語(yǔ)文三級(jí)語(yǔ)文單元試題及答案(小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題及答案)
1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題及答案
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題[人教版] 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（8分） xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán （享受 ） （賽跑 ） （羨慕 ） （寓言 ） tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā （唾沫 ） （蔬菜 ） （交換 ） （倒塌 ） 二、比一比，再1組詞。（4分） ?。ㄇ『?） 堆（堆滿 ） 預(yù)（預(yù)言 ） 鏡（鏡子 ） 給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項(xiàng)（項(xiàng)目 ） 境（環(huán)境 ） 三、根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。
（3分） 1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)； （亡羊補(bǔ)牢 ） 2、與做出準(zhǔn)確判定有關(guān)； （驚弓之鳥(niǎo) ） 3、與明確方向有關(guān)； （南轅北轍 ） 四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分） 馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節(jié)儉（節(jié)約 ） 觀賞（欣賞 ） 五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（4分） 亡羊（補(bǔ)牢 ） 聚（精 ）會(huì)（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學(xué)而（不 ）（厭 ） 提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ） 六、選詞填空。（5分） 鼓勵(lì) 勉勵(lì) 1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師___鼓勵(lì)_________我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)_____勉勵(lì)___________我們：“有志者，事竟成?！?嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 3、爸爸的神情變得__嚴(yán)肅__________起來(lái)。
4、我__嚴(yán)厲_________地批評(píng)他。 5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很?chē)?yán)格____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。 1、①光線強(qiáng) ②聲音響亮 ③開(kāi)朗、清楚 ④顯露、顯示 （1）心明眼亮（3 ） (2)亮相（4 ） (3)洪亮（2 ） (4)明亮（ 1） 2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒(méi)有效果 ④沒(méi)有加上什么東西 （1）一窮二白（4 ） (2)不白之冤（2 ） (3)白費(fèi)力氣（3 ） (4)東方發(fā)白（1 ） 八、默寫(xiě)古詩(shī)： 嫦 娥 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。
（15分） 一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。
然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（3分） 出現(xiàn)——（消失 ） 增加——（縮小 ） 縮小——（擴(kuò)大 ） 2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、。
（4分） 3、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分） 4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”
這句話用了 的修辭手法，意思是 （3分） 5、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。
（15分） 會(huì)飛的蒲公英 初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。
一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。
飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。 “真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！” 媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀…… 1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
（2分） 2、選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分） 3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。
（3分） 4、填空。（3分） 廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ） 5、你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
（2分） 6、你還能介紹幾種花嗎？（2分） 第三部分：習(xí)作（30分） 這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?？梢詫?xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的 人，可以編故事……要注重把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
試題二 一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞。
（5分） 濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn （ ) 圈 禁 燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn （ ) 三、填一填，再歸類(lèi)。（6分） 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 ①含有反義詞的： ②描寫(xiě)人物品質(zhì)的： 四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。
（6分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。 。
例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。
泉水流淌著。 。
例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。
小鳥(niǎo)。
2.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試題有哪些
2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)卷 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) （滿分100分，答卷時(shí)間80分鐘） 題次 一 二 三 四 五 六 七 八 閱讀一 閱讀二 習(xí)作 卷面 合計(jì) 得分 卷首語(yǔ)：親愛(ài)的小同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，你一定有不少收獲吧！現(xiàn)在就來(lái)展示一下！要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，細(xì)心地讀題和答卷哦！試卷總分100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分。
祝你成功！ 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（37分） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） chèn shān shú xī dīnɡ zhǔ xiàn mù yóu yù tuò mò fán zhí bí zi 二、比一比，組成詞。
（4分） 悔 （ ） 淹（ ） 憂 （ ） 瑞（ ） 誨 （ ） 掩（ ） 猶 （ ） 喘（ ） 三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分） （ ）的晚霞 興奮得（ ） （ ）地看著 彎彎曲曲地（ ） 四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（6分） 戀戀不舍 四面八方 大驚小怪 五、選擇題。（4分） 1.下面的句子采用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填表在括號(hào)里。
A 列數(shù)字 B打比方 C作比較 D舉例子 ①到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（ ） ②藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。。?） 2.紅：A 像鮮血一樣的顏色 B 形容興隆、熱鬧 C 指人受寵信 ①他跟陌生人說(shuō)話總會(huì)感到臉紅。
（ ） ②這家飯店的生意可真紅火。（ ） 六、按要求改寫(xiě)句子。
（3分） 1.太陽(yáng)離地球那么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（給句子換一種說(shuō)法） 2.草地里夾著一些野花。（把句子寫(xiě)具體） 七、連一連，再按要求寫(xiě)句子。
（2+1分） 繩在細(xì)處斷 無(wú)雨山?jīng)]腰 花有重開(kāi)日 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 有雨山戴帽 人無(wú)再少年 家家乞巧望秋月 冰在薄處裂 本學(xué)期我還積累了不少類(lèi)似以上句子，我還能再寫(xiě)一句： 。 八、按課文內(nèi)容填空。
（2+1分） 1.地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有 、、、，沒(méi)有 、、、，自然也不會(huì)有人。
2.當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該 。
九、在第五單元“談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定了解到許多感人的事情，請(qǐng)你用50—100字舉一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)父母對(duì)自己的愛(ài)。（2分） 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。
（14分） 孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。
我接著問(wèn)： “你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！ 霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。
過(guò)了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。
孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…… 1.這個(gè)文段選自課文《 》。（1分） 2.“復(fù)”字用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查音節(jié) 。
（2分） 3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分） 霎時(shí)—（ ） 依然—（ ） 寂靜無(wú)聲—（ ） 4.讀文中畫(huà)線的句子，這“極為珍貴的東西”是指 （2分） 5.孩子們?yōu)槭裁闯聊?？沉默時(shí)心里可能會(huì)在想些什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)。
（3分） 二、閱讀下面的文段，根據(jù)內(nèi)容回答問(wèn)題。（16分） 雞學(xué)游泳 有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。
鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！? “啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧秘。
第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（héng），沒(méi)用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。 雞半死不活地躺在沙灘上，總結(jié)道：“ ” 1.聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將雞獲救后說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中橫線上。
（3分） 2.根據(jù)下列句子的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分） ①看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處希望自己也有。
（ ） ②表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。（ ） 4.寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。
（4分） 領(lǐng)悟——（ ） 奧秘——（ ） 5.雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì) ，二不會(huì) ，三不能 。（3分） 6.“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？（4分） 第三部分 習(xí)作（30分） 題目：我學(xué)會(huì)了 友情提示：雖然我們是小學(xué)生，但也掌握了許多本領(lǐng)：有的會(huì)包餃子、煎雞蛋，甚至?xí)鲆粌蓚€(gè)拿手的小菜……有的會(huì)整理房間，洗衣服，種花，養(yǎng)金魚(yú)……還有的學(xué)會(huì)了騎車(chē)、游泳、制作賀卡……這些本領(lǐng)都是在嘗試中學(xué)會(huì)的。
在所有學(xué)過(guò)的本領(lǐng)中，你學(xué)會(huì)的哪樣本領(lǐng)給你留下的印象最深刻？選一個(gè)你感受最深的來(lái)寫(xiě)，注意把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。別忘了先將題目填寫(xiě)完整哦！ 汗，找這個(gè)費(fèi)了不少時(shí)間，有些地方還修改過(guò)。
應(yīng)該是最好的了吧~~~~。
3.小學(xué)語(yǔ)文3~5年級(jí)試卷及答案
四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第一單元試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。
（10分）yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng（洋 溢） （訓(xùn) 斥） （融 化） （覆 蓋） （煤 油 燈）zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái（增 添） （伐 木） （圍 墻） （冷 酷）（ 告 示 牌）二、我會(huì)讀，會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫(huà)橫線。（3分）允許（yóng yǔn ） 凝視（líng níng ） 愉快（yú yù ）拆除 （chāi cāi ） 剩下 （shèn shèng ） 火辣辣（là lā ）三 . 給下面的句子中的“長(zhǎng)”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
“長(zhǎng)”（ ch á ng ）字在字典中有多種解釋?zhuān)?（ 1 ）兩點(diǎn)之間的距離大。（ 2 ）長(zhǎng)度。
（ 3 ）長(zhǎng)處 1. 我的特長(zhǎng)是唱歌。（ 3 ） 2. 這條絲帶長(zhǎng) 30 厘米，寬 5 厘米。
（ 1 ） 3. 爺爺生日那天，大家都祝福他健康長(zhǎng)壽。（ 2 ） 4. 小象甩著長(zhǎng)鼻子走回來(lái)了。
（ 2 ） 三、先區(qū)別再填空。（共4分）察 查 瓣 辯 辮（觀）察 察（覺(jué)） （檢）查 查（詢） （花）瓣 辯（解） （馬尾）辮 （爭(zhēng)）辯四、我會(huì)選，我會(huì)填。
（共5.5分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、我知道我們使用的鋸子是魯班（發(fā)明 ）2、牛頓觀察落地的蘋(píng)果（發(fā)現(xiàn)）了地球有吸引力。陸續(xù) 連續(xù)3、下課了，同學(xué)們（陸續(xù)）走出教室。
4、大雨（連續(xù)）下了三天三夜。熱烈 熱情5、教室里驟然間響起了（熱烈）的掌聲。
6、老師來(lái)家訪了，我們?nèi)遥?熱情 ）地接待了她。深：①、從上到下的距離大 ②、距離開(kāi)始的時(shí)間很久 ③、十，十分④、程度高 ⑤、深入，深遠(yuǎn)7、解放軍和老百姓情深似海。
（ 3 ）8、大海深不見(jiàn)底。 （1 ）9、母親深情地望著自己的孩子。
（4）10、夜深了，我還是難以入睡。 （ 2）11、過(guò)教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。
（ 5）五、把下面的句子換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。（共6分）1、周?chē)囊磺?，不是都在起變化嗎？?/p>
周?chē)囊磺校荚谄鹱兓?3、花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。
花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。3、植物科學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。
花圃被植物科學(xué)家修建得像鐘面一樣。六、按課文內(nèi)容填空。
（共16分）1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是（唐）代詩(shī)人（王維） 。農(nóng)歷九月九日（重陽(yáng)節(jié)）是指我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 這首詩(shī)表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、親人的心情。
詩(shī)中流傳千古的名句是 。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親2、不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與 、、有密切的關(guān)系，還與 有關(guān)。
溫度、濕度、光照 昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間7、“人之初， 。 ，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/p>
我還能寫(xiě)出三字經(jīng)的其它內(nèi)容呢 ， 七 . 讀短文回答問(wèn)題。 小金魚(yú) 我們家里養(yǎng)了六條小金魚(yú)。
它們大小不同，顏色各異，有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的，還有半紅半透明的…… 我很喜歡烏黑的小金魚(yú)，每天放學(xué)，我都得看一看我的小金魚(yú)。它的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母“ O ”。
它的鱗片是烏黑的，在陽(yáng)光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子，多漂亮的金魚(yú)??！ 金魚(yú)吃食時(shí)非常有趣。
它們先把身子豎起，然后張開(kāi)小嘴巴把食物吞進(jìn)去。那條青灰色的小金魚(yú)還挑食哩！有一次，我丟進(jìn)兩條魚(yú)蟲(chóng)，又撒了一點(diǎn)面包渣，那些金魚(yú)一齊游過(guò)來(lái)，搶著吃魚(yú)蟲(chóng)。
那條青灰的金魚(yú)卻四處尋找面包渣吃，當(dāng)它吃到面包渣時(shí)，就得意地扭動(dòng)一下身子，可是當(dāng)別的金魚(yú)也吃面包渣時(shí)，它就會(huì)氣勢(shì)洶洶地追趕那些金魚(yú)。我想，它多自私?。〗痿~(yú)吃飽以后就在它們的小天地里悠閑地游動(dòng)，頑皮地吐著水泡。
這些金魚(yú)像磁鐵一樣把我吸引住了，我呆呆地站在那兒看了好久，好久…… 1. 從文中找出描寫(xiě)顏色的詞，用“ ”畫(huà)下來(lái)。 2. 用“ _____ ”畫(huà)一句比喻句。
3. 第 3 自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的？抄下來(lái)。 金魚(yú)吃食時(shí)非常有趣。
第三部分：積累與習(xí)作同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠(chéng)實(shí)的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠……請(qǐng)你最選擇喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話特點(diǎn)的童話故事。（30分）人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（0.08） méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng （朦朧 ）（桅桿 ） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài （移 動(dòng) ） （ 敏 銳） （ 壯 烈）（ 豪 邁 ） 2. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢？ 3. 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。 （3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累先按要求寫(xiě)出課文原文，再。
4.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、我能讀準(zhǔn)音節(jié)，美觀地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùn
wēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì
二、我能比一比后再組詞。（5分）
記（ ） 夸（ ） 緒（ ） 功（ ） 險(xiǎn)（ ）
紀(jì)（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 驗(yàn)（ ）
三、我能給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（8分）
給予（gěi jǐ ）勻稱（chèn chèng） 前爪（zhuǎ zhǎo） 落（lào luò）下殘疾
海參（cān shēn）盡（jǐn jìn）管 幾乎（jī jǐ） 一乘（chéng shèng ）轎子
四、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
例： 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 不慌不忙 樂(lè)陶陶 遠(yuǎn)近聞名
（ ) 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
（ ) 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
五、我能寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（4分）
1.遇到比自己強(qiáng)大的對(duì)手，他不敢上前，顯得十分懦弱。 （ ）
2.那位老板對(duì)民工的態(tài)度十分傲慢。 （ ）
3.舊中國(guó)貧窮、落后，在世界上沒(méi)有地位。 （ ）（ ）
六、我會(huì)選詞填空。（3分）
顯現(xiàn) 展現(xiàn) 涌現(xiàn)
1.走進(jìn)大門(mén)，（ ）在眼前的是一個(gè)寬廣的庭院。
2.霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（ ）出來(lái)。
3.在這次才藝展示活動(dòng)中，我校（ ）出一批新人。
七、我能按照要求寫(xiě)句子。（8分）
1.一位植物學(xué)家把花圃（pǔ）修建得像鐘面一樣。
大慶油田教育中心2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試題答案
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、考察 游戲 激動(dòng) 鼓勵(lì) 滋潤(rùn) 威武 嫩綠 遺產(chǎn) 垂頭喪氣
二、（5分）略 三、（8分）給予（jǐ ）勻稱（chèn） 前爪（zhǎo） 落（lào）下殘疾 海參（shēn）盡（jǐn ）管 幾乎（jī ） 一乘（shèng ）轎子
四、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）略
五、1.勇敢2.謙虛3.富裕 先進(jìn) 六、1.展現(xiàn) 2 . 顯現(xiàn) 3 . 涌現(xiàn)
七、我能按照要求寫(xiě)句子。（8分）略
八、我能把下面的諺語(yǔ)、名言或詩(shī)句填完整。（10分 ）
1.上有天堂。 2.桂林山水甲天下 3.明月松間照 4.金無(wú)足赤
5.柳暗花明又一村 6.始于足下 7.天才在于積累 8.只要肯登攀
9.人不學(xué)，不知義
九、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。（4分）
(1)，、、、，。（“紫的”后面也可以填省略號(hào)）（2） ,:“?！?/p>
閱讀闖關(guān)
1.略 2.鐵罐 3.氧化了 4.兄弟 陶罐對(duì)別人是和睦相處，互相尊重。
（二）課外閱讀：
1.6
2.文竹
3.初春 盛夏 秋天 寒冷
4.晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。
那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，好像一塊綠蔭。
5.絢麗多姿 嬌艷惹人 綠色的美 清雅 文靜 溫柔 堅(jiān)強(qiáng)
6.略
5.人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷
三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
一、書(shū)寫(xiě)、整潔分。（5分）
A.不扣分 B.-1 C.-2 D.-3
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
zàn xǔ pōu kāi yǔn xǔ pū tiān gài dì bù yǐ wéi rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pí láo cí ài cōng lǜ wàng ér shēng wèi xìng zhì bó bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。（4分）
咽喉（yān yàn） 森林（sēn shēn） 牢固（láo náo） 必須（xū xǖ）
提防（dī tí） 血泊（pō pò） 香噴噴（pēn pèn） 匕首（bǐ bì）
四、寫(xiě)出下面成語(yǔ)的近義詞，并選擇一個(gè)成語(yǔ)（包括所填成語(yǔ)）造句。（3+2=5分）
坐觀成?。?） 操之過(guò)急（ ）
造句：
五、選字填空。（4分）
形 行 型
模（ ） 旅（ ） 臉（ ） （ ）號(hào)
圓（ ） （ ）狀 （ ）象 流（ ）
六、選詞填空。（4分）
必須 必需
1、小動(dòng)物們都貯存好了過(guò)冬的（ ）食品。
2、要考得好成績(jī)，你（ ）細(xì)心答題。
急忙 焦急
3、那位農(nóng)夫覺(jué)得禾苗一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)，心里十分（ ）。
4、他終于想出了好辦法，（ ）跑到了田里。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+4+2+2+3=20分）
1、《七顆鉆石》一文作者是 ，文中的小姑娘是一個(gè)
的人。
2、《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》一文中，當(dāng)小駱駝見(jiàn)到那匹小紅馬，他會(huì)說(shuō)：“ ”
3、“他只好慢吞吞地從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下魚(yú)鉤，把魚(yú)放回水中?！弊x這一句話，我們可以感受到湯姆 的心情。
4、有的槐花抱在一起， ；有的槐花一條一條地掛滿枝頭， 。
5、如果你見(jiàn)到像《揠苗助長(zhǎng)》中農(nóng)夫這樣的人時(shí)，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“ ”請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)課外閱讀的寓言故事題目 。
6、世人若被明日累， 。
7、治山治水不栽樹(shù)， 。
8、廬山上的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是
轉(zhuǎn)眼間就變成了 ；……
八、修改病句。（4分）
1、恐龍蛋的外殼十分堅(jiān)強(qiáng)。
2、回到家拿了尺碼，便急匆匆地趕回來(lái)，可是集市已經(jīng)散了。
九、閱讀。（9分）
山羊和狼
狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上不能動(dòng)彈，它又渴又餓，真想到小河邊去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)你快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)！”
山羊望了望狼，搖了搖頭說(shuō)：“我不能替你弄水?！?/p>
狼剛剛想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了?。y道 難到）你一點(diǎn)不同情我嗎？”
山羊還是搖了搖頭。
狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，又苦苦地哀求道：“行行好吧！山羊大哥，只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了。要不，我會(huì)餓死、渴死的！”
“要是我給你水喝，你能夠站起來(lái)了，那么，你會(huì)（豪、毫）不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說(shuō)完，頭也不回就走了。
在括號(hào)里選擇一個(gè)正確的字或詞，把不正確的劃去。（2分）
請(qǐng)聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞。（2分）
哀求——
劇痛——
造句。（2分）
有氣無(wú)力——
簡(jiǎn)直——
請(qǐng)你用一兩句話評(píng)價(jià)一下山羊。（3分）
十、作文。（35分）
片斷練習(xí)。（5分）
要求：、①接著往下寫(xiě)。、②不少于50字。
天真熱呀！
請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚€(gè)題目中任選一題完成一篇作文。（30分）
(1)這事真
①先在橫線上填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，可以填寫(xiě)“難忘”、“有趣”或你認(rèn)為合適的詞。
②敘事要有詳有略。
③300字以上。
(2)我的爸爸
6.誰(shuí)有人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)匯總
語(yǔ)文第五冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、形近字。
坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 誠(chéng)（ ） 推（ ） 紀(jì)（ ）評(píng)（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 準(zhǔn)（ ） 記（ ）遙（ ） 坊（ ） 測(cè)（ ） 瓣（ ） 揀（ ） 坦（ ）搖（ ） 訪（ ） 側(cè)（ ） 辮（ ） 撿（ ） 擔(dān)（ ）惱（ ） 鋸（ ） 予（ ） 搶?zhuān)?） 即（ ） 隨（ ）腦（ ） 據(jù)（ ） 矛（ ） 槍?zhuān)?） 既（ ） 腿（ ）村（ ） 待（ ） 嬌（ ） 郊（ ） 燥（ ） 緒（ ）材（ ） 持（ ） 橋（ ） 膠（ ） 躁（ ） 堵（ ）二、多音字。似 發(fā) 相 散 當(dāng) 卷 藏 磨 坊 扇 盡 悶幾 調(diào) 待 看 倒 爪 參 處 落 給 擔(dān) 卡假 好 晃 朝三、詞語(yǔ)。
1、ABB式：油（ ） 懶（ ） 慢（ ） 圓（ ） 胖（ ）紅（ ） 笑（ ） 樂(lè)（ ） 喜（ ） 靜（ ）霧（ ） 雨（ ） 綠（ ） 黑（ ） 白（ ）2、AABB式： 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢 密密層層 祖祖輩輩 ____________ ____________3、ABCC式： 白發(fā)______ 風(fēng)塵______ 大名______4、又…又…：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑 又肥又厚 又踢又跳5、不…不…： 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺(jué) 不聞不問(wèn) 不言不語(yǔ)6、含有反義詞的成語(yǔ)： ______聞名 ______相間 _____倒置 舍____求_____ 頭____腳____ 積____成____ ____口____聲 ____鄰____舍 ____應(yīng)____合7、四字詞語(yǔ)：風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 刻舟求劍目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有 一本正經(jīng)引人注目 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 垂頭喪氣 爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人 準(zhǔn)確無(wú)誤 擠來(lái)擠去 遠(yuǎn)近聞名 奔流不息 雙龍戲珠 風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富 五光十色 高低不平 各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 千奇百怪 四腳朝天合二為一 亂成一團(tuán) 大顯神威 相提并論 不假思索 興高采烈 聞雞起舞 8、成語(yǔ)歸類(lèi)：描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)： 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 垂頭喪氣四、近反義詞。1、近義詞： 安靜——寧?kù)o 穿戴——穿著 打扮——裝扮 常常——經(jīng)常似乎——好像 猶豫——遲疑 鼓舞——鼓勵(lì) 力量——力氣 居然——竟然快樂(lè)——高興 喜愛(ài)——喜歡 堅(jiān)定——堅(jiān)決 突然——忽然 立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真 平整——平坦 巨大——龐大 明白——了解 著名——有名特別——非常 漂亮——美麗 高興——愉快 緩緩——慢慢 憧憬——向往快活——快樂(lè) 五彩繽紛——五顏六色 遼闊——廣闊 修建——建造大致——大概 眺望——遙望 拜訪——拜見(jiàn) 欣賞——觀賞 產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候 連忙——急忙 納悶——奇怪 茂盛——茂密 堅(jiān)固——牢固節(jié)省——節(jié)約 才干——才能 普通——平凡 熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗寶貴——珍貴 飛舞——飄舞 危急——危險(xiǎn) 仍然——依然 悲傷——悲痛難過(guò)——難受 驕傲——傲慢 謙虛——虛心 輕蔑——輕視 懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 永遠(yuǎn)——永久 獲得——取得 思索——思考 誠(chéng)摯——真誠(chéng)2反義詞： 傲慢——謙虛 懦弱——勇敢 丑陋——美麗 愚蠢——聰明安靜——熱鬧 古老——年輕 快樂(lè)——痛苦 喜愛(ài)——討厭 合攏——張開(kāi)猶豫——果斷 炎熱——寒冷 勤勞——懶惰 高大——矮小 經(jīng)?！紶枃?yán)寒——酷暑 仔細(xì)——馬虎 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃 希望——失望溫柔——粗暴 寬闊——狹窄 有意——無(wú)意 干燥——濕潤(rùn) 危險(xiǎn)——安全陌生——熟悉 偉大——渺小 簡(jiǎn)單——復(fù)雜 產(chǎn)生——消失 清閑——忙碌敬重——輕視 遠(yuǎn)近聞名——默默無(wú)聞 上升——下降 輕——重清——濁 黑暗——光明 巨大——微小 容易——困難 節(jié)省——浪費(fèi)減輕——加重 清清楚楚——模模糊糊 前進(jìn)——后退 長(zhǎng)處——短處勝利——失敗 減少——增加 果然——居然 結(jié)束——開(kāi)始五、短語(yǔ)。
1、“的”字短語(yǔ)： _______的小鳥(niǎo) ________的老師 ____________的國(guó)旗_______的銅鐘 _______的枝干 _______的粉墻 _______的民族小學(xué)_______的草地 _______的花瓣 _______的蒲公英 _______的石級(jí)_______的老爺爺 _______的白樺樹(shù) _______的早晨 _______的地質(zhì)學(xué)家_______的土地 ________的顏料 _______的葉子 _______的炎熱_______的涼爽 _______的菊花 _______的氣味 _______的小喇叭_______的衣裳 _______的歌 _______的薔薇 _______的笑臉_______的花蕾 _______的記憶力 _______的發(fā)現(xiàn) _______的變化_______的風(fēng) _______的云 _______的雷聲 _______的大地_______的江河 _______的雨露 _______的宇宙 _______的圖案_______的歷史遺產(chǎn) __________的珊瑚 _______的鹿角 _______的貝殼_______的海龜 _______的鳥(niǎo)糞 _______的西沙群島 _______的濃霧_______的葉子 _______的天空 _______的金光 _______的雪_______的大花園 _______的寶庫(kù) _______的鐵罐 _______的陶罐_______的神氣 _______的掌聲 _______的祝福 _______的民族服裝2、“地”字短語(yǔ)： 匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______輕輕地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 認(rèn)真地______________地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地轉(zhuǎn)著_______地睡大覺(jué) _______地傳授 _______地蠕動(dòng) _______地流著_______地刮過(guò) _______地站起 _______地鞠躬 _______地說(shuō)六、積累。1、讀背 ①聰明在于學(xué)習(xí)。
7.小學(xué)三年級(jí)期中考試卷
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中試題（冀教版）一，基礎(chǔ)知識(shí)（60分）1.用"√"給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（6分）①森林里的鹿時(shí)刻要提（tí dī）防狼的暗算.②在災(zāi)難（nán nàn）降臨的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)克服困難（nán nàn）.③老師用飽含深情的語(yǔ)調(diào)（tiáo diào）說(shuō)："你們要調(diào)（tiáo diào）整心態(tài)，攻克難題."④同學(xué)們迎著朝（cháo zhāo）陽(yáng)朝（cháo zhāo）著學(xué)校的方向走去.⑤媽媽在家里經(jīng)常干（gān gàn）活，把屋子收拾得很干（gān gàn）凈.⑥你別以為我說(shuō)得過(guò)分（fēn fèn），那天夜里，這泥姑娘果然活了.⑦老師，我想給您照張相（xiàng xiāng），作為我們美好的回憶.⑧小姑娘的小辮子被狂風(fēng)刮得像撥浪鼓似（shì sì）的前后擺動(dòng).2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）jūn yún chāo guò jì xù jiàng luò wēn nuǎn（均 勻） （超 過(guò)） （繼 續(xù)） （降 落） （溫 暖）shuì jiào cái liào wēi wǔ gǎn shòu yùn zài（睡 覺(jué)） （材 料） （威 武） （感 受） （運(yùn) 載）3.比一比，再組詞（4分）殖（ ） 難（ ） 到（ ） 擦（ ）植（ ） 灘（ ） 倒（ ） 察（ ）4.照樣子給"愛(ài)"和"笑"加一個(gè)字，組詞（不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音）（6分）慈愛(ài) 關(guān) 愛(ài) 喜 愛(ài) 友 愛(ài) 嘲笑 冷 笑 大 笑 苦 笑 5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（2分）罪魁禍（首 ） 興高（采 ）烈 飽含深（情 ） （金 ）光閃閃6.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（6分）（微弱）的聲音 （ ）的音樂(lè) （ ）的云朵 （ ）的景色藍(lán)色的（天空） 可愛(ài)的（ ） 新鮮的（ ） 盛開(kāi)的（ ）7.下面《三字經(jīng)》中的語(yǔ)句順序亂了，請(qǐng)重新排列后抄寫(xiě)在下面（8分）父母教 父母責(zé) 身有傷 德有傷 須敬聽(tīng) 貽親憂 貽親羞 須敬承8.選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空（8分）愛(ài)護(hù) 保護(hù) 保存 ①我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，（保護(hù)）自然生態(tài)，（愛(ài)護(hù)）我們生存的地球.搖動(dòng) 擺動(dòng) 晃動(dòng)②天鵝踏著樂(lè)點(diǎn)翩翩起舞，（搖動(dòng)）起苗條的長(zhǎng)脖，圓亮的眼睛……溫柔 溫暖 溫存③那八個(gè)字仿佛是一束（溫暖）的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰我受傷的心靈.紀(jì) 記 季④兒童節(jié)那天，我們玩得可高興了，那是一個(gè)值得（紀(jì)）念的日子，我要永遠(yuǎn)（記）住那一天.帶 代 待⑤暑假，我（代）表我校的生物小組參加了市少工委組織的夏令營(yíng).我們每天都穿上漂亮的衣服，戴上太陽(yáng)帽，（帶）著裝有面包的食品袋和捕捉工具去采集標(biāo)本.9.按原文內(nèi)容填空（6分）①晴對(duì)雨，地對(duì)天.曠野對(duì)平原 .山川對(duì)草木，碧海對(duì)桑田.②藍(lán)天上飛著一對(duì)雪白 的天鵝；湖心里飄著兩片美麗的云朵.③少小離家老大回 ，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰.④孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流.⑤空山新雨后，天氣晚來(lái)秋.明月松間照 ，清泉石上流.⑥追著小鳥(niǎo)，走進(jìn)密林 ；追著小溪，走進(jìn)深山.10.根據(jù)你對(duì)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》的理解，用"√"選擇正確的說(shuō)法（4分）①黃鶴樓在長(zhǎng)江的上游，廣陵在下游.（√）②詩(shī)中的"故人"是指李白.（*）③"黃鶴樓送孟浩然之廣陵"中的"之"是去，到的意思.（√）④"笑問(wèn)客從何處來(lái)"中的"客"指的是賀知章.（√）三，生活中的知識(shí)（6分）1.請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出四種蔬菜的名稱（4分）2.請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)一句你最喜歡的名人名言和一句古詩(shī)（2分）四，閱讀題（18分）"困"字和"囚"字中國(guó)漢朝的時(shí)候，有個(gè)孩子叫徐稚，他十分聰明，善于明辨是非.有一天，徐稚從一家門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)院子里有一個(gè)人正舉著大斧子砍樹(shù).徐稚很奇怪，于是，他走過(guò)去說(shuō)："大叔，你為什么要砍這棵樹(shù)呢 "那個(gè)人嘆了一口氣說(shuō)："唉，孩子，你太小了，不懂??！""大叔，您跟我說(shuō)說(shuō)，叫我也明白明白好嗎 ""你看，我這個(gè)院子四四方方的，這個(gè)樹(shù)長(zhǎng)在中間.樹(shù)就是木啊，四四方方中間一個(gè)'木'字，寫(xiě)出來(lái)不就是一個(gè)'囚'字嗎 我住在院子里，多不吉利呀！"徐稚聽(tīng)了，覺(jué)得很可笑，就耐心的勸告他說(shuō)："大叔，這個(gè)大樹(shù)向一把傘，它在烈日能給你遮陰涼，刮起風(fēng)來(lái)能擋土，還能給你提供新鮮的空氣哪！砍了它，太可惜了.""不行，只有砍了它才能脫離困境.我非砍了它不可！"說(shuō)著，他舉起斧子又要砍樹(shù).徐稚想了想，一拍腦門(mén)，有辦法了！他裝作很難過(guò)的樣子說(shuō)："大叔，別砍這棵樹(shù)了，還是先把你的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的.你想想，四四方方中間一個(gè)'人'，不就是'囚'字嗎 您把大樹(shù)砍了，卻在房子里當(dāng)囚犯，不是照樣不吉利嗎 ""可……可也是.那房子拆了，我住在哪兒呢 "徐稚笑了："我說(shuō)呀，大樹(shù)別砍，房子也別拆，那全是迷信.其實(shí)倒霉不倒霉，不在房子和樹(shù)，全在您自己呀！"那個(gè)人聽(tīng)了放下了斧子.1.聯(lián)系短文內(nèi)容，把下面正確的說(shuō)法打上"√"（6分）①"吉利"和"倒霉"在文中是意思相反的詞語(yǔ).（√）②"我非砍了它不可"和"我不砍它"這兩個(gè)句子的意思相同（*）③讀下面兩個(gè)句子的時(shí)候，語(yǔ)氣完全相同.（*）A. 大叔，你為什么要砍這棵樹(shù)呢 B. 大叔，您跟我說(shuō)說(shuō)，叫我也明白明白好嗎 2.大樹(shù)生長(zhǎng)在院子有三點(diǎn)好處，分別是： （6分）3.你認(rèn)為徐稚是一個(gè)怎樣的孩子 （請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）（2分）4.你讀了短文，想說(shuō)些什么呢 請(qǐng)寫(xiě)在下面.（4分）五，習(xí)作（20分）提示：請(qǐng)選擇幾個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物，想象一下它們會(huì)發(fā)生什么呢 寫(xiě)一個(gè)童話故事.自己定一個(gè)題目.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)期中試題參考答案及評(píng)分。
8.人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組復(fù)習(xí)試卷 急需 要卷子
基礎(chǔ)知識(shí)（73分） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（11分） yón qí fān gǔn cǎi hóng pú táo xíng zhuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù fú jiàn kāng jīng yà qiāo mén wǔ guāng shí sè（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。（9分） 著名（zhù zù ） 黑沉沉（chéng chén ） 越來(lái)越響（yuè yüè） 留著（lióu liú ） 盛滿（shèng chéng ） 歡樂(lè)（lè yuè） 附近（fǔ fù ） 頭發(fā)（fa fà ） 看家（kān kàn） 三、比一比，再組成詞語(yǔ)。
（10分） 狀（ ） 淡（ ） 蜜（ ） 峰（ ） 紅（ ） 壯（ ） 談（ ） 密（ ） 蜂（ ） 虹（ ） 潑（ ） 導(dǎo)（ ） 辛（ ） 辨（ ） 網(wǎng)（ ） 撥（ ） 異（ ） 幸（ ） 瓣（ ） 岡（ ） 四、照樣子填上合適的詞語(yǔ)。（8分）（飛快地）奔跑（ ）成長(zhǎng) （ ）飛翔 （ ）歌唱 （ ）走開(kāi)（ ）聽(tīng)講 （ ）撫摸 （ ）問(wèn)候 （ ）批評(píng) 五、讀一讀，每組的哪句話寫(xiě)得好，為什么？再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
（6分）（1）雷聲小了，雨聲也小了。雷聲漸漸地小了，雨聲也漸漸地小了。
____________________________________________________________（2）夜很深了，爸爸坐在燈下看書(shū)。夜很深了，爸爸仍然坐在燈下看書(shū)。
____________________________________________________________ 六、改一改，使句子更具體。（6分） 例：黃山風(fēng)景區(qū)有很多怪石。
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有很多有趣的怪石。（1）一只雄雞伸著脖子，對(duì)著天都峰啼叫。
____________________________________________________________（2）閃電亮，雷聲響，雨下大了。____________________________________________________________（3）蜜蜂在花叢中鬧著。
____________________________________________________________ 七、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（8分）1.老師關(guān)切地問(wèn) 李梅 你的病好些了嗎2.同學(xué)們一邊跑一邊喊 啊 我們的飛機(jī)上天了3.媽媽一進(jìn)門(mén)就說(shuō) 今天你回來(lái)的真早 房間收拾的真干凈4.養(yǎng)蜂的人看見(jiàn)列寧 驚訝地說(shuō) 是誰(shuí)把您領(lǐng)來(lái)的 八、把下面句子重新排列，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。
（5分）（ ）把成串的葡萄掛在架子上（ ）把成熟的葡萄摘下來(lái)（ ）運(yùn)到陰房里去（ ）葡萄就成了葡萄干（ ）利用流動(dòng)的熱空氣，把葡萄的水分蒸發(fā)掉 九、按原文填空。（10分）1.葡萄種在（ ）的（ ）上。
茂密的枝葉向（ ），就像（ ）了一個(gè)個(gè)（ ）。到了秋季，葡萄（ ）掛在綠葉底下，有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ），（ ），美麗極了。
2.（ )的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民（ ）的潑水節(jié)又到了。3.雨停了。
太陽(yáng)（ ）了。一條彩虹（ ）天空。
蟬（ ）了，蜘蛛又（ ） 網(wǎng)上。池塘里水（ ）了，青蛙也（ ）了。
得分︳ 閱讀（12分） 三棵櫻桃樹(shù) 列寧小時(shí)侯，家里有一個(gè)果樹(shù)園。種著蘋(píng)果、櫻桃和其他果樹(shù)。
列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動(dòng)。有一年夏天，母親指著涼亭旁的 三棵櫻桃樹(shù)說(shuō)："孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹(shù)上的果子，在七月二十日以前，別去動(dòng)它。
" 過(guò)了一些日子，列寧父親的一個(gè)朋友來(lái)做客，他看到長(zhǎng)在涼亭旁邊的三棵櫻 桃樹(shù)，上面掛滿了沉甸甸的果子，驚奇地問(wèn)站在身旁的列寧："你們不愛(ài)吃櫻桃 果子嗎？" 列寧微笑著說(shuō)："我們很喜歡吃，但要到七月二十日，父親過(guò)生日的時(shí)候再 吃。" 這位朋友聽(tīng)了，豎起大拇指，嘴里發(fā)出嘖嘖（zé）的贊嘆聲。
（1）寫(xiě)出短文中三個(gè)帶點(diǎn)詞的近義詞。（3分） 驚奇--（ ） 喜歡--（ ） 贊嘆--（ ）（2）這篇短文有（ ）個(gè)自然段。
（2分）（3）媽媽為什么指著那三個(gè)櫻桃樹(shù)，要孩子們?cè)谄咴露找郧皠e去動(dòng)它？ （3分）（4）父親的朋友"豎起大拇指，嘴里發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲"，他要贊嘆誰(shuí)？他會(huì)怎么說(shuō)？（4分） 得分︳ 作文（15分） 你到哪些地方參觀游覽過(guò)？把你看到的印象最深的部分寫(xiě)成一段話。提示：（1）這個(gè)地方最出名的是什么？（景點(diǎn)或物產(chǎn)都可以）（2）要寫(xiě)出名的地方和你印象最深的地方。
9.小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期未考試題目
2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)卷 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) （滿分100分，答卷時(shí)間80分鐘） 題次 一 二 三 四 五 六 七 八 閱讀一 閱讀二 習(xí)作 卷面 合計(jì) 得分 卷首語(yǔ)：親愛(ài)的小同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，你一定有不少收獲吧！現(xiàn)在就來(lái)展示一下！要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，細(xì)心地讀題和答卷哦！試卷總分100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分。
祝你成功！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分） 一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù 二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。
（6分） 例：寺 待 （ 等待 ） 持 （ 支持 ） 交 （ ）且 （ ）則 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、圈出錯(cuò)別字，依次改正在括號(hào)里。（3分） 古老的銅鐘，掛再大青樹(shù)粗狀的枝干上。
（ ） （ ） 四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1、五（ ）繽紛 準(zhǔn)確無(wú)（ ） 2、（ ）（ ）聞名 積（ ）成（ ） 3、白發(fā)蒼蒼： 4、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)： 五、選詞填空。
（2分） 適宜 適應(yīng) 適合 1.小蜜蜂（ ）了這里的環(huán)境。 2.這道菜很（ ）他的口味。
六、連一連。（5分） 為人子，方少時(shí) 親師友，習(xí)禮儀 明月松間照 眼見(jiàn)為實(shí) 耳聽(tīng)為虛 黃山歸來(lái)不看岳 五岳歸來(lái)不看山 清泉石上流 我還能寫(xiě)一句本學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句： 。
七、按要求寫(xiě)句子。（4分）1、我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。
（修改病句）2、樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體） 八、小調(diào)查。
（3分） 這學(xué)期，我看了許多課外書(shū)，其中我最喜歡的是《 》，因?yàn)?，所以我喜歡這本書(shū)。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、閱讀《給予樹(shù)》選段，回答問(wèn)題。
（15分） 一回到家，我立（即 既）把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)?。沒(méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)夷弥X(qián)到（處 外）逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。
后來(lái)，我看到了一棵援助中心的‘給予樹(shù)’。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。
她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買(mǎi)了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！?/p>
金吉婭說(shuō)話的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò)?！拔业腻X(qián)就……只夠買(mǎi)這些棒棒糖了。
可是媽媽?zhuān)覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！? 我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。
這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?、在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在下面打“√”。
（2分）2、文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是 。（1分）3、小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。
（2分）4、填空。（ 3分） 金吉婭本來(lái)想買(mǎi) 送給 。
后來(lái)，她卻買(mǎi)了 送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。5、這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有 ，還有 、、和 ，以及 。
（6分）6、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（ 1分） 讀了這段話，我覺(jué)得金吉婭是一個(gè)（ ）的小女孩。
A、不懂得關(guān)心家人，只會(huì)關(guān)心其他人 B、心地善良，富有愛(ài)心 二、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分） 鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是害蟲(chóng)的天敵。
它們大多都是捉害蟲(chóng)的能手。 啄木鳥(niǎo)每天清晨三點(diǎn)鐘就開(kāi)始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲(chóng)子。
一只山雀每天吃掉蟲(chóng)子的重量與它本身差不多。 一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬(wàn)只蟲(chóng)子。
一只貓頭鷹每年能為人類(lèi)節(jié)省一噸糧食。 看到這些鳥(niǎo)兒每天都在默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，誰(shuí)還忍心傷害它們呢？1、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2分）2、“糧”用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫(huà)，用音序查字法應(yīng)查字母（ ）。（3分）3、短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。
（2分）4、請(qǐng)把描寫(xiě)小燕子的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái).（2分）5、這段話寫(xiě)了 、、、四種鳥(niǎo)捕蟲(chóng)的本領(lǐng)。（4分）6、結(jié)尾一句話是（ ）句，改成陳述句寫(xiě)在下面的橫線上。
（2分） 第三部分：習(xí)作（30分） 在童話世界里，花草樹(shù)木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。
注意把文章寫(xiě)通順，字跡要工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。 250。
