借貸記賬法重點(借貸記賬法的基本要點)
1.借貸記賬法的基本要點
借貸記賬法是以“借”“貸”二字作為記賬符號的一種復式記賬方法。
即“借方”表示左方，“貸方”表示有房。其要點是：1、以“借”二字作為記賬符號。
2、它把賬戶分為資產（費用）和負債及所有者權益類（收入）兩大類；3、資產（費用）類賬號與負債及所有者權益（收入）類賬戶有者相反有的結構，即資產（費用）類賬戶增加數(shù)在貸方，減少數(shù)在借方。4、記賬規(guī)則是“有借必有貸，借貸必相等”。
擴展資料：借貸記賬法原則：1、資產和負債或者所有者權益同時增加，資金總額增加。對這類經濟業(yè)務，一方面要將發(fā)生的金額登記到資產類賬戶的借方，另一方面同時要以相等金額登記到負債或所有者權益的貸方。
2、資產和負債或者所有者權益同時減少，資金總額減少。對這類經濟業(yè)務，一方面要將發(fā)生的金額登記到資產類賬戶的貸方，另一方面同時要以相等金額登記到負債或所有者權益的借方。
3、發(fā)生經營收入，一般會導致資產和收入同時增加，資金總額增加。對這類經濟業(yè)務，一方面要將發(fā)生的金額登記入資產類賬戶的借方，另一方面同時要以相等金額登記到收入賬戶的貸方。
4、發(fā)生經營費用，一般會導致資產減少與費用增加，資金總額不變。對這類經濟業(yè)務，一方面要將發(fā)生的金額登記到資產類賬戶的貸方，另一方面同時要以相等金額登記到費用賬戶的借方。
參考資料來源：百度百科——借貸記賬法。
2.借貸記賬法的基本內容及主要特點是什么
1 在賬戶中，用借和貸作為記賬符號 借貸記賬法以借和貸作為記賬符號，把每個科目所屬賬戶的賬？都區(qū)分借方、貸方和余額三欄。
借方在左，貸方在右，以反映資金的增減變化情況。 借貸記賬法使用的借、貸二字，已同本來的字意（即借主、貸主）相脫節(jié)，演變成了一對單純的記賬符號，有其專門的含義。
獵、貸的含義因賬戶性質不同而恰好相反。在資產類（成本類、費用類賬戶）中，借表示增加，貸表示減少；而在負債及所有者權益類（收益類賬戶）中，借表示減少，貸表示增力口。
2 以有借必有貸，借貸必相等作為記賬規(guī)則 根據(jù)復式記賬原理，對每項經濟業(yè)務都要以相等金額，同時在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記。記賬時，對每項經濟業(yè)務必須用相等金額，一方面已人1個或幾個有關賬戶的借方，另一方面記人1個或幾個有關賬戶的貸方，記人借方貸戶與貸方賬戶的數(shù)額必然相等，這就形成了借貸記賬法的記賬規(guī)則：有借必有貸，借貸必相等。
3 以有借必有貸，借貸必相等的記賬規(guī)則進行試算平衡 由于借貸記賬法在處理每一筆經濟業(yè)務時，都必須遵循有借必有貸，借貸必相等的記賬規(guī)則，記賬方向相反，金額相等。因此，在一定時期內（如1個月），所有賬戶的借貸發(fā)生額雙方合計必然相等；所有賬戶的借方期末余額合計數(shù)與貸方期末余額計數(shù)也必然是相等的。
其試算平衡公式是： 期初借方余額合計二期初貸方余額合計 本借方發(fā)生額合計=本期貸方發(fā)生額合計 期末借方余額合計=期末貸方余額合計 利用這種平衡關系，就可以檢查各賬戶記錄是否正確，以提高會計核算的質量。 4 可以設置和運用雙重性質的賬戶 在借貸記賬法下，賬戶按經濟性質一般分為資產、負債和所有者權益三類。
但為了靈活地處理賬務，也可以設置和運用，既可以是資產又可以是負債的雙重性質的賬戶（共同性賬戶），如設置待處理財產授意等賬戶。
3.借貸記賬法的基本內容及主要特點是什么
1 在賬戶中，用借和貸作為記賬符號
借貸記賬法以借和貸作為記賬符號，把每個科目所屬賬戶的賬？都區(qū)分借方、貸方和余額三欄。借方在左，貸方在右，以反映資金的增減變化情況。
借貸記賬法使用的借、貸二字，已同本來的字意（即借主、貸主）相脫節(jié)，演變成了一對單純的記賬符號，有其專門的含義。獵、貸的含義因賬戶性質不同而恰好相反。在資產類（成本類、費用類賬戶）中，借表示增加，貸表示減少；而在負債及所有者權益類（收益類賬戶）中，借表示減少，貸表示增力口。
2 以有借必有貸，借貸必相等作為記賬規(guī)則
根據(jù)復式記賬原理，對每項經濟業(yè)務都要以相等金額，同時在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記。記賬時，對每項經濟業(yè)務必須用相等金額，一方面已人1個或幾個有關賬戶的借方，另一方面記人1個或幾個有關賬戶的貸方，記人借方貸戶與貸方賬戶的數(shù)額必然相等，這就形成了借貸記賬法的記賬規(guī)則：有借必有貸，借貸必相等。
3 以有借必有貸，借貸必相等的記賬規(guī)則進行試算平衡
由于借貸記賬法在處理每一筆經濟業(yè)務時，都必須遵循有借必有貸，借貸必相等的記賬規(guī)則，記賬方向相反，金額相等。因此，在一定時期內（如1個月），所有賬戶的借貸發(fā)生額雙方合計必然相等；所有賬戶的借方期末余額合計數(shù)與貸方期末余額計數(shù)也必然是相等的。其試算平衡公式是：
期初借方余額合計二期初貸方余額合計
本借方發(fā)生額合計=本期貸方發(fā)生額合計
期末借方余額合計=期末貸方余額合計
利用這種平衡關系，就可以檢查各賬戶記錄是否正確，以提高會計核算的質量。
4 可以設置和運用雙重性質的賬戶
在借貸記賬法下，賬戶按經濟性質一般分為資產、負債和所有者權益三類。但為了靈活地處理賬務，也可以設置和運用，既可以是資產又可以是負債的雙重性質的賬戶（共同性賬戶），如設置待處理財產授意等賬戶。
4.借貸記賬法的基本內容有哪些
(1)借貸記賬法是以借、貸作為記賬符號的一種復式記賬法。
(2)在借貸記賬法下，任何賬戶都可分為借方和貸方兩個基本部分。所有賬戶的借方和貸方都要按相反的方向記錄，即一方登記增加金額，一方登記減少金額，而不是所有賬戶的增加或減少的金額都登記在一個方向上。至于哪一方登記增加金額，哪一方登記減少金額，則取決于賬戶所要反映的經濟內容：是資產與成本費用支出，還是負債、所有者權益與收入。
資產類賬戶的結構：借方登記增加額，貸方登記減少額，期末如有余額，一般為借方余額，表示期末資產余額。
成本費用類支出賬戶的結構：與資產類賬戶的結構一致，但期末一般沒有余額，如有余額，必定為借方余額，表示期末資產余額。
負債類賬戶的結構：貸方登記增加額，借方登記減少額，如有期末余額，一般為貸方余額。
所有者權益類賬戶的結構：與負債類賬戶結構相同。
收入類賬戶的結構：與負債類賬戶的結構一致，但在期末時，將本期收入增加額減去本期收入減少額后的差額，應轉入有關所有者權益賬戶，所以期末沒有余額。
在借貸記賬法下，資產和權益兩大類賬戶的結構是相反的，賬戶余額的方向，表示賬戶的性質，因此，可以通過賬戶的余額來判斷賬戶的性質，這是借貸記賬法的一個特點。
(3)借貸記賬法的記賬規(guī)則是：有借必有貸，借貸必相等。
(4)借貸記賬法的試算平衡，就是根據(jù)資產和權益之間的平衡關系來檢查各類賬戶的記錄是否正確。
借貸記賬法的試算平衡有發(fā)生額試算平衡法和余額試算平衡法兩種：
發(fā)生額試算平衡法是用來檢查全部賬戶的借貸發(fā)生額是否相等的方法。其計算公式如下：
全部賬戶借方發(fā)生額合計=全部賬戶貸方發(fā)生額合計
余額試算平衡法是用來檢查所有賬戶的借方期末余額和貸方期末余額是否相等的方法。其計算公式如下：
全部賬戶借方余額合計=全部賬戶貸方余額合計
這兩種方法通常是月末結出各個賬戶本月發(fā)生額和月末余額后，通過編制試算平衡表來進行的。
5.借貸記賬法的主要內容有哪些
貸記賬法：是以“借”、“貸”為記賬符號，記錄經濟業(yè)務的復式記賬法。
借貸記賬法是復式記賬法的一種，通常又全稱為借貸復式記賬法。它是以“資產=負債+所有者權益”為理論依據(jù)，以“借”和“貸”為記賬符號，以“有借必有貸，借貸必相等”為記賬規(guī)則的一種復式記賬法。
借貸記帳法起源于13~14世紀的意大利。借貸記帳法“借”、“貸”兩字，最初是以其本來含義記帳的，反映的是“債權”和“債務”的關系。隨著商品經濟的發(fā)展，借貸記帳法也在不斷發(fā)展和完善，“借”、“貸”兩字逐漸失去其本來含義，變成了純粹的記帳符號。1494年，意大利數(shù)學家盧卡 · 帕喬利的《算術、幾何、比與比例概要》一書問世，標志著借貸記帳法正式成為大家公認的復式記帳法，同時，也標志著近代會計的開始。盧卡 · 帕喬利被稱為“近代會計之父”。
6.簡述借貸記賬法的基本原理和主要內容
借貸記賬法的基本原理是：有借必有貸，借貸必相等。
借貸記賬法的主要內容是：
一、借貸記賬法以“借”和“貸”為記賬符號，用“借”表示資產、費用、成本的增加，負債、所有者權益、收入、利潤的減少，用“貸”表示收入、利潤、負債、所有者權益的增加，資產、費用、成本的減少。
二、借貸記賬法下的賬戶結構分為兩大類，―類是資產類（包括成本費用類），一類是負債、所有者權益類（包括收入利潤類），用“T”型賬戶表示。
拓展資料
借貸記賬法指的是以會計等式作為記賬原理，以借、貸作為記賬符號，來反映經濟業(yè)務增減變化的一種復式記賬方法。隨著商品經濟的發(fā)展，借貸記賬法得到了廣泛的應用，記賬對象不再局限于債權、債務關系，而是擴大到要記錄財產物資增減變化和計算經營損益。
s運用借貸記賬法的基本要求。
一，在運用借貸記賬法記賬時，對每項經濟業(yè)務，既要記錄一個（或幾個）賬戶的借方，又必然要記錄另一個（或幾個）賬戶的貸方，即“有借必有貸”；賬戶借方記錄的金額必然等于賬戶貸方的金額，即“借貸必相等”。
二，所記錄的賬戶可以是同類賬戶，也可以是不同類賬戶，但必須是兩個記賬方向，既不能都記入借方，也不能都記入貸方；
三，記入借方的金額必須等于記入貸方的金額。
7.借貸記賬法的學習技巧以及方法
借貸記賬法在清朝末期的光緒年間從日本傳入中國。
在各種復式記賬法中，借貸記賬法是產生最早，并在當今世界各國應用最廣泛、最科學的記賬方法。在我國當代會計實踐中，曾使用過增減記賬法和收付記賬法，但由于在會計核算中的不足而被借貸記賬法替代。
目前，我國的企業(yè)、行政事業(yè)單位會計記賬都采用借貸記賬法。 借貸記賬法是會計工作的專用術語和基本記賬方法，是整個會計工作的紐帶。
在會計實踐工作中，很多人由于沒能透徹理解借貸記賬法的真正含義，而始終不能對會計工作有一個清晰地認識，即便是干了好多年的老會計，也僅僅是憑借多年的實踐經驗摸索領會會計這門工作，不能對會計有準確的定位，阻礙了自身理論水平的提高。 一、借貸記賬法概念的講解 所謂借貸記賬法就是以“借”、“貸”兩個字作為記賬符號，記錄會計要素增減變動情況的一種復式記賬法。
要理解“借貸記賬法”，首先必須理解什么是“借”、“貸”。 在會計學基礎教學中，學習這門課的學生是剛剛高中畢業(yè)走進大學校門的學生或者沒有會計實踐經驗的外行，如何讓學生理解這個“借”、“貸”記賬法，是學好以后的會計類課程的前提和基礎。
因此，在“借貸記賬法”概念講解過程中，應注意以下幾點： （一）借貸記賬法中的“借”和“貸”記賬符號的講解 “借”和“貸”是借貸記賬法的記賬符號，是用以指明記賬的增減方向、賬戶之間的對應關系和賬戶余額的性質等。而與這兩個文字的字義及其在會計史上的最初含義無關，不可望文生義，不能簡單從字面上去理解，“借”、“貸”不是誰欠了誰，它只是一種符號而已，沒有實在的意義。
為了幫助學生更好的領會“符號”的意思，可以舉一個例子，比如可以問學生，是不是水星上面都是水、金星上面都是金子，或者火星上面都是火，學生都會踴躍回答不是，這時再將學生引導到借貸記賬法上面來，學生就能接受“借”“貸”就是符號這一事實。進而理解“借”和“貸”是會計的專門術語，并已經成為通用的國際商業(yè)語言。
（二）資產=負債+所有者權益的講解 借貸記賬法的對象是會計要素的增減變化過程和結果，而資產、負債、所有者權益又是主要的會計要素，所以得到了一個會計恒等式，即：資產=負債+所有者權益，由于負債實際上是債權人權益，所有者權益是投資人權益，因此，可以把會計恒等式寫成：資產=權益；公式左邊表示資金的占用，右邊表示資金的來源。為了幫助學生理解這個公式，可以打個比方，如：你們口袋里的錢是從哪來的呀，無非是從二個方面取得，一是，向別人借的，二是，家里人給的，所以我們得出“口貸里的錢=向別人借的+家里人給的”，然后再說明，口袋里的錢好比資產，向別人借的錢就是負債，家里人給的錢好比是所有者權益，借的錢要還是債權人的權益。
家里人的錢讓你讀書，是為了讓你到學校學好本領將來好就業(yè)，那當然是投資了，家里人當然要過問你的學習情況等，這是家里人的權益。通過這樣的比喻說明，幫助學生理解這個恒等式的含義。
在學生領會掌握基本會計等式以后，可以將等式進一步擴展，就是說在企業(yè)生產經營開始之際（或會計期初），既無收入，也無費用，這時資產總額與負債及所有者權益總額的關系可用上面那個基本等式表示；在開始生產經營過程中，一方面會取得收入，另一方面要發(fā)生各種費用，企業(yè)取得的收入扣除發(fā)生的費用后就形成利潤，將上述變化用等式表示，就可以將六個會計要素的關系在同一等式中表示出來：資產=負債+所有者權益+利潤（收入-費用），將費用移項繼續(xù)推論：資產+費用=負債+所有者權益+收入。 （三）借貸記賬法下賬戶結構的講解 賬戶是用來記賬用的，可以把每個賬戶都分為“借方”和“貸方”。
借貸記賬法是一種以“借”和“貸”作為記賬符號的復式記賬法。一般來說規(guī)定賬戶的左方為“借方”，右方為“貸方”。
在賬戶的借方記錄經濟業(yè)務，可以稱為“借記某賬戶”；若在賬戶的貸方記錄經濟業(yè)務時，則可以稱為“貸記某賬戶”。在會計實務上以“借”表示資產的增加和負債及所有者權益的減少；以“貸”表示負債和所有者權益的增加及資產的減少。
具體地說，資產的增加應記在資產類的有關賬戶的借方，資產的減少應記在資產類的有關賬戶的貸方，賬戶若借方有余額，表示為資產的余額。負債及所有者權益的增加應記在其有關賬戶的貸方，負債及所有者權益的減少記在其有關賬戶的借方，賬戶貸方有余額，表示為負債及所有者權益的余額。
一般資產類賬戶都為借方余額，負債及所有者權益為貸方余額，但其結構是不同的。 好多學生在學習借貸記賬法之初，對到底哪些要素記入借方，哪些要素記入貸方總是不太明白，總想追究個為什么，這時可以提醒學生，借貸就是個記賬符號，是世界通用做法，是會計制度硬性規(guī)定的。
要提醒學生，記住“借”和“貸”的規(guī)定使用方法，既然是硬性規(guī)定，就應當記牢。 為了幫助學生將會計要素與記賬符號很快結合起來記準，可以將會計等式與T型會計賬戶結合起來記憶。
在會計等式和T型賬戶結合圖形中，等式的左邊要素增加記“借”，等式的右邊要素增。
