廣州英語五級(jí)下(五年級(jí)下冊(cè)英語重點(diǎn)知識(shí))
1.五年級(jí)下冊(cè)英語重點(diǎn)知識(shí)
Stonehenge is a prehistoric monument located in the English county of Wiltshire, about 3.2 kilometres (2.0 mi) west of Amesbury and 13 kilometres (8.1 mi) north of Salisbury. One of the most famous sites in the world, Stonehenge is composed of earthworks surrounding a circular setting of large standing stones. It is at the centre of the most dense complex of Neolithic and Bronze Age monuments in England, including several hundred burial mounds.[1]
Archaeologists had believed that the iconic stone monument was erected around 2500 BC, as described in the chronology below. One recent theory, however, has suggested that the first stones were not erected
2.五年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)提綱
一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。 （一）過好單詞關(guān)。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶里，不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。 1、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2、按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。 3、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用每周三“聽寫日”的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。 （二）、過好句子關(guān)。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。 1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。 2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。 二、不搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，精心備課，盡量提高每堂課的效率。
復(fù)習(xí)階段學(xué)生非常辛苦，我們堅(jiān)決反對(duì)搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。我們關(guān)注的是學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為此，我們將精心備課，認(rèn)真上課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效率 三、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。 四、注意因材施教，采用分層分類教育。
因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。
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3.五年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)資料
一般現(xiàn)在時(shí)表示： 1. 經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在狀態(tài)，常和always（總是）， usually（通常）， often（經(jīng)常）， sometimes（有時(shí)候）， everyday（每天）， every week（每周）等時(shí)間狀語連用。
2.表示普遍真理。 一、陳述句： 肯定句：《主語+be動(dòng)詞~》 1. I am a teacher. 我是老師 2. Spring is green with flowers and songs. 綠色的春天，鳥語花香。
我愛春天。 3. My birthday is on October 1st. 我的生日在十月一日 《主語+動(dòng)詞~》 1. I often play football on Sundays. 我經(jīng)常在周日踢足球。
2. I like spring. 我喜歡春天 1. She likes summer. 她喜歡夏天 否定句： 《主語+be動(dòng)詞+not~》 如：You are not a student. 你不是學(xué)生 《主語+do not +動(dòng)詞~》 如： I don't go to school every day. 我每天不去上學(xué) 如： She doesn't go shopping on Saturdays. 她在周六不購(gòu)物。 二、一般疑問句 （句型、用法） 陳述句變一般疑問句時(shí)， 1. 把be動(dòng)詞移到主語前面，即《Be動(dòng)詞+主語~》 如： ------Are you a student? ------Yes, I am. 2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主語+動(dòng)詞原型~》 如：------Do you have English class on Mondays? ------ No, we don't. ------ Does he play football every day? ------ Yes, he does. （練習(xí)，按要求做題） 1. I am a teacher. （變成否定句） 2. You are student. （變成一般疑問句） 3. We have math class on Tuesday. （變成一般疑問句） 三、特殊疑問句 （句型、用法） 1. What do you do on the weekend？ 你周末干什么？ 2. When do you get up？你什么時(shí)候起床？ 3. What time is it now？現(xiàn)在幾點(diǎn)了 4. Which season do you like best？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？ 5. When is your birthday？你的生日是什么時(shí)候？ （練習(xí)，給上面的特殊問句找到合適的答語，將字母標(biāo)號(hào)寫在橫線上） A. I get up at 9:00.B. It's June 3rd .C. I like fall best. D. It's 7:30 now. E. I usually climb mountains 四、There be (is, are)句型 1. There is + 單數(shù)名詞+場(chǎng)所 如： 1. There is a bed in the room. 房間里有一張床。
2. There is a book on the table. 桌上有一本書。 3. ------Is there a picture on the wall？ 墻上有照片嗎？ ------ Yes, there is. 2. There are +復(fù)數(shù)名詞+場(chǎng)所 如：1. There are many students in our school. 我們學(xué)校有許多學(xué)生 2. There are many eggs in the kitchen. 廚房里有許多蛋. 3. ------Are there any fish in the river？ 河里有魚嗎？ ------ Yes, there are. （練習(xí)，填寫合適的be動(dòng)詞） 1. There an apple in the box. 盒子里有一個(gè)蘋果。
2. There many trees round the house. 房子四周有許多數(shù)。 第十一課：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。
一、陳述句結(jié)構(gòu)： 《 主語+ be動(dòng)詞+現(xiàn)在分詞~》 （現(xiàn)在分詞是：動(dòng)詞+ing） 如：1. I am watching TV now. 我正在看電視。 2. We are playing chess. 我們正在下棋。
3. She is catching butterflies in the woods. 她正在樹林里捉蝴蝶。 二、否定句和疑問句 （句型、用法） 否定句：《主語+be not +現(xiàn)在分詞~》 如：1. I am not picking up leaves. 我沒有摘樹葉。
2. She isn't writing a report. 她沒有在寫報(bào)告。 3. We aren't having a picnic. 我們沒有野餐。
疑問句：《Be動(dòng)詞+主語+現(xiàn)在分詞~》 如： 1. Are you taking pictures？ 你（們）正在照相嗎？ 2. Is he collecting leaves？ 他正在收集樹葉嗎？ 三、特殊疑問句 （句型、用法） 結(jié)構(gòu)：《特殊疑問詞+be動(dòng)詞+主語+現(xiàn)在分詞~》 如： 1. What are you doing？ 你（們）正在干什么？ 2. What is John doing？ 約翰正在干什么？。
4.一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生需要掌握的英語知識(shí)有哪些
時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。時(shí)間狀語：often（經(jīng)常），usually（通常），always（總是），sometimes（有時(shí)），everyweek(day,year,month。),onSundays，…基本結(jié)構(gòu)：①be動(dòng)詞；②行為動(dòng)詞否定形式：①am/is/are+not；②此時(shí)態(tài)的謂語動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。一般疑問句：①把be動(dòng)詞放于句首；②用助動(dòng)詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動(dòng)詞。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：概念：表示現(xiàn)階段或說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。時(shí)間狀語：now,look,listen，…基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing一般疑問句：把be動(dòng)詞放在句首？二、？？？？第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句中，主語為第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化主要體現(xiàn)在詞尾的變化上，其規(guī)律大體有三點(diǎn)：1.一般情況下，直接在動(dòng)詞詞尾+s，例get→gets;take→takes2.以s,sh,ch,x,o結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾+es，例如：teach→teaches;wash→washes;go→goes3.以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i，再+es，如：study→studies;try→tries除上述規(guī)律外，還應(yīng)注意下面三點(diǎn)：1.動(dòng)詞have，遇到主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，要用has；動(dòng)詞be的第三人稱單數(shù)形式是is。2.含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子變否定句時(shí)，要用doesn't+動(dòng)詞原形。
除以前所學(xué)的知識(shí)外，還需：1.學(xué)會(huì)用英語簡(jiǎn)單地描述一個(gè)人。2.學(xué)會(huì)用英語說日期和星期。3.學(xué)會(huì)用英語說常見的的食物及味道、常見的家具、自然景觀等。4.學(xué)會(huì)現(xiàn)在分詞ing的用法。5.能用英語與別人進(jìn)行交流。
5.求小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)Primary English For China的復(fù)習(xí)提綱
本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。
二.教學(xué)目的任務(wù)。
1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3.能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語。
4.能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
6.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語和錄音材料。
7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8.能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
三.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)：
①四會(huì)句型、單詞。
②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
2.難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
四、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析。
五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、主要措施。
1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
3.活用教材，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。 一、教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為深圳市小學(xué)英語Primary English for China第五冊(cè)《Unit3 My favorite things》的C部分，story time.這是這一單元的第三課時(shí)。學(xué)生在老師引導(dǎo)下對(duì)前面所學(xué)的A、B部分進(jìn)行了基本的鞏固復(fù)習(xí)后，再利用諾亞舟網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行大量的聽說訓(xùn)練和課外拓展閱讀，并在最后通過學(xué)習(xí)機(jī)的錄音功能使語言的學(xué)習(xí)進(jìn)行輸出。這即有效的提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又顧及了不同學(xué)生的接受水平。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
1.語言知識(shí)目標(biāo)：
單詞： stamp, soft toy, key ring, badge, IC card, coin
句型： What do you have? I have…
How many… do you have? I have…
2. 語言技能目標(biāo)：
⑴ 學(xué)生能流利地使用已學(xué)單詞和句型進(jìn)行口頭交流，包括師生交流和生生交流。
⑵ 學(xué)生能自主用學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行聽讀，并根據(jù)自身能力水平對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自我檢測(cè)，加強(qiáng)和鞏固。
⑶ 學(xué)生能在老師提供問題的前提下，有目的第對(duì)拓展閱讀材料進(jìn)行聽讀和理解，有效地提高學(xué)生的語言信息捕捉能力。
⑷ 學(xué)生能通過看圖，利用自身的語言對(duì)圖片進(jìn)行描述或與他人交流。利用學(xué)習(xí)機(jī)的輸出功能進(jìn)行自主錄音。. 。。
6.五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)重點(diǎn)
5下的 1. 理解分?jǐn)?shù)的意義；* 2. 思考，并會(huì)用長(zhǎng)方體，正方體的表面積，體積運(yùn)算公式。
* 3. 做好統(tǒng)計(jì)，并學(xué)會(huì)做統(tǒng)計(jì)表，會(huì)看統(tǒng)計(jì)表！ （以上都很重要，打星號(hào)的特別重要） 做些題吧 一.填空。 1.自然數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的數(shù)是 （ ），最小的質(zhì)數(shù)是 （ ），最小的合數(shù)是 （ ）。
2.把120分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。 3.兩個(gè)互質(zhì)數(shù)，又都是合數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是60，這兩個(gè)數(shù)分別是 （ ） 和 （ ）。
4.a和b是一對(duì)互質(zhì)數(shù)，a*b =36，則a和b分別是（ ） 5.一個(gè)三位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的自然數(shù)，十位上是最小合數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（ ）。 6.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為1分米，寬為8厘米，高為3厘米，它的表面積是（ ），體積是（ ）。
7.用一根長(zhǎng)為48厘米的鐵絲制成一個(gè)最大的正方體框架，它的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。 8.已知一個(gè)三角形的面積是24平方厘米 ， 底是8厘米，高是（ ）厘米。
9.把一根長(zhǎng)2米的長(zhǎng)方體木料，平均鋸成4段，表面積比原來增加了48平方分米，原來這根木料的體積是（ ）立方分米。 10.已知一個(gè)梯形的面積是36平方厘米，高為4厘米，上底與下底的和是（ ）。
11.已知甲數(shù)=3*3*5*7， 乙數(shù)=3*5*7*11， 甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是（ ）。 12.把下面各數(shù)按要求填。
6 9 102 45 110 91 780 248 37 奇數(shù)（ ） 能被2整除（ ） 偶數(shù)（ ） 能被3整除（ ） 質(zhì)數(shù)（ ） 能被5整除（ ） 合數(shù)（ ） 能被2、3、5整除（ ） 二.判斷。 1.長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是84厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的長(zhǎng)度之和是21厘米。
（ ） 2.7.2除以一個(gè)小數(shù)，所得的商一定大于7.2。 ( ) 3.沒有公約數(shù)的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。
（ ） 三.選擇題。 1、如果m、n 都是自然數(shù)，m = 8n，則m和n的最小公倍數(shù)是 （ ）。
A、m B、n C、mn D、8 2、下面的各組數(shù)里，第一個(gè)數(shù)能被第二數(shù)整除的是 （ ） 。 A、36和0.9 B、7和56 C、54和27 D、84和8 3、如果兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是210，它們的最小公約數(shù)是14，那么這兩個(gè)數(shù)是 （ ）。
A、140和21 B、42和70 C、10和21 D、14和35 4、若m÷n = 13, m ,n 都是自然數(shù)，則m是n的（ ），n是m的（ ）。 A. 最小公約數(shù) B. 最大公約數(shù) C. 最大公倍數(shù) D. 最小公倍數(shù) 5、99.999保留兩位小數(shù)是 （ ）。
A.99.99 B.100 C.100.00 D.100.0 6、相鄰兩個(gè)自然數(shù)的和一定是（ ），積一定是（ ）。 A. 奇數(shù) B. 偶數(shù) C. 合數(shù) D. 質(zhì)數(shù) 四.計(jì)算。
1.計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 6.71*7.5 + 2.5*6.71 ( 3.12 + 0.3 )÷[ （ 1-0.4 ）÷0.2 ] 3.14*625-3.14*374-3.14 [ 41-( 4.2 + 5.8÷5 ) ]÷0.9 3.4÷4.41 + 0.4*0.05 12.5*3.2*0.25*1.3 2.直接寫出得數(shù)。
5.2-3 + 8= 2.9 + 4.1 = 1÷0.05 = 8*0.5 = 3.29÷3.29 = 8.9 + 8.9 = 2-3.6 = 8.8-0.8 = 4.8÷1.6 = 0*(4-0.4 ) = 3.解方程。 6x-0.4*6 = 9.6 118-2*( 4.1 + X ) = 55 4x +80 = 160 9.6÷X = 0.8 4.8-X = 3*( X + 6 ) 4.3X-1.5 + 3.2X = 4.5 4.求陰影部分面積。
5厘米 3厘米 五.列式計(jì)算。 1.一個(gè)數(shù)減去3.6，所得的差的5 倍，正好等于這個(gè)數(shù)的3倍，求這個(gè)數(shù)。
2.乙數(shù)比丙數(shù)的2倍少3，甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，已知甲數(shù)是132，求丙數(shù)。 3.2.5與64的積去除 1.44，商是多少？ 4.一個(gè)數(shù)的5倍比40除以5的商少48，求這個(gè)數(shù)。
（用方程解） 六.應(yīng)用題。 1.只列式不計(jì)算 。
（1）工程隊(duì)修一條長(zhǎng)480米的路，計(jì)劃12天完成。實(shí)際10天就完成了，實(shí)際每天比計(jì)劃多修多少米？ 算式：____________________ （2） 小華前2次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)是91分，后3次測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)是90分。
求他這5次測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)。 算式：_____________________ 2.李紅和王剛買同一種練習(xí)本5本和3本，已知李紅比王剛多付7.20元，這種練習(xí)本的單價(jià)是多少元？ 3.甲乙兩位運(yùn)動(dòng)員練習(xí)賽跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。
如果讓乙先跑出10米后，甲再出發(fā)，幾秒鐘后甲追上乙？（用方程解） 4.甲車每小時(shí)行50千米，乙車每小時(shí)行56千米，兩車從相距20千米的兩地相背而行，幾小時(shí)后兩車相距274.4千米？ 5.一個(gè)游泳池長(zhǎng)50米，寬30米，深3.5米。在游泳池的四壁和底部鋪上邊長(zhǎng)1分米的方磚，共需方磚多少塊？如果將這個(gè)游泳池放滿水，能放水多少立方米？ 6.果園里有桃樹730棵，比梨樹的1.25倍少20棵，果園有梨樹和桃樹共多少棵？ 7.工程隊(duì)要筑一條長(zhǎng)7.4千米的公路，已經(jīng)筑了12天，平均每天筑0.35千米，剩下的要在8天內(nèi)完成，平均每天至少要筑多少千米？ 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 一.填空題 。
1、24的所有約數(shù)有（ ）個(gè)，24的最小倍數(shù)是（ ）。 2、在自然數(shù)1--20中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的有（ ）；既是奇數(shù)又是合數(shù)的有（ ）。
3、a和b的最大公約數(shù)是1，最小公倍數(shù)是（ ）。 4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，體積就擴(kuò)大（ ）倍，表面積擴(kuò)大（ ）倍。
5、3升60毫升 =（ ）升 =（ ）毫升。 6、甲數(shù) = 2*3*5*7 乙數(shù) = 2*5*11 則兩數(shù)的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ） 7、把96分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。
8、把4米長(zhǎng)的木棒平均分成7段，每段長(zhǎng) ）米，每段占全長(zhǎng)的（ ）。 9、=（ ）÷15 = 15÷（ ）= 10、分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），最小帶分?jǐn)?shù)是（ ） 11、1里面有（ ），2里面有（ ）。
2 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），20個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 12.李明今年a歲。
7.求五年級(jí)下冊(cè)英語單詞（廣教版）
一. 學(xué)習(xí)用品（school things） 鋼筆pen 鉛筆pencil 鉛筆盒pencil-case 尺子ruler 書book 書schoolbag 漫畫書comic book 明信片post card 報(bào)紙newspaper 包bag 橡皮eraser 蠟筆crayon 卷筆刀sharpener 故事書story-book 筆記本notebook 語文書Chinese book 英語書English book 數(shù)學(xué)書math book 雜志magazine 詞典dictionary 二. 人體（body） 腳foot 頭head 臉face 頭發(fā)hair 鼻子nose 嘴mouth眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg尾巴tail 身體body 三. 顏色（colours） 紅red 藍(lán)blue 黃yellow 綠green 白white 黑black 粉紅pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四. 動(dòng)物（animals） 貓cat 狗dog 豬pig 鴨duck 兔rabbit 馬horse 大象elephant 螞蟻ant 魚fish 鳥bird 鷹eagle 鹿deer 海貍beaver 蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊貓panda 獅子lion 老虎tiger 狐貍fox 斑馬zebra 長(zhǎng)頸鹿giraffe 鵝goose 母雞hen 火雞turkay 小羊lamb 綿羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驢donkey 魷魚squid 龍蝦lobster 鯊魚shark 海豹seal 抹香鯨sperm whale 虎鯨killer whale 五. 人物（people） 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母親mother 父親father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔；舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr 小姐Miss 女士lady 媽媽mom 爸爸dad 父母parents （外）祖母grandma/grandmother （外）祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 兒子son 嬰兒baby堂（表）兄弟；堂（表）姐妹cousin 小孩kid 同學(xué)classmate 女王queen 參觀者visitor 鄰居neighbour 校長(zhǎng)principal 大學(xué)生university student 筆友pen pal 旅行者tourist 人物people 機(jī)器人robot 六. 職業(yè)（jobs） 教師teacher 學(xué)生student 醫(yī)生doctor 護(hù)士nurse 司機(jī)driver 農(nóng)民farmer 歌唱家singer 作家writer 男演員actor 女演員actress 畫家artist 電視臺(tái)記者TV reporter 工程師engineer 會(huì)計(jì)accountant （男）警察policeman 銷售員salesperson 清潔工cleaner 棒球運(yùn)動(dòng)員baseball player 售貨員assistant （女）警察policewoman 七.食品、飲料（food and drink ） 米飯rice 面包bread 牛肉beef 牛奶milk 水water蛋egg 魚fish 豆腐tofu 蛋糕cake 熱狗hot dog 漢堡包hamburger 炸薯?xiàng)lFrench fries 曲奇cookie 餅干biscuit 果醬jam 面條noodle 肉meat 雞肉chicken 豬肉pork 羊肉mutton 蔬菜vegetable 沙拉salad 湯soup冰ice 冰激凌ice-cream 可樂Coke 果汁juice 茶tea 咖啡coffee 早餐breakfast 午餐lunch 晚餐dinner 八.水果、蔬菜（fruit and vegetable ） 蘋果apple 香蕉banana 梨pear 橙orange 西瓜watermelon 葡萄grape 茄子eggplant 胡蘿卜carrot青豆green beans 西紅柿tomato 土豆potato 桃peach 草莓strawberry 黃瓜cucumber 洋蔥onion 卷心菜cabbage 九.衣服（clothes） 夾克衫jacket 襯衣shirt T恤衫T-shirt 短裙子skirt 連衣裙dress 牛仔褲jeans 長(zhǎng)褲pants 襪子socks 鞋子shoes 毛衣sweater 上衣coat 雨衣raincoat 短褲shorts 網(wǎng)球鞋sneakers 拖鞋slippers 涼鞋sandals 靴子boots （有沿的）帽子hat 便帽cap 太陽鏡sunglasses 領(lǐng)帶tie 圍巾scarf 手套gloves 十.交通工具（ vehicles ） 自行車bike 公共汽車bus 火車train 小船boat 輪船ship 快艇yacht 小汽車car 出租車taxi 吉普車jeep 小貨車；面包車van 飛機(jī)plane 地鐵subway 摩托車motor cycle 十一.雜物（other things ） 窗戶window 門door 課桌desk 椅子chair 床bed 計(jì)算機(jī)computer 寫字板board 風(fēng)扇fan 燈light 講臺(tái)teacher's desk 圖畫；照片picture 墻壁wall 地板floor 窗簾curtain 垃圾箱trash bin 壁櫥closet 鏡子mirror 床頭柜end table 足球football 禮物present 隨身聽walkman 臺(tái)燈lamp 電話phone 沙發(fā)sofa 書架shelf 冰箱fridge 桌子table 空調(diào)air-conditioner電視TV 鑰匙key 鎖lock 照片photo 圖表chart 盤子plate 刀knife 叉fork 勺子spoon 筷子chopsticks鍋pot 禮物gift 玩具toy 洋娃娃doll 球ball 氣球balloon 風(fēng)箏kite 拼圖游戲jigsaw puzzle 盒子box 傘umbrella 拉鏈 zipper 小提琴violin 溜溜球yo-yo 鳥窩nest 洞hole管子tube 牙刷toothbrush 菜單menu 電子卡片e-card 電子郵件e-mail 交通燈traffic light 錢money 藥medicine 十二。
地點(diǎn)（locations） 家home 房間room 臥室bedroom 衛(wèi)生間bathroom 起居室living room 廚房kitchen 教室classroom 學(xué)校school公園park 圖書館library 郵局post office 醫(yī)院hospital電影院cinema 書店bookstore 農(nóng)場(chǎng)farm 動(dòng)物園zoo 花園garden 書房study 操場(chǎng)playground 食堂canteen 教師辦公室teacher's office 圖書館library 體育館gym 衛(wèi)生間washroom 繪畫教室art room 計(jì)算機(jī)教室computer room音樂教室music room 電視機(jī)房TV room 公寓flat 公司company 工廠factory 水果攤fruit stand 寵物商店pet shop 自然公園park 主題公園theme park 科學(xué)博物館science museum 長(zhǎng)城the Great Wall 超市supermarket 銀行bank國(guó)家country 鄉(xiāng)村village 城市city 十三。課程（classes） 體育運(yùn)動(dòng)sports 科學(xué)science 思想品德課Moral Education 社會(huì)課Social Studies 語文Chinese 數(shù)學(xué)math 音樂music體育P.E. 英語English 計(jì)算機(jī)課computer 十四。
國(guó)家、城市（ countries and cities ） 中國(guó)China/PRC 美國(guó)America/USA 聯(lián)合王國(guó)UK 英國(guó)England 加拿大。
