四川省公共衛(wèi)生重點知識(2016四川醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位醫(yī)學筆試大綱)

1.2016四川醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位醫(yī)學基礎知識筆試大綱

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位公開招聘工作人員考試（筆試）大綱：

《醫(yī)學基礎知識》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型為單項選擇題、多項選擇題和是非判斷題三種?？疾閮热葜饕ㄉ飳W、人體解剖學、生理學、藥理學、病理學和診斷學六個部分。

1.生物學。主要考查應試者對生物學基本理論知識的理解與掌握。內容主要涉及細胞和生命的遺傳、變異以及遺傳病發(fā)病機理等方面的知識。

2.人體解剖學。主要考查應試者對人體解剖學的基本理論與常識的理解和運用。內容主要涉及運動系統、內臟學總論、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統、感覺器、神經系統和內分泌系統等。

3.生理學。主要考查應試者對生理學的基本理論與常識的掌握。內容主要涉及細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經系統的功能、內分泌及生殖等。

4.藥理學。主要考查應試者對藥理學的基本理論與常識的理解和運用。內容主要涉及藥物效應動力學、藥物代謝動力學以及常用國家基本藥物的藥理作用、臨床應用、不良反應和禁忌癥等。

5.病理學。主要考查應試者對病理學基本理論知識的理解和臨床上的實際運用能力。內容主要涉及疾病概述、血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統疾病、呼吸系統疾病、消化系統疾病、泌尿系統疾病、女性生殖系統及乳腺疾病、傳染病和寄生蟲病等疾病的概念、病因、發(fā)病機制、特征、類型、病理變化等。

6.診斷學。主要考查應試者對診斷學基本理論知識的理解和臨床上的實際運用能力。內容主要涉及發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難等多種常見癥狀的發(fā)生機制、臨床表現、體征和鑒別等。

2.公共衛(wèi)生基礎知識包括那些

公共衛(wèi)生基礎知識可能是：流行病，統計，環(huán)境，職業(yè)衛(wèi)生，食品與營養(yǎng)，衛(wèi)生微生物，衛(wèi)生毒理，兒少，社會醫(yī)學。

醫(yī)藥衛(wèi)生基礎知識可能是：生理、生化、解剖、藥理、病理、診斷、倫理學等。

1.公共基礎知識主要包括醫(yī)學倫理學、醫(yī)學發(fā)展史、法律、政治、經濟、公共行政、科技人文等方面內容，

2.醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎知識主要包括有生理，生化，解剖，藥理，病理，診斷，倫理學等方面內容。

醫(yī)療衛(wèi)生技術類崗位筆試內容：

《科目一》：《基礎知識》內容包括政治理論、時事政治、法律常識、科技人文知識等；

《科目二》：《衛(wèi)生公共知識》內容包括衛(wèi)生政策、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)療衛(wèi)生常識等；

非醫(yī)療類崗位筆試內容：

《科目一》：內容包括政治理論、時事政治、法律常識、科技人文知識等；

《科目二》：內容包括公文寫作常識、言語理解與表達、判斷推理、數量關系、資料分析等。

3.2020年公共衛(wèi)生服務規(guī)范試題及答案

去百度文庫，查看完整內容>

內容來自用戶：夜宿山寺

2020年公共衛(wèi)生服務規(guī)范試題及答案

一、填空題

1.每個機構每年提供不少于______種健康教育音像材料（其中____種有中醫(yī)藥內容），應留存___________。

2.組織管理文件類文件標題用____號____字體，正文用__________字體，頁邊距設置上下左右為____號。

3.績效考核類文件基層醫(yī)療機構需提供1、_________2、________3、________4、_________5、__________。

4.基層醫(yī)療衛(wèi)生機構制定專/兼職管理機構和人員設置、職責的有關文件、工作記錄或資料包括：1、__________ 2、_________（包括1、_________2、_________3、_________）。

5.基層醫(yī)療衛(wèi)生機構按要求組織開展對基本公共衛(wèi)生服務項目的日常督導提供工作記錄包括：1、_________2、________3、________。

6. 定期舉辦健康知識講座，引導居民學習、掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區(qū)內居民的身心健康。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心每月至少舉辦____次，每年至少____次（減鹽防控高血壓內容不少于___次，中醫(yī)內容不少于___次）；村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務站每兩個月至少舉辦____次，每年至少___次（減鹽防控高血壓內容不少于___次，中醫(yī)內容不少于___次）

7.低鹽膳食健康指導家庭覆蓋率_______合格。

二、單項選擇題：

1.長期在農村居住沒有參加新農合的人是否能享受基本公共衛(wèi)生服務（ ）A、轄區(qū)總人口*15%

4.四川事業(yè)單位考試筆試醫(yī)療崗位考哪些科目

您好，四川金標尺教育為您作答！四川事業(yè)單位考試筆試醫(yī)療崗位考《醫(yī)學基礎知識》和《衛(wèi)生公共基礎》《衛(wèi)生公共基礎》考察內容：藥理學、病理學、解剖學、生理學、免疫學、微生物學、寄生蟲學、組 織學、病理生理學、生物化學、心理倫理學、衛(wèi)生法規(guī) 。

注意：如果是報的省屬聯考中醫(yī)崗，還會考察中醫(yī)專業(yè)知識，中醫(yī)崗位與其他臨床崗位相比 題量、題型一樣，題目前 88 題都一樣，唯有最后一道案例分析中的兩小題換成了中醫(yī)專業(yè)知識考查。《醫(yī)學基礎知識》考查內容：藥理學、病理學、解剖學、生理學、診斷學、生物學。

5.公共衛(wèi)生包括哪些內容

公共衛(wèi)生具體2113包括對重大疾病尤其是傳染病的預防、監(jiān)控和治療；對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制，以及相關的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。

公共衛(wèi)生是關系5261到一國或一個地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。公共衛(wèi)生與普通意義上的醫(yī)療服務是有一定區(qū)別的。

擴展資料公共衛(wèi)生4102服務是一種成本低、效果好的服務，但又是一種社會效益回報周期相對較長的服務。各國政府在公共衛(wèi)生服務中起著舉足輕重的作1653用，并且政府的內干預作用在公共衛(wèi)生工作中是不可替代的。

許多國家對各級政府在公共衛(wèi)生中的責任都有明確的規(guī)定和限制，以利于更好地發(fā)揮各級政府的作用，并有利于監(jiān)督和評估。而在我國，農村的部分決策者受經濟利益驅動，更重視一些可以獲得短期收益的項目，削弱了政府對于公共衛(wèi)生的容重視程度和行政干預力度。

政府對于公共衛(wèi)生并沒有明確的分工和職責范圍，尤其是對于農村公共衛(wèi)生的政府職責更是含混不清。因此，盡快明確各級政府的職責和任務，以促進職責的履行是當務之急。

參考資料來源：百度百科-公共衛(wèi)生。

6.公共衛(wèi)生包括哪些內容

公共衛(wèi)生包括：

一、針對全體人群的公共衛(wèi)生服務任務，如為轄區(qū)常住人口建立統一、規(guī)范的居民健康檔案；向城鄉(xiāng)居民提供健康教育宣傳信息和健康教育咨詢服務。

二、針對重點人群的公共衛(wèi)生服務，如為轄區(qū)內慢性非傳染性疾病（慢性?。┗颊甙ǜ哐獕翰∪恕⑻悄虿〔∪颂峁┏Ｒ?guī)的血壓和血糖監(jiān)測、指導用藥以及相應的健康教育指導和干預。

三、針對疾病預防控制的公共衛(wèi)生服務，包括為適齡兒童接種乙肝、卡介苗、脊灰等國家免疫規(guī)劃疫苗；及時發(fā)現、登記并報告轄區(qū)內發(fā)現的傳染病病例和疑似病例，參與現場疫點處理，開展傳染病防治知識宣傳和咨詢服務。

擴展資料：

公共衛(wèi)生現代實踐：

公共衛(wèi)生職能的分離與融合 臨床醫(yī)生基于疾病的研究產生了流行病學的思維觀。英國倫敦的William Heberden雖然是一名臨床醫(yī)生，但確出版過一卷死亡率報道原始資料的分析，體現出定量分析的技能和流行病學見解。

人們對公共衛(wèi)生的重視反而造成了臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生的逐漸分離。1916年，洛克菲勒基金決定支持創(chuàng)辦與醫(yī)學院分享的公共衛(wèi)生學院，這是一個標志性的事件。

臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生分離后，過多的資源被投入到臨床醫(yī)學的技術發(fā)展、教育和實踐中。雖然在早期在效果上臨床醫(yī)學有立竿見影的收益，但是人們逐漸發(fā)現公共衛(wèi)生的具備不可低估的效益、而且二者其實是不可分開的。

參考資料來源：百度百科—公共衛(wèi)生