文藝普及推廣工作(何謂普及文化知識(shí)?何謂普及文化知識(shí),具體措施有哪些?)
1.何謂普及文化知識(shí)?何謂普及文化知識(shí),具體措施有哪些?
“十一五”規(guī)劃中明確提出，普及文化知識(shí)是指在全社會(huì)廣泛開(kāi)展人文社科、文藝欣賞、法制、科技衛(wèi)生等基礎(chǔ)知識(shí)的普及工作。
加強(qiáng)村鎮(zhèn)文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化、軍營(yíng)文化、家庭文化建設(shè)，實(shí)施“國(guó)民藝術(shù)教育推進(jìn)工程”，推動(dòng)文學(xué)、戲劇、音樂(lè)、舞蹈、曲藝、雕塑、繪畫(huà)、工藝品、風(fēng)俗、技藝等到農(nóng)村、到工廠、到軍營(yíng)。 高度重視義務(wù)教育階段的文化普及教育，使廣大中小學(xué)生掌握基本的文化常識(shí)和傳統(tǒng)文化技藝。
在國(guó)民教育中加大人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的比重，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的普及教育。加強(qiáng)群眾文化創(chuàng)作，發(fā)揮文化館（站、中心）等文化機(jī)構(gòu)的組織作用，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶、廣場(chǎng)文化活動(dòng)等載體，開(kāi)展歌詠、讀書(shū)、書(shū)法、朗誦、科普知識(shí)等各種群眾性文化活動(dòng)。
組織文藝工作者深入基層演出，鼓勵(lì)和支持專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)富余、離退休演藝人員開(kāi)展群眾性文藝輔導(dǎo)或展演活動(dòng)。國(guó)有文化單位每年要安排一定場(chǎng)次的免費(fèi)演出和藝術(shù)講座，在豐富群眾文化生活的同時(shí)，提高藝術(shù)欣賞水平。
2.推廣普通話小知識(shí)
第13屆全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)
1.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。
2.國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
3.正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。
4.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
5.樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
6.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
7.愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。
8.推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
9.說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情。
10.說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人。
11.愛(ài)國(guó)，首先要熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。
12.普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
13. 我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。
14.從小講好普通話，爭(zhēng)做合格好公民。
15.學(xué)好普通話，溝通更融洽。
16.普通話是我們的校園語(yǔ)言。
17.說(shuō)好普通話，方便你我他。
18.推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
19.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
20.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
21.說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
22.溝通——從普通話開(kāi)始。
23.普通話融匯東西南北情，文明語(yǔ)溫暖男女老少心。
24.說(shuō)普通話，從我做起。
25.說(shuō)好普通話，朋友遍天下。
26.心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融。
27.規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。（2010年“推普周”宣傳主題）
28.慶?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年。
普通話的歷史
普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”（文言文）、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”
“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國(guó)成立后，1955年10月召開(kāi)的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語(yǔ)的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語(yǔ)，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話?！?956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范?！?這個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。
3.指出方言對(duì)飲食文化對(duì)外交流行政統(tǒng)治人們的藝術(shù)表現(xiàn)的形式?
一種地方方言，有它的特質(zhì)，與其特有的地域文化及人們的思想息息相關(guān)。普通話的普及，對(duì)我國(guó)各個(gè)民族文化是有一定同化作用的，會(huì)帶有一種相互文化的滲透。普通話是官方認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的有關(guān)中國(guó)的歷史等各種知識(shí)是用普通話表述的。它有利于各民族間人們的相互交流，使用很方便。但不能夠承載我國(guó)所有各個(gè)民族的文化。不能替代方言而唯一存在。
因此，保護(hù)方言是必要的，需要人們認(rèn)真對(duì)待。
關(guān)于地方方言，我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)針對(duì)性的了解和研究，但知道肯定與我國(guó)的悠久廣博的歷史文化有密不可分的關(guān)系。
以上涉及語(yǔ)言與文化的研究，希望能提供一些啟示，為對(duì)我國(guó)方言的研究和保護(hù)等諸如此類(lèi)的問(wèn)題感興趣的人提供一點(diǎn)我認(rèn)為有用的信息。
一個(gè)關(guān)于方言的故事：
對(duì)于愛(ài)吃辣椒的湖南人，就有更多描述辣的詞匯，如對(duì)辣的程度，當(dāng)?shù)鼐陀蟹窖杂糜诒硎觯何⒗薄⒅欣?、特辣等表示程度的言語(yǔ)。在大學(xué)時(shí)，同宿舍有個(gè)湖南長(zhǎng)沙的美眉，有帶家鄉(xiāng)特產(chǎn)給我們吃，她用湖南話念著：“香辣的牛肉和鴨舌，有微辣的，中辣的兩種”（之后又譯為普通話），舍友說(shuō)肯定還有特辣的，美眉告訴大家現(xiàn)在很少有能吃“特辣”的人，所以“特辣”的食品也很少了。在此之前，對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)在寧夏的人是并不為知的。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”。方言，是最自然本質(zhì)地表達(dá)多元文化的根基，也是地域文化的載體。而地域文化之間的互動(dòng)、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)，就是我們文明長(zhǎng)盛不衰的內(nèi)在機(jī)制。隨著經(jīng)濟(jì)全球化，我國(guó)的漢語(yǔ)方言、少數(shù)民族語(yǔ)言開(kāi)始急速退化，有些已趨于萎縮和衰亡。保護(hù)方言，應(yīng)與申請(qǐng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，拯救方言，刻不容緩！
方言，是個(gè)體人最初的、最原始的語(yǔ)言，是母語(yǔ)中的母語(yǔ)。從咿呀學(xué)語(yǔ)，到寂寂而終，方言的影響伴隨一個(gè)人的一生。無(wú)論你普通話如何嫻熟，外語(yǔ)如何出色，但最能夠表達(dá)你的思想和情感的，還是離不開(kāi)方言。
也有不同的看法。有的人認(rèn)為，方言土的掉渣，難懂又不好聽(tīng)。在世界文化大融合的今天，方言沒(méi)有必要刻意去保護(hù)、去拯救，而應(yīng)全力推廣普通話，使人們的日常交流做到零障礙，方言還是自生自滅的好。對(duì)此，我不敢茍同。
隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步全球化，中西方文化在碰撞中開(kāi)始相互滲透。近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)的哈韓、哈日、外語(yǔ)熱；西方國(guó)家的唐裝現(xiàn)象、中國(guó)旋風(fēng)，就是典型寫(xiě)照。而不可否認(rèn)的事實(shí)是，我國(guó)的漢語(yǔ)方言、少數(shù)民族語(yǔ)言開(kāi)始急速退化，有些地方性語(yǔ)言已趨于萎縮和衰亡。國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)專家對(duì)此憂心忡忡。陸續(xù)在蘇州、成都、廣州等地舉辦的方言與地域文化研討會(huì)，宣告國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)已將保護(hù)方言提上了議事日程。各地拯救方言的呼聲，一度山雨欲來(lái)，甚囂塵上。
在我看來(lái)，推廣普通話和保護(hù)方言并不對(duì)立。普通話的推廣，是不能以方言的匿跡、消亡，甚至于讓當(dāng)?shù)乇就廖幕牧魇ё鳛榇鷥r(jià)的。普通話與方言應(yīng)用在各自適用的層面之中，兩者并不排斥，并沒(méi)有很大的沖突，他們應(yīng)該是相互依存而非相互取代的關(guān)系。在不同的場(chǎng)合，適用不同的語(yǔ)言，這種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)理應(yīng)長(zhǎng)期存在。
這兩年在娛樂(lè)領(lǐng)域，一不留神會(huì)冒出個(gè)星來(lái)。06年，郭德綱在曲藝界異軍突起，給處于低潮的相聲帶來(lái)了一絲新意，德云社牛逼哄哄，一票難求；09年央視春晚，小沈陽(yáng)在本山大叔的提攜下通過(guò)國(guó)內(nèi)首席傳媒大鱷央視這個(gè)平臺(tái)一炮走紅，將東北二人傳情調(diào)移花接木，聲名大震；緊接著，上海男人周立波在大上海一陣旋風(fēng)似的“嗨”了起來(lái)，油頭粉面的造型自編自導(dǎo)自演獨(dú)角戲，神侃世事百象，從市井民生、到官場(chǎng)政治，嬉笑怒罵于海派語(yǔ)言之中。郭德綱的痞，小沈陽(yáng)的俗，周立波的雅，均個(gè)性十足，各具特色。雖然來(lái)自民間輿論的聲音，對(duì)此褒貶不一，但從一個(gè)側(cè)面上看，這些個(gè)范兒也算是為地域文化、為方言的傳承作出了一定貢獻(xiàn)的。
方言體現(xiàn)了濃郁的地方文化色彩。正因?yàn)橛辛朔窖?，才有了我?guó)文化發(fā)展的多元化，才能夠使弘揚(yáng)地域文化呈現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的良好氛圍。很難想象，沒(méi)有了吳儂軟語(yǔ)，沒(méi)有了南粵梵音，沒(méi)有東北那嘎達(dá)的原味幽默，沒(méi)有新疆的自來(lái)卷，沒(méi)有巴蜀唱詩(shī)般的詼諧，神州大地千篇一律，那將是多么的單調(diào)乏味！同時(shí)，方言也是使用該方言族群歷史的、現(xiàn)實(shí)的一切知識(shí)的大集合，所有流傳的唱詞、戲劇等文藝表現(xiàn)形式也都要依靠方言來(lái)表達(dá)。國(guó)粹京劇，以及越劇、川劇、昆劇等優(yōu)秀地方劇種，蘇州評(píng)彈、山東快板、東北二人轉(zhuǎn)等曲藝形式，無(wú)一不是建立在地方語(yǔ)言的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有方言作支撐，這些久負(fù)盛譽(yù)的特色文化又會(huì)是怎樣的一番景象？
民族的就是世界的。筆者認(rèn)為，方言也應(yīng)歸入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇。在國(guó)家越來(lái)越重視并加緊實(shí)施申遺的今天，拯救方言，也就是保護(hù)、挽救我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！
很高興為你解答，希望采納！
4.《淺談如何在教學(xué)中推廣普通話推廣規(guī)范字訓(xùn)練》
語(yǔ)言和文字是最重要的交際工具和信息載體，是人類(lèi)社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。
21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈，綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。
我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，是中國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)志，它能讓五湖四海不同民族的朋友一起用共同的語(yǔ)言交談，它能使中國(guó)更好地與世界各國(guó)的友人合作、溝通，使中國(guó)更加富強(qiáng)。
學(xué)習(xí)和掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話和規(guī)范字在當(dāng)今社會(huì)就顯得尤為重要。 一、為什么要推廣普及普通話和規(guī)范字 我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣和普及普通話、使用規(guī)范字，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人與人之間的交流，促進(jìn)商品流通和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮與發(fā)展；有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)之間的交流與合作，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力；有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，大力弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
事實(shí)上，普通話多年來(lái)的推行實(shí)踐，已經(jīng)證明了其存在的必要性，成為各民族各地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面相互溝通、相互交流的橋梁和紐帶。 正確掌握和使用語(yǔ)言文字是提高文化素質(zhì)的基本要求，使用規(guī)范字、推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)發(fā)展的要求。
信息化時(shí)代的到來(lái)，要求必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。只有說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。
普通話和規(guī)范字也是教育教學(xué)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同需求。 1.教育教學(xué)需要普通話和規(guī)范字。
使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)教會(huì)學(xué)生使用普通話，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。
教師在教學(xué)過(guò)程中能說(shuō)一口流利的普通話和書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生起到表率作用。期刊文章分類(lèi)查詢，盡在期刊圖書(shū)館學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。
2.市場(chǎng)需要普通話和規(guī)范字。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》指出：“要推動(dòng)國(guó)家語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流?！?/p>
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)家要求“在信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國(guó)家通用的語(yǔ)言文字應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規(guī)范簡(jiǎn)體字都是違反《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的行為。
作為每一位中國(guó)公民，都應(yīng)該自覺(jué)使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，這是推廣普通話、使用規(guī)范字的自覺(jué)行動(dòng)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。 使用普通話和規(guī)范字，也是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。
作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌。 二、推廣普及普通話和規(guī)范字的途徑 1.推廣普通話、正確使用規(guī)范字的基礎(chǔ)在學(xué)校。
學(xué)校是基礎(chǔ)陣地，學(xué)生是重點(diǎn)對(duì)象，而兒童少年時(shí)期又是學(xué)習(xí)文字語(yǔ)言、培養(yǎng)正確使用習(xí)慣的最佳時(shí)期。學(xué)校推廣普及普通話、規(guī)范字既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是全社會(huì)推廣普及普通話、規(guī)范字和提高全社會(huì)普通話、規(guī)范字應(yīng)用水平的根本途徑。
國(guó)務(wù)院在批轉(zhuǎn)的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中要求：“各級(jí)各類(lèi)學(xué)校特別是中小學(xué)、師范院校要繼續(xù)把說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！睘榇?，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校特別是中小學(xué)都應(yīng)把普及普通話、使用規(guī)范字納入教學(xué)計(jì)劃、納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入學(xué)校常規(guī)管理、納入校園文化建設(shè)，做到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字從娃娃抓起。
2.推廣普及普通話、正確使用規(guī)范字的關(guān)鍵在教師?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字?！?/p>
教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)。
要做到生活中帶頭說(shuō)普通話、用規(guī)范字，工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、用規(guī)范字，這也是合格教師的必備條件之一。 3.營(yíng)造積極推廣普通話和規(guī)范字的氛圍。
（1）推廣普通話工作要緊緊圍繞社會(huì)需求，從社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)，遵循語(yǔ)言自身發(fā)展規(guī)律，依法強(qiáng)化政府行為。要以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，并逐步向廣大農(nóng)村地區(qū)拓展，向更寬的領(lǐng)域延伸，逐步實(shí)現(xiàn)全社會(huì)普及普通話。
（2）推廣普通話工作以實(shí)行目標(biāo)管理、量化評(píng)估，實(shí)施普通話水平測(cè)試和開(kāi)展以全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進(jìn)的力度， 逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
5.怎樣開(kāi)展具有農(nóng)村特色的文化活動(dòng)
一、群眾文化活動(dòng)的概念
群眾文化活動(dòng)是人民群眾以滿足自身的精神生活和知識(shí)需求為目的的自?shī)首詷?lè)、自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我完善和掌握文化、創(chuàng)造文化藝術(shù)的活動(dòng)，是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象。當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義群眾文化活動(dòng)的娛樂(lè)審美、宣傳教育、文化傳遞、生活實(shí)用等功能，體現(xiàn)著啟迪、教育人民群眾，增強(qiáng)人的審美觀念，提高人的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的時(shí)代價(jià)值。群眾文化活動(dòng)是一種客觀存在，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)化的過(guò)程。
二、開(kāi)展群眾文化活動(dòng)的必要性
1.群眾文化活動(dòng)助推新農(nóng)村建設(shè)。加強(qiáng)群眾文化尤其是農(nóng)村文化建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)在要求，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大意義。
近年來(lái)，黨和政府高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，采取一系列政策措施著力推進(jìn)重點(diǎn)文化工程建設(shè)，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站免費(fèi)開(kāi)放、每村每月放映一場(chǎng)電影、建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋等，并組織群眾開(kāi)展形式多樣的農(nóng)村文化活動(dòng)，達(dá)到了富民、樂(lè)民、福民、育民的目的，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)及小康社會(huì)建設(shè)。
2.群眾文化活動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)正氣。由于農(nóng)村文化建設(shè)相對(duì)滯后，一些不健康不文明的、偽科學(xué)的甚至反動(dòng)的東西會(huì)乘虛而入。因此，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，可以把更多的群眾吸引和組織到健康文明的活動(dòng)中來(lái)，使他們逐步遠(yuǎn)離封建迷信活動(dòng)和非法邪教組織，從而最大限度地爭(zhēng)取和團(tuán)結(jié)群眾。
3.群眾文化活動(dòng)引導(dǎo)教育群眾。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，逐步把農(nóng)村文體活動(dòng)隊(duì)建設(shè)成一支業(yè)余宣傳隊(duì)，把他們的活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)成宣傳政策、學(xué)習(xí)法律的陣地，讓他們?cè)诨顒?dòng)中宣傳政策法律，使廣大群眾在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中不知不覺(jué)地受到啟發(fā)和教育。
三、做好群眾文化活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
基層黨組織要通過(guò) “開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，引導(dǎo)群眾在文化建設(shè)中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)?！睘槿罕娦晕幕顒?dòng)指明了方向，提出了要求。
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)前，用什么樣的精神產(chǎn)品來(lái)滿足人民的精神需求，是農(nóng)村文化建設(shè)所必須關(guān)注和研究好的問(wèn)題。如果不用大量積極向上、健康文明的文化精神產(chǎn)品去占領(lǐng)它，則它必被封建迷信活動(dòng)、非法邪教組織和黃賭毒等所占領(lǐng)。各級(jí)文化工作者都應(yīng)該重視群眾文化活動(dòng)，把開(kāi)展文化活動(dòng)作為聯(lián)系群眾、宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、服務(wù)群眾的橋梁和紐帶，作為改進(jìn)和創(chuàng)新農(nóng)村思想政治工作的重點(diǎn)，作為基層文化工作的重要內(nèi)容抓緊抓好。
2.抓好重點(diǎn)，廣泛推進(jìn)。要使文化活動(dòng)充滿生機(jī)與活力，一定要把功夫下在經(jīng)常性工作上，有規(guī)律經(jīng)常性地開(kāi)展活動(dòng)，最終做到每天或每隔幾天便活動(dòng)一次。各項(xiàng)活動(dòng)要具有較強(qiáng)的吸引力，文化工作者要深入農(nóng)村進(jìn)行組織和引導(dǎo)，組織專業(yè)人員不斷對(duì)活動(dòng)隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，使各民間文化活動(dòng)隊(duì)能不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，不斷更新活動(dòng)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，不斷增強(qiáng)吸引力。同時(shí)，要利用重大節(jié)假日慶?；顒?dòng)、各種文體比賽的大好時(shí)機(jī)，對(duì)各隊(duì)進(jìn)行檢閱，使其在活動(dòng)中互相交流、互相學(xué)習(xí)、相互提高。爭(zhēng)取做到集中活動(dòng)一次就促進(jìn)各隊(duì)的活動(dòng)水平提高一次，使各隊(duì)越搞越好，越來(lái)越具有吸引力，使各文化活動(dòng)隊(duì)在活動(dòng)中不斷壯大和發(fā)展，促進(jìn)文化活動(dòng)在農(nóng)村的普及和推廣。
3.加強(qiáng)管理，創(chuàng)新內(nèi)容。在開(kāi)展群眾文化活動(dòng)時(shí)，要注重加強(qiáng)對(duì)群眾文化活動(dòng)隊(duì)的管理，對(duì)活動(dòng)的組織形式、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)質(zhì)量等要做到心中有數(shù)，并有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，逐步使活動(dòng)規(guī)范化和制度化。同時(shí)，各群眾文化活動(dòng)隊(duì)的活動(dòng)場(chǎng)地又是一塊極具開(kāi)發(fā)潛力的宣傳陣地，只要注重引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)，就可以把它建成學(xué)習(xí)黨的方針政策、學(xué)習(xí)法律法規(guī)的宣傳陣地，使廣大群眾在娛樂(lè)和健身的過(guò)程中受到啟發(fā)和教育，不斷增強(qiáng)法制意識(shí)，這對(duì)提高群眾的整體素質(zhì)有著極大的促進(jìn)作用。
4.加大投入，鞏固基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱，活動(dòng)場(chǎng)地較少，活動(dòng)器材奇缺，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，活動(dòng)骨干出現(xiàn)青黃不接的狀況，極大地限制了文化活動(dòng)在農(nóng)村的普及和推廣。沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地和器材，文化活動(dòng)就是無(wú)米之炊、無(wú)源之水。文體活動(dòng)搞得好的地方，往往都有較好的活動(dòng)場(chǎng)地。應(yīng)加大對(duì)文化陣地建設(shè)的投入，努力做到每村都有自己的活動(dòng)場(chǎng)所，有一定的活動(dòng)器材和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。黨委、政府和文化行政管理部門(mén)要給予資金和技術(shù)上的支持，要將農(nóng)村文化建設(shè)費(fèi)用列入財(cái)政預(yù)算，動(dòng)員各企事業(yè)單位及個(gè)體工商戶進(jìn)行捐資，多方集資建設(shè)農(nóng)村文化陣地。只有充分發(fā)揮各方面的積極性，群眾文化活動(dòng)才能得到健康有序發(fā)展。
6.做好宣傳工作比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新,重點(diǎn)要抓好
首先，奠定了創(chuàng)新的基礎(chǔ)，因?yàn)閯?chuàng)新是
儲(chǔ)備在一定的能力來(lái)執(zhí)行，而不是在頭上輕拍可以創(chuàng)新的基礎(chǔ)。年輕人不能只用一腔熱血在創(chuàng)新過(guò)程中，而忽略了創(chuàng)新應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。那么如何擁有這些創(chuàng)新的能力？我認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面來(lái)改善。
1，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的追求，有責(zé)任為社會(huì)做貢獻(xiàn)，有無(wú)私奉獻(xiàn)事業(yè)的精神，讓生活更有意義。
2，我們必須繼續(xù)保留各種知識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，以提高我們的知識(shí)基礎(chǔ)，做的工作，奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作。知識(shí)文化共享涉及更廣泛，如互聯(lián)網(wǎng)，衛(wèi)星傳輸技術(shù)，硬件和軟件技術(shù)，以及文化和藝術(shù)知識(shí)，沒(méi)有這些儲(chǔ)備和靈活運(yùn)用知識(shí)是很難談創(chuàng)新。所以，我們希望年輕人自己精力充沛，勇于探索，不怕精神的失敗和主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，練好內(nèi)功的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。這項(xiàng)研究包括從書(shū)本既學(xué)習(xí)，同時(shí)也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)習(xí)同事的能力。
3，創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。我們應(yīng)該完善的培訓(xùn)，團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人，正確的態(tài)度去克服那些年輕，不冷靜，沖動(dòng)，驕傲自滿的問(wèn)題，積極營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和氛圍，創(chuàng)造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓大家開(kāi)心人進(jìn)入工作。
二，如何創(chuàng)新
1，文化共享工程本身就是一個(gè)創(chuàng)新的項(xiàng)目，與任何先前的文化工程，創(chuàng)新工程工作的一個(gè)共同的文化是無(wú)處不在，包括：平臺(tái)創(chuàng)新（現(xiàn)在有衛(wèi)星+服務(wù)器+互聯(lián)網(wǎng)），資源創(chuàng)新（原文字，它現(xiàn)在是一個(gè)多媒體），服務(wù)模式創(chuàng)新（山東，山西，上海，浙江），機(jī)制創(chuàng)新（原省自己，現(xiàn)在全國(guó)統(tǒng)一）。在創(chuàng)新中我們這樣的年輕人的指導(dǎo)下，精神應(yīng)該承擔(dān)創(chuàng)新的責(zé)任。
2，創(chuàng)新是創(chuàng)造前人沒(méi)有，那么創(chuàng)新的過(guò)程是一個(gè)實(shí)踐過(guò)程，年輕人要?jiǎng)?chuàng)新，就必須有實(shí)踐精神的勇氣。在路上，探索前人沒(méi)走，我們可以想象會(huì)遇到這樣或那樣的困難。在荊棘叢的面前，現(xiàn)在，如果沒(méi)有熾烈的侵略性，那么年輕人的責(zé)任，何談創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)？等待我們?nèi)テ平?，偏僻落后的農(nóng)村基層點(diǎn)翹希望我們能夠把這些文化資源。。等等，我們需要承擔(dān)責(zé)任的技術(shù)問(wèn)題的道，敢于啃硬骨頭，打硬仗，這將鍛煉，增強(qiáng)技能，積累創(chuàng)新。
3，不怕犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在創(chuàng)新過(guò)程中，有時(shí)會(huì)因?yàn)檩^少的年輕人的經(jīng)驗(yàn)，片面地看問(wèn)題，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，處理這個(gè)問(wèn)題，我們必須養(yǎng)成勤于思考，遇到問(wèn)題充分醞釀，多街區(qū)，理性思考的習(xí)慣，盡量做到不麻痹，不亂；即便如此，我們也可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但我們不能因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤，畢竟，放棄了創(chuàng)新。在犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)糾正。年輕人想和廣泛，深入思考，作為一個(gè)單位的建議。
4，集體的智慧。個(gè)人的力量總是有限的，在實(shí)踐中創(chuàng)新的過(guò)程中，我們要避免青少年個(gè)人英雄主義，要充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成強(qiáng)大的知識(shí)力量。
三，創(chuàng)新把握尺度和目標(biāo)
創(chuàng)新有著深刻的歷史背景。創(chuàng)新文化共享工程應(yīng)建立發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的思想以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文化共享工程的重點(diǎn)是基層農(nóng)村，科技這些基層地區(qū)相對(duì)落后的經(jīng)濟(jì)和文化，我們有創(chuàng)新的過(guò)程在基層充分考慮的條件和特點(diǎn)，使基層可以充分方便優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使他們成為先進(jìn)文化的狹隘城鄉(xiāng)差別的受益者，縮小數(shù)字鴻溝，建設(shè)和諧文化。
