學(xué)生文化問(wèn)卷(中華傳統(tǒng)文化知識(shí)征答卷答案)
1.中華傳統(tǒng)文化知識(shí)征答卷答案
1.天行健，君子以（自強(qiáng)不息）.
2.禍兮，（福所倚）；福兮，（禍所伏）.
3.老吾老以及（人之老）；幼吾幼以及（人之幼），天下可運(yùn)于掌.
4.衣帶漸寬（終不悔），為伊（消得）人憔悴.
5.亂石（穿空），驚濤（拍岸），（卷起）千堆雪.
6.公元前104年，司馬遷開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作（<；史記>；）.全書(shū)分為（"本紀(jì)"，"世家"，"列傳"，"表"，"書(shū)"）五大部分，記載了（3000）年的歷史，共（130）卷，（526500）字.
7.清明上河圖是北宋風(fēng)俗畫(huà)的代表，作者（張擇端）.它描繪北宋都城汴京（清明）時(shí)節(jié)汴京河兩岸的風(fēng)光，生動(dòng)的記錄了中國(guó)（12）世紀(jì)城市生活的面貌，這在我國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的.
8.與萬(wàn)里長(zhǎng)城、埃及金字塔、印度佛加大佛塔并稱為世界最宏偉的四大古代工程之一的京杭大運(yùn)河貫穿（河北、山東、江蘇和浙江）四省，全長(zhǎng)約（1700）公里，支開(kāi)找到現(xiàn)在已有（2500多）年的歷史，是世界上開(kāi)鑿最早、航線最長(zhǎng)、工程最大的人工運(yùn)河。
9.中華傳統(tǒng)文化： 中國(guó)的傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。中國(guó)傳統(tǒng)文化以儒家為內(nèi)核，還有道教、佛教等文化形態(tài)。
10二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)在黃道（即地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來(lái)劃分的。有價(jià)值，二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，它能反應(yīng)季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬(wàn)戶的衣食住行。
11.敦煌壁畫(huà)：標(biāo)志：飛天。特點(diǎn)：從造型上說(shuō).俗人形象富于生活氣息，時(shí)代特點(diǎn)也表現(xiàn)得更鮮明；而神靈形象則變化較少，想象和夸張成分較多。從手法上說(shuō)，敦煌壁畫(huà)繼承了傳統(tǒng)繪畫(huà)的變形手法，巧妙地塑造了各種各樣的人物、動(dòng)物和植物形象。
12.同意，因?yàn)殚L(zhǎng)城在今天已經(jīng)失去了它本身的守衛(wèi)意義，而都江堰卻仍然在為天府之國(guó)輸送清泉。從現(xiàn)實(shí)意義上來(lái)說(shuō)同意。
清晨綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。2008，一個(gè)再普通不過(guò)的數(shù)字，但是，一提到它，會(huì)讓多少中國(guó)人熱血沸騰！一個(gè)數(shù)字怎么會(huì)有如此大的魔力？答案是簡(jiǎn)單而神圣的，在這一年里，北京將舉辦第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)，世界的目光將齊聚北京，而北京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采！
2008，北京的奧運(yùn)將是一屆綠色的奧運(yùn)、科技的奧運(yùn)、人文的奧運(yùn)。
然而，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要做的事情還很多。作為一名中國(guó)的小學(xué)生，我們有責(zé)任，也更有義務(wù)積極地為奧運(yùn)做準(zhǔn)備，中國(guó)是禮儀之邦，我們一定從自身做起，作推行禮儀的典范。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園呢？首先我們小學(xué)生要著裝得體，即體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，又要符合學(xué)生身份。 每天的升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中會(huì)更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。其次，課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不要有小動(dòng)作，舉手回答問(wèn)題。再次，校園禮儀體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校的文明程度。不隨地吐痰、不亂扔紙屑，上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好，服從老師管理；講文明、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不穿越綠化帶；得到幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝；互相理解、寬以待人，同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，多說(shuō)對(duì)不起；培養(yǎng)協(xié)作精神，使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、同學(xué)間的友誼更深厚。
在這全中國(guó)都在迎奧運(yùn)的時(shí)刻，我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)愧于未來(lái)，無(wú)愧這培育我們的美麗校園。為迎接2008北京奧運(yùn)做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生！
2.中華傳統(tǒng)文化知識(shí)答卷的答案
一 1·行有恒也 有過(guò)則遷 2·一勝一負(fù) 每戰(zhàn)必殆 3·孔明 三國(guó)戰(zhàn)略家 軍事家 誡子書(shū) 4·筆 硯 墨 國(guó)畫(huà)顏料 宣紙絹 5·沈括 夢(mèng)溪筆談 科學(xué)史 6`金 木 水 火 土二 1·《清明上河圖》作者是張擇端，反映北宋時(shí)期汴京的場(chǎng)景場(chǎng)景 （1）·迎親隊(duì)伍漸進(jìn)街市 （2）·來(lái)館前一個(gè)農(nóng)舍飼養(yǎng)兩頭牛2·（1）設(shè)計(jì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的梁柱結(jié)構(gòu)塑造出標(biāo)志性的斗冠形象，寓意：東方之冠鼎盛中華 （2）地區(qū)館外墻和內(nèi)部裝飾用疊篆手法以地多點(diǎn)綴體現(xiàn)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化 3基本手段：唱 念 做 打 舞。
行當(dāng)：生 旦 凈 末 丑。 至于作文就給提示把：提示：中華民族有5000年的文明歷史，悠久燦爛的文化，歷史上多少關(guān)于文明禮儀的故事流傳至今，多少歷史人物因此而流芳百世。
在如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史變革中，好多人忘記了本該具有的優(yōu)良美德，轉(zhuǎn)而崇拜金錢和物質(zhì)。人與人之間仿佛也變得越來(lái)越冷漠，交往中多了一些“自我保護(hù)”，少了本應(yīng)由的的理解、尊重、互助、友愛(ài)。
朋友！請(qǐng)放下戒心，文明禮儀從你我做 ■真誠(chéng)友愛(ài) 真誠(chéng)友愛(ài)是一種崇高的道德情感。因此，要樹(shù)立“心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。平時(shí)遇見(jiàn)同學(xué)一定要打招呼。
打招呼的方式很多，可以問(wèn)好、點(diǎn)頭、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠(chéng)懇。
用你的真誠(chéng)去愛(ài)別人，必然會(huì)得到別人真誠(chéng)的回報(bào)。 ■相互尊重 每位同學(xué)都需要被他人關(guān)愛(ài)，被他人尊重。
首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號(hào)，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級(jí)趣味很不禮貌和很不道德的行為。
其次，要尊重他人的生活習(xí)慣。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。
尊重別人的生活習(xí)慣就等于對(duì)他人人格的尊重。 ■集體意識(shí) 每一個(gè)人都離不開(kāi)集體，正像一滴水離不開(kāi)浩瀚的江河大海一樣。
因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識(shí)。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。
在你付出的同時(shí)，也將會(huì)得到社會(huì)的尊重和他人的尊重。 ■善于交談 交談是同學(xué)之間交流的主要形式之一。
交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問(wèn)題：1、說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛，要語(yǔ)調(diào)平和，不可裝腔作勢(shì)。
2、交談中力求語(yǔ)言文雅注意場(chǎng)合分寸。3、開(kāi)玩笑，應(yīng)注意，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問(wèn)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，若同學(xué)說(shuō)得欠妥和說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說(shuō)難聽(tīng)話是一種無(wú)教養(yǎng)的行為及無(wú)禮的表現(xiàn)。
■借物還物 同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。 ■幫助他人 樂(lè)于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。
當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對(duì)的，應(yīng)盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見(jiàn)、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。
自己需要幫助時(shí)不要強(qiáng)求別人，要學(xué)會(huì)換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來(lái)麻煩。
（北京禮儀學(xué)院院長(zhǎng)校李檸） 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。
母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。
就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明禮儀的故事： 1.團(tuán)結(jié)友愛(ài)--心平氣和的劉銘傳 清廷派駐臺(tái)灣的總督劉銘傳，是建設(shè)臺(tái)灣的大功臣，臺(tái)灣的第一條鐵路便是他督促修的。劉銘傳的被任用，有一則發(fā)人深省的小故事：當(dāng)李鴻章將劉銘傳推薦給曾國(guó)藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書(shū)生。
曾國(guó)藩為了測(cè)驗(yàn)他們?nèi)酥姓l(shuí)的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間到曾府去面談。可是到了約定的時(shí)刻，曾國(guó)藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻仔細(xì)觀察他們的態(tài)度。
只見(jiàn)其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨；只有劉銘傳一個(gè)人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫(huà)。后來(lái)曾國(guó)藩考問(wèn)他們客廳中的字畫(huà)，只有劉銘傳一人答得出來(lái)。
結(jié)果劉銘傳被推薦為臺(tái)灣總督。 按語(yǔ)：沒(méi)有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬(wàn)難的精神，自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。
我們希望將來(lái)能有所作為，首先便須磨煉自己的耐心和毅力。 2.孔融讓梨 孔融（153—208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。
據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。 孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。
每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，。
3.校園基礎(chǔ)文明狀況調(diào)查
目的要求：通過(guò)了校園基礎(chǔ)文明調(diào)查，了解大學(xué)生基礎(chǔ)文明的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要性和必要性。
在此基礎(chǔ)上，制定班級(jí)文明公約，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做到知行統(tǒng)一，不斷提升大學(xué)生文明道德素養(yǎng)。 校園基礎(chǔ)文明調(diào)查問(wèn)卷 前言：為加強(qiáng)校園文明建設(shè)，提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)，樹(shù)立大學(xué)生良好的道德文明形象，我們?cè)O(shè)計(jì)了此份問(wèn)卷，本問(wèn)卷不記名，調(diào)查信息直接通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，希望您能抽出一點(diǎn)時(shí)間，如實(shí)填寫(xiě)，謝謝您的合作！1、您上課經(jīng)常遲到嗎？ A.從不 B.偶爾 C.視課程、老師而定 D.經(jīng)常2、您上課會(huì)隨便講話嗎？ A.從不 B.偶爾 C.視課程、老師而定 D.經(jīng)常3、您上課會(huì)聽(tīng)MP3、玩手機(jī)發(fā)短信嗎？ A.從不 B.偶爾 C.視課程、老師而定 D.經(jīng)常4、您會(huì)在課堂上吃東西嗎？ A.從不 B.偶爾 C.視課程、老師而定 D.經(jīng)常5、您是否在課桌上寫(xiě)、畫(huà)過(guò)？ A.經(jīng)常寫(xiě) B.偶爾寫(xiě) C.從不6、如果在課桌上亂寫(xiě)、亂畫(huà)過(guò)是出于什么目的， A.好玩 B.從眾 C.報(bào)復(fù)破壞 D.發(fā)泄情緒7、在課桌上寫(xiě)的什么內(nèi)容？ A.別人壞話 B.打油詩(shī) C.情詩(shī) D.真心表白 E.畫(huà)漫畫(huà)8、您對(duì)課堂里不文明現(xiàn)象持什么態(tài)度？ A.堅(jiān)決反對(duì) B.無(wú)所謂 C.很正常9、您是否經(jīng)常占位子（包括教室、自習(xí)室、食堂等）？ A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從來(lái)不10、您一般占幾個(gè)位于，是否會(huì)為別人占位子？ A.占1個(gè) B.占2-3個(gè)位子 C.夠用就可以 D.為同寢室的人占位子 E.為朋友占位子 F.只給自己占位子11、您對(duì)占位于現(xiàn)象持什么樣的態(tài)度？ A.堅(jiān)決反對(duì) B.無(wú)所謂 C.很正常12、您會(huì)在校園里隨便亂扔垃圾嗎？ A.從不 B.偶爾 C.沒(méi)有人看見(jiàn)時(shí)會(huì)丟 D.經(jīng)常13、您會(huì)隨便踐踏草坪、花草樹(shù)木嗎？ A.從不 B.偶爾 C.沒(méi)有人看見(jiàn)時(shí)會(huì)干 D.經(jīng)常14、您看見(jiàn)長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水會(huì)主動(dòng)去關(guān)燈關(guān)水嗎？ A.從不 B.偶爾 C.有人看見(jiàn)時(shí)會(huì)干 D.經(jīng)常15、您會(huì)隨地吐痰嗎？ A.從不 B.偶爾 C.沒(méi)有人看見(jiàn)時(shí)會(huì)干 D.經(jīng)常16、您見(jiàn)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師是否會(huì)主動(dòng)打招呼？ A.會(huì) B.認(rèn)識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)主動(dòng)打招呼 C.偶爾 D.看心情 E.不會(huì)17、身邊的同學(xué)如果有困難，您會(huì)主動(dòng)提供幫助嗎？ A.會(huì) B.看困難的大小，小困難幫 C.看心情 E.不會(huì)18、您是否有在寢室吸煙的習(xí)慣？ A.有 B.無(wú)19、您是否經(jīng)常在寢室沒(méi)有人的時(shí)候繼續(xù)使用充電器？ A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從來(lái)沒(méi)有過(guò) 20、您是否有在寢室使用“熱的快”等大功率電器燒水的習(xí)慣？ A.經(jīng)常用 B.偶爾懶得去打水用一次 C.從沒(méi)用過(guò)21、您是否有在節(jié)假日或朋友生日時(shí)在寢室用“電飯鍋”等違章電器？ A.每逢節(jié)假日都用 B.偶爾用過(guò)一兩次 C.從沒(méi)用過(guò)22、您對(duì)自己的寢室衛(wèi)生是否滿意？ A.十分滿意 B.一般 C.無(wú)所謂 D.很差23、您主動(dòng)打掃過(guò)寢室衛(wèi)生嗎？ A.經(jīng)常 B.偶爾 C.實(shí)在看不下去了才會(huì)打掃一下 D.從來(lái)不44、您認(rèn)為教室衛(wèi)生如何，是否經(jīng)?？吹轿畚铮?A.很好，幾乎沒(méi)有 B.一般，偶爾有 C.較差，經(jīng)常有25、您有過(guò)在教室里亂丟紙屑、雜物的行為嗎？ A.從不 B.偶爾 C.經(jīng)常26、您在食堂就就餐時(shí)會(huì)自覺(jué)排隊(duì)嗎？ A.會(huì) B.看情況，人少不會(huì) C.不會(huì) D.經(jīng)常插隊(duì)27、您會(huì)在餐桌上去L丟剩飯剩菜等雜物嗎？ A.從不 B.偶爾 C.沒(méi)有人看見(jiàn)時(shí)會(huì)丟 D.經(jīng)常28.您在圖書(shū)館閱覽室看書(shū)是否會(huì)大聲喧嘩？ A.從不 B.偶爾 C.經(jīng)常29、您在圖書(shū)館借閱圖書(shū)看完后是否會(huì)主動(dòng)放回原處？ A.從不 B.偶爾 C.有人監(jiān)督時(shí)會(huì) D.經(jīng)常30、您是否會(huì)在借回去的圖書(shū)上涂寫(xiě)、劃線、做記號(hào)？ A.從不 B.偶爾 C.看到精彩的地方會(huì) D.經(jīng)常31、您是會(huì)在借回去的圖書(shū)中撕頁(yè)？ A.從不 B.偶爾 C.看到精彩的地方會(huì) D.經(jīng)常。
4.中華傳統(tǒng)文化知識(shí)征答卷（小學(xué)）【題目見(jiàn)補(bǔ)充說(shuō)明】
現(xiàn)在指做任何事的專心認(rèn)真。
功虧一簣，使其成為一個(gè)民族的基礎(chǔ)：原意指學(xué)習(xí)不能半途而廢、袁隆平 雜交水稻之父
6、驚蟄、春分1、人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn)
2;
2.廢封國(guó)，立郡縣，成為以后中國(guó)統(tǒng)一后管理的標(biāo)準(zhǔn)模式。
一般有，賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒；
3.統(tǒng)一貨幣和度量衡、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
3、圍棋 弈
4、隸書(shū) 草書(shū) 楷書(shū) 行書(shū)
5.歷時(shí)數(shù)千年之久、孟子 儒家 亞圣
二：
1。專心致志、立夏、小滿，現(xiàn)在指做任何事都不能半途而廢。
一曝十寒，并延用至今：原意指學(xué)習(xí)要持之以恒，現(xiàn)在指做任何事都要持之以恒。
2。1.統(tǒng)一文字：原意指學(xué)習(xí)認(rèn)真，在商業(yè)上大大便利國(guó)內(nèi)交流
3。立春、雨水、懸艾葉菖蒲、清明、谷雨
5.中華傳統(tǒng)文化知識(shí)征答卷
1.修身，養(yǎng)德，無(wú)以明志，無(wú)以致遠(yuǎn)。
2.則國(guó)智，則國(guó)富，則國(guó)強(qiáng)，《少年中國(guó)說(shuō)》
3.千古風(fēng)流人物，驚濤拍岸
4.韓愈，柳宗元，歐陽(yáng)修，曾鞏，王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍
5.周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期通家，老子，老子，老莊。
6.蔎，茗，荈，茶經(jīng).
7.造紙術(shù)，漢魏時(shí)期，陽(yáng)刻法，陰刻法，陰陽(yáng)混刻法。
1.信息的應(yīng)用
2.風(fēng)為通俗，雅為詩(shī)歌，頌主國(guó)政、祭祀
3.1860年10月6日英法聯(lián)軍洗劫圓明園，文物被劫掠，18日-19日，園中的建筑被燒毀。我感覺(jué)，他們賣從我們國(guó)家偷來(lái)的東西再賣給別人的話，是賊。
樓主作文不能抄的吧~~~~~~
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6.中華傳統(tǒng)文化知識(shí)征答卷答案（初中）第三屆的
一 1·行有恒也 有過(guò)則遷 2·一勝一負(fù) 每戰(zhàn)必殆 3·孔明 三國(guó)戰(zhàn)略家 軍事家 誡子書(shū) 4·筆 硯 墨 國(guó)畫(huà)顏料 宣紙絹 5·沈括 夢(mèng)溪筆談 科學(xué)史 6`金 木 水 火 土二 1·《清明上河圖》作者是張擇端，反映北宋時(shí)期汴京的場(chǎng)景場(chǎng)景 （1）·迎親隊(duì)伍漸進(jìn)街市 （2）·來(lái)館前一個(gè)農(nóng)舍飼養(yǎng)兩頭牛2·（1）設(shè)計(jì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的梁柱結(jié)構(gòu)塑造出標(biāo)志性的斗冠形象，寓意：東方之冠鼎盛中華 （2）地區(qū)館外墻和內(nèi)部裝飾用疊篆手法以地多點(diǎn)綴體現(xiàn)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化 3基本手段：唱 念 做 打 舞。
行當(dāng)：生 旦 凈 末 丑。 至于作文就給提示把：提示：中華民族有5000年的文明歷史，悠久燦爛的文化，歷史上多少關(guān)于文明禮儀的故事流傳至今，多少歷史人物因此而流芳百世。
在如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史變革中，好多人忘記了本該具有的優(yōu)良美德，轉(zhuǎn)而崇拜金錢和物質(zhì)。人與人之間仿佛也變得越來(lái)越冷漠，交往中多了一些“自我保護(hù)”，少了本應(yīng)由的的理解、尊重、互助、友愛(ài)。
朋友！請(qǐng)放下戒心，文明禮儀從你我做 ■真誠(chéng)友愛(ài) 真誠(chéng)友愛(ài)是一種崇高的道德情感。因此，要樹(shù)立“心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。平時(shí)遇見(jiàn)同學(xué)一定要打招呼。
打招呼的方式很多，可以問(wèn)好、點(diǎn)頭、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠(chéng)懇。
用你的真誠(chéng)去愛(ài)別人，必然會(huì)得到別人真誠(chéng)的回報(bào)。 ■相互尊重 每位同學(xué)都需要被他人關(guān)愛(ài)，被他人尊重。
首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號(hào)，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級(jí)趣味很不禮貌和很不道德的行為。
其次，要尊重他人的生活習(xí)慣。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。
尊重別人的生活習(xí)慣就等于對(duì)他人人格的尊重。 ■集體意識(shí) 每一個(gè)人都離不開(kāi)集體，正像一滴水離不開(kāi)浩瀚的江河大海一樣。
因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識(shí)。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。
在你付出的同時(shí)，也將會(huì)得到社會(huì)的尊重和他人的尊重。 ■善于交談 交談是同學(xué)之間交流的主要形式之一。
交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問(wèn)題：1、說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛，要語(yǔ)調(diào)平和，不可裝腔作勢(shì)。
2、交談中力求語(yǔ)言文雅注意場(chǎng)合分寸。3、開(kāi)玩笑，應(yīng)注意，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問(wèn)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，若同學(xué)說(shuō)得欠妥和說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說(shuō)難聽(tīng)話是一種無(wú)教養(yǎng)的行為及無(wú)禮的表現(xiàn)。
■借物還物 同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。 ■幫助他人 樂(lè)于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。
當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對(duì)的，應(yīng)盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見(jiàn)、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。
自己需要幫助時(shí)不要強(qiáng)求別人，要學(xué)會(huì)換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來(lái)麻煩。
（北京禮儀學(xué)院院長(zhǎng)校李檸） 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。
母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。
就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明禮儀的故事： 1.團(tuán)結(jié)友愛(ài)--心平氣和的劉銘傳 清廷派駐臺(tái)灣的總督劉銘傳，是建設(shè)臺(tái)灣的大功臣，臺(tái)灣的第一條鐵路便是他督促修的。劉銘傳的被任用，有一則發(fā)人深省的小故事：當(dāng)李鴻章將劉銘傳推薦給曾國(guó)藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書(shū)生。
曾國(guó)藩為了測(cè)驗(yàn)他們?nèi)酥姓l(shuí)的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間到曾府去面談?？墒堑搅思s定的時(shí)刻，曾國(guó)藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻仔細(xì)觀察他們的態(tài)度。
只見(jiàn)其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨；只有劉銘傳一個(gè)人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫(huà)。后來(lái)曾國(guó)藩考問(wèn)他們客廳中的字畫(huà)，只有劉銘傳一人答得出來(lái)。
結(jié)果劉銘傳被推薦為臺(tái)灣總督。 按語(yǔ)：沒(méi)有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬(wàn)難的精神，自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。
我們希望將來(lái)能有所作為，首先便須磨煉自己的耐心和毅力。 2.孔融讓梨 孔融（153—208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。
據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。 孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。
每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的。
7.怎樣學(xué)習(xí)文化促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查
要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科本身意義的了解和認(rèn)識(shí)。心理學(xué)上稱之為“目標(biāo)動(dòng)機(jī)理論”。也就是讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這門學(xué)科最終有什么意義。比如說(shuō)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，就簡(jiǎn)單地認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了計(jì)算，那么高中階段的代數(shù)、幾何對(duì)我們又有什么意義呢？如果老是能夠及時(shí)地告訴學(xué)生，數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的重要地位，如果學(xué)不好數(shù)學(xué)，將來(lái)學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等等都是不可能的。這樣，同學(xué)們可能就會(huì)重新看待學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性了，進(jìn)而也能培養(yǎng)對(duì)這門學(xué)科的興趣。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，要真正的進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很浮躁，對(duì)學(xué)科知識(shí)知之皮毛，感覺(jué)到學(xué)習(xí)這些知識(shí)很沒(méi)意思。其實(shí)任何學(xué)科都有他自己的邏輯結(jié)構(gòu)，如果你真正的去思考了，就會(huì)感到它的樂(lè)趣。比如有的同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)，如果沒(méi)有深入進(jìn)去，每天只是機(jī)械地背一些反應(yīng)公式，就肯定覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥的；相反，如果去認(rèn)真思考了，掌握了每個(gè)反應(yīng)公式的內(nèi)在規(guī)律，并且能和現(xiàn)實(shí)中的一些現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，這時(shí)你就會(huì)感覺(jué)到化學(xué)這門學(xué)科的意義，其結(jié)果自然會(huì)對(duì)這門學(xué)科形成興趣。
學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)既要知難而進(jìn)，又要做到從易到難。在學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的現(xiàn)象，有的同學(xué)喜歡向困難挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難時(shí)感到其樂(lè)無(wú)窮。這樣也容易形成自己的學(xué)習(xí)興趣。有的同學(xué)不喜歡困難重重的感覺(jué)，這樣的話，在學(xué)習(xí)中可以選擇從易到難的方法，不要急于求成，這樣在每前進(jìn)一步中都會(huì)有一種成就感，受成就動(dòng)機(jī)的影響，同樣可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
8.求一份關(guān)于文化消費(fèi)的調(diào)查問(wèn)卷
1.您的性別是（ ）
○男 ○女
2您的年齡是（ ）
A 18以下 B 18—25 C 26—30 D 31—40 E 41—50 F 51—60 G 60以上
3.您的月收入是（ ）
A1320以下 B1320—3231 C3231—4500 D4500—6000 E6000以上
4、您對(duì)文化消費(fèi)重要性如何理解（ ）
A 可有可無(wú)，沒(méi)有這方面需求 B在物質(zhì)消費(fèi)沒(méi)有充分滿足的條件下，暫時(shí)不考慮
C 文化消費(fèi)屬于生活必需品，跟衣食住行一樣重要D文化消費(fèi)能提高人的生活質(zhì)量和幸福感，比衣食住行更重要
5.以下文化消費(fèi)中，您偏好的文化消費(fèi)是（ ） （可多選）
(1)a 參觀各類藝術(shù)展會(huì)（） b 觀看.欣賞各類演出（演唱會(huì) 歌舞劇 馬戲雜技魔術(shù)等）（） c 參觀博物館 烈士陵園 紀(jì)念館等（） d 收藏古玩字畫(huà)等藝術(shù)品（）
(2)a 各類出版物（書(shū)記 報(bào)紙 期刊 電子出版物等）（） b 音像制品（CD DVD等）（） c 電影 電視 廣播 （）
(3)a 互聯(lián)網(wǎng)游戲（） b 互聯(lián)信息產(chǎn)品及服務(wù)（）
(4)教育與培訓(xùn)服務(wù)
(5)旅游消費(fèi)
(6)健身運(yùn)動(dòng)消費(fèi)： 登山運(yùn)動(dòng) 垂釣 高爾夫球 冬季運(yùn)動(dòng)（包括滑雪 滑冰 網(wǎng)球 羽毛球 各類健身運(yùn)動(dòng)等）（）
(7)室內(nèi)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)（如棋牌 桌球 酒吧 浴場(chǎng) 舞廳 KTV等）（） 游樂(lè)園（）
(8)其他
6 您一個(gè)月平均在文化消費(fèi)方面的消費(fèi)金額是（）
A 100以下 B 100—500 C 500—1000 D 1000以上
7、您對(duì)文化消費(fèi)的目的有哪些（多選）
A 娛樂(lè)消遣，打發(fā)時(shí)間 B 提高文化知識(shí)，促進(jìn)自身能力的提高
C 鍛煉身體，促進(jìn)身心健康 D 拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)擴(kuò)大人際交往
E 提升個(gè)人的形象問(wèn)題 F其他
8 您認(rèn)為以下哪些因素是阻礙你進(jìn)行文化消費(fèi)的主要因素（多選）
A沒(méi)有時(shí)間 B沒(méi)有多余的錢 C周圍缺乏合適的文化設(shè)施和場(chǎng)所 D沒(méi)有興趣
9、您對(duì)南京市目前的文化消費(fèi)內(nèi)容和質(zhì)量是否滿意
A滿意 B一般 C不太滿意 D很不滿意 E說(shuō)不清
您好，謝謝您參加我們的調(diào)查！對(duì)于您能在百忙之中填寫(xiě)此問(wèn)卷再次表示感謝！
