怎樣才能提高(怎樣快速提高)
1.怎樣快速提高基礎(chǔ)知識(shí)
對(duì)于中學(xué)生，我覺得應(yīng)該落實(shí)課本比較好，翻開課本，每一頁的每一句話認(rèn)真進(jìn)行篩選。篩選時(shí)沒有必要非得想著老師當(dāng)時(shí)是怎么說的，看著這句話，好好想想自己都能聯(lián)系到什么東西，如果聯(lián)系不到，先放一放繼續(xù)看下一個(gè)，如果一句話聯(lián)系的地方比較多，就算“篩選出來”，然后著重記住。一章看完后，如此反復(fù)幾遍，然后嘗試著幾章放在一起，也就是說要擴(kuò)大知識(shí)點(diǎn)的鏈接范圍。如果想要效果好一些，最好嘴里邊念手里邊寫，把能調(diào)動(dòng)的感官都調(diào)動(dòng)起來。 這樣做完后，找些比較基礎(chǔ)的題來練一練，鞏固一下。最重要的就是要多練多記，利用課間和自習(xí)的時(shí)間，注重頻率，每一次的內(nèi)容可以略少一些，但是頻率必須有，這樣才能記得牢。
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2.如何提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進(jìn)步文化，提高國民素質(zhì)，都具有重要意義。”
（《語文教學(xué)大綱》）。因此，語文教學(xué)中，應(yīng)努力加強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的語文成績(jī)，從我校語文教學(xué)的實(shí)際看，還存在以下幾方面的問題： 1、語文教學(xué)的時(shí)效性不高，課堂教學(xué)中對(duì)時(shí)間的利用以及學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)的效率不高，制約了語文教學(xué)成績(jī)的提高。
2、學(xué)生閱讀量相對(duì)較少，知識(shí)面狹窄，沒有留給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀。 3、落實(shí)知識(shí)的方法過于陳舊，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，知識(shí)的落實(shí)方法，還有待于改進(jìn)。
4、作文教學(xué)流于形式，沒有真正把作文教學(xué)落到實(shí)處，作文課堂只是讓學(xué)生去寫，沒有具體的指導(dǎo)，有的甚至上其他內(nèi)容， 作文課外寫，本子交上就行。 存在以上問題的原因，主要是，語文閱讀的時(shí)間分配較少，作文教學(xué)還沒有引起高度的重視，課堂教學(xué)的方式方法還不夠科學(xué)，一節(jié)課的內(nèi)容分作兩節(jié)，甚至三節(jié)來上，時(shí)間不夠就擠占其他時(shí)間，或省略其他教學(xué)內(nèi)容。
導(dǎo)致語文基礎(chǔ)知識(shí)抓的不緊，教學(xué)不夠全面。本人認(rèn)為在語文教學(xué)實(shí)踐中提高語文教學(xué)成績(jī)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題。
1. 落實(shí)知識(shí)要點(diǎn)，理清知識(shí)線索。語文知識(shí)相對(duì)于其它學(xué)科來說，比較零碎、散落、龐雜，給人的感覺是抓不住頭腦。
事實(shí)上，作為一門基礎(chǔ)工具學(xué)科，語文有著它自己的特點(diǎn)、規(guī)律，有一定的結(jié)構(gòu)框架體系，知識(shí)間有著必然與內(nèi)在的聯(lián)系。教師在教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該首先夯實(shí)基礎(chǔ)，不折不扣地落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)字怎么讀寫，一個(gè)詞怎樣運(yùn)用，都要一絲不茍清清楚楚，使學(xué)生牢固地掌握，這是提高語文水平的基礎(chǔ)。
其次，注意把知識(shí)進(jìn)行歸類，理出線索，弄清脈絡(luò)，把零碎的知識(shí)連成串，結(jié)成網(wǎng)，構(gòu)建知識(shí)樹，了解各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這樣，學(xué)生頭腦中的知識(shí)倉庫就不會(huì)雜亂無章，檢索使用時(shí)就能有條不紊，井然有序。特別要指出的是，這項(xiàng)工作不要等到所有的知識(shí)都學(xué)完，該進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)才做，那已經(jīng)晚了，因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把大量的知識(shí)系統(tǒng)都掌握，這近乎苛求。
所以，我們應(yīng)立足于平時(shí)的教學(xué)，化整為零，化難為易。第三，教師在教學(xué)中要經(jīng)常不斷地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)辨析、比較，通過這樣的工作使他們不僅能很好地掌握有關(guān)知識(shí)，而且可以掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)區(qū)別各知識(shí)要素、知識(shí)系統(tǒng)的異同，那么，就可以避免混淆、雜糅的現(xiàn)象發(fā)生。
2. 加強(qiáng)變式訓(xùn)練，增強(qiáng)應(yīng)變能力。靈活地運(yùn)用知識(shí)，巧妙地解決問題，其根本不在于大量地做題目。
把所有可能考到的題目都碰上，這是一廂情愿的妙想，許多師生為此耗費(fèi)了大量的時(shí)間、精力，可收效甚微。我們不能指望以撒大網(wǎng)捉小魚的題海辦法來提高學(xué)生答題的質(zhì)量，這只會(huì)事倍功半，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
而應(yīng)該更多地遵循認(rèn)知的規(guī)律，先走好學(xué)懂知識(shí)—記住知識(shí)—運(yùn)用知識(shí)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)過程，然后再學(xué)會(huì)分類、比較、辨析、綜合等等，加強(qiáng)變式訓(xùn)練，一題多變，幾題互變，使學(xué)生從中悟出變與不變的道理，把握變的形式和不變的真諦，也就是既能看清題目的表象，更能剔除所設(shè)的各種假象，把握實(shí)質(zhì)，只有這樣，才能增強(qiáng)應(yīng)變能力，少做練習(xí)而解題能力較高。 3. 擴(kuò)大認(rèn)知范圍，加強(qiáng)語言訓(xùn)練。
語文試題的一大特點(diǎn)是所涉及的知識(shí)面較廣，古今中外、天上地下、科學(xué)人文，無所不包。有一些題目由于學(xué)生對(duì)某些知識(shí)不了解，甚至毫無所知，導(dǎo)致答題時(shí)受到影響。
鑒于此，我們?cè)?*常教學(xué)中，除教好課本之外，還要不斷地?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使他們掌握最基本的生活、學(xué)習(xí)、接人待物等常識(shí)，懂得起碼的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)方面的知識(shí)，了解當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的新事物、新熱點(diǎn)、新問題，練好“詩外功夫” ，這才不至于答題盲目出錯(cuò)，鬧笑話。此外，必須持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)恰到好處地遣詞造句、構(gòu)段組文，把學(xué)科教學(xué)的這一最基本的任務(wù)落到實(shí)處。
還要專門進(jìn)行必要的答題語言訓(xùn)練，做到簡(jiǎn)明扼要、明白如話、準(zhǔn)確無誤、絲絲入扣。堅(jiān)決消除繁瑣、故弄玄虛、模糊不清等現(xiàn)象，以此來保證答題的質(zhì)量。
4、做好檢查完善工作：（1）優(yōu)化小組檢查機(jī)制，凡重要知識(shí)點(diǎn)必查，多設(shè)小組，縮小小組規(guī)模，用最節(jié)省的時(shí)間查出最佳的效果；（2）通過默寫加深學(xué)生實(shí)際效果， 更準(zhǔn)確的掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的效果，并堅(jiān)持好默寫錯(cuò)誤再檢查工作；（3）通過檢測(cè)、做題指導(dǎo)過程中出現(xiàn)的情況，隨時(shí)注重知識(shí)的檢查補(bǔ)救工作。 5、加強(qiáng)作文教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生作文的水平。
作文是中考試題中分值比最大的一道題，因此提高語文成績(jī)最主要的環(huán)節(jié)就是如何提高作文成績(jī)。提高作文成績(jī)雖不是一朝一夕的事情，但只要方法得當(dāng)，訓(xùn)練到位，就一定能夠收到預(yù)期的效果。
我認(rèn)為要提高作文成績(jī)，首先必須提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，作文書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口語表達(dá)，如果口語表達(dá)不過關(guān)，寫作就無從談起，我們現(xiàn)行進(jìn)行的課前五分鐘演講，讓學(xué)生自由評(píng)論，就是訓(xùn)練口語表達(dá)的一條最簡(jiǎn)潔的道路。讓學(xué)生演講，聽、評(píng)、論，各種感官都得到了運(yùn)用，只要組織得當(dāng)，收效比較明顯。
其次在這方面的另一條。
3.語文基礎(chǔ)知識(shí)如何才能提高
語文基礎(chǔ)知識(shí)分為：字詞注音、字型、成語解釋、病句修改、古文翻譯、文言文特殊句式和文學(xué)常識(shí)。
字詞注音和字型：一般會(huì)考多音字、相近字和易混淆的字。建議在記憶多音字的時(shí)候，可以根據(jù)不同字音在詞語中所表示的不同意思，進(jìn)行分類整理歸納。做題時(shí)，不確定的，盡量避免用常識(shí)解答。
成語解釋：這個(gè)只能靠平時(shí)的積累。遇到不會(huì)的，不要望文生義，多查字典。
病句修改：要掌握句子的成分，并能熟練的分析，要熟悉病句的常見類型。做題時(shí)，要仔細(xì)分析句子的成分，切勿因?yàn)榫渥幼x起來不順，就認(rèn)為是錯(cuò)誤的。
古文翻譯、文言文特殊句式：這兩個(gè)相輔相成，要聯(lián)合記憶。平時(shí)課本中的古文要好好背誦，積累句式。通假字、一字多義、古今異義、詞類活用（使動(dòng)、意動(dòng)、名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞等）、特殊句式（狀語后置、被動(dòng)句、定語后置、賓語前置、賓語后置、互文等）要分清并牢記。作句子翻譯時(shí)，要分析句子的句式和重要實(shí)詞。一般來講，只要將重要實(shí)詞全部翻出，就能拿全分。
文學(xué)常識(shí)：學(xué)課文時(shí)，要標(biāo)注出重點(diǎn)，并記憶。平時(shí)，多讀名家名篇。
總之，語文的基礎(chǔ)知識(shí)提高，沒有捷徑可走，只有多讀、多背、多看，才能厚積薄發(fā)。
4.怎樣才能提高基礎(chǔ)
一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。
安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。
一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。 二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。
這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。
課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。 四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。
課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。
定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。 五、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。
選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。
當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。 六、樹立正確的考試觀。
平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來。
通過測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。
5.如何提高公共基礎(chǔ)知識(shí)啊
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)?！豆不A(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。
建議根據(jù)公告考試內(nèi)容選擇相關(guān)的教材，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，多做一些模擬試題，參考一下做題方向及題型、題量等，如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，建議可以報(bào)個(gè)比較適合自己的班次系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升一下，視自己的學(xué)習(xí)掌握來看吧。
公共基礎(chǔ)知識(shí)考試我覺得最好是看書+做真題結(jié)合，書一定要看熟，記得住內(nèi)容，特別是應(yīng)用文那部分，考的幾率較大而且容易混淆。買真題，保證把真題做完，找到題感，能背的題和答案更好。最后就是時(shí)事的分，建議你考前一個(gè)月內(nèi)每天看新聞聯(lián)播，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見以及國內(nèi)重要事件記清楚。還有這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)精髓要點(diǎn)總結(jié)，這樣的話我想公共基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該能考70分以上。
6.怎樣提高自己語文的基礎(chǔ)知識(shí)
我高中剛畢業(yè)，語文考了131分。我覺得學(xué)習(xí)語文是一個(gè)逐漸積累的過程，語文這個(gè)科目不像數(shù)理化，僅憑借短時(shí)間的努力就可以把成績(jī)提上來。語文更像是慢跑，細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢積累就有成效。以下是我的一點(diǎn)心得，希望能夠給你的語文學(xué)習(xí)提供點(diǎn)幫助。
1.字詞方面，最重要的是多翻字典。不要嫌麻煩，求人不如求己。你可以每天早上在字典里找出一到兩個(gè)成語，認(rèn)真將他們記下。再到第二天復(fù)習(xí)前一天的成語，之后再記兩個(gè)，如此反復(fù)，積土成山，就有成效。最好準(zhǔn)備一個(gè)字詞本，將這些成語記下，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)。還有就是對(duì)于平時(shí)閱讀過程中不認(rèn)識(shí)的字，絕對(duì)不能置之不理，要趕快查字典，將其記下。每次語文考試后，要整理試卷，也應(yīng)該將錯(cuò)誤字詞整理在字詞本上，以免下次再錯(cuò)。而字音，就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的普通話，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，如區(qū)分平舌與卷舌前鼻音與后鼻音等，因?yàn)槠綍r(shí)的不經(jīng)意是有意想不到的效果的。你要注意多音字，這是?？键c(diǎn)哦。
2.病句方面要的是需要掌握各種病句類型，不然很容易暈的。不過不要急，到高三老師都會(huì)系統(tǒng)講解的。你可以找一些相關(guān)的題目做做，找找感覺。
3.對(duì)于 古詩詞背誦方面需要的是理解背誦，死記硬背是沒有用的，那樣很容易忘記，再者要反復(fù)記憶以免遺忘。
4.文言文則需要有耐心，不能生躁，了解一些句型活用、虛詞【之、而、也、蓋等】。
不管怎樣語文的基礎(chǔ)知識(shí)需要的是反復(fù)積累以及適當(dāng)?shù)姆椒?，希望我的拙見能給你一些啟發(fā)。祝你的語文學(xué)習(xí)能有進(jìn)步，高考成功。
