公共教育怎么準(zhǔn)備(公共怎么復(fù)習(xí))
1.公共基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。
課堂復(fù)習(xí)有三種：講新課前，復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識，這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí)；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點練習(xí)，這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)；一節(jié)課將結(jié)束時，將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。
課后復(fù)習(xí)以消除遺忘、強化記憶為目標(biāo)，不管老師是否留作業(yè)，都應(yīng)當(dāng)對照課堂筆記與教材進(jìn)行比較性復(fù)習(xí)，然后再做作業(yè)。
單元復(fù)習(xí)是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復(fù)習(xí)，主要采取比較異同，尋找內(nèi)在聯(lián)系，篩選累積的方式進(jìn)行。
期末復(fù)習(xí)主要是將平時分散學(xué)習(xí)的知識分門別類地進(jìn)行分析綜合，系統(tǒng)歸類的過程。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，最寶貴的時間是課后復(fù)習(xí)，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復(fù)習(xí)。心理學(xué)的研究表明，記憶是有規(guī)律可循的，學(xué)過的知識如果不加以復(fù)習(xí)就會忘記，過一天會忘記一半以上，經(jīng)過兩天就會忘記2/3左右，以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。因此，學(xué)習(xí)后若不及時復(fù)習(xí)，就會大大增加復(fù)習(xí)的困難，降低學(xué)習(xí)的效率。
為了提高復(fù)習(xí)的效率，我們要在復(fù)習(xí)時采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的要點，第二次復(fù)習(xí)應(yīng)安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進(jìn)行。
在對復(fù)習(xí)方式的運用上，可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。
常用的復(fù)習(xí)方法有：
(1)嘗試回憶法。即在復(fù)習(xí)時，先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開書或筆記本進(jìn)行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣；
(2)要點法。即在復(fù)習(xí)過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。如復(fù)習(xí)課文時，就可以把重點詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標(biāo)上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內(nèi)容；
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復(fù)習(xí)效果/
2.地方公務(wù)員考試中的公共基礎(chǔ)知識要怎么準(zhǔn)備?
您好，中公教育為您服務(wù)。
安徽省公務(wù)員考試筆試公共科目：《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩科，所有考生均須參加，其中，報考省、市機關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；報考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關(guān)職位的人員考《申論》B卷。報考有專業(yè)測試要求職位的考生除參加公共科目考試外，還須分別參加計算機、法律、財會、外語、軍事知識等相關(guān)《專業(yè)知識》科目考試。
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3.教師招考備考時,公共基礎(chǔ)知識應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)啊
您好，中公教育為您服務(wù)。
您好，公共基礎(chǔ)知識的測查目的主要是考查考生的記憶能力、知識的廣博程度，因此考生考前做好充分準(zhǔn)備、應(yīng)試時沉著靈活很重要。
主要從以下幾個方面?zhèn)淇及桑?/p>
1、認(rèn)真領(lǐng)會考查范圍
2、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并且根據(jù)實際情況不斷進(jìn)行調(diào)整
3、準(zhǔn)備必要的輔導(dǎo)資料和練習(xí)題
4、嚴(yán)格依據(jù)計劃和考試要求復(fù)習(xí)備考
詳細(xì)的報考指導(dǎo)您可以查看湖北教師考試網(wǎng)的這篇文章：《公共基礎(chǔ)知識》高分對策。
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4.公共基礎(chǔ)知識有哪些高頻考點
一、列出要復(fù)習(xí)的提綱
對于剛剛接觸考試的考生，列提綱是進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的步。好的提綱可以幫助考生理清思路，了解公共基礎(chǔ)考試大體內(nèi)容。俗話說知己知彼百戰(zhàn)不殆。公共基礎(chǔ)知識主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文寫作等等。我們只有對公基考試內(nèi)容心中有數(shù)，才能進(jìn)行下一步公共基礎(chǔ)知識的分類復(fù)習(xí)，了解每個大類考察的重點與特點，考察什么題型，然后有重點的逐個擊破。特別需要提醒是的：了解自己報考單位的考試大綱也同樣非常重要的。
二、多與朋友交流
考試是一個人的戰(zhàn)爭。不論是考研、考公務(wù)員還是考事業(yè)單位，我們都要面臨復(fù)習(xí)的壓力、心理的壓力、還要有決心、有耐力。考試可能幾個小時就結(jié)束了，但是考前的復(fù)習(xí)階段卻極其考驗同學(xué)們。有了備考的耐心與意志，再加上好的復(fù)習(xí)方法，一定會有好的效果。小編在備考期間，有一個戰(zhàn)友一起復(fù)習(xí)那就再好不過了。大家可以交流復(fù)習(xí)心得，互相提升，互相鼓勵，讓我們的備考之路更加容易。
三、多上網(wǎng)搜集資料
中公小編歡迎大家關(guān)注中公公益性崗位的微信、博客、微博、和中公教育事網(wǎng)站。這里有中公專家們?yōu)榭忌鷤冞M(jìn)行備考指導(dǎo)、公告解讀、試題解析等內(nèi)容，還有小編們?yōu)榇蠹艺淼木毩?xí)題。幫助大家更好的復(fù)習(xí)！
四、教材選擇不在于多
很多同學(xué)在備考初期，先是在網(wǎng)上、書店搜集各種關(guān)于公共基礎(chǔ)知識的書籍。結(jié)果回家后，復(fù)習(xí)過去一個禮拜、一個月后就會發(fā)現(xiàn)，教材還是停留在最初的那幾頁。堆在桌子上的厚厚的書本都要落灰了。其實，教材不在多，夠用就行，切忌買一堆教材，卻一眼不看，不僅不利于學(xué)習(xí)還造成了不必要的浪費。
五、復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合
一味的看書，時間長了，大腦的工作效率低下，不利于記憶。每天為自己定好學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)行教材的同時，準(zhǔn)備配套的練習(xí)題，幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)的檢測。這樣復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合，長期堅持下去，一定可以有好的復(fù)習(xí)效果。
六、注意平時的積累
做題再多，如果不懂得積累，那么最后的復(fù)習(xí)效果也會差強人意。公共基礎(chǔ)知識中與時事政治題目就需要考生平時的多積累，如回答XX區(qū)去年的財政收入和高速鐵路行駛速度的問題，都需要平時對時事熱點的關(guān)注和省情的了解。另外還有歷史知識、文學(xué)常識等多積累，對于考試得分是非常有利的。
七、參加培訓(xùn)機構(gòu)
參加培訓(xùn)機構(gòu)是快速掌握考試考點，鞏固考試知識，了解考試情況的方法。中公教師研發(fā)團(tuán)隊一直奮戰(zhàn)在在公益性崗位考試課程的線，開發(fā)更加專業(yè)的課程體系，老師們都有多年的課程研發(fā)經(jīng)驗。與其自已復(fù)習(xí)的一頭霧水，不如通過培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。同學(xué)們可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況，基礎(chǔ)薄弱的考生可以選擇基礎(chǔ)知識精講班，進(jìn)行知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；對于希望提升分?jǐn)?shù)，基礎(chǔ)扎實的考生進(jìn)行解題技巧課程、試題講練課程、高分突破?？荚嚽斑€想進(jìn)行進(jìn)一步的提升，考生還可以參加沖刺點睛班。
5.教師招聘公共基礎(chǔ)如何備考
在備考公共基礎(chǔ)知識的過程中，由于內(nèi)容很多，建議提前擬定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，計劃內(nèi)容應(yīng)該包含公共基礎(chǔ)知識中的各個學(xué)科門類。
在各個具體學(xué)科復(fù)習(xí)過程中，首先是分析歷年考題，其次是從頭到尾梳理理論框架，再次是在歷年考題和框架的基礎(chǔ)上找出重點和難點，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，最后是習(xí)題訓(xùn)練。習(xí)題訓(xùn)練建議先按照每個模塊進(jìn)行專項練習(xí)，臨考前一周再做模擬卷，體驗真實的考試狀態(tài)。
考場中有嚴(yán)格的程序安排和規(guī)則要求，大家一定要在考前了解相關(guān)要求，并在考試中嚴(yán)格照辦，否則會影響考試成績?？荚嚂r間是要在考試前進(jìn)行統(tǒng)籌安排的問題，如果絲毫沒有計劃和安排，在考試中產(chǎn)生因時間緊、答不完題心慌意亂的情緒就很正常了。應(yīng)該根據(jù)自身的特點對答題的先后順序和每一題大概所需的時間作出預(yù)先的時間分配，如果超過了這一時間仍然不能寫出來答案，就應(yīng)該立刻轉(zhuǎn)向下一道試題，顧全考試大局。
