積累庫存，而且要將所學運用到學習、生活以及活動中去。

3、充分整合復習內容，梳理歸納知識，總結規(guī)律，促進運用后期的語文復習，我打算分兩步走：第一步，專題復習，抓“點”，幫助學生對所學內容進行梳理歸納，并結合《考綱》，把脈中考，預測考點，找到對策。如在現(xiàn)代文閱讀板塊，我分抒情類散文、敘事類散文、小說、說明文、議論文這五個專題復習，每一個專題梳理出若干考點，幫助學生找尋解題規(guī)律，尋求對策。

第二步，綜合復習，抓“用”，教師依據實際和命題熱點，使學生知識與能力混聯(lián)合縱，取得實效。一方面，教師要做好取舍，編好練習題，可選擇具有特點的復習資料和模擬試卷，限時守規(guī)去做，然后即時評講，指導答題思路。

另一方面，做好重點突破，針對考試情況，整理學生易錯處常錯處和盲區(qū)，擬定突破措施，投入一定的精力。二、對語文基礎知識幾個考點的復習建議要想使我們的學生在中考中取得優(yōu)異的語文成績，就應該重視對語文基礎知識的牢固掌握。

我在語文基礎知識的專題復習上，是從字音、字形、字義，詩文默寫，名著閱讀，口語交際，活動設計這五個考點進行梳理歸納、復習備考。1、字音、字形、字義初中六冊語文課本要求學生識記的字詞在1500個左右。

這需要長期積累、厚積薄發(fā)，還需要學生做個有心人，時刻留意生活中有文字的地方。近兩年的考試趨勢是考查字詞在具體語境中的書寫及含義。

我在這方面是將其分為語音、漢字、詞語三個部分進行復習。語音可以從“讀準、寫對”兩方面來總結規(guī)律：讀準，重點讀準多音多義字讀音，形似字讀音，常用但習慣誤讀字讀音，聲母、韻母有細微差別字的讀音；寫對，主要寫對聲母、韻母的細微差別的注音，三拼音節(jié)的注音，聲調的標寫位置。

漢字可以從“辨析、釋義、書寫”三個方面來總結規(guī)律：辨析，主要辨析同音字、形似字；釋義，即理解字的基本義以及在不同語境中的含義；書寫”， 注意書寫端正、整潔，盡量不要勾畫、涂抹。中考語文試卷專門對卷面書寫賦以5分 ，但許多學生因個人習慣養(yǎng)成不良，書寫不合規(guī)范， 甚至有的學生連標點符號該放在田字格中什么位置也不甚清楚；面對這種情況，在復習備考時，教師應抓住機會，也就給了學生真正學會書寫凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的漢字的機會。

詞語可以從“理解、辨析、運用”三個方面來總結規(guī)律：理解一詞多義的現(xiàn)象，詞的引申義、比喻義；辨析詞的感情色彩；運用詞的適用范圍，詞義的輕重，詞語的搭配，關聯(lián)詞語的選擇。2、詩文默寫這一部分的復習原則是：。

2.安徽中考語文重點文言文

都要復習的。一般來說初二初三的更重要一些。

附上近十年安徽中考卷文言文閱讀所涉及的一些課文。對你應該有所幫助。

2000年——《出師表》

2001年——《得道多助 失道寡助》

2002年——《曹劌論戰(zhàn)》

2003年——《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較

2004年——《送董邵南游河北序》 韓愈

2005年——《岳陽樓記》 《醉翁亭記》比較

2006年——《論語》（課改卷）【《桃花源記》 《醉翁亭記》（統(tǒng)一卷）】

2007年——《小石潭記》 《與朱元思書》比較

2008年——《送東陽馬生序》

2009年——《魚我所欲也》 《過零丁洋》比較

2010年——《醉翁亭記》《岳陽樓記》 比較

3.2012安徽中考語文提綱

《2010年安徽省中考語文綱要》復習要點包括三大組成部分： 一、16篇文言文；二、34首古詩詞；三、8部文學名著。

一、16篇文言文 （一）論語十則 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》） 曾子曰：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

（《為政》） 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚? 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?/p>

（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。_____________，______________。”

（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（泰伯）） 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

（《子罕》） 子貢問曰：“有一言可以終身行之乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》） 課文下面注釋： 1、《論語》記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。

2、子：先生，指孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。

我國古代偉大的思想家、教育家。 3、時習：經常地復習。

4、說（ ）：“悅”的古字，愉快。 5、慍（ ）：生氣、發(fā)怒。

6、君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。 7、吾：人稱代詞，我。

8、日：每天。 9、三省（ ）：多次進行自我檢查，反省。

三，泛指多次。 10、信：真誠，誠實。

11、傳（ ）：老師傳授的知識。 12、溫故而知新：溫習學過的知識，可得到新的理解與體會。

13、罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。 14、殆：有害。

15、女：通“汝”，人稱代詞，你。 16、是知也：這是聰明的。

是，此、這。知，通“智”。

17、見賢思齊焉：見到賢人就向他學習，希望能和他看齊。 18、弘毅：剛強，勇毅。

19、凋：凋謝。 20、其恕乎：大概就是“恕”了。

其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。

文后練習： 把下列各句譯成現(xiàn)代漢語，并解釋加點詞語的意思。 1、學而時習之，不亦說乎？ 2、吾日三省吾身 3、溫故而知新 4、學而不思則罔，思而不學則殆。

5、士不可以不弘毅 6、己所不欲，勿施于人。 附加練習 1、閱讀理解。

①選文中講學習方法的句子是______________________________________________。 ②講學習樂趣的句子是。

③講學習態(tài)度的句子依次是 ④講思想道德修養(yǎng)的句子依次是 2、寫出出自選文的六個成語，并任選其中三個造句或寫話。 大概的文言文 可以選做滿意答案嗎？ 祝你學業(yè)進步。

4.安徽中考中語文常識里會考的名著有哪些

魯訊--《故鄉(xiāng)》--《吶喊》--閏土 曹文軒--《孤獨之旅》--《草房子》--杜小康 莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫婦 黃蓓佳--《心聲》--《兒童時代》--李京京 魯訊--《雪》--《野草》 郭沫若--《雷電頌》--《屈原》 巴金--《短文兩篇》--《巴金選集》 高爾基—《海燕》--《高爾基全集》 紀伯倫--《組歌》--《淚與笑》奧楚蔑洛夫--《變色龍》—契訶夫—俄國 孔乙已--《孔乙已》—小說—魯訊—中國 鮑西婭--《威尼斯商人》—戲劇—莎士比亞—英國 狗娃--《變臉》—戲曲—魏明倫—中國。

5.今年安徽中考題考哪些內容

2008年安徽中考作文及試卷分析

題目：《我在____中得到快樂》

在空白處可以填寫 “生活”、“閱讀”、“傾聽”、“幫助別人”、“做實驗"其他的要求則和平時寫作一樣，沒什么特殊的地方了。

因為我在考前有過預測，在我的預測的第三部分里：

第三、校園生活類的題型

*話題一：友情

作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以"珍惜所擁有的___"為題，寫一篇文章（練習主要寫友情為主）

此類作文主要以練習寫作友情為主，而在2008安徽中考語文作文的半命題作文中，可以填入的“幫助別人”就是寫做友情的文章?？梢詫憽拔以趲椭鷦e人中得到快樂”這樣的題目，把平時練習的事例用到文章里，特別要寫友情在幫助中，快樂了別人，也快樂了自己。從這個角度來寫，我想就不會走題了。

最主要的是在寫友情的時候，別忘了體現(xiàn)主題中的“快樂”！特別要注意是自己的快樂，中就是助人為樂是本文的重點！

我在監(jiān)考的第一時間打開了試卷，首先看看作文題目，與我說的作文題還是比較相符的。這個作文題目我認為不難，比較符合學生的平時的練習水平，沒有刁難學生，這對大多數(shù)的學生來說還是比較容易做的，中也符合中考的要求！

另外，在第一時間我有看了整個試卷，大體來說，試卷的難度不大，三個閱讀的前兩個現(xiàn)代文閱讀不難，第三個則是宋濂的《送東陽馬生序》的片斷，學生做起來也得心應手，不會有很大的壓力的。而且古詩文的默寫也特簡單，一般的中等成績的同學都能很快的默寫出來。

縱上所述，我想這次的2008安徽中考語文試卷不算很難，我估計中等成績的同學都能考的90分以上，成績好的同學，肯定會考到120以上了！

最后祝福大家都考出理想的成績！