四級(jí)考試試題(四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題（有答案）)

1.四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題（有答案）

一、選擇題：（有的不是單一選擇）20分

1、按音序給“我愛(ài)祖國(guó)好河山”排列正確的一組是（ ）

(1) 我祖 國(guó)山河好愛(ài)

(2) 愛(ài)國(guó)好河山我祖

(3) 愛(ài)國(guó)好山河我祖

(4) 愛(ài)國(guó)好河我山祖

2 、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）

(1)一念之差 一差二錯(cuò) 毫無(wú)差別

(2)鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事

(3)差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四

(4)屢出差錯(cuò) 毫無(wú)差別 差強(qiáng)人意

3、下列漢字筆畫(huà)，筆順正確的是（ ）

(1)“長(zhǎng)”字共5畫(huà)，第三筆是橫。

(2)“魂”字共14畫(huà)，第三筆是撇折。

(3)“凹”字共5畫(huà)，第四筆是橫折。

(4)“肺”字共8畫(huà)，第5筆是橫。

4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）

(1) 像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。

(2) 教師是園丁我們是花朵。

(3) 他走路的樣子很像我爸爸。

(4) 一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。

5、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）

(1)各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸

(2)神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境

(3)漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至

(4)穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手

6、依次填入下列各方框的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（ ）

(1)許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說(shuō)這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。

(2)小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。

(3)他所描寫(xiě)的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。

(4)站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃?，真稱得上是（ ）之作。

A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生

B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖

C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工

D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

7 、選出詞語(yǔ)修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）

(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧

(2)濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩

(3)隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲

(4)冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神

8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

(1) 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。

(2) 從這套厚厚的知識(shí)叢書(shū)中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。

(3) 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績(jī)的重要條件。

(4) 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。

2.四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷一.基礎(chǔ)知識(shí). 1.填空. （1）.除數(shù)是兩位數(shù)的除法，如果被除數(shù)是四位數(shù)，前兩位數(shù)比除數(shù)大，商是（ ）位數(shù).如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，商是（ ）位數(shù). （2）.工作效率*（ ）=工作總量 路程=（ ）*（ ） （3）.減法是加法的（ ）. （4）.在整數(shù)數(shù)位順序表中，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（ ），，這樣的計(jì)數(shù)法叫做（ ）. （5）.1700年，1844年，1890年，1992年，2000年，2100年，2196年，2200年，2240年，2300年這些年份中是潤(rùn)年的年份是（ ）. 2. 判斷（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打 ，錯(cuò)的打 .） （6）.把847000000四舍五入到億位是847000000≈8億.…（ ） （7）.2800÷35=2800÷（7*5）=2800÷7÷5=80……………（ ） （8）.用字母a. b. C表示加法結(jié)合律可以寫(xiě)成（a+b）+c=a+(b+c)( ) (9).307+x=650, x=343是正確的.……………………………（ ） （10）.小明是1984年2月29日出生的，到2000年已16歲了，但只過(guò)了4次生日.…………………………………………………（ ） 3. 選擇（在正確答案下面的○處涂上顏色） （11）.除數(shù)是58，商是61，余數(shù)是56，被除數(shù)是 3538 3594 3416 3474 ○ ○ ○ ○ （12）.8個(gè)百萬(wàn)，9個(gè)百，5個(gè)一組成的數(shù)是 七位數(shù) 三位數(shù) 五位數(shù) 六位數(shù)） ○ ○ ○ ○ （13）.汽車(chē)早晨6:00從甲地出發(fā)，下午2點(diǎn)到達(dá)乙地.甲乙兩地相距120千米，汽車(chē)的平均速度為（15 18 20 30）千米. ○ ○ ○ ○ （14）.1125-(280-80÷10)的得數(shù)是（1105 855 835 853） ○ ○ ○ ○ （15）.最大的八位數(shù)與1的和是（一千萬(wàn) 一億 一百萬(wàn) 十萬(wàn)） ○ ○ ○ ○ 二.基本技能. 1.直接寫(xiě)出得數(shù) （1）640÷80= 270÷30= 61*7= (2)540+20= 720÷18= 9+9÷9+9= 2.列豎式計(jì)算下列各題，并且驗(yàn)算. （3）4278÷62= (4)5729÷44= 3.簡(jiǎn)便計(jì)算（要求寫(xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程） （5）1892-187-513 (6)7963-2998 4.求未知數(shù)X (7)X-800=880 (8)1762+X=8708 (9)2080-X=1276 5.計(jì)算 （10）987÷21+66*38 (11)(3068+888)÷86*15 (12)(1080-44*2)*6 (13)(130+185+270)÷（13*5） 6.列式計(jì)算 （14）甲數(shù)是4080，比乙數(shù)少208，乙數(shù)是多少？甲乙兩數(shù)的和是多少？ （15）甲數(shù)是361，乙數(shù)是19，甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？甲乙兩數(shù)的積是多少？ 三.綜合應(yīng)用 1.應(yīng)用題 （1）甲、乙兩輛列車(chē)同時(shí)從寧波、上海相對(duì)開(kāi)出，甲車(chē)每小時(shí)行60千米，乙車(chē)每小時(shí)行55千米，經(jīng)過(guò)4小時(shí)相遇，寧波至上海全長(zhǎng)多少千米？ （2）杭州西湖電視機(jī)廠15天生產(chǎn)彩電1290臺(tái)，照這樣計(jì)算，要生產(chǎn)2494臺(tái)彩電需要多少天？ （3）兩個(gè)修路隊(duì)修路、第一隊(duì)修了1840米，比第二隊(duì)少修408米，兩個(gè)隊(duì)共修了多少米？ （4）勝利小學(xué)四、五、六年級(jí)共有學(xué)生1600人，六年級(jí)有學(xué)生740人，五年級(jí)有學(xué)生370人，求勝利小學(xué)四年級(jí)有學(xué)生多少人？ （5）學(xué)校計(jì)劃新購(gòu)128套課桌椅，課桌每張98元，椅子每把40元，一共應(yīng)付多少元？（請(qǐng)用兩種方法算） （6）兩列火車(chē)在上午10:00從同一個(gè)車(chē)站向相反方向開(kāi)出，一列火車(chē)每小時(shí)行87千米，另一列火車(chē)每小時(shí)行78千米，到下午3點(diǎn)時(shí)兩車(chē)相距多少千米？ （7）王師傅從5月1日到8月31日這123天中加工零件6512個(gè)，這四個(gè)月中王師傅共休息了35天，這段時(shí)間王師傅平均每天加工零件多少個(gè)？ 2.操作題 （8）在下面的□里可以填哪些數(shù)字？ 19□785≈20萬(wàn) 9□4765≈900000 (9)兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共有10000千克大米。

從每個(gè)倉(cāng)庫(kù)里取出同樣的大米，結(jié)果甲倉(cāng)庫(kù)里剩下3450千克，乙倉(cāng)庫(kù)里剩下4027千克。從每個(gè)倉(cāng)庫(kù)取出多少千克大米？（可以設(shè)未知數(shù)X解答） （10）如果小強(qiáng)晝夜不睡覺(jué)，終年不休息的連續(xù)數(shù)數(shù)，每秒鐘數(shù)1個(gè)數(shù)，如1,2,3,4，………，一直數(shù)到1億。

小強(qiáng)大約要數(shù)多少天？。

3.四年級(jí)下測(cè)試題

基礎(chǔ)知識(shí) 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng ( )( )( )( )( )biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng （ )（ )（ ) （ )（ )二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里. 拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解 饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）--（ ） （ ）--（ ）（ ）--（ ） （ ）--（ ）（ ）--（ ） （ ）--（ ）三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi) 出（ ）不（ ） 所（ ） 無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）?。?） 骨瘦（ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）后 四、句子萬(wàn)花筒。

1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句） _____________________________________ 2、禮花綻放。（把句子寫(xiě)具體） _____________________________________ 3、湖面很平靜。

（改成比喻句） _____________________________________ 4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） _____________________________________5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。

紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） _____________________________________________________________五、精彩回放。

1、孔子是我國(guó)偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： ____________________________________2、大漠孤煙直 。這是___ 代的___ 寫(xiě)的詩(shī)句。

我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句 _________________________ 3、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)： ___________________________________ 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 ：________________________________________________ 5、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜等，其中給我印象最深的是________ ，因?yàn)?___________________________________ 6、早開(kāi)的紅梅—_________。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如：_________________________ 六：快樂(lè)閱讀 安靜的手指悄然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。

蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她（ ）沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。

1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2、把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái)，并談?wù)劺碛伞?/p>

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。

這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。

街上（ ），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。

正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。

我低頭一看“糟糕！我的扣花沒(méi)了！” 我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。

他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。

他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。

我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。

然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個(gè)題目。

2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的（ ）里。 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。

大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 4在文中畫(huà)線句子中找出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分） 5“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” ①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：__________________________________ ②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)寫(xiě)一段話。

4.小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)試卷及答案

四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第一單元試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。

（10分）yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng（洋 溢） （訓(xùn) 斥） （融 化） （覆 蓋） （煤 油 燈）zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái（增 添） （伐 木） （圍 墻） （冷 酷）（ 告 示 牌）二、我會(huì)讀，會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫(huà)橫線。 （3分）允許（yóng yǔn ） 凝視（líng níng ） 愉快（yú yù ）拆除 （chāi cāi ） 剩下 （shèn shèng ） 火辣辣（là lā ）三 。

給下面的句子中的“長(zhǎng)”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 “長(zhǎng)”（ ch á ng ）字在字典中有多種解釋： （ 1 ）兩點(diǎn)之間的距離大。

（ 2 ）長(zhǎng)度。（ 3 ）長(zhǎng)處 1。

我的特長(zhǎng)是唱歌。（ 3 ） 2。

這條絲帶長(zhǎng) 30 厘米，寬 5 厘米。（ 1 ） 3。

爺爺生日那天，大家都祝福他健康長(zhǎng)壽。（ 2 ） 4。

小象甩著長(zhǎng)鼻子走回來(lái)了。（ 2 ） 三、先區(qū)別再填空。

（共4分）察 查 瓣 辯 辮（觀）察 察（覺(jué)） （檢）查 查（詢） （花）瓣 辯（解） （馬尾）辮 （爭(zhēng)）辯四、我會(huì)選，我會(huì)填。 （共5。

5分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、我知道我們使用的鋸子是魯班（發(fā)明 ）2、牛頓觀察落地的蘋(píng)果（發(fā)現(xiàn)）了地球有吸引力。陸續(xù) 連續(xù)3、下課了，同學(xué)們（陸續(xù)）走出教室。

4、大雨（連續(xù)）下了三天三夜。熱烈 熱情5、教室里驟然間響起了（熱烈）的掌聲。

6、老師來(lái)家訪了，我們?nèi)遥?熱情 ）地接待了她。深：①、從上到下的距離大 ②、距離開(kāi)始的時(shí)間很久 ③、十，十分④、程度高 ⑤、深入，深遠(yuǎn)7、解放軍和老百姓情深似海。

（ 3 ）8、大海深不見(jiàn)底。 （1 ）9、母親深情地望著自己的孩子。

（4）10、夜深了，我還是難以入睡。 （ 2）11、過(guò)教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。

（ 5）五、把下面的句子換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。（共6分）1、周?chē)囊磺?，不是都在起變化嗎？?/p>

周?chē)囊磺校荚谄鹱兓?3、花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。

花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。3、植物科學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。

花圃被植物科學(xué)家修建得像鐘面一樣。六、按課文內(nèi)容填空。

（共16分）1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是（唐）代詩(shī)人（王維） 。 農(nóng)歷九月九日（重陽(yáng)節(jié)）是指我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 這首詩(shī)表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、親人的心情。

詩(shī)中流傳千古的名句是 。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親2、不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與 、、有密切的關(guān)系，還與 有關(guān)。

溫度、濕度、光照 昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間7、“人之初， 。 ，習(xí)相遠(yuǎn)。”

我還能寫(xiě)出三字經(jīng)的其它內(nèi)容呢 ， 七 。 讀短文回答問(wèn)題。

小金魚(yú) 我們家里養(yǎng)了六條小金魚(yú)。 它們大小不同，顏色各異，有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的，還有半紅半透明的…… 我很喜歡烏黑的小金魚(yú)，每天放學(xué)，我都得看一看我的小金魚(yú)。

它的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母“ O ”。它的鱗片是烏黑的，在陽(yáng)光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。

它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子，多漂亮的金魚(yú)啊！ 金魚(yú)吃食時(shí)非常有趣。它們先把身子豎起，然后張開(kāi)小嘴巴把食物吞進(jìn)去。

那條青灰色的小金魚(yú)還挑食哩！有一次，我丟進(jìn)兩條魚(yú)蟲(chóng)，又撒了一點(diǎn)面包渣，那些金魚(yú)一齊游過(guò)來(lái)，搶著吃魚(yú)蟲(chóng)。 那條青灰的金魚(yú)卻四處尋找面包渣吃，當(dāng)它吃到面包渣時(shí)，就得意地扭動(dòng)一下身子，可是當(dāng)別的金魚(yú)也吃面包渣時(shí)，它就會(huì)氣勢(shì)洶洶地追趕那些金魚(yú)。

我想，它多自私??！金魚(yú)吃飽以后就在它們的小天地里悠閑地游動(dòng)，頑皮地吐著水泡。 這些金魚(yú)像磁鐵一樣把我吸引住了，我呆呆地站在那兒看了好久，好久…… 1。

從文中找出描寫(xiě)顏色的詞，用“ ”畫(huà)下來(lái)。 2。

用“ _____ ”畫(huà)一句比喻句。 3。

第 3 自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的？抄下來(lái)。 金魚(yú)吃食時(shí)非常有趣。

第三部分：積累與習(xí)作同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠(chéng)實(shí)的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠……請(qǐng)你最選擇喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話特點(diǎn)的童話故事。 （30分）人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 1。

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（0。

08） méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng （朦朧 ）（桅桿 ） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài （移 動(dòng) ） （ 敏 銳） （ 壯 烈）（ 豪 邁 ） 2。 照樣子，改句子。

（0。06） 例：你們不能這樣做。

你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。

文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢？ 3。 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

（0。09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。

（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。 （3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

二。 閱讀能力。

（0。60） （一。

5.小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題（2010）四年級(jí)

看看這個(gè)行不？2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期S版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷學(xué)號(hào)： 姓名： 成績(jī)：卷面書(shū)寫(xiě)2分，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

一、聽(tīng)力。（9分）1. 聽(tīng)讀音，把聽(tīng)到的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。

（4分）2. 聽(tīng)短文，完成作業(yè)。（3+2=5分）（1） 按短文原文填空。

日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖，它在 市附近的高山上。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫 。

小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的 ，叫 ；南邊像彎彎的 ，叫 。 （2） 你還知道哪些中國(guó)有名的風(fēng)景名勝？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)（25分）3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）ɡān biě duō suō diàn niǔ huǎn màn ( ) ( ) ( ) ( )diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn ( ) ( ) ( ) ( )4. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面劃線。

（3分）整宿（xiǔ sū） 仿膳（sàn shàn） 謄（ténɡ yù）寫(xiě) 藐（miǎo mào）視 視濁（zhú zhuó） 盔（kuī kuì）甲 5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）守株待（ ） （ ）急跳墻 打草（ ）（ ）豬肥羊（ ） 猴年（ ）月 神氣（ ）（ ）6. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。

（2分）“望”字在字典中有多種釋義，如：①看，往遠(yuǎn)處看 ②拜訪 ③希圖 ④名望，聲譽(yù)，等（1） 她是音樂(lè)學(xué)院一位德高望重的教授。 （ ）（2） 公主聽(tīng)說(shuō)國(guó)王回來(lái)了，喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接他。

（ ）（3） 我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。 （ ）（4） 直到主人的背影都望不見(jiàn)了，他才知道這警告是無(wú)效的。

（ ）7. 在原句上修改病句。（4分）（1） 這座教學(xué)大樓十分破舊，非拆。

（2） 北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌總數(shù)第一最多的好成績(jī)。（3） 800米長(zhǎng)跑比賽中，我第一個(gè)最先跑到終點(diǎn)。

（4） 這種擾亂公共秩序，不講禮貌，是可恥的。8. 按課文原文或“積少成多”填空。

（5分）（1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)?！堕_(kāi)國(guó)大典》 （2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 ，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。《秋天的懷念》（3）為人子 ， 。

，習(xí)禮儀。 能溫席 ， 。

愛(ài)父母， 意深長(zhǎng) 。 ， 。

手足情， 。三、閱讀（32分）（一）傘的故事（12分） 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。

路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨來(lái)，就會(huì)被澆成“落湯雞”。

那時(shí)候，我多么想有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。

媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說(shuō) 媽 咱能買(mǎi)把傘嗎 有傘就不會(huì)被雨淋了 媽媽沉思了一會(huì)兒，“買(mǎi)！咱買(mǎi)一把傘！”媽媽一字一句地說(shuō)著。聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呀？可是今天媽媽的話是那樣堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)了。

一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前， “媽，您一夜沒(méi)睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。

我的眼淚奪眶而出：“媽，你別再熬夜了，我不要傘了！” “傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天，媽媽從集市上賣(mài)了布回來(lái)，一臉喜氣。

見(jiàn)了我，她立即打開(kāi)了印花包袱，笑著說(shuō)：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。

我快活地拿起傘，撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)?！皨尅蔽乙惶ь^，忽地，我看見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來(lái)…… 從此，這把黃油布傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。

漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛(ài)。

9. 聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。（1分）喜出望外： 10. 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

（2分）近義詞：堅(jiān)決（ ） 反義詞：快活（ ）11. 給短文的第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）12. 用“ ”畫(huà)出一處描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)一下“我”此時(shí)的心情。

（1分）13. 請(qǐng)寫(xiě)出第三自然段的主要內(nèi)容。（2分）14. “漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！?/p>

“我”為什么舍不得扔掉它？（2分）15. “媽”我一抬頭，忽地，我看見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來(lái)…… 請(qǐng)想象一下“……”省略的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣的情景，用三四句話描述出來(lái)。（2分）（二）學(xué)會(huì)看病（12分）兒子長(zhǎng)得比我高了。

一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。“你病了?！?/p>

我說(shuō)。 噢，可能是病了。

我還以為是睡覺(jué)少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)兒什么藥呢？”他問(wèn)。

我當(dāng)過(guò)許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。

“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病。”我說(shuō)。

“看病還用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚。 “。

6.四年級(jí)語(yǔ)文試卷上冊(cè)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。

（42分） 1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確，規(guī)范，美觀。（16分） lǒng zhào hūi fù xìao yíng yíng jìng jì jūn yún hén jì（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Sōu suǒ lóng dōng gū dú fù gài yǔn xǚ tǎng ruò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ruò yǐn ruò xìan suí yù ér ān lǜ shù chéng yīn jú cù bù ān ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給括號(hào)中的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)打“√”標(biāo)出。

（3分） 風(fēng)（號(hào)）浪吼：①háo （)；②hǎo（)③hào（) （空） 隙： ①kōng（)②kòng（) 開(kāi) （辟）： ①pì（） ②bì（）③pǐ（） 3、根據(jù)漢字的音、形、義組詞（5分） 槳（ ） 慮（ ） 悔（）疑（ ）伐（ ） 獎(jiǎng)（ ） 虎（ ） 梅（）凝（ ）代（ ） 4、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。（12分） ①、描寫(xiě)自然景色的： ②、AABB式的： ③、有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)： ④、ABB式的詞： 5、在下面這段話中的括號(hào)內(nèi)，填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使其意思表達(dá)的更加具體。

（6分） 星期天，我和媽媽來(lái)到（）市場(chǎng)。啊，這里的蔬菜可真多啊！有（）的黃瓜，（）的茄子，（）的西紅柿。

在一個(gè)攤位前，我們（）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（）地回家了。

二、課內(nèi)閱讀。（20分） 1、按原文填空。

（6分） ①那么多綠葉，（ ），不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（ ）。

②正月梅花（），二月蘭花（）。三月桃花（ ），四曰薔薇（ ）。

2、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》（6分） ， 。 ， 。

3、選擇正確的答案填在括號(hào)里：（4分） ①重疊（ ） A、重復(fù)的堆、積累 B、重復(fù) C、折疊 ②逐漸（ ） A、追趕 B、趕走、強(qiáng)迫離開(kāi) C、依照先后次序一一挨著 ③費(fèi)勁（ ） A、花費(fèi) B、消耗 C、費(fèi)用 ④鋸木頭的聲音“沙-沙-”地響著。這句話中破折號(hào)的用法正確的是（ ） A、表示聲音的延長(zhǎng) B、解釋說(shuō)明 C、用于話題突然轉(zhuǎn)變 4、連線：（4分） 敏捷 粗心 從容不迫地 訴說(shuō) 奢侈 慌張 浩如煙海的 病房 仔細(xì) 遲鈍 靜謐舒適的 資料 從容 節(jié)省 可憐巴巴地 離開(kāi) 三、課外閱讀（13分）。

微笑 有個(gè)國(guó)王，飽讀詩(shī)書(shū)，每次上朝，都會(huì)講一些人生哲理給大臣們聽(tīng)，但諸大臣皆面無(wú)表情。國(guó)王大惑不解，便去請(qǐng)教國(guó)師：“老師，為什么我講的話這么有內(nèi)容，大臣們卻不肯聽(tīng)呢？ 國(guó)師向眾大臣了解了緣由后，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我為你準(zhǔn)備了一副神奇的面具，明天上朝時(shí)你可先戴上它，再對(duì)臣子們講話。

一定會(huì)和以往不一樣?！钡诙?，國(guó)王（半信半疑、畢恭畢敬）地照著國(guó)師的話去做，情形果然有了180度的轉(zhuǎn)變，大臣們?cè)诼?tīng)他講話時(shí)，不斷地點(diǎn)頭稱是，有的還感動(dòng)（得、地、的）落淚。

退朝后，國(guó)王對(duì)國(guó)師說(shuō)：“那個(gè)神奇的面具顯然產(chǎn)生了效果了，臣子們聽(tīng)了我的話都很感動(dòng)?！眹?guó)王照國(guó)師的囑咐，連續(xù)戴了三個(gè)月的面具，文武百官都對(duì)國(guó)王表現(xiàn)出越來(lái)越深的敬佩之情。

國(guó)王又請(qǐng)教國(guó)師：“這副神奇的面具雖然好，但我不能一輩子都戴著它呀，我難道不能用真面目去見(jiàn)我的臣子們了嗎？”國(guó)師聽(tīng)后回答：“國(guó)王陛下，現(xiàn)在你可以把面具拿下來(lái)了?！?可是國(guó)王卻（考慮、猶豫）了起來(lái)，他擔(dān)心以前的情形會(huì)重演。

在國(guó)師的（鼓勵(lì)、鼓動(dòng)）下，他才不戴面具去上朝，結(jié)果臣子們還是照樣心悅誠(chéng)服地聽(tīng)國(guó)王說(shuō)話。 原來(lái)，國(guó)王戴的面具，是一個(gè)充滿了笑容的面具，人人看了都會(huì)喜歡，國(guó)王每天戴面具時(shí)，都會(huì)照一下鏡子，他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉，三個(gè)月下來(lái)，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一樣，微笑中充滿了親和力。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分） 心悅誠(chéng)服： 大惑不解： 2、用“/”將文中括號(hào)里不合適的詞畫(huà)掉。

（4分） 1、通過(guò)讀短文你明白了什么，請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3分） 2、在下面為國(guó)王畫(huà)一副拿掉面具的面孔。

（2分） 3、今后你會(huì)用怎樣的態(tài)度和人們交往呢？簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的想法。（2分） 四、作文。

（25分） 同學(xué)們，我們無(wú)論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務(wù)。

請(qǐng)你以《第一次 》為題，寫(xiě)一篇短文。

注意把第一次做這件事時(shí)的心情、經(jīng)過(guò)、感受講清楚，內(nèi)容寫(xiě)得具體，不少于350字。

7.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文考試題

還有答案四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷（一）（滿分70分，考試時(shí)間：60分鐘）[基礎(chǔ)知識(shí)]一、我會(huì)正確拼寫(xiě)詞句。

（7%） zūn xún táo zuì wēī'é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu( )( )( )( )( )( )jué xīn shì zhǒnɡ zi, shí ɡàn cái shì féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。（8%）概（ ） 霄（ ） 既（ ） zhēng（ )慨（ ） 屑（ ） 即（ ） zhèng（ )三、我是查字典的小能手。

（6%）帶點(diǎn)的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義（用“√”表示）索 性 ①要、?。?）②徑直、干脆（ ）③沒(méi)有興趣（ ）④繩、鏈狀的東西（ ）震耳欲聾 ①欲望（ ）②想要、希望（ ）③需要（ ）④將要（ ）疾 馳 ①?。?）②恨（ ）③快、迅速（ ）④痛苦（ ）[積累運(yùn)用]四、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還會(huì)用其中的一個(gè)詞寫(xiě)句子。（7%）（ )吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ）（ ）洋洋（ ）往（ ）前 身（ ）其（ ） （ ）（ ）翼翼（ ）頭（ ）干 積（ ）成（ ） 波濤（ ）（ ）（ ）堂（ ）笑 心（ ）膽（ ） 娓娓（ ）（ ）（ ）：_____________________________________________________ 五、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（6%）地 名： 北 京 _________ __________ __________ 民族名稱： 漢 族 _________ __________ __________ 家鄉(xiāng)的橋： 安平橋 _________ __________ __________ 六、我會(huì)按要求寫(xiě)出優(yōu)美的句子。（8%）1、福娃吸引了大家。

擴(kuò)句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。2、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________3、“神六”飛天，這是一件令中國(guó)人民自豪的事。改成反問(wèn)句：______________________________________________________4、寫(xiě)出一個(gè)含有“月”的古詩(shī)句。

__________________________________________________________________七、我會(huì)在原句上修改病句。（6%）1、他的家鄉(xiāng)是福建省人。

2、一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。3、他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，所以一點(diǎn)也不驕傲。

4、上課了，老師把眼睛投到同學(xué)們身上。[閱讀理解]八、我能根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整。

（4%）1、十年樹(shù)木，_________________________________?！稁煻麟y忘》2、_______________________________，時(shí)鳴春澗中。

《鳥(niǎo) 鳴 澗》九、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答（盡量用課文原句回答）（4%）《 》是革命家葉挺寫(xiě)的。將軍在十分渴望得到 的情況下，卻選擇了 ，因?yàn)樗钌畹刂馈?。

十、我能認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)作答。（14%）賣(mài) 鏡 子 的 人從前，有個(gè)賣(mài)鏡子的人，他賣(mài)各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。

但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有，外觀逐漸邋遢（lā tā），自己（竟然 雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。

有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計(jì)算）買(mǎi)，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。

賣(mài)鏡子的人不明白 拉住一位老人問(wèn) 怎么 我的話錯(cuò)了嗎 老人慢慢地說(shuō)：“你的話倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí) 及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。

他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频?。他終于懂得了：一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。

只有這樣，（宣傳 宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。

1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。2%2、為文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2%3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。2%骯臟 ——（ ） 糊涂 ——（ ）4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

2%清淡 端詳 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初 ，但是由于 ，結(jié)果 。

后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白了 。6、短文的中心是（ ）。

2%A 要讓別人買(mǎi)自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B 要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。

C 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D 賣(mài)鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子。

泉州市直小學(xué)2005—2006學(xué)年度四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷（二）（滿分30分，考試時(shí)間：60分鐘）[筆下生花]：30% 一年里有許多節(jié)日：春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個(gè)節(jié)日都寄托著人們的美好愿望。你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢？把你喜歡的節(jié)日寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)你喜歡的原因，也可以寫(xiě)在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。

題目：《我最喜歡 節(jié)》四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷（一）參考答案及評(píng)分建議[基礎(chǔ)知識(shí)]一、每個(gè)詞1分；寫(xiě)句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子，實(shí)干才是肥料。

二、每。

8.四年級(jí)的語(yǔ)文測(cè)試題

四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文》基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題（一）

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分

一.我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，或?qū)⒃~語(yǔ)補(bǔ)充完整。

dà dī héng wò lǒng zhào yì lì báo wù fèi téng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chàn dòng shà shí huī fù 人（ ）人（ ） （ ）首東（ ）

（ ) （ ) （ ) 若（ ）若（ ） 人聲（ ）（ ）

漫（ ）卷（ ） 山（ ）地（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ）

wū jǐ kān chēng zhǐ chǐ yìng chèn shén lái zhī bǐ shān mài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rén jì hǎn zhì hǎi bá līng kōng pān yuán （ )（ )細(xì)流

（ ) （ ) （ ) （ ) （ )（ )飛瀑

（ )（ )江水 千（ ）百（ ） （ ）（ ）雪山 直入（ ）（ ）

càn làn shù shāo fèng xì guī lǜ jìng jì mào shèng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chuán jiǎng bī jìn yìng jiē bù xiá bái máng máng

( ) ( ) ( ) ( )

xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng

( ) ( ) ( ) ( )

二.我能選擇正確解釋。

觀：A.看 B.看到的景象 C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法；

1、奇觀（ ） 景觀（ ） 觀察（ ） 觀點(diǎn)（ ）

若：A.如果，假如 B.如，像 C.你

2、若隱若現(xiàn)（ ） 求賢若渴（ ） 若是（ ） 若輩（ ）

漫：A.不過(guò)滿，漾出來(lái) B.滿，遍 C.沒(méi)有約束

3、水漫金山（ ） 漫山遍野（ ） 漫談（ ）

4、光：①光線；②光彩，榮譽(yù)；③景物；④光滑；⑤完了，一點(diǎn)不剩；⑥露著；⑦單，只。

光著頭（ ） 為國(guó)爭(zhēng)光（ ） 陽(yáng)光燦爛（ ） 把敵人消滅光（ ）

5、挺：① 筆直；② 撐直或凸出；③ 很；④ 量詞。

一挺機(jī)槍（ ） 昂首挺胸（ ） 挺美的（ ） 筆挺（ ）

6、新鮮：①（花朵）沒(méi)有枯萎；②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體；③（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍。

鄉(xiāng)村的空氣多新鮮?。?） 這事兒多新鮮（ ） 我喜歡新鮮的花朵（ ）

三.我能比一比，再組詞新 課 標(biāo)第 一網(wǎng)

竿（ ） 珠（ ） 寂（ ） 梢（ ）

桿（ ） 株（ ） 督（ ） 消（ ）

堪（ ） 朗（ ） 雅（ ） 涓（ ） 姿（ ）

甚（ ） 郎（ ） 淮（ ） 捐（ ） 資（ ）

四.我能填上合適的詞語(yǔ)。

（ )的紅霞 （ ）的榕樹(shù) （ ）的顏色

（ )地叫著 （ ）地移動(dòng) （ ）地看著

9.四年級(jí)下冊(cè)試卷

基礎(chǔ)知識(shí)（54分） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（10分） yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng ( )( ) ( ) ( )( ) biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里。（6分） 拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解 饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） 三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。

（11分） 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi) 出（ ）不（ ） 所（ ）無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）后 四、句子萬(wàn)花筒。（10分） 1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句） 2、禮花綻放。

（把句子寫(xiě)具體） 2、湖面很平靜。（改成比喻句） 4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。

（改成擬人句） 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 五、精彩回放。（17分） 1、孔子是我國(guó)偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、。

2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫(xiě)的詩(shī)句。

我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)： （2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。

6、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)?。（5分） 7、早開(kāi)的紅梅—— ； ——入木三分。

課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如 。 快樂(lè)閱讀（21分） （一） 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。

蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她（ ）沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。

1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1分） 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（3分） 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái)，并談?wù)劺碛?。?分） （二） 星期天，媽媽帶我上街。

我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。

動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。 街上（ ），商場(chǎng)的人更多。

我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。

我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒(méi)了！” 我不耐煩地?cái)D出人群。

只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。

我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。

看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。 我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。

多么可敬的聾啞人?。∧牵?）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個(gè)題目。（1分） 2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的（ ）里。

（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分） 大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 5、在文中畫(huà)線句子中找出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。

（2分） 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分） ①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：__________________________________ ②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)寫(xiě)一段話。（5分） 妙筆生花（25分） 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。

題目自擬。