學(xué)acca應(yīng)該(學(xué)ACCA需要在知識(shí)上準(zhǔn)備什么啊)
1.學(xué)ACCA需要在知識(shí)上準(zhǔn)備什么啊
1. 語(yǔ)言上準(zhǔn)備：
ACCA的課程知識(shí)難度，在基礎(chǔ)階段基本于大學(xué)一年級(jí)水平課程相當(dāng)，但由于是采用全英語(yǔ)的教學(xué)材料，并大量涉及采用英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)模式，建議在正式開(kāi)始ACCA的學(xué)習(xí)錢可以先看看ACCA詞典和相關(guān)參考資料。
同學(xué)可以采用閱讀一些英文商業(yè)期刊的形式來(lái)提升自己的專業(yè)語(yǔ)言能力。
2. 知識(shí)上準(zhǔn)備
ACCA的學(xué)習(xí)中包括了如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)等多個(gè)知識(shí)體系，可以在ACCA學(xué)習(xí)前，適當(dāng)做一些課外延時(shí)閱讀。當(dāng)然ACCA的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也不需要在這些知識(shí)上非常深入，只要具有初步的基礎(chǔ)知識(shí)就可以在學(xué)習(xí)中得到非常大的幫助
3. 心理上的準(zhǔn)備
ACCA的學(xué)習(xí)是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要在心理上做好長(zhǎng)期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。在遇到學(xué)習(xí)的困境的時(shí)候能夠保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)。
2.學(xué)習(xí)ACCA需要做哪些準(zhǔn)備
1. 語(yǔ)言上準(zhǔn)備：
ACCA的課程知識(shí)難度，在基礎(chǔ)階段基本于大學(xué)一年級(jí)水平課程相當(dāng)，但由于是采用全英語(yǔ)的教學(xué)材料，并大量涉及采用英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)模式，建議在正式開(kāi)始ACCA的學(xué)習(xí)錢可以先看看ACCA詞典和相關(guān)參考資料。
同學(xué)可以采用閱讀一些英文商業(yè)期刊的形式來(lái)提升自己的專業(yè)語(yǔ)言能力。
2. 知識(shí)上準(zhǔn)備
ACCA的學(xué)習(xí)中包括了如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)等多個(gè)知識(shí)體系，可以在ACCA學(xué)習(xí)前，適當(dāng)做一些課外延時(shí)閱讀。當(dāng)然ACCA的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也不需要在這些知識(shí)上非常深入，只要具有初步的基礎(chǔ)知識(shí)就可以在學(xué)習(xí)中得到非常大的幫助
3. 心理上的準(zhǔn)備
ACCA的學(xué)習(xí)是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要在心理上做好長(zhǎng)期堅(jiān)持的準(zhǔn)備。在遇到學(xué)習(xí)的困境的時(shí)候能夠保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)。
3.學(xué)ACCA對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求
唉，本人也在讀ACCA，感覺(jué)好累哦，因?yàn)槭紫冗@是全英文的教材，很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)很難明白，其次雖然中國(guó)和世界的會(huì)計(jì)制度有趨同的趨勢(shì)，但現(xiàn)在還有很多地方是不同的，僅學(xué)ACCA不學(xué)中國(guó)的會(huì)計(jì)制度，是很難在中國(guó)開(kāi)展工作的。
PS:ACCA是會(huì)計(jì)的課程，不是金融的，兩者有很大不同。你想將來(lái)去國(guó)外工作，那沒(méi)問(wèn)題，ACCA不錯(cuò)，如果你將來(lái)想回國(guó)內(nèi)工作，建議大學(xué)階段先學(xué)中國(guó)的會(huì)計(jì)，考出CPA，研究生再讀ACCA，這樣不錯(cuò)，而且現(xiàn)在很多中國(guó)的學(xué)校都有ACCA專業(yè)，沒(méi)必要去國(guó)外讀，學(xué)費(fèi)生活貴而且還要先學(xué)半年的英語(yǔ)強(qiáng)化才能開(kāi)始上課，浪費(fèi)時(shí)間。
給點(diǎn)建議：英語(yǔ)6級(jí)沒(méi)有良，我看還是去修煉修煉英語(yǔ)再說(shuō)吧。
4.學(xué)習(xí)ACCA需要做哪些準(zhǔn)備啊
報(bào)名注冊(cè)ACCA學(xué)員，具備以下條件之一即可：
1、教育部認(rèn)可的高等院校在校生（本科在校），順利完成大一的課程考試，即可報(bào)名成為ACCA的正式學(xué)員；
2、凡具有教育部承認(rèn)的大專以上學(xué)歷，即可報(bào)名成為ACCA的正式學(xué)員；
3、未符合1、2項(xiàng)報(bào)名資格的申請(qǐng)者，也可以先申請(qǐng)參加FIA(Foundations in Accountancy)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)資格考試。在完成基礎(chǔ)商業(yè)會(huì)計(jì)（FAB）、基礎(chǔ)管理會(huì)計(jì)（FMA）、基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（FFA）3門課程，并完成ACCA基礎(chǔ)職業(yè)模塊，可獲得ACCA商業(yè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)（Diploma in Accounting and Business ），資格證書(shū)后可豁免ACCAF1-F3三門課程的考試，直接進(jìn)入技能課程的考試。
ACCA是“特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)”的英文縮寫(xiě)，A-代表Association 協(xié)會(huì)的意思；第一個(gè)字母C代表Chartered 特許的意思；第二個(gè)字母C代表 Certified保證的； 公認(rèn)的意思 ；第四個(gè)字母A代表Accountants 會(huì)計(jì)師的意思，連起來(lái)就是The Association of Chartered Certified Accountants，簡(jiǎn)稱為ACCA。也有另一個(gè)名字叫做“國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師”，代表了專業(yè)與權(quán)威。
5.學(xué)習(xí)ACCA需要做哪些準(zhǔn)備呢
一、心理準(zhǔn)備
無(wú)論是出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)考研，都應(yīng)做好打一場(chǎng)硬仗的心理準(zhǔn)備。就ACCA考試而言，不必如此驚慌失措。但也絕不可輕敵。只是在經(jīng)歷了中國(guó)的高等應(yīng)試教育后，再去適應(yīng)國(guó)外的考試，短時(shí)間內(nèi)難以調(diào)整出相應(yīng)的思維和思路。更何況語(yǔ)言上的劣勢(shì)是如此的明顯。英國(guó)EW學(xué)院有案例表明：即使是國(guó)內(nèi)大專學(xué)歷、在擁有純熟的英語(yǔ)能力并掌握了正確的學(xué)習(xí)方法后，通常在3年左右可以完成ACCA的全部課程。
二、語(yǔ)言準(zhǔn)備
據(jù)官方透露：“報(bào)考ACCA并登記成為其學(xué)員時(shí)，無(wú)需英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)?！钡⒉灰馕秾W(xué)習(xí)ACCA不需要英語(yǔ)語(yǔ)言能力。ACCA是1904年成立于英國(guó)的國(guó)際性質(zhì)的會(huì)計(jì)師組織，其設(shè)置的14門課程被規(guī)范為統(tǒng)一教材、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一判卷。而無(wú)論是教材還是試卷又統(tǒng)一指定英文為唯一的考試語(yǔ)種。英國(guó)EW學(xué)院的中國(guó)學(xué)生在ACCA的學(xué)習(xí)中總結(jié)到：想順利通過(guò)ACCA的考試，必須在英語(yǔ)的語(yǔ)法、專業(yè)詞、閱讀理解上大下工夫。在這里強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力而不是指單純的英語(yǔ)雅思成績(jī)或托福成績(jī)。
三、專業(yè)準(zhǔn)備
許多人認(rèn)為：學(xué)ACCA之前只要具備一定的財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)，就可以應(yīng)付ACCA的考試。其實(shí)不然。近幾年中國(guó)高校提供的財(cái)務(wù)知識(shí)與ACCA的內(nèi)容在知識(shí)構(gòu)架上有80%是相似的。但由于中國(guó)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)依然放在應(yīng)試方面，并且教學(xué)背景僅限于在國(guó)內(nèi)較狹隘的環(huán)境中，所以中國(guó)學(xué)生對(duì)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)背景下的業(yè)務(wù)很難做出正確的認(rèn)識(shí)和分析。但目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)本科課程中設(shè)置的西方會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)ACCA有很大的幫助。它有效地引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的思路，使學(xué)生再學(xué)ACCA 課程時(shí)得到良好的思維對(duì)接。
6.學(xué)習(xí)ACCA需要有哪些基礎(chǔ)呢
轉(zhuǎn)行會(huì)計(jì)不一定就要直接考ACCA,ACCA并不是那么適合非專業(yè)0基礎(chǔ)人員直接考的，因?yàn)殡m然的確含金量高，但同樣難度也是非常高的，即便是有基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)專業(yè)，其實(shí)真正全部的通過(guò)率也就是5%以內(nèi)，單科通過(guò)率每年都不高。
而且時(shí)間戰(zhàn)線太長(zhǎng)，連續(xù)5年考6科通過(guò)。真正轉(zhuǎn)行做會(huì)計(jì)，只需要考個(gè)從業(yè)和學(xué)當(dāng)?shù)爻鞘斜就霖?cái)稅技能實(shí)操經(jīng)驗(yàn)即可，有了合法從事資格和能夠做賬報(bào)稅有一定不同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)基本就能轉(zhuǎn)行成功，當(dāng)然現(xiàn)在由于每年會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的也不少，基本的會(huì)計(jì)從業(yè)人員已經(jīng)很飽和，所以非專業(yè)可以考慮考個(gè)初級(jí)職稱，這樣就相對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)多了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的籌碼。
7.學(xué)習(xí)ACCA需要做哪些準(zhǔn)備呢
一、心理準(zhǔn)備 無(wú)論是出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)考研，都應(yīng)做好打一場(chǎng)硬仗的心理準(zhǔn)備。
就ACCA考試而言，不必如此驚慌失措。但也絕不可輕敵。
只是在經(jīng)歷了中國(guó)的高等應(yīng)試教育后，再去適應(yīng)國(guó)外的考試，短時(shí)間內(nèi)難以調(diào)整出相應(yīng)的思維和思路。更何況語(yǔ)言上的劣勢(shì)是如此的明顯。
英國(guó)EW學(xué)院有案例表明：即使是國(guó)內(nèi)大專學(xué)歷、在擁有純熟的英語(yǔ)能力并掌握了正確的學(xué)習(xí)方法后，通常在3年左右可以完成ACCA的全部課程。 二、語(yǔ)言準(zhǔn)備 據(jù)官方透露：“報(bào)考ACCA并登記成為其學(xué)員時(shí)，無(wú)需英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)?！?/p>
但并不意味學(xué)習(xí)ACCA不需要英語(yǔ)語(yǔ)言能力。ACCA是1904年成立于英國(guó)的國(guó)際性質(zhì)的會(huì)計(jì)師組織，其設(shè)置的14門課程被規(guī)范為統(tǒng)一教材、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一判卷。
而無(wú)論是教材還是試卷又統(tǒng)一指定英文為唯一的考試語(yǔ)種。英國(guó)EW學(xué)院的中國(guó)學(xué)生在ACCA的學(xué)習(xí)中總結(jié)到：想順利通過(guò)ACCA的考試，必須在英語(yǔ)的語(yǔ)法、專業(yè)詞、閱讀理解上大下工夫。
在這里強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力而不是指單純的英語(yǔ)雅思成績(jī)或托福成績(jī)。 三、專業(yè)準(zhǔn)備 許多人認(rèn)為：學(xué)ACCA之前只要具備一定的財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)，就可以應(yīng)付ACCA的考試。
其實(shí)不然。近幾年中國(guó)高校提供的財(cái)務(wù)知識(shí)與ACCA的內(nèi)容在知識(shí)構(gòu)架上有80%是相似的。
但由于中國(guó)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)依然放在應(yīng)試方面，并且教學(xué)背景僅限于在國(guó)內(nèi)較狹隘的環(huán)境中，所以中國(guó)學(xué)生對(duì)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)背景下的業(yè)務(wù)很難做出正確的認(rèn)識(shí)和分析。但目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)本科課程中設(shè)置的西方會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)ACCA有很大的幫助。
它有效地引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的思路，使學(xué)生再學(xué)ACCA 課程時(shí)得到良好的思維對(duì)接。
