小學(xué)教師招聘美術(shù)(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題一)
1.中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）
1、教育必須為 社會主義服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動 相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 _實踐能力___為重點。
3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人 ，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
4、國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能，過程與方法 、情感態(tài)度與價值觀 等方面的基本要求。
5、從小學(xué)至高中設(shè)置 綜合實踐活動，并作為必修課程。
6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生 終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。
7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 課程資源。
8、教師的素養(yǎng)包括 、知識素養(yǎng)及思想道德 三個方面。
9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“ 動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行 ，持之以恒。”
10、智力的核心成分是 思維能力。
11、能力有實際能力和 潛在能力之分。
12、美術(shù)又稱為 空間藝術(shù)或視覺 藝術(shù)，具體包括 、、、、、、、、等。
13、“元四家”指 黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)
14、意大利文藝復(fù)興三杰指 達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅 。
15、“六朝三杰”指顧愷之、陸探微、張僧繇 。
16、“五墨六彩”： 五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次 六彩：黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名
17、南朝謝赫六法：1、氣韻生動； 2、骨法用筆； 3、應(yīng)物象形； 4、隨類賦彩； 5、經(jīng)營位置； 6、傳移模寫。
18、德拉克羅瓦是 浪漫主義畫家，列賓是 現(xiàn)實主義畫家，普桑是 新古典主義畫家，畢家索是 立體主義畫家，夏加爾是 現(xiàn)實主義畫家。
19、常用的美術(shù)字體有 行揩美術(shù)字、隸書 美術(shù)字、魏碑美術(shù)字以及 姚體美術(shù)字。
三、美術(shù)基礎(chǔ)知識簡答題（每題2分，共8分）
1、具象藝術(shù)： 指藝術(shù)形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術(shù)
2、對比色： 對比色是人的視覺感官所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象，是視網(wǎng)膜對色彩的平衡作用。
3、成角透視： 成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失。
4、動態(tài)線： 動態(tài)線是指人體由于動向線與形體轉(zhuǎn)折的變化，帶來的形體外在形態(tài)外緣上的變化
四、綜合題（39分）
1、寫出表現(xiàn)學(xué)生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。（8分）
2、袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？（8分）
3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料，當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學(xué)？并簡要寫出教學(xué)過程。（8分）
2.小學(xué)美術(shù)教師招聘主要復(fù)習(xí)那幾門功課
小學(xué)美術(shù)教師教材教法考試 一、填空題： （ 每空1分 共36分 ）1、美術(shù)課程具有 性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行 的主要途經(jīng)。
2、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)按教學(xué)活動分為 ； ； __； 四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是 教材，新教材觀是 教材。
4、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的 、、、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者。5、美術(shù)又稱 、、。
美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在 功能 功能和 功能。6、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的 ，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。
7、透視法又稱 ，常見的焦點透視有 透視和 透視兩種。8.色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，分別是 。
9、用筆，中國畫技法名。在技法上，筆不是指毛筆，而是指 等方法。
中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、等方法。10、雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為 雕與 雕。
的作品《大衛(wèi)》是一件 雕作品。11、秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是 與 。
12、畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家 和北齊畫家 所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。13、北宋畫家王希孟的 ，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。
14、馬蒂斯被稱為是 派派別的畫家。15、畢加索是 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是 畫派的主要代表人物。
二、單項選擇題：（ 每小題1分 共8分 ）1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是 （ ）。A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為 （ ）。
A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派之父 D、當(dāng)代繪畫之父3、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于 （ ）。A、羅馬式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑4、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于 （ ）。
A、封建文化 B、市民文化 C、宮廷文化 D、貴族文化5、印象派畫家在描繪物體時所追求的是 （ ）。A、形體結(jié)構(gòu) B、光線明暗 C、光色變化 D、意象效果6、美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是 （ ） 提出的。
A、王洽 B、張璪 C、王維 D、張彥遠(yuǎn)7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（ ）。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英8、銅胎掐絲法郎的俗名是（ ）。
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍(lán) D、宣德爐三、判斷題：（ 每小題1分 共8分 對的打“√”，錯的打“*”）1、美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。（ ）2、教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。
（ ）3、美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。（ ）4、生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分。
（ ）5、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。（ ）6、文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地是尼德蘭。
（ ）7、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（ ）8、書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。
（ ）四、簡答題：（ 每小題6分 共18分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？2、美術(shù)教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵點有哪些？3、我國秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些？五、案例分析題：（ 共10分 ）以下是針對《牽牛花》一課擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請試用新課標(biāo)理念分析兩者的異同。教學(xué)目標(biāo)一：1、初步認(rèn)識牽?；ǖ纳L規(guī)律，能運(yùn)用線條或色彩畫出其基本特征。
2、通過課件（或范畫）了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解植物生長過程中的不同形態(tài)，學(xué)會描繪觀察到的事物。 3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動。
小學(xué)美術(shù)學(xué)科招聘教師考試操作模擬題一、填空題：（每空1分，共40分） 1、美術(shù)課程具有_________性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行_________的主要途徑。 2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為_____________、_____________、_____________、_____________四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
3、新課程的總目標(biāo)是按照_________________、_________________、___________________________三個維度進(jìn)行表述的。4、為了提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要，國家制訂了_____________、_____________、_____________三級課程管理政策、。
5、美術(shù)又稱_________________、_________________、_________________。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在________功能__________功能和___________功能。
6、圖案紋樣按照組織形式可分為 _____________紋樣和_____________紋樣。7、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是_______教材，新教材觀是_______教材。
8、透視法又稱___________，常見的焦點透視有__________透視和__________透視兩種。9、美術(shù)學(xué)習(xí)活動大致可分為__________和__________兩類，就活動特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。
10、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是__________時代的__________，其代表作品有_________________、_________________。11、張擇端的名作________________是一幅被譽(yù)為描繪北宋市民生活。
3.請朋友指點教師招聘考試中美術(shù)專業(yè)知識的重點
中國美術(shù)史：重點看魏晉南北朝時期 比如說著名的顧愷之六朝三杰等人的代表作啦 著名畫學(xué)理論啊啥的這個要記牢了，還有他們在美術(shù)史上的地位和影響等等。
隋唐五代的人物畫，山水畫等。宋元山水畫，人物畫。
明的浙派也考的多、大寫意水墨花鳥畫吳門四家。清的四王四僧。
當(dāng)然原始美術(shù)中的仰韶、馬家窯等和先秦帛畫秦漢的雕塑都不能忽視。再就是每個時期的畫派啥的都要記住代表人物代表作流派風(fēng)格。
最后還要縱觀全局分析山水畫的發(fā)展 花鳥畫的變革。人物畫的轉(zhuǎn)變等等。
有幾張畫比較重要：《游春圖》《韓熙載夜宴圖》《清明上河圖》《富春山居圖》外國美術(shù)史：每個時期都要看，重點看歐洲文藝復(fù)興時期，然后接著看歐洲17、18世紀(jì)、法國17、18世紀(jì)。古典主義、新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、后印象主義等。
20世紀(jì)之后的流派太多了。都要看，依然是記住代表人物代表作風(fēng)格。
雕塑也要看。
