團(tuán)校培訓(xùn)共青團(tuán)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)知識(shí)(團(tuán)校的知識(shí))
1.團(tuán)校的知識(shí)
1、什么樣的少先隊(duì)員可以被推薦作團(tuán)的發(fā)展對(duì)象？ 做好推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作團(tuán)的發(fā)展對(duì)象工作，重點(diǎn)是要加強(qiáng)對(duì)全體少先隊(duì)員的培養(yǎng)教育，在培養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上選好推薦對(duì)象。
只要是思想要求進(jìn)步，積極靠攏團(tuán)組織，學(xué)習(xí)認(rèn)真、品質(zhì)優(yōu)良、熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的少先隊(duì)干部或隊(duì)員都可以推薦為團(tuán)的發(fā)展對(duì)象。 2、未滿(mǎn)十四周歲，但年滿(mǎn)十三周歲的優(yōu)秀少先隊(duì)員能不能入團(tuán)？ 對(duì)于經(jīng)少先隊(duì)組織培養(yǎng)推薦和團(tuán)組織考察已達(dá)到入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀中學(xué)少先隊(duì)員，可以在他們年滿(mǎn)十三周歲未滿(mǎn)十四周歲時(shí)，按照《團(tuán)章》的規(guī)定，發(fā)展他們?nèi)雸F(tuán)。
少先隊(duì)員入團(tuán)后在年滿(mǎn)十四周歲以前仍保留隊(duì)籍。 3、青年入團(tuán)的條件是什么？ 《團(tuán)章》規(guī)定：“年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)?！?/p>
這是青年入團(tuán)必須具備的條件。 4、青年入團(tuán)為什么必須參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作？ 青年人團(tuán)必須自覺(jué)參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，具體地說(shuō)，就是要參加到所在地方或單位的團(tuán)支部中去，過(guò)組織生活，完成組織交給的任務(wù)，接受組織的教育和監(jiān)督。
只有這樣，團(tuán)的組織才能夠經(jīng)常對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育，提高團(tuán)員的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)團(tuán)員的組織性和紀(jì)律性，保證共青團(tuán)在思想上、政治上和組織上的一致性。假如團(tuán)員不參加團(tuán)的一個(gè)組織，像出入俱樂(lè)部一樣，團(tuán)的組織就會(huì)渙散無(wú)力，這是共青團(tuán)的性質(zhì)所不允許的。
5、什么是團(tuán)籍？怎樣才算取得了團(tuán)籍？ 團(tuán)籍即團(tuán)員資格。取得團(tuán)籍，就是成為共青團(tuán)組織的一員。
《團(tuán)章》規(guī)定，被批準(zhǔn)入團(tuán)的青年從支部大會(huì)通過(guò)之日起取得團(tuán)籍。 6、青年入團(tuán)應(yīng)履行哪些手續(xù)？ 根據(jù)《團(tuán)章》和團(tuán)內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，青年入團(tuán)應(yīng)履行以下手續(xù)： （一）要求人團(tuán)的青年，必須向團(tuán)支部委員會(huì)提出書(shū)面或口頭申請(qǐng)。
（二）凡申請(qǐng)入團(tuán)的青年，必須有本支部?jī)擅麍F(tuán)員做介紹人。介紹人可由申請(qǐng)人自己選擇，也可由團(tuán)支部指定。
介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向團(tuán)組織說(shuō)明被介紹人的經(jīng)歷、表現(xiàn)以及培養(yǎng)、考察情況，向被介紹人說(shuō)明《團(tuán)章》。 （三）申請(qǐng)人必須認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)。
介紹人應(yīng)在入團(tuán)志愿書(shū)上填寫(xiě)自己的意見(jiàn)。 （四）經(jīng)支部委員會(huì)審查，提交支部大會(huì)討論通過(guò)。
（五）報(bào)上級(jí)團(tuán)委批準(zhǔn)。經(jīng)上級(jí)團(tuán)的委員會(huì)批準(zhǔn)后，申請(qǐng)人才能成為團(tuán)員。
（六）在團(tuán)旗下進(jìn)行入團(tuán)宣誓。 7、入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的主要內(nèi)容包括：個(gè)人履歷；對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度；個(gè)人在政治、思想、工作等方面的主要表現(xiàn)等。
如果本人受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)或處分，也應(yīng)如實(shí)寫(xiě)清楚。 8、沒(méi)有提出申請(qǐng)的青年能不能入團(tuán)？口頭申請(qǐng)入團(tuán)是否有效？ 沒(méi)有提出申請(qǐng)的青年不能入團(tuán)。
向團(tuán)支部委員會(huì)提出申請(qǐng)，是青年入團(tuán)必須履行的手續(xù)。本人不提申請(qǐng)，團(tuán)支部就不了解他是否承認(rèn)團(tuán)的章程，是否愿意自愿參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議，按期交納團(tuán)費(fèi)。
對(duì)于要求進(jìn)步的青年，團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)做好培養(yǎng)教育工作，向他們說(shuō)明《團(tuán)章》，提高他們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)他們的入團(tuán)要求。 《團(tuán)章》規(guī)定要求入團(tuán)的青年要向支部委員會(huì)提出申請(qǐng)。
提出入團(tuán)申請(qǐng)，是為了向團(tuán)組織表明自己的入團(tuán)志愿。提出入團(tuán)申請(qǐng)，一般應(yīng)書(shū)面申請(qǐng)。
如果申請(qǐng)人確有特殊困難，口頭申請(qǐng)也有效。 9、團(tuán)組織為什么要及時(shí)對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察？一般應(yīng)多長(zhǎng)時(shí)間考察一次？ 人團(tuán)積極分子提出入團(tuán)申請(qǐng)，只是向團(tuán)組織表明自己的政治態(tài)度和入團(tuán)愿望。
考察入團(tuán)積極分子是否具備團(tuán)員條件，既要看他的入團(tuán)愿望和態(tài)度，更重要的是看他的真實(shí)思想和實(shí)際行動(dòng)。因此需要對(duì)入團(tuán)積極分子的表現(xiàn)情況進(jìn)行定期考察，這是保證發(fā)展新團(tuán)員質(zhì)量的重要措施。
團(tuán)支部應(yīng)每三個(gè)月考察一次，考察結(jié)果要有記載，作為衡量入團(tuán)積極分子是否具備團(tuán)員條件的重要依據(jù)。經(jīng)考察已符合入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的青年，及時(shí)為其辦理人團(tuán)手續(xù)。
10、團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的方法有哪些？ 團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的方法主要有： （1）通過(guò)直接交流，面對(duì)面地談話(huà)來(lái)考察，了解入團(tuán)積極分子的基本情況和素質(zhì)。 （2）通過(guò)入團(tuán)積極分子的書(shū)面思想?yún)R報(bào)來(lái)考察其對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)和思想發(fā)展情況。
（3）通過(guò)入團(tuán)積極分子周?chē)罕姷脑u(píng)議來(lái)考察其在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中的基本情況。 （4）通過(guò)給入團(tuán)積極分子分配工作，交待任務(wù)來(lái)考察其完成情況和組織紀(jì)律觀念及辦事 能力。
（5）通過(guò)對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育來(lái)考察其對(duì)培養(yǎng)教育的態(tài)度和思想政治素質(zhì)的進(jìn)步情況。 11、團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的主要內(nèi)容是什么？ 團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的主要內(nèi)容是：入團(tuán)積極分子的政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)、工作、學(xué)習(xí)情況和社會(huì)表現(xiàn)等。
12、寫(xiě)了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)后，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被批準(zhǔn)，有沒(méi)有必要重寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)？ 青年寫(xiě)了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)后，較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被批準(zhǔn)入團(tuán)，可能有多種原因。可能是團(tuán)組織認(rèn)為申請(qǐng)入團(tuán)的同志還未達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，需要繼續(xù)教育考察。
作為申請(qǐng)入團(tuán)的同志，要正確對(duì)待，經(jīng)得起考驗(yàn)，可以用書(shū)面或口頭形式向團(tuán)組織匯報(bào)自己。
2.團(tuán)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的青年朋友們： 大家好！ 今天，很榮幸也很激動(dòng)代表奮斗在我縣團(tuán)務(wù)工作崗位上的青年朋友們?cè)诖税l(fā)言。
共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。因此作為一名團(tuán)務(wù)工作者不僅要有扎實(shí)苦干的工作作風(fēng)，還要有堅(jiān)定的信念和崇高的理想。
下面我從四個(gè)方面就我所做過(guò)的一些工作和取得的一點(diǎn)成績(jī)向各位領(lǐng)導(dǎo)和青年朋友們做個(gè)匯報(bào)。 一、學(xué)生為本，當(dāng)好一名教師 任教13年來(lái)，我秉持以學(xué)生為本的教育理念，恪守教書(shū)育人的職責(zé)。
始終堅(jiān)持在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任初三美術(shù)中考專(zhuān)業(yè)的把關(guān)教師。課堂上嚴(yán)格要求，專(zhuān)業(yè)上刻苦訓(xùn)練，情感上循循善誘。
我把學(xué)生當(dāng)親人，堅(jiān)持以情激勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生，做到用賞識(shí)代替挑剔，挖掘在學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)與潛能，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感到老師的真切關(guān)愛(ài)，達(dá)到了“親其師，信其道”的效果。使得那些文化成績(jī)不是很理想，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的學(xué)生有了自己新的人生目標(biāo)。
而我也被授予縣“青年教師希望之星”，“骨干教師”，市“美術(shù)教學(xué)標(biāo)兵”，“師德教育先進(jìn)工作者”等光榮稱(chēng)號(hào)。還參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和去年的國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)為先，當(dāng)好一名黨員 作為一名黨員，我積極參與了學(xué)校的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等系列活動(dòng)。做到帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，學(xué)深一層，用科學(xué)的理論武裝自己。
深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。積極參加調(diào)研座談會(huì)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，并作了上萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。
三、全局為重，當(dāng)好一名干部 作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我立足崗位，服務(wù)大局，堅(jiān)持“服務(wù)青年成長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌各種資源，大力開(kāi)展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)、促進(jìn)身心健康的活動(dòng)。 除了組織學(xué)生上好團(tuán)課，學(xué)好團(tuán)章。
搞好每周一的升旗儀式之外，我還利用板報(bào)、櫥窗及時(shí)的為學(xué)生提供有利于青年發(fā)展的知識(shí)，信息。并通過(guò)“五四”青年節(jié) ，縣藝術(shù)節(jié)，慶“七一”，國(guó)慶節(jié)等大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想引導(dǎo)，鍛煉團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)他們樹(shù)立正確的理想和信念。
特別是在“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀，走訪，收集相關(guān)資料，開(kāi)展了《家鄉(xiāng)文化知多少》知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出了“家鄉(xiāng)文化小神通”；進(jìn)行了《我可愛(ài)的家鄉(xiāng)文化》作文比賽，將優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)發(fā)放到學(xué)生手中，促進(jìn)活動(dòng)取得實(shí)效。 同時(shí)，我還結(jié)合這項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)課改需求，主編了校本教材《坐標(biāo)》，應(yīng)用于實(shí)際課堂。
還將《XX圍棋之父——竹可羽》一課制作成課件，讓學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)特色文化。這本教材在去年我市舉行的校本教材評(píng)比活動(dòng)中獲市一等獎(jiǎng)，獲縣“XXX教育基金獎(jiǎng)”，我校團(tuán)委被團(tuán)縣委授予“家鄉(xiāng)文化大搜索先進(jìn)單位”。
3.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),團(tuán)校學(xué)習(xí)心得 （500字左右）
這是一個(gè)新的開(kāi)始，是我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我和一群陌生的同學(xué)走進(jìn)了同一間教室，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，是先進(jìn)性的學(xué)習(xí)。在這里的許多人，跟我一樣有著同樣追求，有著相同的渴望，我們追求成為優(yōu)秀分子，渴望學(xué)到不一樣的知識(shí)。
在我心中，團(tuán)都是一個(gè)神圣而又光榮的名稱(chēng)。自從加入少先隊(duì)以來(lái)，我就把把加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為了自己的奮斗目標(biāo)，而在得知自己有機(jī)會(huì)參加少年團(tuán)校學(xué)習(xí)的消息后，我覺(jué)得自己離這個(gè)目標(biāo)有更近了一步。
我很榮幸能夠成為團(tuán)校的學(xué)生，這讓我有機(jī)會(huì)對(duì) “共青團(tuán)”有真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我是一個(gè)比較自我的人，總覺(jué)得自己想怎樣就怎樣。
但是自從在團(tuán)校學(xué)習(xí)了這么多東西之后，我才知道我是社會(huì)團(tuán)體的一份子，我應(yīng)該為他而努力，要有“為人民服務(wù)”的意識(shí)。除此之外，因?yàn)楦鞣N不良因素時(shí)刻影響著我們，所以我們要勇于和一切不良因素作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己信念，虛心學(xué)習(xí)，做一個(gè)高尚、有利于社會(huì)的人。
總的來(lái)說(shuō)，這次的團(tuán)校學(xué)習(xí)令我受益匪淺。他是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
而且他對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，這會(huì)將會(huì)是一個(gè)永生難忘的體驗(yàn)。 （絕對(duì)原創(chuàng)）。
4.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)基層干部怎樣培訓(xùn)
基層干部培訓(xùn)要以馬克思主義基本理論、黨的基本路線和青年工 作專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主課，以崗位職務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，多渠道、多形式實(shí)施， 提高基層干部的思想政治素質(zhì)的業(yè)務(wù)工作能力。
支部、總支部書(shū)記、副書(shū)記應(yīng)接受團(tuán)干部基礎(chǔ)級(jí)崗位職務(wù)培訓(xùn)， 由團(tuán)縣委和縣級(jí)基層團(tuán)委按照“團(tuán)干部基礎(chǔ)級(jí)崗位規(guī)范”和“教學(xué)大 綱”組織實(shí)施。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、中學(xué)和下設(shè)團(tuán)總支、團(tuán)支部的企事業(yè)單位團(tuán)委書(shū) 記、副書(shū)記應(yīng)接受團(tuán)干部一級(jí)崗位職務(wù)培訓(xùn)，由省、市級(jí)團(tuán)校和相 應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照“團(tuán)干部一級(jí)崗位規(guī)范”和“教學(xué)大綱”組織實(shí)施。
特大型、大一型企業(yè)和全國(guó)重點(diǎn)高等院校及在校生規(guī)模在三千人 以上的高校團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記由中央團(tuán)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)。 其余下設(shè)團(tuán)委的企事業(yè)單位團(tuán)委書(shū)記由省級(jí)團(tuán)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
要加強(qiáng)各類(lèi)團(tuán)校和包括團(tuán)干部電化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的團(tuán)干部培 訓(xùn)基地建設(shè)。要建立基層干部培訓(xùn)制度，逐步把基層干部的培訓(xùn)與使 用結(jié)合起來(lái)，保證基層干部在任職后的規(guī)定期內(nèi)接受崗位職務(wù)培訓(xùn)， 并及時(shí)接受相應(yīng)的知識(shí)更新補(bǔ)缺培訓(xùn)。
要積極爭(zhēng)取把團(tuán)干部培訓(xùn)納人 黨政干部培訓(xùn)規(guī)劃，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5.團(tuán)校培訓(xùn)交流站：主題團(tuán)日活動(dòng)如何組織開(kāi)展求答案
在為期兩個(gè)月的“主題團(tuán)日”活動(dòng)中，我院團(tuán)總支以“全面指導(dǎo)，深入把握，總體貫徹，落實(shí)教育”為思路，緊緊把握校團(tuán)委針對(duì)本學(xué)期思想政治教育工作的各方面要求及工作重點(diǎn)、教育方向，對(duì)“主題團(tuán)日”活動(dòng)進(jìn)行了全面指導(dǎo)。
各團(tuán)支部也在交流學(xué)習(xí)，保證效果的基礎(chǔ)上創(chuàng)新工作思路，靈活活動(dòng)形式，不僅將“主題團(tuán)日”活動(dòng)的思想政治教育意義全面發(fā)揮而且能夠與各自支部的自主活動(dòng)、班級(jí)特色相結(jié)合，為我院基層團(tuán)支部建設(shè)和班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)起到了推波助瀾的作用。 主題團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)從活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織實(shí)施三方面加以考慮。
一、主題是活動(dòng)的靈魂，主題的策劃是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者不斷開(kāi)拓團(tuán)的領(lǐng)域、不斷思考提煉的動(dòng)態(tài)過(guò)程。主題的提煉要注意以下問(wèn)題。
（一）主題提煉的時(shí)代韻律主題通常應(yīng)該具有鮮明的思想性，與時(shí)代合拍，能夠體現(xiàn)新時(shí)代的青年學(xué)子們關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)和他們立志通過(guò)自身努力，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量的決心和信心。 （二）主題提煉應(yīng)富于人生哲理青年最大的特點(diǎn)就是善于思考，尤其是對(duì)人生的思考。
在團(tuán)員青年當(dāng)中開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)青年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響。（三）主題提煉與實(shí)際工作學(xué)習(xí)相聯(lián)系主題應(yīng)反映同學(xué)的工作、學(xué)習(xí)實(shí)際。
對(duì)學(xué)生而言，能讓學(xué)生日常所學(xué)的知識(shí)在主題團(tuán)日活動(dòng)中發(fā)揮實(shí)際作用，將會(huì)使團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展更有意義。（四）應(yīng)該注意科學(xué)性、可行性歸根到底，團(tuán)日活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐性的活動(dòng)，所以支部在提煉主題時(shí)，要切忌不符合實(shí)際的提法和空洞的口號(hào)。
二、活動(dòng)的內(nèi)容是活動(dòng)的主體部分。有了鮮明的活動(dòng)主題后，還必須有與主題相配合的適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容，通過(guò)內(nèi)容去體現(xiàn)主題，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該是緊扣主題而又服務(wù)于主題。
（一）在活動(dòng)內(nèi)容的確定上，我們既要堅(jiān)持導(dǎo)向性，同時(shí)也要盡可能滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，捕捉同學(xué)們的“興奮點(diǎn)”，活動(dòng)形式要多樣化，如辯論賽、幽默短劇表演等，盡可能使團(tuán)支部的每一個(gè)成員都主動(dòng)地參與到主題團(tuán)日活動(dòng)中去。 （二）活動(dòng)的可行性也是我們應(yīng)當(dāng)加以考慮的，要從實(shí)際出發(fā)，充分考慮同學(xué)們的思想基礎(chǔ)、活動(dòng)能力、興趣、愛(ài)好、體力等方面的因素，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行可行性研究。
三、確定了主題與內(nèi)容，團(tuán)日活動(dòng)就進(jìn)入具體的組織實(shí)施階段。 （一）應(yīng)該有一個(gè)既有統(tǒng)一指揮，又有分工負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和活動(dòng)中的組織、服務(wù)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
（二）活動(dòng)前應(yīng)該做好活動(dòng)的資金、物質(zhì)準(zhǔn)備和必要的思想動(dòng)員工作。有些形式復(fù)雜、內(nèi)容重要的活動(dòng)，如有可能，在活動(dòng)前還可以進(jìn)行一些主要項(xiàng)目或活動(dòng)全部?jī)?nèi)容的預(yù)演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，以此提高團(tuán)日活動(dòng)的質(zhì)量。
（三）對(duì)于活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題（如險(xiǎn)情、傷痛）應(yīng)該有足夠的估計(jì)和準(zhǔn)備，而且要有相應(yīng)的緊急應(yīng)變措施，一旦出現(xiàn)情況，可立即補(bǔ)救。（四）活動(dòng)以后，搞好總結(jié)工作（如果活動(dòng)規(guī)模較大，時(shí)間較長(zhǎng)，可以進(jìn)行評(píng)比表彰活動(dòng)），如座談?dòng)懻摶顒?dòng)的收獲、改進(jìn)意見(jiàn)，有利于把以后的團(tuán)日活動(dòng)搞得更好。
另外，搞好團(tuán)日活動(dòng)還應(yīng)注意：（1）不要只讓團(tuán)員參加，一些青年要參加團(tuán)日活動(dòng)，只要活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有團(tuán)內(nèi)限制，應(yīng)該歡迎。（2）一次團(tuán)日活動(dòng)最好一個(gè)主題，內(nèi)容不宜太多，活動(dòng)次數(shù)也不宜過(guò)于頻繁，不要貪多而降低效果。
（3）團(tuán)日活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)思想性和知識(shí)性，純娛樂(lè)性的活動(dòng)不要搞得太多。 （4）活動(dòng)的方式要服從內(nèi)容需要，不要單純追求形式熱鬧而不求效果。
四、意見(jiàn)與建議（一）通知和上交的時(shí)間、地點(diǎn)的時(shí)間間隔過(guò)短，各支部申請(qǐng)教室的時(shí)間不充裕，都擠在一個(gè)時(shí)間段，而且若申請(qǐng)多媒體教室，更需要較多的時(shí)間。 （二）由于這個(gè)學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)一個(gè)主題分為兩次，時(shí)間持續(xù)兩周，所以每次主題團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)間間隔應(yīng)長(zhǎng)些，以避免影響活動(dòng)質(zhì)量，使同學(xué)產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。
在05級(jí)新班級(jí)成立，06及新學(xué)期剛剛開(kāi)始之際，“主題團(tuán)日”活動(dòng)的開(kāi)展不僅為加強(qiáng)彼此相互交流，相互了解搭建了良好的平臺(tái)，更為增強(qiáng)班級(jí)、團(tuán)支部的凝聚力提供了更好的途徑。 秉春之氣息，乘五四之風(fēng)。
商學(xué)院團(tuán)總支以倡“主題團(tuán)日”學(xué)習(xí)風(fēng)尚、展支部自主風(fēng)采為騰飛的兩翼，以活動(dòng)“系列化、特色化、品牌化”為前進(jìn)的導(dǎo)航，帶領(lǐng)我院全體青年團(tuán)員奔向更美好的明天。
6.團(tuán)校在共青團(tuán)教育中具有何種作用
團(tuán)校工作歷來(lái)是共青團(tuán)工作的重要組成部分。
幾十年來(lái)，團(tuán) 校作為培訓(xùn)共青團(tuán)干部的基地，根據(jù)共青團(tuán)工作性質(zhì)、任務(wù)和崗 位工作的職責(zé)需要，根據(jù)共青團(tuán)干部隊(duì)伍具有流動(dòng)快、新手多的 特征，建立起團(tuán)干部培訓(xùn)制度，使共青團(tuán)的干部培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、正規(guī)化、制度化，為各級(jí)團(tuán)組織培養(yǎng)、輸送了一批又一批的工作 骨干，為社會(huì)主義的偉大事業(yè)培養(yǎng)、造就了一批又一批合格的建 設(shè)人才，在共青團(tuán)的組織體系中發(fā)揮了獨(dú)特的、不可替代的重要 作用。在新形勢(shì)下，作為肩負(fù)培養(yǎng)團(tuán)的干部和各類(lèi)青年人才雙重 使命的團(tuán)校，其工作任務(wù)比以往更加繁重，地位和作用比以往更 加突出，成為推動(dòng)共青團(tuán)工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展的重要保證，成為 貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略、服務(wù)青年求知成才的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
