怎么考好綜合(求問(wèn)綜合怎么復(fù)習(xí)啊)

1.求問(wèn)綜合基礎(chǔ)知識(shí)怎么復(fù)習(xí)啊

1、高效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

2.學(xué)習(xí),《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》方法

向你介紹高考狀元李曉鵬學(xué)習(xí)方法，不防一試

一、學(xué)習(xí)的根本規(guī)律——思路清晰

1、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)——側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)——理解、記憶、練習(xí)；

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)——?dú)w納總結(jié)——骨架、整理、充實(shí)；

完整的學(xué)習(xí)是1和2的結(jié)合。

二、如何使用根本規(guī)律學(xué)習(xí)：

1、難題：知識(shí)點(diǎn)多、知識(shí)跨度廣；

2、解題過(guò)程：建立各知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系的過(guò)程；

3、不會(huì)解題：斷點(diǎn)；

4、要系統(tǒng)學(xué)習(xí)：心中有一盤(pán)整體的棋；

三、如何進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)：

1、建立知識(shí)骨架；

2、為骨架填充血肉；

3、找出各部分縱橫方向之間的聯(lián)系

四、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的完整過(guò)程：

1、畫(huà)出完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖；

2、把這個(gè)圖中的知識(shí)點(diǎn)和具體學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)（填充血肉）；

將這個(gè)相互聯(lián)系的知識(shí)系統(tǒng)整體移植到大腦中。

3.如何快速?gòu)?fù)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力素質(zhì)

有的人熬夜學(xué)習(xí)，很用心的復(fù)習(xí)，成績(jī)總是提不上去，因?yàn)闆](méi)有好的復(fù)習(xí)方法，而且腦子也不好。關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái)，更方便我們記憶。

2、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語(yǔ)文不好，就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)一門(mén)科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。

3、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，提高記憶力，理解力很重要。這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一點(diǎn)，可以讓你的輕松學(xué)習(xí)，從而事半功倍。前幾年我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，記憶力也很差。然后下載了《尼古拉特斯拉大腦訓(xùn)練》，這是一套開(kāi)發(fā)潛能的課程，通過(guò)課程的訓(xùn)練，我的內(nèi)心變得非常平靜，記憶力，理解力，想象力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，通過(guò)調(diào)理了自己的心態(tài)，輕松自學(xué)各科知識(shí)，最終考上了大學(xué)。希望我的分享能幫到你，望采納！

4.如何學(xué)好公共基礎(chǔ)知識(shí)

不管是毛概\鄧論\馬哲。。。。

只要你想過(guò)，聽(tīng)在下一句，平時(shí)多用功，時(shí)間還很充足，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

相信你不敢去想用四天過(guò)三門(mén)公共課程的，其中一門(mén)一直在學(xué)，另兩門(mén)只靠突擊。不過(guò)此辦法在考試前一周使用，就不介紹了。

主要的是早上試背誦昨天晚上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，然后再快速記憶一遍（即速念、默念）然后看昨天的習(xí)題，分析一下不重要的刪除，重點(diǎn)的繼續(xù)標(biāo)記；晚上把早上的先默念一遍，接著默背，接著出聲背誦，不會(huì)的再多讀兩邊。然后做習(xí)題，核對(duì)答案，分析，把自己認(rèn)為的重點(diǎn)做標(biāo)記。

習(xí)題做以往的試題及陪同課本的一本練習(xí)冊(cè)。要又鉛筆，藍(lán)筆，紅筆做標(biāo)記，黑筆刪除。第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭(zhēng)鳴”“百花齊放”。

第三：初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張，其實(shí)不用害怕，不要緊張。

第四：初三最重要是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了，否則太過(guò)于緊張的心情，是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.

1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)

3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。常用的復(fù)習(xí)方法有：

(1)嘗試回憶法。即在復(fù)習(xí)時(shí)，先把老師講過(guò)的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開(kāi)書(shū)或筆記本進(jìn)行對(duì)照，對(duì)回憶模糊不清或根本回憶不起來(lái)的知識(shí)再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣做不僅可以強(qiáng)化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣；

(2)要點(diǎn)法。即在復(fù)習(xí)過(guò)程中，尋求知識(shí)中的要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)也就抓住了問(wèn)題的主干。如復(fù)習(xí)課文時(shí)，就可以把重點(diǎn)詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過(guò)渡句等用醒目的顏色標(biāo)上記號(hào)，使這些詞句作為記憶的支撐點(diǎn)，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內(nèi)容；

(3)比較法。即找出各科知識(shí)間的特點(diǎn)和共同點(diǎn)，通過(guò)同中求異或異中求同來(lái)強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果/

4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

5.考三明事業(yè)單位怎么快速提高綜合基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)

第一：先易后繁、先簡(jiǎn)后難的原則“先易后繁、先簡(jiǎn)后難！”你求學(xué)之路上很多老師都將過(guò)這個(gè)道理，這里不作更多闡述，就一個(gè)原則，會(huì)的題目，一定要在最短的時(shí)間內(nèi)作出，并力求準(zhǔn)確；一時(shí)無(wú)法作出或者比較難的題目，在題頭前標(biāo)上記號(hào)，回頭再作。

第二：突擊分值高的題目，后作分值低的題目在事業(yè)單位考試中，并沒(méi)有像大家平時(shí)考試一樣，對(duì)每個(gè)題目標(biāo)出具體的分值，這使得大家在考試的過(guò)程中不能更好的把握孰輕孰重，這里我們根據(jù)多年公務(wù)員輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)題目分值作出簡(jiǎn)略的分配。分值比較重的題型：言語(yǔ)理解、資料分析、常識(shí)判斷；分值比較輕的：圖形推理、類比推理、定義判斷。

大家在考試過(guò)程中，應(yīng)將更多的時(shí)間應(yīng)用到分值更高的題型中，而不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在分值較低的題型中。第三：放棄原則事業(yè)單位行測(cè)的題目涉及各個(gè)方面的內(nèi)容，題目類型多、內(nèi)容量大、總體難度每年都在提高，如何在120分鐘這個(gè)轉(zhuǎn)瞬既逝的時(shí)間范疇內(nèi)，更為合理的分配時(shí)間，你要懂得放棄。

很多同學(xué)在做題的過(guò)程中，容易鉆“牛角尖”，面對(duì)一道看似很容易做答確一時(shí)無(wú)法找到解題方法的題目時(shí)，很多考生的心理狀況是：這題平常做過(guò)，不作太可惜了。馬上，肯定能作出來(lái)，再想一下，馬上就可以出來(lái)。

而等他發(fā)現(xiàn)無(wú)論使用什么方法，都無(wú)法解答出這道題目的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)被他無(wú)情的揮霍在了這道最終沒(méi)有解答出的題目中。會(huì)作的題目，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到最準(zhǔn)確的結(jié)果；不會(huì)的題目，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，跟題目“耗上”，白白耽誤了寶貴的做題時(shí)間，在平均值內(nèi)得不出答案的題目，應(yīng)該主動(dòng)放棄，轉(zhuǎn)移陣地，以免沒(méi)有充足的時(shí)間作后面比較容易的題目。

第四：涂答題卡原則1、不建議所有題目作出之后，一起涂答題卡。因?yàn)橄茸鲱}，后涂答題卡，會(huì)造成后期時(shí)間較短，自己比較緊張的情況下，容易出錯(cuò)。