初中英語(yǔ)ppt(初中英語(yǔ)有哪些)

1.初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 有哪些

由動(dòng)詞開(kāi)頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類處理： 一、動(dòng)詞+介詞 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…聽(tīng)…… 3.welcome to…歡迎到…… 4.say hello to …向……問(wèn)好 5.speak to…對(duì)……說(shuō)話 此類短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。 二、動(dòng)詞+副詞 “動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類： A.動(dòng)詞（vt.）+副詞 1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下 此類短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。

B.動(dòng)詞（vi）+副詞。 1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in進(jìn)來(lái) 5.sit down坐下 6.stand up起立 此類短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。

三、其它類動(dòng)詞詞組 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語(yǔ)聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱為介詞短語(yǔ)。現(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類。

1.in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。

3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。

5.in the tree表示“在樹(shù)上 （非樹(shù)本身所有）”；on the tree表示“在樹(shù)上（為樹(shù)本身所有）”。 6.in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7.at work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類短語(yǔ)中無(wú)the。 8.at + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。

9.like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。 10.of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。

11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。 12.from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。

另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。

[重點(diǎn)句型大回放] 1.I think…意為“我認(rèn)為……”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意為“把……（送）帶到……”，后常接地點(diǎn)，也可接人。

4.One…， the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……；另一個(gè)是……”，必須是兩者中。 5.Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don't let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換. 7.What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來(lái)詢問(wèn)或征求對(duì)方的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。

about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為“該做……的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9.like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”， 前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意為“讓某人（不要）做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。 12.introduce sb. to sb. 意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。

[重點(diǎn)短語(yǔ)快速?gòu)?fù)習(xí)] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國(guó)清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時(shí) 13. make one's way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時(shí) 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯(cuò)路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵鬧，喧嘩 19. get on 上車 20. get off 下車 21. stand in line 站隊(duì) 22. waiting room 候診室，候車室 23. at the head of……在……的前頭 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 亂丟，拋散 26. in fact 實(shí)際上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one's temperature 給某人體溫 31. have/get a pain in…某處疼痛 32. have a headache 頭痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反復(fù)地 38. wake up 醒來(lái)，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 檢查 41. take 。

2.初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)：怎樣準(zhǔn)備英語(yǔ)中考ppt 通用

英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法：

1.單詞：這個(gè)是基礎(chǔ)，可以說(shuō)任何英語(yǔ)考試都需要背單詞！沒(méi)有足夠的詞匯量，一切都無(wú)從談起。

2. 閱讀：踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行精讀是提高閱讀能力和速度的唯一途徑！一篇文章，看過(guò)之后做完題，要認(rèn)真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，結(jié)構(gòu)，論述方法，邏輯是什么？甚至每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，每個(gè)單詞的意思都要明白，要一句一句地?fù)?，直到翻譯出每個(gè)句子！

3.作文：多看范文，熟悉其行文方式，背誦優(yōu)美句子?？佳幸话愣际侨问阶魑?，類型基本上是提綱作文，基本的說(shuō)理句子結(jié)構(gòu)一定要掌握，基本的關(guān)聯(lián)詞，起承轉(zhuǎn)合的句子要熟練掌握。然后就是考前自己練習(xí)幾篇就行了。

4. 完形和翻譯：完形和翻譯我的看法是不要專門去練，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，也很難提高。其實(shí)閱讀能力提高了，這些就不難了。完形和翻譯認(rèn)真研究真題就可以了，沒(méi)必要再找其它的復(fù)習(xí)資料。

3.初中英語(yǔ)應(yīng)該掌握的基本知識(shí)【全部】

1. welcome to s.p. 歡迎到……2. welcome here. 歡迎到這兒。

3. welcome there. 歡迎到那兒 4. welcome home. 歡迎到家里來(lái)。5. be going to do sth. 打算做……6. have fun doing sth. 愉快地做……7. call one's name 點(diǎn)名8. It doesn't matter. 沒(méi)關(guān)系.9. on time 準(zhǔn)時(shí)10. Thursday, September 10th 9月10日，星期四11. a card for sb. with one's best wishes 送給…的卡片，致以某人最良好的祝愿.12.Thank you for teaching us so well. 謝謝你教我們教得這么好.13.Thank you for your help. 謝謝你的幫助.14.Thank you for your hard work ！ 謝謝你的辛勤工作.15.Best wishes for Teachers' Day ！ 致以教師節(jié)最良好的祝愿 ！16.We wish you a Happy Teachers' Day. 我們祝你教師節(jié)愉快 ！17.want sb. to do sth. 要某人做某事18.give a talk to sb. = give sb. a talk 給某人做報(bào)告 19.give a talk to sb. about sth. 給某人做有關(guān)…的報(bào)告20.in class 在課堂上21.think about … 考慮……22.have an idea 有了一個(gè)主意23.talk about … 談?wù)撚嘘P(guān)……24.the difference between…and… …… 和……之間的區(qū)別/不同25.That's a good idea. 那是個(gè)好主意.26.full name 全名27.given name 起的名字28.first name 名字29.middle name 教名30.family name 姓31.last name 姓32.for example 例如33.to many people 對(duì)許多人來(lái)說(shuō)34.the meaning of … ……的意思35.use sth. with sth. 把…和…一起使用36.be different from sth. 與…之間的不同37.be short for… 簡(jiǎn)稱為……38.call….sth.forshort 把…簡(jiǎn)稱為… ** 39.in English-speaking countries 在講英語(yǔ)的國(guó)家40.one's close friend 某人的密友41.What is the difference between…and…？ … 和…之間的不同點(diǎn)是什么？ 42.such as… 象……43.of course 當(dāng)然44.I'm not sure. 我不清楚.45.I'm afraid I've no idea. 恐怕我不知道.46.know a lot about sth. / sb. 非常了解某事/某人47.I'm going to the shop. 我打算去買東西.48.buy sth. for sb. = buy sb. sth. 給某人買某物49.make sb. a card 制作一張卡片50.give sb. one's best wishes 向某人致以最良好的祝愿51.wish sb. a Happy Teachers' Day 祝愿某人教師節(jié)愉快52.try to do sth. 盡力做某事53.try doing sth 試做某事54.the students at school 在校的學(xué)生55.sound like sth. 聽(tīng)起來(lái)象…56.sound + adj. 聽(tīng)起來(lái)…57.have to do sth. 不得不做…58.many times 許多次59.not…any more 不再…60.ask sb. to do sth. 叫某人做某事61.think of … 想/想起…62.a waste of time 浪費(fèi)時(shí)間63.say sth. with a laugh 大笑著說(shuō)… ***64.right now 就在現(xiàn)在65.email sb . 給某人發(fā)電子郵件66.write one's email 寫電子郵件67.than before 比以前68.on a …trip 在…的旅行期間69.go on a …trip 去…的旅行70.take / make / have a trip 去…的旅行71.study about… 學(xué)習(xí)…72.of course當(dāng)然73.go shopping / swimming / boating / skating / 去買東西/去游泳/去劃船/去滑冰 walking / climbing / dancing / hiking / 去散步/去爬山/去跳舞/去遠(yuǎn)足 sight-seeing / house-hunting / hunting / 去觀光/去找房子/去打獵 shooting / cycling 去射擊/去騎車74. agree with sb. 同意某人75.a kind of … 一種的…76.some kinds of … 一些種類的…77.( many ) different kinds of … （許多）不同種類的…78.go to the mountain 去爬山79.have a field trip 去野外旅行80.go on a picnic 去野餐81.next holiday 下一個(gè)節(jié)日82.the day after tomorrow 后天83.on one's field trip 在野外旅行中84.hike to s.p. 徒步旅行到…85.on the top of the… 在…的頂上86.have a picnic 去野餐87.have a problem doing sth. 做…有一個(gè)難題88.have some problems ( in ) doing sth.做… 有一些困難89.go / hike the wrong way 走/旅行錯(cuò)了路90.start / begin to do sth. 開(kāi)始做某事91.trip over sth. 被…絆倒92.get sb. to s.p. 把某人帶到…93.Hurry up ！ 趕快94.I'm tired. 我很累了.95.tie one's shoes 給某人的鞋子綁鞋帶96.I'm going to die. 我快死了. ***97.pour water 倒水98.the first one to s.p. 達(dá)到…的第一人/最先達(dá)到…的人99.go to the party 去參加晚會(huì)100.go this way 這邊走101.That's the wrong way. 那是條錯(cuò)路.102.It takes too long. 它太花時(shí)間了.***103.take sb. doing sth 帶領(lǐng)某人做某事104.at that time 在那時(shí)105This is going to be fun. 這將很有趣106.See you then. 到那時(shí)見(jiàn).107.fall into the lake 跌進(jìn)湖里108.feel like… 覺(jué)得…109.take sth. with sb. 帶上…110.get to s.p.達(dá)到…111.have a lot of fun hiking 有許多有趣的旅行 112.the coming field trip 即將到來(lái)的野外旅行113.go to s.p. for a field trip 到…去進(jìn)行野外旅行114.be far from … 遠(yuǎn)離…***115.put sth. in order 有秩序地放好…116.have a good drink 大喝一頓117.take sth. out of … 把…拿出來(lái)118.eat a lot 大吃一頓119.The more, the merrier. 越多，越高興. 120.Mid-autumn Festival 中秋節(jié)121.on Mid-autumn Day 在中秋節(jié)122.be free = have time 有空123.be free to do sth. 有空做……124.eat/have a big dinner/lunch/supper 吃一餐豐盛的飯/午飯/晚飯125.a small round cake with nuts and meat 有堅(jiān)果和肉餡的小圓月餅126.something sweet 甜的東西。

4.初中英語(yǔ)基本知識(shí)

一、反義詞： dangerous 危險(xiǎn)的-safe安全的 difficult 難的 -easy容易的 exciting 激動(dòng)人心的-boring枯燥的 expensive 昂貴的-cheap便宜的 popular 受歡迎的-unpopular不受歡迎的 relaxing 放松的-tiring累人的 badly 壞地-well好地 carefully 認(rèn)真地-carelessly粗心地 late 晚-early早 loudly 大聲地-quietly安靜地 二.詞匯 1. be good at sth 擅長(zhǎng)某事 be good at doing sth 擅長(zhǎng)做某事 例如：我哥哥擅長(zhǎng)籃球。

My brother is good at basketball. 我哥哥擅長(zhǎng)打藍(lán)球。 My brother is good at playing basketball 在每周六上午九點(diǎn)半 at 9:30 am every Saturday 早到這兒 get here early 晚到那兒 arrive there late 坐在黑板前sit in front of the blackboard 在教室后面at the back of the classroom 三.句型 1. 位移動(dòng)詞用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)。

如： 她將去學(xué)校。 She is going to school. 她將離開(kāi)學(xué)校 She is leaving for school. 2. It's +形容詞 + to do sth 學(xué)習(xí)英語(yǔ)很難。

It's very difficult to learn English. 3. 對(duì)某人講得又慢又大聲 speak slowly and loudly to sb（賓格）. slowly 和loudly為副詞，副詞修飾動(dòng)詞。 4.需要做某事need to do sth 我們需要每天打掃教室。

We need to clean the classroom every day. He needs to learn English quickly. How does he need to learn English? 5.想要做某事want to do sth 我們想要打藍(lán)球。We want to play basketball. 6. No one 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

如：沒(méi)人要踢足球。 No one wants to play football. 7. It's +物性形容詞 +for sb to do sh 對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。

It's very easy for him to learn math. work hard 努力學(xué)習(xí)/工作 （這里 hard 就是副詞） speak English well 這里 well 就是副詞 do some sightseeing 游覽 go sightseeing 去觀光 帶某人參觀……take sb. around … 將持續(xù)到……will continue until … 17. She likes running and she likes cycling, too. She likes running and she also likes cycling. also反在實(shí)義動(dòng)詞前，be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后。 18. 我不喜歡遲到。

I don't like to be late. 19. 我不喜歡跑步和騎自行車。I don't like running or cycling. 20. so 因此；所以 在英語(yǔ)句子中不能與because同時(shí)用 如：我餓了，所以想去買點(diǎn)吃的。

I'm hungry so I'm going to buy some food. 21. more +（形容詞或副詞）原級(jí)=比較級(jí) more popular more exciting more dangerous more tired more quickly 22. much, a little, even +（形容詞或副詞）比較級(jí) much bigger, much better, much more popular Pan Changjiang is funnier than Yao Ming. 句子中有than，要用比較級(jí) 比較級(jí)規(guī)則變化口訣： 比較級(jí)，要變化，一般詞尾加er。(long-longer) 詞尾若有啞音e， 直接加r就可以。

（nice-nicer） 重讀閉音節(jié)， 單輔音字母要雙寫。（hot-hotter） 輔音字母若加y， 記得把y變?yōu)閕。

(happy-happier)。

5.初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)有哪些

在考前幾天自主復(fù)習(xí)階段，考生需要制訂一張合理規(guī)劃的日程表。

在這張表上要有復(fù)習(xí)功課的時(shí)間，也要有文體活動(dòng)、休息、睡眠的時(shí)間，要把生物鐘調(diào)節(jié)到中考時(shí)間，按照考試時(shí)間來(lái)作息。中考前一晚家長(zhǎng)應(yīng)該讓考生在晚上按照平時(shí)的作息習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)上床，不要特意提早休息，以防考生難以入睡而胡思亂想。

大做難題偏題 到了最后關(guān)頭，很多考生有一種碰運(yùn)氣、“搏一搏”的念頭，他們會(huì)找來(lái)很多模擬卷和參考書做大量的難題和偏題，題目越難越怪越好，希望考試時(shí)候能夠考到這樣的題目，和其他考生拉開(kāi)差距。其實(shí)這種想法是不可取的。

因?yàn)榻衲曛锌嫉碾y易比例是1:1:8，難題的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于基礎(chǔ)題，所以考生最重要的是要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，而非鉆難題、怪題。 考前4天考生應(yīng)該總結(jié)模擬卷中所犯錯(cuò)誤的產(chǎn)生原因，補(bǔ)上錯(cuò)誤背后沒(méi)能掌握的知識(shí)點(diǎn)，還可以做幾道較為簡(jiǎn)單的類似的小題目來(lái)鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在幾門學(xué)科中考生應(yīng)該多復(fù)習(xí)自己較為薄弱的科目，盡量掌握該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。 中考沖刺：文言文--課內(nèi)語(yǔ)段難度將增大 關(guān)于默寫 默寫為10分，不考理解性默寫，難度有所下降。

其分叉形式較去年不同，去年分叉有版本要求，不能跨越版本的界限。而今年默寫可能是10題選5題或者是8題選5題，無(wú)版本的溝壑，只要選擇五題即可。

這樣對(duì)古詩(shī)文積累豐富的同學(xué)提供了發(fā)揮的空間。對(duì)于默寫古詩(shī)詞，同學(xué)已駕輕就熟，不贅敘。

著重談?wù)勎恼碌哪瑢憽?三種版本中共同默寫的文章只有三篇《小石潭記》、《桃花源記》、《曹劌論戰(zhàn)》，這三篇膾炙人口的名言佳句應(yīng)是默寫題中的首選。

那分叉的文章如何處理呢？筆者整理一下，各版本均有一些篇幅較長(zhǎng)，句子較難的課文，如：H版的《唐雎不辱使命》、《出師表》，除上幾篇外，新教材還有《答司馬諫議書》、《醉翁亭記》等；而S版相對(duì)少些，只有《登泰山記》。 而分叉題的“叉”題應(yīng)該相對(duì)均衡，若題目的難易度較明顯，是不可取的。

所以，在分叉題的考慮上，命題者也格外謹(jǐn)慎，如有偏頗甚至寧可割愛(ài)，而另?yè)耦}目。 據(jù)此，可做如下思考：背默規(guī)定的文言文時(shí)，先從初一、初二的背誦篇目入手，此后，再背上述列舉“文”中的章節(jié)，特別要注意其中名言名句。

關(guān)于加點(diǎn)的字 加點(diǎn)字解釋為4分，不分叉。這給我們復(fù)習(xí)帶來(lái)便利。

除了關(guān)注三種版本默寫的共同篇目外，也要關(guān)注非默寫的共同篇目，如《出師表》、《捕蛇者說(shuō)》等。從16個(gè)區(qū)模擬考看，56%的區(qū)加點(diǎn)字的解釋來(lái)自于《出師表》；43%來(lái)自于共同默寫的篇目《曹劌論戰(zhàn)》。

應(yīng)該說(shuō)，加點(diǎn)的實(shí)詞離不開(kāi)規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞。在此基礎(chǔ)上你再考慮一下，哪些實(shí)詞出自于三個(gè)版本的共同篇目中。

這樣學(xué)習(xí)不就有的放矢了嗎？ 關(guān)于語(yǔ)段閱讀 應(yīng)該說(shuō)，課內(nèi)文言語(yǔ)段分叉的形式，其難度比去年大了些，但還是有章可循的。首先，從三個(gè)不同版本的默寫中找，其次，再?gòu)牟涣腥肽瑢懙钠恐姓?，三個(gè)版本，各有十來(lái)篇文言文。

因此，在模擬考中有十多個(gè)區(qū)的課內(nèi)文言文語(yǔ)段分叉采用A、B、C形式，其涉及的各版本的語(yǔ)段較多。相對(duì)集中的H版《生于憂患，死于安樂(lè)》有五個(gè)區(qū)及《童區(qū)寄傳》2個(gè)區(qū)，新教材的《陳涉世家》有4個(gè)區(qū)。

上述分析，告訴我們對(duì)待課內(nèi)文言片斷，絕不能猜題、押題，所規(guī)定的篇目要認(rèn)真復(fù)習(xí)為好。 復(fù)習(xí)過(guò)程中也要注意方法，最近幾年考過(guò)的語(yǔ)段了解即可。

剩下的課文可做如下工作：記住文學(xué)常識(shí)，然后，對(duì)照注釋，疏通句子，重點(diǎn)解決常見(jiàn)的句式，還要了解文章的背景及中心。如《捕蛇者說(shuō)》，如問(wèn)，蔣氏60年來(lái)的不幸遭遇，或者悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)的畫面，揭露怎樣的現(xiàn)實(shí)？都可以從文章的中心來(lái)回答———苛政猛于虎。

6.初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)（人教版）知識(shí)點(diǎn)歸納

其實(shí)七年級(jí)的也算是很基礎(chǔ)的，小學(xué)時(shí)候基本都學(xué)過(guò)了，差不多像是復(fù)習(xí)和鞏固吧，內(nèi)容還是比較簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在我總結(jié)一下大致內(nèi)容吧：一、48個(gè)國(guó)際音標(biāo)及26個(gè)英文字母的正確書寫 要熟練掌握元音和輔音，5個(gè)元音字母（a, e, i, o, u），字母的正確占格及單詞間距.二、be動(dòng)詞的用法 be動(dòng)詞有三種變形，分別是：am, is, are.記憶口訣：“我”用am， “你”用are, is用于“他、她、它”；單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are.三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）1、三種人稱：第一人稱（I, we），第二人稱（you, you），第三人稱（he, she, it, Maria）.2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria.3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語(yǔ)位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it.4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their.5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.四、基數(shù)詞（表示數(shù)量多少的詞，大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù)） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one.五、一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句1、一般疑問(wèn)句：能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句.一般疑問(wèn)句句尾讀升調(diào).2、特殊疑問(wèn)句：不能用Yes或No來(lái)回答的問(wèn)句.特殊疑問(wèn)句句尾讀降調(diào).六、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù) 可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種.1、規(guī)則變化：1）一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch結(jié)尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；3）以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；4）部分以f (e)結(jié)尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o結(jié)尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”.2、不規(guī)則變化：1）改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）單、復(fù)同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children等.七、簡(jiǎn)單句的成分及主謂一致原則 最基本構(gòu)成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，其中謂語(yǔ)由動(dòng)詞來(lái)充當(dāng).主謂一致原則，就是句子的謂語(yǔ)要始終與主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)量上的一致性.當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（簡(jiǎn)稱“三單”）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要相應(yīng)變成單數(shù)形式；當(dāng)主語(yǔ)非“三單”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞就用原形.實(shí)意動(dòng)詞變“三單”的規(guī)則如下：1）一般動(dòng)詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；2）以字母s, x,ch, sh結(jié)尾的動(dòng)詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；3）以o結(jié)尾的動(dòng)詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；4）以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5)have的三單形式是has.八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞） 冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種.1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”.2、不定冠詞a, an用來(lái)表明（可數(shù)）名詞的數(shù)量是“一個(gè)”.an用于以元音開(kāi)頭（注意不是以元音字母開(kāi)頭）的單詞前，a則英語(yǔ)非元音開(kāi)頭的單詞前.3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”.九、助動(dòng)詞（do, does ）的用法 只有實(shí)意動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)才涉及使用助動(dòng)詞.以like為例：1）當(dāng)句子為肯定句時(shí)不涉及使用助動(dòng)詞，只涉及“主謂一致”原則.eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）當(dāng)句子為否定句時(shí)，要根據(jù)主語(yǔ)的人稱來(lái)決定使用相應(yīng)的助動(dòng)詞：當(dāng)主語(yǔ)為“三單”時(shí)，要使用does；當(dāng)主語(yǔ)為“非三單”時(shí)，用助動(dòng)詞原形do.例如把下列句子變否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）當(dāng)句子變疑問(wèn)句時(shí)，同樣要根據(jù)句子的主語(yǔ)來(lái)決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問(wèn)句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.十、名詞所有格1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;2、用of表示“.的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine（我的一本書）3、have與of的區(qū)別：have一般表示“主動(dòng)擁有”，往往用于有生命的人或動(dòng)物；無(wú)生命的物體一般不能“主動(dòng)擁有”，表示所屬關(guān)系時(shí)要用of.例。

7.初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初中英語(yǔ)怎么學(xué)？初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧有哪些？

英語(yǔ)是從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的一門課程，但是很多的學(xué)生升到初中的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)比較難學(xué)，可能會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的問(wèn)題，那么初中英語(yǔ)怎么學(xué)？

初中英語(yǔ)怎么學(xué)？

當(dāng)開(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，總會(huì)被很多的問(wèn)題所困擾，其實(shí)，只要了解合理的方法就可以改善這些問(wèn)題，學(xué)習(xí)這們課程重在詞匯量的積累，所以每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)增加你的詞匯量，多練習(xí)你的口語(yǔ)，或者請(qǐng)一個(gè)屬于你的老師對(duì)你進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)，這樣可以在不久之后取的自己理想的分?jǐn)?shù).

在我們學(xué)習(xí)這們課程的時(shí)候，只要注意學(xué)習(xí)的方式，就可以很快的改善學(xué)習(xí)的速度，更快的完成你心中的目標(biāo)，下面向大家介紹幾種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，希望可以幫助到大家.

初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---積累

首先，要想學(xué)好這們課程，詞匯量的學(xué)習(xí)這們語(yǔ)言的基礎(chǔ)，那么怎樣才可以增加自己的詞匯量呢？很簡(jiǎn)單，你只要做到每天積累一些就可以了，但要記住，一定是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，先去學(xué)習(xí)常用的單詞，因?yàn)檫@些單詞為何被稱為常用，是因?yàn)槟阍谀睦锒伎梢砸?jiàn)到他，如果這些單詞你都無(wú)法理解，那么就不用再談積這一說(shuō)法了.

初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---練習(xí)

可以多練習(xí)自己的口語(yǔ)，不要怕自己說(shuō)錯(cuò)，或者不敢說(shuō)，在剛開(kāi)始的時(shí)候一定會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，甚至學(xué)習(xí)這們課程很久的人在口語(yǔ)上也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以錯(cuò)誤并不可怕，只要做到及時(shí)的糾正就可以，更不要因?yàn)槟懬佣桓艺f(shuō)，要明白你說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)的人是別人，你并不感覺(jué)到什么，一定要去說(shuō)，只有說(shuō)了，你才能知道自己的不足，然后你才可以提升自己的分?jǐn)?shù)以及水平，在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以多像別人討教，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的好處.

最后，你可能在學(xué)習(xí)到難點(diǎn)之后，需要請(qǐng)一個(gè)只屬于你的老師，如果你真的想學(xué)習(xí)好這們課程，小編建議找一個(gè)老師，跟著他去學(xué)習(xí)，這樣你才能彌補(bǔ)自己的不足，幫你躲過(guò)英語(yǔ)中的那些錯(cuò)誤，時(shí)間一長(zhǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)成長(zhǎng)的速度是非常快的，并且可以取得自己想要的成績(jī)，希望這篇初中英語(yǔ)怎么學(xué)內(nèi)容當(dāng)中的技巧能夠幫助到你，只要按以上的方式學(xué)習(xí)就可以取得自己想要的分?jǐn)?shù).

8.中考必備英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),全部

重點(diǎn)語(yǔ)法的部分初中學(xué)過(guò)9種時(shí)態(tài)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握6種：一般現(xiàn)在時(shí)；一般過(guò)去時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；過(guò)去進(jìn)行時(shí)；一般將來(lái)時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)。

另外三種了解即可，中考不作考查：過(guò)去將來(lái)時(shí)；過(guò)去完成時(shí)；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)： 肯定句 主語(yǔ)+be (am, is, are ) + 其他 否定句 主語(yǔ)+be not +其他 疑問(wèn)句 Be+主語(yǔ)+其他 或： 肯定句 主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其他 （ 第三人稱單數(shù)作主語(yǔ)動(dòng)詞要加"s" ） 否定句 主語(yǔ)+don't+動(dòng)詞原型+其他（第三人稱單數(shù)作主語(yǔ)don't改為doesn't） 疑問(wèn)句 DO+主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其他（第三人稱單數(shù)作主語(yǔ)do改為doess） 關(guān)鍵詞： sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o'clockin the morning, five days a week, three times a month等. 注：在時(shí)間壯語(yǔ)從句，條件壯語(yǔ)從句中，常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)，這時(shí)一般從 句用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用將來(lái)時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)：肯定句 主語(yǔ)+be +動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他 否定句 主語(yǔ)+be not+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他 疑問(wèn)句 Be +主語(yǔ)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他 關(guān)鍵詞：now, right now, at the moment, It's+幾點(diǎn)鐘等的句子.或look, listen, keep quiet等提示語(yǔ). 一般將來(lái)時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)： 肯定句 主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原型+其他 否定句 主語(yǔ)+will not +動(dòng)詞原型+其他 疑問(wèn)句 Will +主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其他 （will 可改為be going to ，當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱時(shí)will可用shall） 關(guān)鍵詞：tomorrow, tomorrow morning, at seven o'clock tomorrow evening, next year, at ten o'clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days' time, in the future 等. 一般過(guò)去時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)：肯定句 主語(yǔ)+be(was,were)+其他 否定句 主語(yǔ)+be not+其他 疑問(wèn)句 Be+主語(yǔ)+其他 或： 肯定句 主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式+其他 否定句 主語(yǔ)+did not+動(dòng)詞原型+其他 疑問(wèn)句 Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其他 關(guān)鍵詞：yesterday,yesterday morning等 ，last week, last year, at the end of last term， 一段時(shí)間+ago如：ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the 1980s等. Just now,in the old days, long ago, a moment ago等. 過(guò)去進(jìn)行時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)： 肯定句 主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他 否定句 主語(yǔ)+was/were not +動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他 疑問(wèn)句 Was/Were + 主語(yǔ)+ 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他 關(guān)鍵詞：具體時(shí)間+過(guò)去的時(shí)間壯語(yǔ) 如：at ten o'clock yesterday morning, at this time last Sunday等. 現(xiàn)在完成時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)：肯定句 主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他（第三人稱單數(shù)用has） 否定句 主語(yǔ)+have/has not+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他 疑問(wèn)句 Have/Has + 主語(yǔ) + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他 關(guān)鍵詞：already, yet, just, ever, never ,so far, for +一段時(shí)間，since+過(guò)去的 時(shí)間或過(guò)去時(shí)從句.或this year alone"今年以來(lái)"，these five years alone"這五年 以來(lái)"，in the last ten years "在過(guò)去的十年中"等. 過(guò)去將來(lái)時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)： 肯定句 主語(yǔ)+ would+ 動(dòng)詞原型+其他 否定句 主語(yǔ)+ would not + 動(dòng)詞原型+ 其他 疑問(wèn)句 Would+主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其他 （would可改為was/were going to ，主語(yǔ)第一人稱時(shí)would可用should） 過(guò)去將來(lái)時(shí)主要用在賓語(yǔ)從句中. 過(guò)去完成時(shí)： 句子結(jié)構(gòu)： 肯定句 主語(yǔ)+had + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他 否定句 主語(yǔ)+had not +動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他 疑問(wèn)句 Had+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他 關(guān)鍵詞：by+過(guò)去某一時(shí)間點(diǎn) 如：by last year, by the end of+過(guò)去某一時(shí)間點(diǎn) 如： by the end of last year, before+過(guò)去某一時(shí)間點(diǎn)，by the time +從句，或賓語(yǔ)從句中.其實(shí)初中英語(yǔ)全部知識(shí)都包含在你課本里啦，高中英語(yǔ)考能力比較多。

多看看你的筆記，改錯(cuò)本，復(fù)習(xí)好課本就OK。如果你以前沒(méi)好好學(xué)英語(yǔ)，最后一年惡補(bǔ)的話。

如果底子好就沒(méi)問(wèn)題。我中考英語(yǔ)是滿分，也祝你英語(yǔ)成績(jī)能提高，取得好成績(jī)。