公共命題方向(公務(wù)員考試出題方向是什么?)

1.公務(wù)員考試出題方向是什么?

公務(wù)員考試出題方向是：國(guó)家公務(wù)員考試第一關(guān) 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 考查范圍：報(bào)考A、B類職位的應(yīng)考者均須考查《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目。

考查重點(diǎn)：主要測(cè)查應(yīng)考者從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能。 考試結(jié)構(gòu)：包括常識(shí)判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等）、言語(yǔ)理解與表達(dá)（新增聽(tīng)力測(cè)試環(huán)節(jié)）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。

全部為四擇一的客觀性試題，滿分100分。 考生做答時(shí)間為120分鐘，首先是聽(tīng)力理解試題，單獨(dú)計(jì)時(shí)；另外，其他每一部分試題都標(biāo)出了參考時(shí)限，以幫助考生分配好答題時(shí)間。

在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對(duì)所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會(huì)作答的題目，可先跳過(guò)去，待做完了那些容易的題目后，如果有時(shí)間，再去思考。

否則，考生可能沒(méi)有時(shí)間去答后面的題目，而這些題目對(duì)考生來(lái)說(shuō)可能更容易些。所有試題答錯(cuò)不倒扣分。

考生必須用2B鉛筆在機(jī)讀答題卡上作答。 《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A）與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B）在題型、題量、難度等方面會(huì)有所不同。

它是一門(mén)人性化的心智的測(cè)試，考查的是在最自然的環(huán)境中反映出的個(gè)人品性和修養(yǎng)，從而判斷一個(gè)人是否具備作國(guó)家公務(wù)員的素質(zhì)。考試本身并不困難，因此考生無(wú)須花大量時(shí)間和精力分析考試的性質(zhì)和形式，只要了解往年真題的形式，以練代培即可。

考查模塊 閱讀理解。這種題型著重考察考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。

所給的文字材料較長(zhǎng)，主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。 例題：閱讀下文，回答題后的問(wèn)題。

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。

大洋中綿延數(shù)萬(wàn)千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。

某些陸上裂谷（如東非裂谷）可能會(huì)產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。

洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，這就成為碰撞帶。

隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。 板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。

大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

國(guó)家公務(wù)員考試 第二關(guān) 申論 考查范圍：報(bào)考A類職位的應(yīng)考者須參加《申論》科目考試， 考試性質(zhì)：申論考試全部為主觀性試題，滿分100分，答題時(shí)限共150分鐘，閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭材料的對(duì)表達(dá)能力并重的考試。

主要通過(guò)應(yīng)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。要求應(yīng)考者：先認(rèn)真閱讀給定資料，再按題目要求進(jìn)行作答。

申論考試的性質(zhì)是由國(guó)家公務(wù)員的工作特點(diǎn)而決定的：國(guó)家公務(wù)員的工作，通俗的概括為辦文、辦會(huì)、辦事。而這一切均離不開(kāi)對(duì)大量信息的處理。

公務(wù)員時(shí)時(shí)要面對(duì)各種材料，進(jìn)行分析綜合，提出對(duì)策建議，輔助決策。申論的考試有模擬國(guó)家公務(wù)員日常工作的"集中化、實(shí)驗(yàn)室化"的性質(zhì)，在有限的考場(chǎng)和較短的時(shí)間內(nèi)完成平時(shí)較大空間和較長(zhǎng)時(shí)間完成的工作。

為此有人形象地說(shuō)--領(lǐng)導(dǎo)是"日理萬(wàn)機(jī)"；公務(wù)員是"日理萬(wàn)息"。 考查重點(diǎn)：申論考試主要是測(cè)試以下的四種能力： ★提取有用信息的能力。

它表現(xiàn)為對(duì)給定資料的閱讀理解?？礈?zhǔn)要求，細(xì)讀材料，邊讀邊用鉛筆作些有用的記號(hào)和小注，便于下一步對(duì)材料的整理。

它的目的是概括出材料所反映的主要問(wèn)題等。 ★分析整合信息的能力。

它表現(xiàn)在對(duì)材料的分析綜合，分析問(wèn)題，為解決問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。在閱讀的過(guò)程中，要隨時(shí)對(duì)材料進(jìn)行橫向和縱向的分析整合"碰撞"聯(lián)系，進(jìn)行發(fā)散性思考、聯(lián)翩思考及收束性思考等。

★利用信息解決問(wèn)題的能力。這表現(xiàn)了公務(wù)員獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

要求所提對(duì)策建議及方案等，要切實(shí)可行，具體翔實(shí)。并要論證表達(dá)這樣實(shí)施的充分理由。

★語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。上述諸點(diǎn)均離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)這一物質(zhì)載體。

它的基本要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理、有層次、有說(shuō)服力。當(dāng)然，在寫(xiě)作時(shí)也要注意文章的行款格式，標(biāo)點(diǎn)、字跡等，不能"一逗到底"或"一點(diǎn)到底"，也不能"龍飛鳳舞"，更不能信手涂抹，不使用修改符號(hào)。

2.湖南事業(yè)單位考試,專業(yè)知識(shí)考試題型和公共基礎(chǔ)知識(shí)考試題型 是什么

事業(yè)單位考試一般都考《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》。事業(yè)單位考試題庫(kù)官方?jīng)]有公布，也不知道是否存在！事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)包括以下幾個(gè)方面：

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)。 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫(xiě)作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。 第一部分 法律基礎(chǔ)知識(shí) 1、法學(xué)概論：①.法的一般原理；②.法的創(chuàng)制；③.法的實(shí)施。 2、憲法：①.憲法的含義和產(chǎn)生與發(fā)展；②.國(guó)家性質(zhì)；③.政權(quán)組織形式；④.國(guó)家結(jié)構(gòu)形式；⑤.經(jīng)濟(jì)制度和兩個(gè)文明建設(shè).⑥.公民的基本權(quán)利和義務(wù)；⑦.國(guó)家機(jī)構(gòu)。 3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律關(guān)系的主體；③.民事法律行為和代理；④.物權(quán)與所有權(quán)；⑤.債權(quán)；⑥.侵權(quán)行為；⑦.知識(shí)產(chǎn)權(quán)；⑧.訴訟時(shí)效。 第二部分 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí) 1、應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)：①. 應(yīng)用文概述； ②.應(yīng)用文特點(diǎn)； ③.應(yīng)用文的作用； ④.應(yīng)用文分類、撰寫(xiě)； ⑤.公文的一般文體與結(jié)構(gòu)； 2、常用公文的寫(xiě)作要點(diǎn)：①.規(guī)范性公文的撰寫(xiě)；②.常用的幾種公文撰寫(xiě)：如決定、報(bào)告、請(qǐng)示、通知、通報(bào)、函等；③.常見(jiàn)幾種行政事務(wù)應(yīng)用文的撰寫(xiě)：如：計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、述職報(bào)告等。 第三部分 科技基礎(chǔ)知識(shí) 這一部分測(cè)試應(yīng)試者對(duì)國(guó)內(nèi)和當(dāng)今世界的科技動(dòng)態(tài)和科技信息的常識(shí)性了解情況。測(cè)試內(nèi)容包括信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)、農(nóng)業(yè)高科技技術(shù)的基本特點(diǎn)、作用及發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)了解上述新科學(xué)技術(shù)的核心研究?jī)?nèi)容與特點(diǎn)、對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的地位和作用、領(lǐng)域內(nèi)的重大科技成果、發(fā)展趨勢(shì)。 第四部分 公民道德建設(shè) 1、公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針； 2、公民道德建設(shè)的核心； 3、公民道德建設(shè)的基本道德規(guī)范； 4、公民道德建設(shè)的原則； 5、公民道德建設(shè)的內(nèi)容和基本要求。 第四部分 時(shí)事政治 主要考查應(yīng)試者對(duì)時(shí)事政治的了解，考試內(nèi)容涉及近一年來(lái)國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事。

/question/549518121

3.公共基礎(chǔ)知識(shí)考試的題型與考試內(nèi)容范圍

您好，中公教育為您服務(wù)。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》包括客觀性試題和主觀性試題，客觀性試題為單選題和多選題、判斷題，主觀性試題為案例分析題、公文改錯(cuò)、論述題?？荚噧?nèi)容范圍一般包括法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技、省情等方面，主要側(cè)重測(cè)查考生的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、行政法、行政訴訟法等內(nèi)容。

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4.公共基礎(chǔ)考試題型是哪些

公共基礎(chǔ)知識(shí)的題型

06年考試題型改為，判斷題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、糾錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題、綜合分析題、閱讀理解題和材料概括題等。

兩相比較，新增了“判斷題”、“簡(jiǎn)答題”、“閱讀理解題”、“糾錯(cuò)題”等，同時(shí)把“材料處理題”改為“材料概括題”，把“選擇題”細(xì)分為“單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題”，使考察目的更為明確具體。但是，新《大綱》明確表示在上述11種形式中選擇4—6種，既有客觀性試題，又有主觀性試題。題型的多種可選擇性和主客觀試題的相結(jié)合，無(wú)疑加大了考生對(duì)該科目把握的難度，這就需要考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面掌握，特別是要提高運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.公共基礎(chǔ)考試題型

1，從考試考查的內(nèi)容來(lái)看，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》無(wú)外乎涉及法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技、公 文寫(xiě)作等主要內(nèi)容，從遠(yuǎn)古到未來(lái)，從世界到中國(guó)，從天文到地理……，一切與人們現(xiàn)代生活與生產(chǎn)密切相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域，都會(huì)成為考核的內(nèi)容。

可以看出，公共基礎(chǔ)知識(shí)這部分考查的內(nèi)容廣泛，涉及的領(lǐng)域?qū)挿骸?2，從考試考查的題型來(lái)看，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》無(wú)外乎包括選擇題（單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題）、判斷題（或辨析題）、公文改錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、寫(xiě)作題（或作文題）、論述題等題型。

其中，選擇題是各地都采用的題型，其他的題型就是根據(jù)不同地方的特點(diǎn)作出不同的組合。 還有一些補(bǔ)充部分與一樓的差不多。

6.如何復(fù)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)

但是有個(gè)別地方在考試內(nèi)容的限定是有所差異，這就要求考生先對(duì)考綱有個(gè)大致的了解，做到有的放矢。

二、教材公安基礎(chǔ)教材都是嚴(yán)格依據(jù)考綱，在認(rèn)真分析了近年的公安基礎(chǔ)知識(shí)考試后編寫(xiě)的。其內(nèi)容真正符合公安基礎(chǔ)知識(shí)考試的需要。

首先，對(duì)上篇專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們要做到理解與記憶并重。專業(yè)知識(shí)是公安基礎(chǔ)知識(shí)考試的重點(diǎn)內(nèi)容，考試的方向分兩種：一種是直接以“填空”的方式來(lái)考查，即考查對(duì)知識(shí)的記憶程度。

這種題就需要我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記牢靠，主要是一些原則、方向、宗旨等類似的知識(shí)。另外一種就是考查對(duì)具體知識(shí)理解的題。

這類題型就需要我們對(duì)知識(shí)有更深入的把握，需要考生好好掌握釋義部分的內(nèi)容。 其次，對(duì)中篇相關(guān)法條的學(xué)習(xí)，我們要做到重點(diǎn)記憶與一般記憶相結(jié)合的原則。

中篇的法條相關(guān)知識(shí)內(nèi)容多而且十分的枯燥，記憶起來(lái)難度較大。但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候其實(shí)沒(méi)有必要苛求自己把所有法條都完全記住。

對(duì)法條的考查，重在理解，當(dāng)然適當(dāng)?shù)挠洃浺彩潜匾摹Ｎ覀儜?yīng)該在通篇理解法條的基礎(chǔ)之上，對(duì)畫(huà)線部分的重點(diǎn)法條要更加深入的理解，爭(zhēng)取記住這些重點(diǎn)法條。

最后，書(shū)后模擬題的使用以檢測(cè)，增加學(xué)習(xí)興趣為主。復(fù)習(xí)公安基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我們可以把書(shū)后六套模擬題安排在全書(shū)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)一段時(shí)間之后做一套模擬題。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目正確率越來(lái)越高，讓自己切實(shí)的看到復(fù)習(xí)的效果，增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力。三、題目題目主要分為真題和模擬題兩類。

不同的題有不同的使用方法。真題的使用以摸清方向?yàn)橹髡骖}代表著公安基礎(chǔ)知識(shí)考試的方向，體現(xiàn)著考試的命題趨勢(shì)，做真題是考試必備項(xiàng)之一。

做真題的時(shí)候一定要多思考，不僅僅是思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么對(duì)為什么錯(cuò)，這個(gè)選項(xiàng)為什么選為什么不選，更為重要的是要思考命題人的思路，把握考試的方向。這樣才能在復(fù)習(xí)過(guò)程中事半功倍。

模擬題的使用以模擬考場(chǎng)為主參加考試的時(shí)候，幾乎所有的考生都會(huì)緊張感，這份緊張或多或少都會(huì)影響到臨場(chǎng)的發(fā)揮。平時(shí)多做模擬考場(chǎng)練習(xí)，有助于減輕這種緊張感，更好的發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。

同時(shí)，這樣的模擬也可以鍛煉自己做題時(shí)對(duì)時(shí)間的把握能力，真正利用好考場(chǎng)上的每一分鐘。 當(dāng)然，既然不是真正的考試，我們還是要通過(guò)這個(gè)模擬來(lái)掌握知識(shí)的。

即在模擬考場(chǎng)結(jié)束后，要認(rèn)真核對(duì)試卷，找出錯(cuò)誤的原因，彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。多掌握知識(shí)是考試成功的基礎(chǔ)。

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