小學(xué)五級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)答案是(小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)練習(xí)題S版)
1.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)練習(xí)題S版
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、我讀得迅速標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。
（3分） fèi tiě guō xián dào bào （ )腑 （ ） （ ）棄 （ ）竊 （ ）炸 二、火眼金睛辨錯(cuò)字。（先用“—”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再把正確字的寫在括號(hào)里。）
（6分）安然無(wú)樣 （ ） 偶斷絲連 （ ） 風(fēng)期雪壓（ ）龐然大誤 （ ） 滿腔努火 （ ） 搏物館 （ ）三、我能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。（6分）例：暑假—→假期—→期末—→末尾判斷—→（ ）—→（ ）—→（ ）噪音—→（ ）—→（ ）—→（ ）四、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。
（把正確的句子寫在橫線上）。（4分） 1、他們邁著輕快的步子擔(dān)著沉重的貨物在一步一步地向前挪動(dòng)。
2、假如大氣中沒(méi)有灰塵，熱烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。 五、我知道先要比一比，才能把近義詞準(zhǔn)確地送回家。
（4分） 疼愛(ài) 熱愛(ài) 1、盡管他們身在海外，但他們都非常（ ）自己的祖國(guó)。 2、（ ）她的奶奶永遠(yuǎn)地離她而去了。
鋒利 銳利 1、農(nóng)忙時(shí)，他總是拿著（ ）的鐮刀幫媽媽收割水稻。 2、小偷雖然很謹(jǐn)慎，但還是逃不過(guò)警察（ ）的眼睛。
六、動(dòng)腦筋，把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（7分） 1、孔夫子搬家—— （ ） 2、隔著門縫吹嗽叭——（ ） 3、，只怕有心人。
4、滴水能把石穿透， 。 5、春風(fēng)能 ，和煦催 。
裙裾微動(dòng)搖 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、細(xì)讀課文片斷，回答問(wèn)題。
（15分） 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu （ )的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。
園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑 hóng wěi （ )，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。
所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 1、“藏”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），除部首外有（ ）筆，在文中，它應(yīng)該取讀音（ ）。
（2分） 2、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（3分） 3、圓明園中建造了許多風(fēng)景名勝，最具代表性的有 （4分） 4、用“———— ”劃出承上啟下的句子。
（2分） 5、圓明園中收藏的歷史文物有： （3分） 6、你喜歡圓明園嗎？為什么？ （1分） 二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分） 仁 愛(ài) 無(wú) 價(jià) 在英國(guó)有位孤獨(dú)的老人，（ ）無(wú)兒無(wú)女，（ ）體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去住。
因此，老人（宣告 宣布 宣傳）出售他漂亮的住宅。 （ ）這是棟有名的住宅，（ ）購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶痢?/p>
住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但是人們很快就將它炒到10英鎊，而且價(jià)錢還在不斷（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。
是的，要不是健康狀況不好，他是不會(huì)賣掉這棟他度過(guò)大半生的住宅。 一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊。”
“但是它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊，”老人淡淡地說(shuō)，“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他（誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí) 誠(chéng)意）地說(shuō)：“如果您把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步。
相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！” 老人站起來(lái)，揮手示意人們安靜下來(lái)?！芭笥褌?，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個(gè)小伙子！” 青年以 贏得了這棟住宅的購(gòu)買權(quán)，夢(mèng)想成真。
1、在文中的（ ）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分） 2、用“——”畫出括號(hào)內(nèi)最準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。
（3分） 3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）滿目憂郁（ ） 夢(mèng)想成真（ ） 4、聯(lián)系上下文，就文中畫線句子回答：此時(shí)此刻，他在想什么？（3分） 5、這位青年為什么能贏得住宅的購(gòu)買權(quán)呢？在最后一個(gè)自然段的橫線上寫上合適的話。
（2分） 6、用“——“畫出文中使你感動(dòng)的句子。（1分）你想對(duì)文中的那位衣著樸素的青年說(shuō)些什么話？（2分） 第三部分：習(xí)作（40分）一、小練筆：（5分） 在學(xué)校集會(huì)時(shí)，有些同學(xué)不遵守紀(jì)律，私下講話，把當(dāng)時(shí)你看到的現(xiàn)象記下來(lái)，并發(fā)表你的看法。
二、習(xí)作（35分） 讀了《仁愛(ài)無(wú)價(jià)》后，你一定有許多感想。請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)實(shí)際（或自己的實(shí)際）寫一篇讀后感，要寫出自己的真實(shí)看法和想法。
字?jǐn)?shù)在350字以上。
2.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 知識(shí)競(jìng)賽題（有答案,最好是課外的）
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、選擇題：（有的不是單一選擇）20分1、按音序給“我愛(ài)祖國(guó)好河山”排列正確的一組是（ ） （1） 我祖國(guó)山河好愛(ài) （2） 愛(ài)國(guó)好河山我祖 （3） 愛(ài)國(guó)好山河我祖 （4） 愛(ài)國(guó)好河我山祖2 、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ） （1）一念之差 一差二錯(cuò) 毫無(wú)差別 （2）鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事 （3）差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四 （4）屢出差錯(cuò) 毫無(wú)差別 差強(qiáng)人意3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ） （1）“長(zhǎng)”字共5畫，第三筆是橫。
（2）“魂”字共14畫，第三筆是撇折。（3）“凹”字共5畫，第四筆是橫折。
（4）“肺”字共8畫，第5筆是橫。4、下面的句子屬于比喻句的是（ ） （1） 像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
（2） 教師是園丁我們是花朵。（3） 他走路的樣子很像我爸爸。
（4） 一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。5、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ） （1）各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸 （2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境 （3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至 （4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手6、依次填入下列各方框的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（ ） （1）許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說(shuō)這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。（3）他所描寫的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
（4）站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃?，真稱得上是（ ）之作。A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生 B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工7 、選出詞語(yǔ)修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。
（ ） （1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧 （2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩 （3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲 （4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （1） 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。（2） 從這套厚厚的知識(shí)叢書中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。
（3） 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績(jī)的重要條件。（4） 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
9、下面成語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一組是（ ） （1）風(fēng)雨交加 交頭接耳 （2）銳不可當(dāng) 當(dāng)之無(wú)愧 （3）漠然置之 漠不關(guān)心 （4）挑撥離間 親密無(wú)間10、下面每個(gè)詞語(yǔ)中的4個(gè)詞，聲調(diào)和結(jié)構(gòu)都不同的是（ ） （1）萬(wàn)馬奔騰 （2）隨遇而安 （3）字里行間 （4）山明水秀 二、填空。58分1、《草原》一文的作者是_________，在以前我們還學(xué)過(guò)它的課文____________。
你還知道他的作品嗎？________________________________________（填兩部即可）4%2、“唐宋八大家”有：歐陽(yáng)修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%3、請(qǐng)根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫一句古詩(shī)。
8% 春： 夏： 秋： 冬： 4、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫九個(gè)詞語(yǔ)，再填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù)。）
（9%） ①老班長(zhǎng)（ ）地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，變成個(gè)釣魚鉤。②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
③對(duì)未來(lái)，他充滿了（ ）。④家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
⑤他讀書的（ ）是誰(shuí)也阻止不了的。⑥實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的共同（ ）。
⑦舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有（ ）。⑧去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們（ ）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（ ）5、照樣子，成語(yǔ)接龍（4%） 例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ …… 握手言歡 —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ）6、給下列成語(yǔ)找出相對(duì)應(yīng)比喻意思的成語(yǔ)（8%） 一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ） 水落石出（ ）畫蛇添足（ ） 虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ） 過(guò)河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）7、把下列歇后語(yǔ)的后半部分填出來(lái)（6%） 泥菩薩過(guò)河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ） 豬鼻子里插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ） 大姑娘上轎——（ ） 起重機(jī)吊雞毛——（ ） 8、用“客”組成詞，并用（ 客）填空。5% (1)地位高貴的客人（ ） （2）素不相識(shí)的客人（ ） （3）遠(yuǎn)道而來(lái)的客人（ ） （4）不經(jīng)常來(lái)的客人（ ） （5）游山玩水的客人（ ） （6）購(gòu)買東西的客人（ ） （7）搞政治投機(jī)的人（ ） （8）專門搞暗殺的人（ ） （9）去茶館喝茶的人（ ） （10）去寺院燒香的人（ ）9、把下面提示的“農(nóng)歷的日子”和“節(jié)日名稱”、“民間習(xí)俗”完成填空。
7% 農(nóng) 歷 節(jié) 日 習(xí) 俗 _____ ___ 春節(jié) 恭賀新禧 正月十五 元宵 _____________ 五月初五 ____ 吃粽子，賽龍舟 ________ 七夕 情侶相會(huì) ________ 中秋 賞明月，吃月餅 九月初九 ____ 登山，看望老人 _________ 臘八 慶豐收，吃臘八粥10、照樣子，寫句子。4% 例：假如我是春雨，我將滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
1. 假如我是樹(shù)林，。
3.基礎(chǔ)訓(xùn)練五年級(jí)上冊(cè),語(yǔ)文
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹(shù)木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見(jiàn)底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹(shù)木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹(shù)木就長(zhǎng)出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了，我們可以在樹(shù)下玩耍，乘涼。秋天樹(shù)葉落下來(lái)，我們可以把它們匯集起來(lái)，堆到大樹(shù)底下，給準(zhǔn)備過(guò)冬的大樹(shù)穿上一層薄薄的“秋裝”。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉(xiāng)的山一座接一座，包圍著一個(gè)又一個(gè)小小的村莊，生活在這樣的環(huán)境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大山，喜歡山上的樹(shù)木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹(shù)木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見(jiàn)底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹(shù)木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹(shù)木就長(zhǎng)出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了，我們可以在樹(shù)下玩耍，乘涼。秋天樹(shù)葉落下來(lái)，我們可以把它們匯集起來(lái)，堆到大樹(shù)底下，給準(zhǔn)備過(guò)冬的大樹(shù)穿上一層薄薄的“秋裝”。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉(xiāng)的山一座接一座，包圍著一個(gè)又一個(gè)小小的村莊，生活在這樣的環(huán)境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大山，喜歡山上的樹(shù)木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹(shù)木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見(jiàn)底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹(shù)木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹(shù)木就長(zhǎng)出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了，我們可以在樹(shù)下玩耍，乘涼。秋天樹(shù)葉落下來(lái)，我們可以把它們匯集起來(lái)，堆到大樹(shù)底下，給準(zhǔn)備過(guò)冬的大樹(shù)穿上一層薄薄的“秋裝”。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉(xiāng)的山一座接一座，包圍著一個(gè)又一個(gè)小小的村莊，生活在這樣的環(huán)境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大山，喜歡山上的樹(shù)木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，
4.五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題第一部分的答案
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）
看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)?。?分）
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
（ 鯨 ）魚 （ 吩咐謹(jǐn)慎 ） 廢（ 墟） （誕 ）生 （娛 ）樂(lè)
二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
盡（jǐn ）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（ jìn）全力克服了一切困難。
小軍借我的書到現(xiàn)在還（hái ）沒(méi)有還（ huán）給我。
三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是（B、C ），請(qǐng)用橫線畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在后面的“ ”上改正過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)的就不用改。（4分）
A藕斷絲連 津津有味 天長(zhǎng)日久 舍生取義
B眾志成城 再接再勵(lì) 奇珍異寶 安然無(wú)恙（厲）
C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭(zhēng)辨 （辯）
D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié)
四、請(qǐng)給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。（1分）
圖書不借？給小明！
五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(yǔ)并寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（4分）
(1)從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。” （一塵不染 ）
(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ 龐然大物 ）
(3)她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ 心靈手巧 ）
(4)前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 （蜂擁不絕 ）
六、按要求寫句子。（6分）
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。
A我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
不僅……還
我有一次看見(jiàn)小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。（修改病句）
去掉“有一次”或“經(jīng)?！?
3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片 火焰 。（使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌?/p>
4、我 小心翼翼地 把花瓶拿下來(lái) 。（補(bǔ)充完整）
