書 名: 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
作 者:胡忠亞
出版社: 復(fù)旦大學(xué)出版社
基礎(chǔ)書籍就是課本??!最有用的就是診斷、病生、生理、解剖、藥理和內(nèi)科課本!
最好的參考書,我只推薦2本,你可以選擇其一。首選《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》陳灝珠陳先生主編的;次選《哈里森內(nèi)科學(xué)》15版,估計(jì)16版要2-3年后才出來,英文原版已經(jīng)出了,要是“英國(guó)歷史”學(xué)得好的話,不妨看一下!到不是說《哈里森內(nèi)科學(xué)》沒有《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》好,只是《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》比較適合臨床醫(yī)生使用,《哈里森內(nèi)科學(xué)》比較適合搞科研的醫(yī)師使用!
作為醫(yī)學(xué)大一學(xué)生
我可以悄悄告訴你我現(xiàn)在的課
生物化學(xué)與分子生物學(xué)
醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)
還有一些基礎(chǔ)課像什么 物理、化學(xué)、微積分····
我們學(xué)校比其他學(xué)校稍微慢一點(diǎn)····
下學(xué)期學(xué)
醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)
病原生物學(xué)
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)
人體形態(tài)學(xué)
還有下下學(xué)期的,不過估計(jì)這些就夠你受的了
還有,作為一名醫(yī)學(xué)生,我并不希望我的學(xué)弟學(xué)妹再進(jìn)這個(gè)醫(yī)學(xué)的坑,具體我不細(xì)說了····
不要因?yàn)橹車娜苏f什么當(dāng)醫(yī)生好啊就想去學(xué)醫(yī)
要慎重,要慎重,要慎重(重要的話說三次)
還有就是準(zhǔn)高三的話還是要想想怎么在考試?yán)锒鄵泣c(diǎn)分
畢竟分?jǐn)?shù)才是硬道理·····
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)書籍就兩本:《系統(tǒng)解剖學(xué)》和《局部解剖學(xué)》。
醫(yī)學(xué)專業(yè)該學(xué)的基礎(chǔ)書籍:
1、《醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)》;
2、《醫(yī)用物理學(xué)》;
3、《基礎(chǔ)化學(xué)》;
4、《有機(jī)化學(xué)》;
5、《醫(yī)用生物學(xué)》;
6、《系統(tǒng)解剖學(xué)》;
7、《局部解剖學(xué)》;
8、《解剖學(xué)》;
9、《組織學(xué)與胚胎學(xué)》;
10、《生物化學(xué)》;
11、《生理學(xué)》;
12、《醫(yī)用微生物學(xué)》;
13、《人體寄生蟲學(xué)》;
14、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》;
15、《病理學(xué)》;
16、《病理生理學(xué)》;
17、《藥理學(xué)》;
18、《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》;
19、《法醫(yī)學(xué)》;
20、《診斷學(xué)》;
21、《影像診斷學(xué)》;
22、《內(nèi)科學(xué)》;
23、《外科學(xué)》;
24、《婦產(chǎn)科學(xué)》;
25、《兒科學(xué)》;
26、《神經(jīng)病學(xué)》;
27、《精神病學(xué)》;
28、《傳染病學(xué)》;
29、《眼科學(xué)》;
30、《耳鼻咽喉科學(xué)》;
31、《口腔科學(xué)》;
32、《皮膚性病學(xué)》;
33、《核醫(yī)學(xué)》;
34、《流行病學(xué)》;
35、《衛(wèi)生學(xué)》;
36、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》;
37、《中醫(yī)學(xué)》。
臨床醫(yī)學(xué)大一上半期主要課程有英語,醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué),醫(yī)學(xué)物理學(xué),基礎(chǔ)化學(xué)(也就是無機(jī)化學(xué)),醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn),無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),體育課,只有高等數(shù)學(xué)沒實(shí)驗(yàn),大一下半期組織胚胎學(xué),組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn),有機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),系統(tǒng)解剖學(xué),系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn),英語,體育課,大二上半期生理學(xué),生理學(xué)實(shí)驗(yàn),生物化學(xué),生物化學(xué)實(shí)驗(yàn),計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(也就是VB),計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),體育課,英語,英語課程學(xué)到這里就算結(jié)束了,在大學(xué)里面你以后再也見不到英語課了,英語只上三學(xué)期。
因?yàn)槲译m然轉(zhuǎn)專業(yè)了,但是我沒搬寢室,所以我依然知道臨床醫(yī)學(xué)大二下半期的課程安排:醫(yī)學(xué)免疫學(xué),醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn),病原生物學(xué),病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn),醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué),醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn),醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué),醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn),體育課,體育課到此也結(jié)束了,體育課只上4學(xué)期,以后只是每年下半學(xué)期期末的時(shí)候測(cè)試一下體能作為體育課成績(jī),一直到大四結(jié)束為止。以上所有課程都要期末考試,只有無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課,系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課是看平時(shí)的出勤率和你寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告打分。
我們寢室有一個(gè)人大二下半期掛了四門課,前不久他在網(wǎng)上碰到我給我說的一般大一才來的時(shí)候都想要考研什么的,似乎沒這個(gè)決心就是沒理想的表現(xiàn),這也是高中的升學(xué)第一導(dǎo)致的典型后遺癥,我也曾經(jīng)在大一上半期的時(shí)候買了一本醫(yī)學(xué)考研的《西醫(yī)綜合》來看,看完了大一上半期就沒看了,大二開學(xué)的時(shí)候我把幾本花費(fèi)了300多人民幣的醫(yī)學(xué)考研書籍當(dāng)廢紙扔了,買的時(shí)候可是當(dāng)寶貝啊,嘲諷啊,你只要期末考試過了,管那些干什么,那些對(duì)你的期末考試無任何實(shí)際意義,醫(yī)學(xué)考研中即使和本科課程有關(guān)聯(lián)的部分也是大三大四的課程,西醫(yī)綜合中唯一涉及大一大二課程的就是生理生化,好像還有解剖學(xué)。等你讀完了大四的時(shí)候再想考研的事情也不遲,現(xiàn)在就想考研的事情,就像才讀高一,就在思考高考志愿該填報(bào)哪所大學(xué)一樣荒謬。
想考研無非就是想躲在學(xué)校多享受幾年清凈的校園生活,漫長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)五年課程,會(huì)讓你把大學(xué)生活享受到不想再繼續(xù)享受的程度的,我說這是一種極端漫長(zhǎng)的生命的煎熬,一點(diǎn)不為過。為什么女生都愛來學(xué)醫(yī),這是她們的誤解,以為女生就該干醫(yī)療行業(yè),理工科是男人干的,她們上當(dāng)了,她們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候?qū)Υ髮W(xué)的真實(shí)情況一無所知,對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)一知半解,很多人讀到大三大四了都還不知道臨床醫(yī)學(xué)中的臨床到底是什么意思,臨床醫(yī)學(xué)到底是什么性質(zhì)的學(xué)科。
我前不久買了一本2009年第六版《辭?!罚鶕?jù)《辭?!返慕忉?,臨床醫(yī)學(xué)是指 “研究疾病診斷和治療的各專業(yè)學(xué)科的總稱。根據(jù)患者的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)綜合研究疾病的病因、發(fā)病原理和病理過程,進(jìn)而確定診斷,通過治療以消除疾病、減輕痛苦 、恢復(fù)健康。
按研究和治療的對(duì)象,分內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、骨科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、皮膚病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔科學(xué)、放射學(xué)及腫瘤學(xué)等專門學(xué)科。中醫(yī)學(xué)還設(shè)傷科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)等?!?/p>
當(dāng)年我填報(bào)志愿的時(shí)候滿腦子熱情只想學(xué)醫(yī),進(jìn)醫(yī)學(xué)院是我夢(mèng)寐以求的夙愿,主要原因是我當(dāng)時(shí)有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū),我爺爺和他三個(gè)兒子都是醫(yī)生,我全家都是醫(yī)生,我想繼承衣缽,總感覺醫(yī)生這職業(yè)挺崇高的,我把中國(guó)醫(yī)生和香港臺(tái)灣醫(yī)生的形象等同起來了,我當(dāng)時(shí)還給我爺爺說我要去醫(yī)學(xué)院學(xué)點(diǎn)經(jīng)世致用的真本事,只能說當(dāng)時(shí)我把醫(yī)學(xué)院設(shè)想得過于理想化了。二來我高中是文科,我可能高中后期對(duì)文科教育很不滿,總覺得文科專業(yè)是混日子的人學(xué)的,所以總想在大學(xué)選擇一個(gè)理工科專業(yè)學(xué)點(diǎn)真刀真槍的技術(shù),以后找工作比學(xué)文科專業(yè)更容易。
但事實(shí)是雖然“終身學(xué)習(xí)”這四個(gè)字極具現(xiàn)代感也很激勵(lì)人,但當(dāng)這四個(gè)字僅是為了獲得文憑,為了考試不掛科,為了生存,而不是出自快樂自發(fā)之時(shí),就會(huì)是一對(duì)沉重的石鎖壓住你,毫無樂趣可談。我現(xiàn)在還經(jīng)??匆恍┽t(yī)學(xué)方面的書籍和知識(shí),比如干細(xì)胞,白血病,心臟血循環(huán),體循環(huán),肺循環(huán),大腦皮層,人腦地圖,新陳代謝,同化作用,異化作用,X刀,伽馬刀,電刀,超聲刀等等,但我現(xiàn)在純屬拓展視野的需要,毫無任何壓力的自主自發(fā)行為,比以前強(qiáng)迫自己看什么系統(tǒng)解剖學(xué),生理學(xué),生物化學(xué)等主動(dòng)性大得多。
當(dāng)年我二爸在我決定學(xué)醫(yī)的時(shí)候就勸我學(xué)醫(yī)學(xué)很辛苦,很累人,他說你怎么會(huì)想起選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。他自己就是口腔科醫(yī)生,自己在縣城開了個(gè)口腔科門診,已經(jīng)考過了口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照,行醫(yī)也有差不多十年了,深諳這一行的規(guī)律和醫(yī)療業(yè)在我國(guó)的處境。
他說他考一個(gè)主治醫(yī)生職稱考三年仍未過。我當(dāng)時(shí)覺得沒事,不把他的勸告當(dāng)回事,我就是要明知山有虎偏向虎山行,結(jié)果我連半山腰都沒爬完就被老虎咬得趕緊退下山來,打不成老虎,只好在平原上打打狗。
我二爸說你當(dāng)初聽我的話直接報(bào)考川外你也會(huì)少走很多彎路,少付出很多不必要的犧牲,也節(jié)省了一年學(xué)習(xí)時(shí)間,一萬多塊人民幣,我說很多事你不去親身經(jīng)歷你就發(fā)現(xiàn)不了里面的規(guī)律,不曉得這水究竟有多深。我二爸說世。
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