初中生差怎么辦(初中基礎(chǔ)差到高中怎么辦)
1.初中基礎(chǔ)差到高中怎么辦
有些差生對(duì)于初中三年的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的并不熟練，在課堂上老師們?yōu)榱粟s上教學(xué)進(jìn)度，知識(shí)越來(lái)越深入，那這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上就趕不上，上課也聽(tīng)不明白，成績(jī)自然提不高。
學(xué)生要了解自己的學(xué)習(xí)情況，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，對(duì)于丟分的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，找準(zhǔn)備考方向。不管哪個(gè)學(xué)科成績(jī)差，只要找到自己學(xué)不好的根源，層層突破，就能攻克難關(guān)。
建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)把主要精力放在課本上，經(jīng)常做練習(xí)題，題目以簡(jiǎn)單題和中等為主，逐漸吃透課本，提高自信心。只要基礎(chǔ)掌握了，那么考試時(shí)遇到一些難的題目，大都可以憑借自己的能力攻克，發(fā)揮得好自然可以拿到高分。
學(xué)習(xí)沒(méi)有方法和規(guī)劃
有些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)卻不理想，這就是沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的。學(xué)習(xí)方法不適合自己，就算再努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也只會(huì)停滯不前，甚至下降。
解決方案：循序漸進(jìn)，切忌急躁
在復(fù)習(xí)時(shí)，有很多知識(shí)都需要重新過(guò)濾，但是由于時(shí)間有限，我們只能一段時(shí)間復(fù)習(xí)幾個(gè)板塊，不可能全部復(fù)習(xí)完，因此考試時(shí)遇到復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)會(huì)輕而易舉的解決，一些沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分就會(huì)丟分，導(dǎo)致總分成績(jī)不高。因此學(xué)生不要因?yàn)橐粫r(shí)的分?jǐn)?shù)而氣餒，畢竟復(fù)習(xí)是需要循序漸進(jìn)，切忌急躁。
2.初中基礎(chǔ)差到高中怎么辦
有些差生對(duì)于初中三年的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的并不熟練，在課堂上老師們?yōu)榱粟s上教學(xué)進(jìn)度，知識(shí)越來(lái)越深入，那這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上就趕不上，上課也聽(tīng)不明白，成績(jī)自然提不高。
學(xué)生要了解自己的學(xué)習(xí)情況，看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，對(duì)于丟分的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，找準(zhǔn)備考方向。不管哪個(gè)學(xué)科成績(jī)差，只要找到自己學(xué)不好的根源，層層突破，就能攻克難關(guān)。
建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)把主要精力放在課本上，經(jīng)常做練習(xí)題，題目以簡(jiǎn)單題和中等為主，逐漸吃透課本，提高自信心。只要基礎(chǔ)掌握了，那么考試時(shí)遇到一些難的題目，大都可以憑借自己的能力攻克，發(fā)揮得好自然可以拿到高分。
學(xué)習(xí)沒(méi)有方法和規(guī)劃有些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)卻不理想，這就是沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的。學(xué)習(xí)方法不適合自己，就算再努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也只會(huì)停滯不前，甚至下降。
解決方案：循序漸進(jìn)，切忌急躁在復(fù)習(xí)時(shí)，有很多知識(shí)都需要重新過(guò)濾，但是由于時(shí)間有限，我們只能一段時(shí)間復(fù)習(xí)幾個(gè)板塊，不可能全部復(fù)習(xí)完，因此考試時(shí)遇到復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)會(huì)輕而易舉的解決，一些沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分就會(huì)丟分，導(dǎo)致總分成績(jī)不高。因此學(xué)生不要因?yàn)橐粫r(shí)的分?jǐn)?shù)而氣餒，畢竟復(fù)習(xí)是需要循序漸進(jìn)，切忌急躁。
3.初中基礎(chǔ)知識(shí)差,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么辦
學(xué)會(huì)聽(tīng)課：
1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
學(xué)會(huì)記憶：
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過(guò)，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。
學(xué)會(huì)總結(jié)：
一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專(zhuān)注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類(lèi)型的題要怎么解）。四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。
4.適用于初中基礎(chǔ)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
首先，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問(wèn)題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐一攻克。
1、找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)；你可能擅于聽(tīng)老師講，自己看書(shū)效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握；你可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，純粹的聽(tīng)純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對(duì)性的解決。
2、學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
