材料成型技術(shù)基礎(chǔ)胡亞民知識點(材料成型專業(yè)需要掌握的基本知識)
1.材料成型專業(yè)需要掌握的基本知識
該專業(yè)覆蓋了金屬的液態(tài)成形、固態(tài)成形以及連接技術(shù)等領(lǐng)域的知識，在國民經(jīng)濟生產(chǎn)中占有非常重要的地位。
本專業(yè)是江蘇省建設(shè)的特色專業(yè)，專業(yè)教學特色鮮明，形成三個特色方向：1、數(shù)字化成型與控制；2、先進連接技術(shù)；3、冶金自動化。本學科及相近學科有碩士學位、博士學位授予權(quán)，與美國、英國、德國、日本等著名大學開展合作交流與培養(yǎng)，為學生的進一步深造提供了優(yōu)越的條件。
該專業(yè)緊緊圍繞我國的國民經(jīng)濟建設(shè)和社會的需求，為國家培養(yǎng)在材料成型領(lǐng)域內(nèi)具有綜合知識的高級技術(shù)人才。通過在校四年的學習，使學生成為既具有較為扎實的基礎(chǔ)理論知識，又具有一定的專業(yè)知識的專門人才。歷屆畢業(yè)生一次就業(yè)率較高，都在95%以上，質(zhì)量優(yōu)良，綜合素質(zhì)良好，得到用人單位的好評。本專業(yè)的人才社會需求面廣量大，多年來一直是處于供方市場的狀態(tài)。
該專業(yè)建設(shè)整體目標是：將材料成型及控制工程專業(yè)建成全省一流的專業(yè)，形成江蘇大學的特色專業(yè)。成為江蘇省新材料及新材料成型技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)和人才培養(yǎng)的重要基地。通過調(diào)研，確定了面向21世紀具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)目標和方案，重點是強調(diào)知識、能力、素質(zhì)并重，強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械熱加工基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，并能在工業(yè)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、試驗研究、運行管理和經(jīng)營銷售，并可從事相關(guān)專業(yè)的教學、科學研究工作及進一步深造的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)學生主要學習材料科學及各類熱加工工藝基礎(chǔ)理論與技術(shù)和有關(guān)設(shè)備的設(shè)計方法，實驗研究、環(huán)境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練（其中包括熱加工工藝制定、工程設(shè)計、測試技能和科學研究的基本訓練），具有從事熱加工工藝及設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)組織管理的潛能及相關(guān)專業(yè)開拓能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、要具有較好的外語能力，掌握計算機的基本技能。
2、掌握熱加工工程技術(shù)的基本理論和基本知識，掌握熱加工工藝與設(shè)備設(shè)計方法。
3、對熱加工工程中的新材料、新工藝、新技術(shù)要具有一定的研究和開發(fā)能力。
4、熟悉國家對熱加工關(guān)于生產(chǎn)、設(shè)計、研究及開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)。
2.依據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析楊樹誠興辦實業(yè)的有利條件有哪些
3.錢穆在《國史新論》說：在這種制度下，“皇帝不能獨裁，宰相同樣不能獨裁?！痹摗爸贫取睉?yīng)該是
A.二公九卿制 B.三省六部制 C.二府三司制 D.內(nèi)閣制
4.《中國的現(xiàn)代化》一書中說：“沒有充分的土地、但卻擁有充裕的勞力，中國人本可全力以赴去生產(chǎn)資本以彌補土地的短缺。但是實際上，在力圖節(jié)省土地的同時，技術(shù)發(fā)展反倒專注于能更密集地使用勞力的手段。”這段材料強調(diào)了
A.中國農(nóng)業(yè)沒有技術(shù)革新 B.技術(shù)落后阻礙了中國農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.過多的人口阻礙了中國農(nóng)業(yè)發(fā)展 D.精耕細作是中國農(nóng)業(yè)的主要特點
5.美國歷史學家費正清等認為中國宋代發(fā)生了一場名副其實的“商業(yè)革命”。下列能夠支持這一觀點的有
①街市制度取代坊市制度 ②政府取消夜市禁令 ③海外貿(mào)易興起 ④紙幣的流通
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.歷史敘述一般分為史料呈現(xiàn)、史實陳述、歷史評價、歷史解釋等幾種方式。下列敘述中：①“清初，為了對付東南沿海的抗清斗爭，②政府厲行海禁，禁止官民私自出海；……③清政府甚至認為，天朝大國物產(chǎn)豐盈，無所不有，無需與外國進行貿(mào)易?！苁怪袊c世隔絕，中國逐漸落伍于世界潮流?！睂儆跉v史評價的是
A.① B.② C.③ D.④
7.司馬談嘗論諸子百家，認為諸子百家學說雖然不同，但“天下一致而百慮，同歸而殊途”。其所渭“一致”、“同歸”，是指
A.治國安邦方案 B.天人合一思想 C.國富兵強思想 D.大一統(tǒng)觀念
8.中西方文化有很多相近之處，下列西方名言在內(nèi)涵上與中國的“知書達理”一詞最為接近的是
A.“美德即知識” B.“認識你自己”
C.“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字” D.“人是萬物的尺度”
9.書法家歐陽中石說：“每個人的字都有差別，正像每個人的面孔不同一樣。其實，人的面孔有多大的區(qū)別呢？眼睛、鼻子、嘴……的部位已經(jīng)非常固定，然而人的妍媸差別竟如天淵，有的實在難看，有的能夠傾國傾城。字的書寫也正是如此?！边@段話主要說明了
A.書法作品沒有好壞之分只有風格之別 B.書法作品優(yōu)劣有別特點各異
C.欣賞書法作品之前應(yīng)先了解作者 D.宇如其人，什么樣的人寫什么樣的字
10.對于近代化與社會轉(zhuǎn)型，日本福澤諭吉說：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易學，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質(zhì)。按照這個顧序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通，”按此推理，近代中國近代化進程應(yīng)走的道路是
A.洋務(wù)運動—政治革命—新文化運動 B.新文化運動—政治革命—洋務(wù)運動
C.新文化運動—洋務(wù)運動—政治革命 D.政治革命—洋務(wù)運動—新文化運動
11.近代英國某議員在國會中演講：“他們（中國政府）警告你們放棄走私貿(mào)易，你自己不愿停止，他們便有權(quán)把你們從他們的海岸驅(qū)逐，因為你固執(zhí)地堅持這種不道德的殘暴的貿(mào)易……在我看來，正義在他們那邊?！痹撗葜v反映了
A.英國政府反對對華走私貿(mào)易 B.該議員主張對華發(fā)動侵略戰(zhàn)爭
C.英國的走私行為遭到了中國的打擊 D.英國議會維護英國商人的利益
3.材料成型與控制技術(shù)到底學些什么
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械加工基礎(chǔ)、機械工程材料、材料成型原理、焊接技術(shù)、鑄造成型與控制、zhidao合金熔煉與鑄造設(shè)備、熱處理技術(shù)、熱處理質(zhì)量監(jiān)測與控制、材料成型檢測技術(shù)、金工實習，專業(yè)測試、專業(yè)實習、畢業(yè)實習（設(shè)計）等。
以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
材料成型與控制技術(shù)培養(yǎng)掌握材料成型加工基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力，從事熱加回工常用技術(shù)的工藝編制與實施、設(shè)備選用、質(zhì)量檢測及車間管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
擴展資料
本專業(yè)可獲取勞動部組合機床操作工中級職業(yè)技術(shù)證書、勞動部加工中心操作工中級職業(yè)技術(shù)證書、國家職業(yè)資格鑒定物理金相實驗工、金屬熱處理工、鑄工、焊工等?？色@取勞動部組合機床操作工中級職業(yè)技術(shù)證書、勞動部加工中心操作工中級職業(yè)技術(shù)證書。
核心能力：
材料成型工藝的編制、實施及質(zhì)量控制。
參考答資料來源：百度百科——材料成型與控制技術(shù)
