康復(fù)技術(shù)的(康復(fù)治療技術(shù)都學(xué)什么內(nèi)容)

1.康復(fù)治療技術(shù)都學(xué)什么內(nèi)容

康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能，從事康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：康復(fù)治療技術(shù)。 專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語(yǔ)治療、假肢與矯形器等核心課程和康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向：物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、四肢矯形。 就業(yè)面向：各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)和老年看護(hù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位。

2.中醫(yī)康復(fù)理療的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)主要分為幾方面呀

對(duì)于康復(fù)理療的學(xué)習(xí)，我總結(jié)為藏象養(yǎng)身的4個(gè)方面：

一、基礎(chǔ)知識(shí)

人體生物力學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)；

二、康復(fù)診斷技術(shù)

四肢及關(guān)節(jié)各種特殊檢查實(shí)驗(yàn)方法、脊柱的望診、觸診、叩診，脊柱活動(dòng)度檢測(cè)及多項(xiàng)特殊試驗(yàn)檢查法、X光片檢查法；

三、康復(fù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

疼痛、肌力、肌張力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、步態(tài)分析、神經(jīng)電生理檢查、神經(jīng)心理功能等；

四、常見(jiàn)康復(fù)技術(shù)

中醫(yī)推拿、中醫(yī)灸療法、中藥療法、飲食療法、現(xiàn)代康復(fù)理療技術(shù)；

個(gè)人學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，僅供參考。

3.基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)的主要內(nèi)容是哪六個(gè)

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)主要課程4、物理治療學(xué)：

主要是應(yīng)用物理因子如電、光、聲、磁、水、蠟等作用于人體，并通過(guò)人體的神經(jīng)、體液、內(nèi)分泌等生理調(diào)節(jié)機(jī)制，來(lái)治療和預(yù)防疾病的一門學(xué)科。包括應(yīng)用各種形式的主動(dòng)和被動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行具體操練，以促使病人康復(fù)的一類療法。根據(jù)疾病的特點(diǎn)，選擇合適的操練方法，制訂運(yùn)動(dòng)處方或運(yùn)動(dòng)療法方案，按照鍛煉身體的基本原則來(lái)進(jìn)行治療和訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)療法是現(xiàn)代綜合療法的一個(gè)重要組成部分。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)主要課程5、作業(yè)療法：

主要是為了復(fù)原患者功能，有目的、有針對(duì)性地從日常生活活動(dòng)、職業(yè)勞動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)中選擇一些作業(yè)項(xiàng)目，對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練以緩解癥狀和改善功能的一種治療療法。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)主要課程6、言語(yǔ)療法：

主要介紹醫(yī)生與病人的談話技巧，邏輯性、藝術(shù)性，精其語(yǔ)言，讓病人感到你對(duì)他的病重視，對(duì)口吃、失語(yǔ)、發(fā)音不清、發(fā)音困難、聾啞患者進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的一種康復(fù)方法。盡可能恢復(fù)其說(shuō)、聽和語(yǔ)言交際能力。

4.康復(fù)治療學(xué)所需的理論知識(shí)

中山醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（四年制）

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（四年制）：培養(yǎng)國(guó)際化康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域物理治療學(xué)的高級(jí)人才。能從事現(xiàn)代物理治療學(xué)的臨床、教學(xué)和科研工作，及其教育、管理、專業(yè)媒體、專業(yè)設(shè)備銷售和研發(fā)等方面的職業(yè)，以及醫(yī)學(xué)和健康衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域工作。

開設(shè)的課程中大部分已經(jīng)獲評(píng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)精品課程，專業(yè)課程選用世界物理治療聯(lián)合會(huì)建議的英文原版教材，同時(shí)借鑒香港、臺(tái)灣等地物理治療學(xué)專業(yè)教材。具有雄厚的師資隊(duì)伍、技能教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科研性實(shí)驗(yàn)室和一流的臨床實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)單位除了中山大學(xué)附屬第一、二、三醫(yī)院，還包括北京、上海、南京等知名醫(yī)院。每年暑假安排兩批學(xué)生前往香港拿打素東區(qū)聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院進(jìn)行暑期見(jiàn)習(xí)。

專業(yè)課程教師均派送海外進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提高青年教師教學(xué)水平。已完成16位中青年教師前往香港理工大學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)，同時(shí)聘請(qǐng)數(shù)名海外大學(xué)教授為客座教授，邀請(qǐng)香港專家親自給學(xué)生上專業(yè)課。充分應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，制作大量多媒體教學(xué)軟件供年輕教師和同學(xué)參考，建立了Bb專業(yè)課程的數(shù)字教學(xué)平臺(tái)。

目前就業(yè)形勢(shì)良好，就業(yè)率高，工作層面也高，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。積極推薦有條件的畢業(yè)生到境外繼續(xù)深造。

主要課程： ： 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)（Kinesiology）、神經(jīng)肌肉骨骼檢查與測(cè)量（Neuromusculoskeletal Examination and Assessment）、治療性運(yùn)動(dòng)（Therapeutic Exercise）、物理因子治療學(xué)、手法治療學(xué)（Manipulation）、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、殘疾康復(fù)學(xué)、神經(jīng)物理治療學(xué)（Neurological Physiotherapy）、骨骼肌肉物理治療學(xué)（Musculoskeletal Physiotherapy）、心肺物理治療學(xué)（Cardiopulmonary Physiotherapy）、運(yùn)動(dòng)物理治療學(xué)（Sports Physiotherapy）、針灸學(xué)、推拿學(xué)與傳統(tǒng)功操。

其中：標(biāo)注英文名稱的課程為英文教材。人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、實(shí)驗(yàn)生理科學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、外科學(xué)為國(guó)家級(jí)精品課程。內(nèi)科學(xué)為省級(jí)精品課程。康復(fù)醫(yī)學(xué)、神經(jīng)物理治療學(xué)和骨骼肌肉物理治療學(xué)為校級(jí)精品課程。

病原生物學(xué)（人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)）為國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。

5.康復(fù)治療技術(shù)要學(xué)哪幾門課

根據(jù)權(quán)威的《教育部本科專業(yè)目錄》及各醫(yī)學(xué)院校的開課實(shí)際情況，康復(fù)治療學(xué)（有些學(xué)校稱康復(fù)治療技術(shù)）專業(yè)的主要課程分為3類： 1、公共基礎(chǔ)課，比如英語(yǔ)課、計(jì)算機(jī)課等； 2、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，主要是生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等，這部分課程相比于臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)，要求要低得多； 3、本專業(yè)核心課程，包括：康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。

這些是本專業(yè)所特有的專業(yè)課程。 此外還有見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等。

《教育部本科專業(yè)目錄》中康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的完整介紹信息如下： 1、培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。具有分析問(wèn)題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力。

2、主要課程：英語(yǔ)、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。 3、就業(yè)方向：可從事綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。