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要有機的電路,電子基礎知識,要有一定的相關工作經驗,不管是機械維修也好,主要形成維修思維,要參加專門的電路板維修培訓,據很多用戶反應汪文忠工業(yè)電路板維修課程不錯,最關鍵要有大量的實踐。
電路板采用表面貼裝元件,同傳統(tǒng)的封裝相比,它可以減少電路板的面積,易于大批量加工,布線密度高,貼片電阻和電容的引線電感大大減少,在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性,表面貼裝元件的不方便之處是不便于手工焊接。
首先要判斷出電路板故障出在哪里,通常會用到觀察法、元件測量法以及電路分析法等方法,然后就是要對損壞的元器件進行更換,電路板維修又叫芯片維修技術。是一種在無圖紙狀態(tài)下,完成電路板線路檢測、元器件檢測、故障判斷、維修的專業(yè)技術。
擴展資料:
銅箔基板先裁切成適合加工生產的尺寸大小。
基板壓膜前通常需先用刷磨、微蝕等方法將板面銅箔做適當的粗化處理,再以適當的溫度及壓力將干膜光阻密合貼附其上。
將貼好干膜光阻的基板送入紫外線曝光機中曝光,光阻在底片透光區(qū)域受紫外線照射后會產生聚合反應(該區(qū)域的干膜在稍后的顯影、蝕銅步驟中將被保留下來當作蝕刻阻劑),而將底片上的線路影像移轉到板面干膜光阻上。
撕去膜面上的保護膠膜后,先以碳酸鈉水溶液將膜面上未受光照的區(qū)域顯影去除,再用鹽酸及雙氧水混合溶液將裸露出來的銅箔腐蝕去除,形成線路。
最后再以氫氧化鈉水溶液將功成身退的干膜光阻洗除。
對于六層(含)以上的內層線路板以自動定位沖孔機沖出層間線路對位的鉚合基準孔。
參考資料:百度百科-電路板
1:電阻大的導體,電阻率不一定大。
2:采用支路電流用基本爾霍夫電流定律節(jié)點電流方程時, 若電路中有N個節(jié)點則一定要列出N個節(jié)點的電流方程。 3:感應電流產生的磁場方向可用左手定則斷定。
4:感應電流產生的磁場方向總是根原磁場的方向相反。 5:用交流電壓表測得交流電壓是220V則此交流電的有效值是220V 6:旋轉矢量法只適用與同頻率正弦交流電的加減運算。
7:把應用星形連接的電動機接成三角型,電動機將會被燒壞。 8:三相負載相電流等于電源相線上的電流4,5,6,8對,其他錯。
給想學電子電路或者叫想學電子技術的初學者的一點建議:
在百度知道中,有太多的人問這樣的問題:我想學電子電路,該從哪兒著手?應找什么書,搜何種網站?也有人這樣問:如何才能看懂電路圖?如何才能看懂印劇板上的電路?等等。
首先,要學無線電電子技術,并希望學有所成,關鍵是動手,包括動手畫原理圖、方框圖,最好也動手繪電路板;動手將一堆元器件焊成一個電子產品并調試好。動手一次比看十遍書還管用,動手一次,比聽別人講十遍還記得牢,體會得深。
所以,學電子技術最好不要寄望電腦、網站,還是逐行逐字地啃書本較實際。就算畫原理圖,在基礎不牢時最好用紙筆來畫,有了基礎才用軟件畫圖。通過紙和筆畫出由電容、電阻、三極管等元器件組成的各種電子原理圖,加深了解各種分立元件的電路結構,理解各元器件在電路中的作用。
初學者最好不要一入門就擺弄集成電路芯片,對于還沒弄懂分立元件電路的人來說,面對一塊塊滿身是腿的集成塊或芯片,除了死記外,根本就無法理解其內部的工作原理。就算你照別人的指點把一個電路弄出來了,那也是知其然不知其所以然。只有把分立無件弄懂了,才會明白那一塊塊的集成電路是怎么一回事。對于業(yè)余愛好者,學電子技術最實際是從分立元件的AM收音機開始,其原因有:
1、電路種類齊全:
別小看一臺古老的超外差調幅收音機,那里頭有太多的學問,如:無線電的調制和發(fā)射、電磁波的傳播、無線電波接收、可變調諧、高頻振蕩、超外差變頻、中頻選擇和放大、變壓器耦合、電容耦合、二極管檢波、甲類放大器、推挽放大器、甲乙類放大器等電子路,在這些電路中還有濾波、正反饋、負反饋、交流旁路等細節(jié)。是集模擬電子技術之大成!也是集無線電接收、調頻、調幅載波、調制、解調、調諧、振蕩、差頻、高放、低放、功放之知識大全。
2、通過對各級偏置電流的調試,會使你加深對甲類放大器、甲乙類放大器和推挽放大器的認識。通過調試,使你認識什么是放大器的靜態(tài)電流、動態(tài)電流。也使你知道放大器為什么會進入飽和、為什么會出現(xiàn)削頂失真、交越失真等等。
通過調中周、統(tǒng)調等,會加深你對LC諧振、變頻、選頻電路的認識。
3、AM收音機套件便宜,來源豐富。一塊萬用表、一支烙鐵,再加十來元錢的套件就可動手,不成功再來也不心痛。
如果你能將十來元錢一套的六管收音機套件焊好、調好弄響了,你的電路基礎也有了,電路原理圖也會看了,印劇電路板也會看了。
老叔我敢打保票,只要你將現(xiàn)在己無人感興趣的收音機玩透了,再接觸點差分放大、單穩(wěn)、雙穩(wěn)和穩(wěn)壓電源之類的電路你就是一個玩模擬電子電路的高手。玩好了模擬的,數字電路就不在話下了!
信不信由你。
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