公共知識(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理(公共考點(diǎn))
1.公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)
公共基礎(chǔ)知識(shí)包括法律和綜合常識(shí)。
法律類包括：憲法及修正案，行政許可法，行政訴訟法，公務(wù)員法，經(jīng)濟(jì)法，民法，民商法，刑法等法律內(nèi)容。綜合知識(shí)包括：文史、科學(xué)、實(shí)政等。
公共基礎(chǔ)知識(shí)涉及內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、歷史、科技、行政、公文寫作、時(shí)事政治等公務(wù)員、村干部、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干等考試中?？肌⒈乜贾R(shí)、其中時(shí)政部分詳解“兩會(huì)”熱點(diǎn)。適用范圍：國(guó)家公務(wù)員考試、各地方公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、村官考試、公安招警考試、軍轉(zhuǎn)干考試、“三支一扶”考試、選調(diào)生考生。
2.公共基礎(chǔ)知識(shí)有哪些高頻考點(diǎn)
一、列出要復(fù)習(xí)的提綱
對(duì)于剛剛接觸考試的考生，列提綱是進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的步。好的提綱可以幫助考生理清思路，了解公共基礎(chǔ)考試大體內(nèi)容。俗話說(shuō)知己知彼百戰(zhàn)不殆。公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文寫作等等。我們只有對(duì)公基考試內(nèi)容心中有數(shù)，才能進(jìn)行下一步公共基礎(chǔ)知識(shí)的分類復(fù)習(xí)，了解每個(gè)大類考察的重點(diǎn)與特點(diǎn)，考察什么題型，然后有重點(diǎn)的逐個(gè)擊破。特別需要提醒是的：了解自己報(bào)考單位的考試大綱也同樣非常重要的。
二、多與朋友交流
考試是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。不論是考研、考公務(wù)員還是考事業(yè)單位，我們都要面臨復(fù)習(xí)的壓力、心理的壓力、還要有決心、有耐力?？荚嚳赡軒讉€(gè)小時(shí)就結(jié)束了，但是考前的復(fù)習(xí)階段卻極其考驗(yàn)同學(xué)們。有了備考的耐心與意志，再加上好的復(fù)習(xí)方法，一定會(huì)有好的效果。小編在備考期間，有一個(gè)戰(zhàn)友一起復(fù)習(xí)那就再好不過(guò)了。大家可以交流復(fù)習(xí)心得，互相提升，互相鼓勵(lì)，讓我們的備考之路更加容易。
三、多上網(wǎng)搜集資料
中公小編歡迎大家關(guān)注中公公益性崗位的微信、博客、微博、和中公教育事網(wǎng)站。這里有中公專家們?yōu)榭忌鷤冞M(jìn)行備考指導(dǎo)、公告解讀、試題解析等內(nèi)容，還有小編們?yōu)榇蠹艺淼木毩?xí)題。幫助大家更好的復(fù)習(xí)！
四、教材選擇不在于多
很多同學(xué)在備考初期，先是在網(wǎng)上、書店搜集各種關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的書籍。結(jié)果回家后，復(fù)習(xí)過(guò)去一個(gè)禮拜、一個(gè)月后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材還是停留在最初的那幾頁(yè)。堆在桌子上的厚厚的書本都要落灰了。其實(shí)，教材不在多，夠用就行，切忌買一堆教材，卻一眼不看，不僅不利于學(xué)習(xí)還造成了不必要的浪費(fèi)。
五、復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合
一味的看書，時(shí)間長(zhǎng)了，大腦的工作效率低下，不利于記憶。每天為自己定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行教材的同時(shí)，準(zhǔn)備配套的練習(xí)題，幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)的檢測(cè)。這樣復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定可以有好的復(fù)習(xí)效果。
六、注意平時(shí)的積累
做題再多，如果不懂得積累，那么最后的復(fù)習(xí)效果也會(huì)差強(qiáng)人意。公共基礎(chǔ)知識(shí)中與時(shí)事政治題目就需要考生平時(shí)的多積累，如回答XX區(qū)去年的財(cái)政收入和高速鐵路行駛速度的問(wèn)題，都需要平時(shí)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注和省情的了解。另外還有歷史知識(shí)、文學(xué)常識(shí)等多積累，對(duì)于考試得分是非常有利的。
七、參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是快速掌握考試考點(diǎn)，鞏固考試知識(shí)，了解考試情況的方法。中公教師研發(fā)團(tuán)隊(duì)一直奮戰(zhàn)在在公益性崗位考試課程的線，開發(fā)更加專業(yè)的課程體系，老師們都有多年的課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。與其自已復(fù)習(xí)的一頭霧水，不如通過(guò)培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。同學(xué)們可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況，基礎(chǔ)薄弱的考生可以選擇基礎(chǔ)知識(shí)精講班，進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；對(duì)于希望提升分?jǐn)?shù)，基礎(chǔ)扎實(shí)的考生進(jìn)行解題技巧課程、試題講練課程、高分突破?？荚嚽斑€想進(jìn)行進(jìn)一步的提升，考生還可以參加沖刺點(diǎn)睛班。
3.公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)~
背書做題，熟能生巧。
復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意以點(diǎn)代面，點(diǎn)面結(jié)合的復(fù)習(xí)。將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)交匯起來(lái)，將重點(diǎn)的東西每天回想一下。
對(duì)于知識(shí)點(diǎn)最好能拿本子畫出框架，這樣記憶比較牢固。
另外，公務(wù)員考試中法律和其它常識(shí)題的復(fù)習(xí)方法： 一、常識(shí)判斷題型分析 常識(shí)判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個(gè)常識(shí)性的現(xiàn)象，備選項(xiàng)提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識(shí)測(cè)試，要求考生對(duì)題目涉及的知識(shí)要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。
無(wú)論是哪一種題型，涉及的知識(shí)面都非常廣，考試范圍包括一個(gè)人從記事起到考試時(shí)的全部生活常識(shí)積累?，F(xiàn)在地方公務(wù)員考試大部分還是沿用傳統(tǒng)考核方式，但中央國(guó)家機(jī)關(guān)主要考察的是法律常識(shí)，考核的范圍縮小了。
4.2018公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)公文常識(shí)
公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)：公文常識(shí)
公文重點(diǎn)變化不大，集中在公文的文種，公文的格式和公文的寫作這三個(gè)方面，需要大家在備考中重點(diǎn)把握。另外在近今年的考試中，大家也應(yīng)該注意一下公文處理這部分的知識(shí)，在以往的復(fù)習(xí)之中，考生通常都將這部分知識(shí)遺忘。但是隨著題目考查知識(shí)點(diǎn)的細(xì)微化，出題人往往容易在這一塊兒設(shè)置一些微小的知識(shí)點(diǎn)，容易被考生忽略。因此，在復(fù)習(xí)公文的過(guò)程中，切不可忽視一些細(xì)小的考點(diǎn)。公文的考察主要內(nèi)容基本包括以下幾個(gè)模塊。
（一）公文基礎(chǔ)知識(shí)
概念、特點(diǎn)、種類、文種、公文的組成要素。
（二）常用公文寫作
1.法定公文：通知、通告、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)、函、紀(jì)要。
2.事務(wù)性文書：倡議書、調(diào)查報(bào)告、證明信、啟事、海報(bào)。
（三）公文寫作要求
基本要求、公文的語(yǔ)言運(yùn)用、寫作程序。
（四）公文的處理
擬制、辦理和管理。
公文分為法定公文、事務(wù)公文、專用公文。以法定公文的15種文種為例，考試中要求考生的每一個(gè)文種的適用范圍，區(qū)別不同文種之間的本質(zhì)差異。
（一）決議。適用于會(huì)議討論通過(guò)的重大決策事項(xiàng)。
（二）決定。適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。
（三）命令（令）。適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。
（四）公報(bào)。適用于公布重要決定或者重大事項(xiàng)。
（五）公告。適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。
（六）通告。適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。
（七）意見。適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見解和處理辦法。
