小學(xué)語文四級古詩詞(小學(xué)語文應(yīng)掌握的古詩方面知識?)
1.小學(xué)語文應(yīng)掌握的古詩方面知識?
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求如下：
學(xué)習(xí)古詩文，要注意以下幾點：
知識要點
核心內(nèi)容
讀準(zhǔn)字音
在古詩文中，有些字雖是常用字，但讀音與現(xiàn)今漢字的發(fā)音完全不同，所以學(xué)習(xí)時，首先要注意讀準(zhǔn)字音。
讀出韻律
誦讀古詩，除遵循一般的朗讀要求外，還要注意結(jié)合詩句的意思，讀出節(jié)奏和音韻。五言詩節(jié)奏有：①“二/二/一”（三拍）；②“二/一/二”（三拍）；③“三/二”（兩拍）。七言詩的節(jié)奏有：①“二/二/二/一”（四拍）；②“二/二/一/二”（四拍）；③“四/三”（兩拍）。單句和雙句的節(jié)奏要一致。
推敲字義
古詩文由于受固定格式和字?jǐn)?shù)的限制，一般用字用詞非常嚴(yán)密、準(zhǔn)確，許多古今詞義大有不同。所以要運用多種訪求加強對、詞的理解。
理解詩句
理解詩句是學(xué)習(xí)古詩文的基本要求，小學(xué)階段一般要求直譯，使詩文中每一個字的意義都在譯句中能反映出來，并盡量保持詩文的原意和結(jié)構(gòu)。
了解背景
詩人與他生活的時代，也是理解詩文的重要條件。詩人的愛好、思想、寫作特點、當(dāng)時的社會現(xiàn)實、文學(xué)發(fā)展、民俗習(xí)慣等都有助于我們理解古詩文，要善于搜集和積累這方面的知識。
體會感情
準(zhǔn)確體會古詩文表達的思想感情，是學(xué)習(xí)古詩文的最終目的，它有利于我們學(xué)習(xí)用精練生動的語句，用新穎巧妙的技巧抒情表意。
加強積累
在古詩文積累時，可以從不同角度歸類積累，如按寫景、寫事、按季節(jié)、按動植物、按表達情感等。
注重運用
準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)匾霉旁娢?，會較好地增強文章的表達效果，有時還會起到畫龍點睛的作用。
2.四年級古詩有哪些
上冊 《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。
不識廬山真面目， 只緣身在此山中 《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡， 惟見長江天際流。
《送元二使安西》渭城朝雨浥（yì）輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人 下冊 《獨坐敬亭山》眾鳥高飛盡， 孤云獨去閑。
相看兩不厭， 唯有敬亭山。 《憶江南》江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 能不憶江南？ 《望洞庭》湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。 《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 《鄉(xiāng)村四月》綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
《漁歌子》西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
3.四年級小學(xué)小學(xué)四年級必背古詩
寒假即將來臨，很多家長都在忙碌著張羅給孩子補習(xí)？需要補習(xí)的內(nèi)容有很多，當(dāng)然也會有學(xué)生需要將古詩詞進行補習(xí).課本中有好多需要背誦的古詩詞，很多孩子都難以記住.那么小學(xué)四年級語文寒假補習(xí)就選擇背古詩詞吧.
（意境）
1、寒假，讓孩子們通過古詩一次
為什么建議你的孩子在寒假期間傳遞這首古詩？首先，有近二百首古詩必須在早期測試中備份，冬季假期的絕對時間為優(yōu)勢.然后，朗誦是一種記憶體操.在一系列的記憶中，孩子的記憶能力會迅速提高，所以可以乘熱打鐵，幾次機會進行記憶效果會更明顯.
2、指導(dǎo)孩子使用碎片時間循環(huán)內(nèi)存
想快速鎖定近200首古詩中的問題答案并正確回答，除了做更多的練習(xí)外，孩子們還要熟悉古代詩歌，并熟記于心.小生的初步測試是一年，短期是半年.在此期間，古代詩歌記憶是一個反復(fù)和鞏固的過程.我們怎樣才能有效地鞏固古代詩歌？建議家長引導(dǎo)孩子充分利用生活中的碎片時間來傳播古代詩歌的記憶.例如：在睡覺之前，古代詩歌在心中默默地吟唱；在沐浴時，古老的詩歌在心中默默地吟唱；乘坐地鐵時，古老的詩歌在心中默默朗誦.
3、巧妙地使用分類方法來突破內(nèi)存瓶頸
近兩百首古詩對小學(xué)生來說并不容易.在朗誦時，許多孩子很容易被卡帶或混合搭配類似的古代詩歌.例如："月來風(fēng)雨聲"、"李白乘舟。。.、"白云深處。。"等等.此時，你需要為你創(chuàng)造一個記憶點孩子，并迅速喚起你的孩子的記憶.就像，在一個陌生的地方，我們需要找到一個目標(biāo)建筑，以便我們可以在下次更快地找到確切的位置，是相同的原理.另外，雖然我們的孩子在初中準(zhǔn)備的早期階段已經(jīng)是大孩子，但他們畢竟還是小學(xué)生.在長期準(zhǔn)備中，許多孩子會感到無聊.因此，父母需要幫助孩子們進行一些有趣的古詩記憶方法，并開展有趣的分類記憶，這樣他們不僅可以幫助孩子提高記憶質(zhì)量；而且還可以通過交換角度來進行審查.
（古代文化）
古詩詞也是考試中要測試的一部分，在我國人們的心中，古詩詞有著獨特的魅力，我們有為什么不去學(xué)好它呢？那么小學(xué)四年級語文寒假補習(xí)就給孩子補補古詩詞吧，讓孩子提高成績的同時還能發(fā)揚我國的傳統(tǒng)文化.
4.小學(xué)生4年級經(jīng)典誦讀必備古詩176首
1、靜夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 2、詠鵝 （唐）駱賓王 鵝 ，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波 3、憫（mǐn）農(nóng) （唐）李紳（shēn） 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
4、憫農(nóng) （唐）李紳 春種一粒粟（sù），秋收萬顆子。 四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
5、風(fēng) （唐）李嶠（qiáo） 解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。
6、春曉 （唐）孟浩（hào）然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲， 花落知多少？ 7. 村居 （唐 ）高鼎（dǐng） 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶（yuān）。 8、小池 （宋）楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 9、敕（chì）勒（lè）歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下， 天似穹（qióng）廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊。 10、江南 漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 1. 山行 （唐）杜牧 遠上寒山石徑斜， 白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。 2.贈汪倫 （唐）李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。 3、絕句 （唐）杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 4、望廬山瀑布 （唐）李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川， 飛流直下三千尺。
疑是銀河落九天。 5、尋隱者不遇 （唐）賈島 松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。 6、登鸛（guàn）雀樓 （唐）王之煥（huàn） 白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。 7、賦（fù）得古原草送別 （唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。 8. 春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃nǎi發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。 9、墨梅 （ 元朝 ）王冕（miǎn） 我家洗硯（yàn）池頭樹， 朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾qián坤kūn。 10、鹿柴（zhài） （唐）王維 空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。 11. 小兒垂釣 （唐）胡令能 蓬頭稚（zhì）子學(xué)垂綸（lún）， 側(cè)坐莓（méi）苔（tāi）草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。 12、江雪 （唐）柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑（suō）笠（lì）翁，獨釣寒江雪。 九月九日憶山東兄弟 王維（唐） 獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 望天門山 李白（唐） 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。
兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 飲湖上初晴后雨 蘇軾（北宋） 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 所見 袁枚（清） 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。 詠柳 賀知章（唐） 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 春日 朱熹（唐） 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。
等閑識得東風(fēng)面， 萬紫千紅總是春。 游子吟 孟郊（唐） 慈母手中線， 游子身上衣。
意臨行密密縫， 恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報得三春暉？ 古朗月行 李白（唐） 小時不識月， 呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。 清明 杜牧（唐） 清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。 江南春 杜牧（唐） 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中。 池上 白居易（唐） 小娃撐小艇， 偷采白蓮回。
不解藏蹤跡， 浮萍一道開。 江上漁者 范仲淹（北宋） 江上往來人， 但愛鱸魚美。
君看一葉舟， 出沒風(fēng)波里。 四年級必背古詩詞 送元二使安西 （唐） 王維 渭城朝雨浥（yì）輕塵， 客舍（shè）青青柳色新。
勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐） 李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。 題西林壁 （北宋） 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。
不識廬山真面目， 只緣身在此山中。 漁歌子 （唐） 張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖（ɡuì）魚肥。
青箬（ruò）笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 望洞庭 （唐） 劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色， 白銀盤里一青螺。 憶江南 （唐） 白居易 江南好， 風(fēng)景舊曾諳（ān）： 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。
能不憶江南？ 四時田園雜興（一） （南宋） 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供（ɡōnɡ）耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。
四時田園雜興（二） （南宋） 范成大 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺（jiá）蝶飛。
鄉(xiāng)村四月 （南宋） 翁卷 綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
早發(fā)白帝城 （唐） 李白 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。
題臨安?。╠ǐ） （南宋） 林升 山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 暖風(fēng)熏得游人醉， 。
5.四年級必背古詩有多少
必備的14首《題西林壁》 （北宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山 中 《書湖陰先生壁》 （北宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來 《送元二使安西》 （唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 《夏日絕句》 （宋）李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。 《望洞庭》 （唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 《憶江南》 （唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 《鄉(xiāng)村四月》 （宋）翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 《四時田園雜興》（其一） （南宋） 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。 《四時田園雜興》（其二） （南宋） 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 《漁歌子》 （唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！盾饺貥撬托翝u》 （唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 《別董大》 （唐）高適 千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己， 天下誰人不識君？ 《獨坐敬亭山》 （唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。
《逢雪宿芙蓉山主人》 （唐）劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
