社會工作講義(社會工作指的是什么)
1.社會工作指的是什么
社會工作是指綜合運(yùn)用社會工作專業(yè)知識和方法，為有需要的個人、家庭、機(jī)構(gòu)和社區(qū)提供專業(yè)社會服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會問題、恢復(fù)和發(fā)展社會功能的職業(yè)活動。它與人們把本職工作之外的福利性、公益性和非專業(yè)性助人活動稱為的社會工作，有本質(zhì)不同。
社會工作的價值理念有哪些？
社會工作最基本的價值理念有兩方面：從社會使命看，強(qiáng)調(diào)“扶弱濟(jì)貧”，以解決社會問題、滿足社會需求為己任，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會公平正義。從專業(yè)使命看，強(qiáng)調(diào)“助人自助”，所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時，社會工作者向其提供專業(yè)的服務(wù)和支援，所謂“自助”是通過社會工作的專業(yè)服務(wù)，來整合社會資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強(qiáng)”。
社會工作的基本方法有哪些？
社會工作的基本方法包括直接社會工作方法和間接社會工作方法。直接社會工作方法包括個案工作、小組工作、社區(qū)工作。間接社會工作方法包括社會工作行政、社會工作督導(dǎo)與咨詢、社會工作研究。
什么是社會工作者？（什么是義工？什么是社區(qū)專職工作者？什么是心理咨詢師？）
社會工作者是指在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，通常簡稱“社工”。
義務(wù)工作者簡稱“義工”，也稱“志愿者”，是指基于社會責(zé)任及義務(wù)，自愿貢獻(xiàn)自己的時間、精力、技能，為促進(jìn)社會的改善和發(fā)展，無償參與社會服務(wù)的人員。
社區(qū)專職工作者是指專門從事社區(qū)居委會工作的主任、副主任和委員。社區(qū)專職工作者由通過社會公開招考的人員和社區(qū)居民中的離退休人員組成。
心理咨詢師是指運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。
社會工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：
一是價值理念。與其他社會科學(xué)學(xué)科不同，社會工作是一個以價值為本的專業(yè)，價值是社會工作專業(yè)的靈魂。社會工作價值是指社會工作對社會工作者在專業(yè)實(shí)踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。作為一個專業(yè)的社會工作者，應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。
二是知識體系。社會工作者除應(yīng)具備社會工作專業(yè)知識外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識，應(yīng)熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。
三是實(shí)務(wù)能力。社會工作者應(yīng)熟練運(yùn)用個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政等社會工作方法，協(xié)助服務(wù)對象解決問題，克服困難，挖掘潛能，恢復(fù)和發(fā)展社會功能。社會工作者在從事社會服務(wù)過程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系，對服務(wù)對象的問題做出預(yù)估，制定服務(wù)計劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨(dú)立接案、結(jié)案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運(yùn)用相關(guān)社會服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會政策。
2.什么是社會工作?包括什么內(nèi)容
社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個人和社會的和諧一致，促進(jìn)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務(wù)，還包括移風(fēng)易俗等社會改造方面的工作。
內(nèi)容：
其一，社會工作是一種助人的活動。如果說醫(yī)生的職責(zé)是為人們醫(yī)治生理上的疾病，那么，社會工作者的職責(zé)首先是幫助那些在社會生活中遇到各種困難和問題的人。從最初的施舍、慈善行動發(fā)展而來的社會工作一開始就帶著鮮明的助人的特征，成為一種充滿愛心的崇高的事業(yè)。但是，社會工作的當(dāng)代發(fā)展已經(jīng)在兩個方面超越了傳統(tǒng)的救貧濟(jì)弱的活動范圍。社會工作有志于為全體人民提供服務(wù)，調(diào)適人與自然、人與人之間的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的社區(qū)環(huán)境，以提高人們的生活質(zhì)量。另一方面，社會工作已經(jīng)發(fā)展出一套專門的技術(shù)與方法，從而成為當(dāng)代社會中一種得到普遍認(rèn)同的專業(yè)，一種不可或缺的專門職業(yè)。
其二，社會工作是一種專業(yè)。美國《社會工作年鑒》認(rèn)為，"社會工作是一種專業(yè)工作，不論其工作對象是著重于個人或團(tuán)體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會的需求，使獲得社會關(guān)系的調(diào)整與生活的改善。"為了培養(yǎng)具有社會工作專門知識和技能的人才，許多國家都在大學(xué)里設(shè)立了社會工作學(xué)院或社會工作系，培養(yǎng)社會工作的學(xué)士、碩士和博士。一些國家還設(shè)立了社會工作教學(xué)委員會，以規(guī)范社會工作專業(yè)課程的設(shè)置，推進(jìn)社會工作教學(xué)的發(fā)展。我國于1988年下半年開始初建社會工作專業(yè)，目前，社會工作屬于社會學(xué)學(xué)科下的一個分支學(xué)科。
其三，社會工作是一種專門的職業(yè)。美國的一位學(xué)者在《紐約時報》的一篇社論中說："一種新的職業(yè)已經(jīng)并且正在我們鼻子底下日漸成熟，這就是社會工作。人們過去曾把社會工作想象成一種手挎菜籃去幫助窮人的活動，現(xiàn)在，社會工作是一種運(yùn)用科學(xué)的方法和藝術(shù)的手段去解決各種各樣社會問題的職業(yè)。"我國社會工作起步較晚，近幾年來，許多人雖然已經(jīng)認(rèn)識到社會工作區(qū)別于傳統(tǒng)城市居委會中的婆婆媽媽們所提供的那種社會服務(wù)，但是，社會工作至今尚未從原有的職業(yè)分類系中分離出來成為一種專門的職業(yè)，社會工作的專業(yè)服務(wù)主要在傳統(tǒng)的職業(yè)框架中展開。從職業(yè)分化的角度看，我國的社會工作者有待于進(jìn)一步的發(fā)展和完善。
其四，社會工作是一種制度。早在40年前，威特默就寫過一本名為《社會工作--一種社會制度分析》的著作，他在書中說："社會工作是一個有組織的機(jī)構(gòu)或社團(tuán)為解決個人所遭遇的困難而提供有一種援助，為協(xié)助個人調(diào)整其社會關(guān)系而提供的各種服務(wù)。"社會工作是由政府或民間組織提供的一種規(guī)范化的、專業(yè)的服務(wù)，它因此而被納入現(xiàn)代社會的制度系統(tǒng)中，成為貫徹政府的福利政策、確保社會穩(wěn)定的一種不可或缺的的制度。
綜上所述，社會工作是一種以助人為宗旨、運(yùn)用各種專業(yè)知識、技能和方法去解決社會問題的專門職業(yè)，是確?，F(xiàn)代社會和諧穩(wěn)定的重要制度。
3.社會工作由哪些基本要素構(gòu)成
作為一種專業(yè)助人活動，社會工作由服務(wù)對象、社會工作者、價值觀念、工作方法和社會互動等幾個基本要素構(gòu)成。
1、服務(wù)對象
服務(wù)對象（也稱受助者、案主或工作對象）是社會工作者直接服務(wù)或幫助的對象。服務(wù)對象的概念把社會工作者的工作看做是提供服務(wù)，接受服務(wù)者即服務(wù)對象。而受助者這一概念反映的是社會工作者向?qū)Ψ教峁椭?，對方是遇到困難，自己不能解決并愿意接受社會工作者幫助的人。實(shí)際上，在社會工作中，提供幫助與提供服務(wù)具有基本一致的含義，即當(dāng)事人遇到比較大的、自己難以解決的困難，需要別人幫助和支持。
2、社會工作者
沒有社會工作者就沒有社會工作，所以社會工作者是社會工作的基本要素?；蛘呖梢哉f，社會工作者與服務(wù)對象（受助者）是社會工作的兩個缺一不可的要素。
社會工作是專業(yè)助人的活動。在社會工作過程中，社會工作者通過了解、評估服務(wù)對象的困難與需要，去設(shè)計和實(shí)施助人活動，通過與對方的相互配合與合作，達(dá)到助人的目的。在這個過程中，社會工作者是助人行動的主體，設(shè)計并引導(dǎo)助人過程的進(jìn)行。沒有社會工作者，社會工作就不會發(fā)生。
社會工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)從事職業(yè)化社會服務(wù)的人。社會工作者的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)直接影響著社會工作的進(jìn)程和成效。應(yīng)該說明的是，社會工作者不只是一個個體概念，它也是一個群體概念。從事社會工作的不只是指單個的社會工作者，也指一個機(jī)構(gòu)和一個團(tuán)隊(duì)。
3、社會工作價值觀
社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念。包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務(wù)對象的看法。社會工作的價值觀是利他主義，即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會福利和社會公正為自己行動的目標(biāo)。價值觀是社會工作的靈魂，因?yàn)樯鐣ぷ魇窃谄鋬r值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。社會工作作為專業(yè)的、職業(yè)性的助人活動，只有在牢固的價值觀的指導(dǎo)下才會自覺地、持久地進(jìn)行，才會盡最大可能去幫助他人、服務(wù)于工作對象。由于社會工作是一種真心實(shí)意的服務(wù)，而不是社會工作者要行使手中的權(quán)力，所以利他主義的價值觀十分重要。價值觀不僅表現(xiàn)在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。
4、專業(yè)助人方法
社會工作是專門的助人活動，助人方法作為達(dá)到助人目的的手段和措施，在服務(wù)過程中占有十分重要的地位。社會工作的助人方法不只是指在實(shí)際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作者群體在長期的助人實(shí)踐中形成的、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)后行之有效的做法，它們作為一種知識被社會工作者共享，并有效地支持著社會工作者的實(shí)踐?？茖W(xué)的助人方法是現(xiàn)代社會工作的核心組成部分，以至于有相當(dāng)多的社會工作者認(rèn)為社會工作的核心就是一整套助人的方法。特別是在微觀社會工作中，助人方法更凸顯出其重要性。從大的角度來說，社會工作有個案工作、小組工作、社區(qū)工作等幾種，它們之中的每一個又由多種具體的方法組成。專業(yè)助人方法是社會工作者的基本功，也是社會工作者區(qū)別于一般助人者的明顯之處。
5、助人活動
助人活動是社會工作者依據(jù)其價值觀向服務(wù)對象提供幫助或服務(wù)的行動，也是社會工作者與服務(wù)對象的互動及合作的過程。助人或服務(wù)活動將受助者的需求與社會工作者的服務(wù)活動連接起來，并通過連續(xù)的活動去實(shí)現(xiàn)社會工作的目標(biāo)。由此看來，助人活動是社會工作最核心的部分，沒有助人活動將各種要素連接起來就沒有社會工作。
4.社工專業(yè)知識有哪些
這個問題太寬泛了。給你列列我們的專業(yè)課程吧：
三大主干課程，《個案工作》《小組工作》《社區(qū)工作》
其他：《社工概論》《青少年社會工作》《人類行為與社會環(huán)境》《社會福利思想》
《社會保障學(xué)》《社會行政》
《社會學(xué)》《農(nóng)村社會學(xué)》《經(jīng)濟(jì)社會學(xué)》《西方社會學(xué)原理》
《普通心理學(xué)》《人格心理學(xué)》《咨詢心理學(xué)》《社會心理學(xué)》
差不多就這些吧，主要就是為了能更好的理解社會環(huán)境，理解人的內(nèi)心，以便更好的幫助需要幫助的個體，團(tuán)體，以及社區(qū)。
5.社會工作的構(gòu)成要素在哪些
社會工作有哪些基本要素？
社會工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動，是社會工作者與服務(wù)對象之間復(fù)雜的互動過程，主要包括如下幾個要素：
(1)服務(wù)對象。社會工作中的服務(wù)對象也稱受助者（或稱之為案主），指的是在社會工作過程中需要接受幫助的一方，是在正常的社會生活中遇到困難希望得到幫助而解脫困難的人。服務(wù)對象或受助者的存在是社會工作得以發(fā)生的基本前提。社會工作的主要對象群體包括基本生活有困難或精神方面陷入困境的人群，也包括某一家庭或社區(qū)。
(2)社會工作者。社會工作者是提供服務(wù)的一方，是助人行動的主體，社會工作是社會工作者秉承社會工作價值觀，去設(shè)計和實(shí)施助人活動，與服務(wù)對象相互配合與協(xié)調(diào)，從而達(dá)到助人目的的活動。
(3)社會工作價值觀。社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念。它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務(wù)對象的看法。社會工作價值觀的核心是利他主義，即社會工作者以幫助他人、服務(wù)于他人為自己行動的目標(biāo)。
6.社會工作的意義
社會工作的基本含義是什么？ 答：社會工作的定義是指：社會（政府和群眾團(tuán)體）以物質(zhì)、精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和 結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會生活的個人和群體提供幫助，使他們恢復(fù)社會生活能力， 改善社會互動關(guān)系，提高社會活動質(zhì)量，從而促進(jìn)社會的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展。
這個定義有三個基本涵 義。 第一，社會工作是其主體為了增進(jìn)社會和諧和社會進(jìn)步而開展的一項(xiàng)自覺自愿的非贏利性的社會公益活 動。
第二，社會工作是以那些不能維持正常社會生活而又需要他人幫助的個人和群體為服務(wù)對象的。 第三，社會工作是用社會整體利益、社會個方面協(xié)同發(fā)展作為這一事業(yè)的基本目標(biāo)。
7.社會工作學(xué)的課程是什么
一、社會工作學(xué)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)掌握社會工作與管理理論、知識和技能，能夠從事社會行政管理、社會保障、社區(qū)發(fā)展、組織與管理、心理咨詢、社會發(fā)展項(xiàng)目的執(zhí)行與評估等方面的工作，適宜在黨政機(jī)關(guān)、工青婦等社會團(tuán)體、新聞單位及人口、勞動、環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)發(fā)展等部門從事實(shí)際工作的專門人才。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，當(dāng)一個國家或地區(qū)由于地震、旱災(zāi)、火災(zāi)等自然災(zāi)害而遭受重大損失，當(dāng)一個人由于天災(zāi)、人禍或疾病而喪失勞動能力，你也許會捐錢、捐物去幫助這些災(zāi)區(qū)和不幸者。但你是否想過我們可以使救抗災(zāi)工作更有效，可以創(chuàng)造一個完善的社會機(jī)制使喪失勞動能力者生活得更美好。這便是社會工作專業(yè)所面對的問題之一。
社會工作是一門應(yīng)用學(xué)科，以社會福利計劃和社會服務(wù)為研究對象。旨在運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識與方法，研究社會問題的規(guī)律及解決辦法，促進(jìn)個人與集體的發(fā)展。她關(guān)注那些在生理、心理和社會某一方面受到損害的個人、群體。促進(jìn)社區(qū)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。這項(xiàng)工作越來越受人們的重視。
我國地域遼闊，客觀上遭受自然災(zāi)害的指數(shù)較高，再加上近年來環(huán)境污染、生態(tài)破壞嚴(yán)重，致使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。此外，我國人口多，在生活水平提高的同時，所需要的社會服務(wù)也日漸增多。隨著我國社會人口老齡化到來，許多社會工作要做。我國社會處于轉(zhuǎn)型時期，社會問題和人的精神心理問題尤顯突出，這也客觀上促進(jìn)了社會工作在我國的發(fā)展。作為一門科學(xué)，社會工作的體系已漸趨完善，國內(nèi)大學(xué)該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整?，F(xiàn)實(shí)狀況既為社會工作的發(fā)展提供了機(jī)遇，也向社會工作提出了更高的要求。要求社會工作專業(yè)培養(yǎng)出具有基本的社會工作理論知識，熟練掌握社會調(diào)查研究技能，具備社會工作能力，能在民政、勞動社會保障和衛(wèi)生部門及工會、青年、婦女等社會組織或其他社會福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會保障、社會政策研究；社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作的高級人才。
社會工作雖有廣闊發(fā)展前景，但是作為一門新興專業(yè)（在我國）還不太為人所了解。廣大高中生對社會工作更是知之甚少，這直接影響考生報考時的專業(yè)選擇。一名社會工作專業(yè)的學(xué)生回顧說，當(dāng)年報考專業(yè)志愿時，也認(rèn)為社會工作是一個不太好的專業(yè)，把她作為第二志愿專業(yè)，把法學(xué)選為第一志愿專業(yè)。但法學(xué)專業(yè)的競爭力太強(qiáng)，分?jǐn)?shù)較高，他被轉(zhuǎn)到社會工作專業(yè)。剛開始還怨天尤人，怪自己命運(yùn)不濟(jì)，被“扔”到這個“爛”專業(yè)，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，對該專業(yè)有了一定了解，又有“柳暗花明又一村”的感覺。社會工作的發(fā)展前景和就業(yè)狀況都很看好。本科畢業(yè)后，授予法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。
社會工作在我國發(fā)展歷史較短且遇將近一個世紀(jì)的充實(shí)、修正和完善，已發(fā)展成一門擁有一定理論和專門技術(shù)的實(shí)用性社會科學(xué)學(xué)科。賓夕法尼亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、哈佛大學(xué)等許多著名學(xué)府設(shè)有社會工作專業(yè)和專門研究機(jī)構(gòu)，本專業(yè)畢業(yè)生出國學(xué)習(xí)或在國外工作機(jī)會都比較多。
8.社會工作包括哪些內(nèi)容
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、杜會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作的高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會工作的基本理論，樹立社會工作的價值理想，學(xué)習(xí)和掌握開展社會工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會調(diào)查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會實(shí)踐等多方面的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的基本理論、方法和知識，了解社會學(xué)的理念和方法； 2.熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展； 3.熟練掌握社會調(diào)查方法和技能及社會統(tǒng)計方法； 4.了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實(shí)踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力； 5.具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語言表達(dá)能力； 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。
主干課程： 主干學(xué)科：社會學(xué) 主要課程：社會學(xué)概論、社會工作概論、個案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會行政、社會保險與社會福利、社會環(huán)境保護(hù)、組織社會學(xué)、社會心理學(xué)、青少年社會工作等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂討論、社會實(shí)踐、社會調(diào)查，專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排14-16周。
修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：社會學(xué) 社會工作 家政學(xué) 人類學(xué) 女性學(xué)。
9.社會工作 原理是什么
社會工作原理部分包括社會工作基礎(chǔ)知識及社會學(xué)基礎(chǔ)知識兩個方面的知識。
第一部分：社會工作基礎(chǔ)知識社會工作基礎(chǔ)知識社會工作基礎(chǔ)知識社會工作基礎(chǔ)知識 了解社會工作的產(chǎn)生背景及其基本假設(shè)；了解社會工作的社會功能，把握社會工作在解決社會問題上的基本價值取向和思路；理解社會工作的基本概念、基本特點(diǎn)及其本質(zhì)；掌握社會工作的基本知識，包括價值理念、理論基礎(chǔ)、過程模式等。
一、社會工作概述
1.社會工作的涵義與性質(zhì) 2.社會工作的產(chǎn)生與發(fā)展 3.社會工作的對象與服務(wù)領(lǐng)域 4.社會工作的功能
二、社會工作的價值基礎(chǔ)
1.社會福利思想 2.社會福利制度 3.社會工作的價值與價值體系 4.社會工作的專業(yè)倫理
三、社會工作的理論
1.社會工作理論的涵義及地位 2.社會工作的基礎(chǔ)理論 3.社會工作的實(shí)踐理論
四、人的發(fā)展與社會環(huán)境
1.人的發(fā)展、社會環(huán)境及其關(guān)系 2.兒童發(fā)展與社會環(huán)境 3.青少年發(fā)展與社會環(huán)境 4.成人發(fā)展與社會環(huán)境 5.老人發(fā)展與社會環(huán)境
五、社會工作過程
1.社會工作過程的基本要素 2.社會工作的一般過程 3.社會工作者的角色 六、社會工作教育 1.社會工作教育與訓(xùn)練的意義 2.社會工作教育與專業(yè)化 3.社會工作本土化
第二部分：社會學(xué)基礎(chǔ)知識社會學(xué)基礎(chǔ)知識社會學(xué)基礎(chǔ)知識社會學(xué)基礎(chǔ)知識 要求考生了解社會學(xué)的研究對象與基本功能，掌握社會學(xué)基本概念與理論，掌握社會學(xué)觀察社會現(xiàn)象、分析社會問題的視角與方法。
一、社會學(xué)的對象與功能
1.社會學(xué)的研究對象 2.社會學(xué)的功能
二、社會
1.社會及其構(gòu)成 2.文化的類型與功能
三、人的社會化
1.人的社會化的涵義及意義 2.人的社會化的過程與內(nèi)容 3.社會角色
四、社會互動
1.社會互動的涵義及類型 2.社會互動的理論
五、社會群體
1.社會群體的涵義及類型 2.初級社會群體 3.社會群體的變遷
六、社會組織
1.社會組織的特征與類型 2.社會組織的結(jié)構(gòu) 3.社會組織管理
七、社會制度
1.社會制度的概念與類型 2.社會制度的功能
八、社會分層與社會流動
1. 社會分層的概念與功能 2.社會分層理論 3.社會流動
九、社區(qū)
1.社區(qū)的概念與要素 2.城市社區(qū)與農(nóng)村社區(qū) 3.城市化
十、社會變遷與社會現(xiàn)代化
1.社會變遷的涵義與類型 2.社會現(xiàn)代化的涵義與內(nèi)容 3.發(fā)展中國家現(xiàn)代化的特征
十一、社會問題
1.社會問題的涵義及特點(diǎn) 2.社會問題的類型與成因 3.當(dāng)前我國的主要社會問題
十二、越軌與社會控制
1.越軌行為及其類型 2.社會控制的概念與類型 3.社會控制體系
10.社會工作者報考條件
報考條件（一）助理社會工作師考試（具備以下條件之一者）1、取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會工作滿4年；2、取得社會工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿2年；3、社會工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；4、取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿4年；5、取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會工作滿2年。
（二）社會工作師（具備以下條件之一者）1、取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會工作師職業(yè)水平證書后，從事社會工作滿6年；2、取得社會工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會工作滿4年；3、取得社會工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會工作滿3年；4、取得社會工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會工作滿1年；5、取得社會工作專業(yè)博士學(xué)位；6、取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會工作年限相應(yīng)增加2年。香港、澳門居民申請參加社會工作者職業(yè)水平考試的，報名時應(yīng)提交本人身份證明、國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷或?qū)W位證書、從事本專業(yè)工作實(shí)踐證明。
社會工作者一、項(xiàng)目背景社工是指經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，用專業(yè)技術(shù)為有需要的個人、家庭、機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)的人。而只有通過社會工作者職業(yè)水平考試的社工，才能稱得上為真正意義上的社工。
2008年6月28日，全國首次社工資格考試舉行，深圳市共有4700多人參加考試，參考人數(shù)僅次于北京。二、行業(yè)前景據(jù)介紹，由于我國社會工作從業(yè)人員廣泛分布在社會福利、社會救助、減災(zāi)救災(zāi)、慈善事業(yè)、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、社區(qū)建設(shè)、婚姻家庭以及公共衛(wèi)生、學(xué)校教育、就業(yè)服務(wù)、司法矯正、青少年事務(wù)等領(lǐng)域，具有跨部門、跨行業(yè)、跨所有制和高度分散的特點(diǎn)。
所以，社會工作者職業(yè)水平考試更注重考察社會工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識，有效解決實(shí)際問題的能力，而不僅僅考察社會工作從業(yè)人員的理論和知識水平。社工資格考試包括助理社會工作師考試和社會工作師職業(yè)水平考試兩個級別。
其中，助理社會工作師考試科目為社會工作綜合能力（初級）、社會工作實(shí)務(wù)（初級）。社會工作師職業(yè)水平考試科目為社會工作綜合能力（中級）、社會工作實(shí)務(wù)（中級）和社會工作法規(guī)與政策。
取得職業(yè)資格后，社工的薪酬將與專業(yè)技術(shù)職位和學(xué)歷掛鉤，月薪從3500元到6500元不等。三、培訓(xùn)內(nèi)容采用國家《社會工作者》職業(yè)資格證書培訓(xùn)指定推薦教材，以及本中心依據(jù)考試當(dāng)季而編制的強(qiáng)化復(fù)習(xí)資料和講義。
四、培訓(xùn)目標(biāo)凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并符合相關(guān)條件的，均可申請參加相應(yīng)級別的考試。在社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、司法、民政、企業(yè)、社會服務(wù)等領(lǐng)域內(nèi)，為兒童、青年、老年、家庭、殘障人士、吸毒和社區(qū)矯治人員等提供專業(yè)服務(wù)的人員；在社會工作、社會保障與社會福利領(lǐng)域內(nèi)的管理者與培訓(xùn)人員。
通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握社會工作的基礎(chǔ)知識與技能，能夠?qū)σ恍﹩栴}較簡單的主進(jìn)行輔助性直接服務(wù)，同時能夠具備輔助性行政工作的基本技能。五、報考條件（一）助理社會工作師考試（具備以下條件之一者）1、取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會工作滿4年；2、取得社會工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿2年；3、社會工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；4、取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作滿4年；5、取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會工作滿2年。
（二）社會工作師（具備以下條件之一者）1、取得高中或者中專學(xué)歷，并取得助理社會工作師職業(yè)水平證書后，從事社會工作滿6年；2、取得社會工作專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，從事社會工作滿4年；3、取得社會工作專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事社會工作滿3年；4、取得社會工作專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會工作滿1年；5、取得社會工作專業(yè)博士學(xué)位；6、取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會工作年限相應(yīng)增加2年。香港、澳門居民申請參加社會工作者職業(yè)水平考試的，報名時應(yīng)提交本人身份證明、國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷或?qū)W位證書、從事本專業(yè)工作實(shí)踐證明。
六、培訓(xùn)特色嚴(yán)格管理，人性化服務(wù)；本中心特聘金牌老師前來授課；課程重點(diǎn)突出，安排合理。七、培訓(xùn)認(rèn)證社會工作者（四級）職業(yè)資格鑒定考試采取非一體化考核方式，即：“理論知識”“綜合技能筆試”相結(jié)合的方式，分兩場考試。
鑒定通過后頒發(fā)《中華人民共和國社會工作者職業(yè)資格證書》，全國通用。該證書是招聘單位八、考試證書人事部、民政部聯(lián)合頒證，極具權(quán)威性；證書全國通用，終身有效！更多信息請咨詢：深圳贛冠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校0755-。
