扎實的數(shù)學的好處(學習數(shù)學的好處)
1.學習數(shù)學的好處
1.數(shù)學是一切再教育的基礎(chǔ)，數(shù)學是培養(yǎng)邏輯思維重要渠道，不要只看眼前，往長的想，數(shù)學是所有學科的靈魂。
2.數(shù)學是一切科學的基礎(chǔ)，一切重大科技進展無不以數(shù)學息息相關(guān)。沒有了數(shù)學就沒有電腦、電視、航天飛機，就沒有今天這么豐富多彩的生活。
3.數(shù)學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎(chǔ)，同時還是提高人的判斷能力、分析能力、理解能力的學科。
4.數(shù)學不僅是一門科學，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學的大門和鑰匙，學數(shù)學是令自己變的理性的一個很重要的措施，數(shù)學本身也有自身的樂趣。
5.數(shù)學能讓你思考任何問題的時候都比較縝密，而不至于思緒紊亂。還能使你的腦子反映靈活，對突發(fā)事件的處理手段也更理性。
6.數(shù)學給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。
7.經(jīng)驗是數(shù)學的基礎(chǔ)，問題是數(shù)學的心臟，思考是數(shù)學的核心，發(fā)展是數(shù)學的目標，思想方法是數(shù)學的靈魂……數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的精髓，是分析、解決數(shù)學問題的基本原則，也是數(shù)學素養(yǎng)的重要內(nèi)涵，它是培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)的催化劑。
8.數(shù)學與我們的生活有著密切的聯(lián)系，讓學生認識到現(xiàn)實生活中蘊涵著大量的數(shù)學信息，數(shù)學在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，并從中體會到數(shù)學的價值，增進對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心等。
9.或許讓學生體會到數(shù)學源于生活、用于生活的同時，更應該讓學生體會到數(shù)學高于生活，體會到數(shù)學可以帶動社會的發(fā)展，帶動生活質(zhì)量的提高，這樣更能激發(fā)學生學好數(shù)學。
10.數(shù)學應用之廣泛，小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買賣、利率、保險、醫(yī)療費用的計算，大至天文地理、環(huán)境生態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)量控制、管理與預測、大型工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、國防科學、航天事業(yè)均大量存在著運用數(shù)學的蹤影。例如你可以用黃金分割的知識來審視一樣事物，看它美不美，又美在哪里，是否符合黃金分割。又可以運用簡單的數(shù)學知識來分析你家一年的收入與支出，每年各增長多少，只要你想得出，生活中處處有數(shù)學。
2.學習數(shù)學有什么好處
數(shù)學是開發(fā)思維的一門學科，同時也是學技術(shù)的基礎(chǔ)，如物理，化學，機械，計算機，光電技術(shù)都需要數(shù)學做基礎(chǔ)，數(shù)學不學好，學這些時就困難了.所以，數(shù)學一定要學好. 學習要安排一個簡單可行的計劃， 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動，全面發(fā)展. 在學習過程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的范文，記概念，記公式），多看（看書），多做（做作業(yè)），多問（不懂就問），多動手（做實驗），多復習，多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文，熟悉詞匯及用法. 其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質(zhì)量，不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠，保證學習效率. 安排適當?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動. 通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力， 考試時一定要心細，最后沖刺時，一定要平常心.考試結(jié)束后要認真總結(jié)，以便于以后更好的學習. 眼下：放下包袱，平時：努力學習.考前：認真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時：不言放棄，考后：平常心.。
3.學習數(shù)學的重要性是什么
數(shù)學是一切科學的基礎(chǔ)，可以說人類的每一次重大進步背后都是數(shù)學在后面強有力的支撐。
第一次工業(yè)革命，人類發(fā)明了蒸汽機，沒有數(shù)學又哪里會有現(xiàn)在先進的汽車自動化生產(chǎn)線。現(xiàn)在的信息化革命，沒有數(shù)學，又哪里使信息可以如此快速的交換。
數(shù)學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎(chǔ)。往往數(shù)學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。
一、如何學好數(shù)學：1、掌握數(shù)學運算 運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。
初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學的學習。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準確；②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2、學習數(shù)學基礎(chǔ)知識 理解和記憶數(shù)學基礎(chǔ)知識是學好數(shù)學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數(shù)學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
所以理解是個體對外部或內(nèi)部信息進行主動的再加工過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質(zhì)；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
記憶是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個字，你就會想到：拋物線的定義是什么？標準方程是什么？拋物線有幾個方面的性質(zhì)？關(guān)于拋物線有哪些典型的數(shù)學問題？不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。
另外，在數(shù)學學習中，要把記憶和推理緊密結(jié)合起來，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎(chǔ)的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。3、學會數(shù)學解題 學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路。
保證數(shù)量就是①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。②做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。保證質(zhì)量就是①題不在多，而在于精，學會“解剖麻雀”。
充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數(shù)學基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。4、培養(yǎng)數(shù)學思維 數(shù)學思維與哲學思想的融合是學好數(shù)學的高層次要求。
比如，數(shù)學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉(zhuǎn)換、相互補充，如直覺與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉(zhuǎn)向與其對立的另一種方法，或許就會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。比如，在一些數(shù)列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。
應該說，領(lǐng)悟數(shù)學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數(shù)學思維，是提高學生數(shù)學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生數(shù)學能力的重要方法。只要我們重視運算能力的培養(yǎng)，扎扎實實地掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，學會聰明地做題，并且能夠站到哲學的高度去反思自己的數(shù)學思維活動，就一定能把數(shù)學學好。
二、學數(shù)學的好處：鍛煉人的思維敏捷度啊學習數(shù)學可以鍛煉一個人的邏輯思維能力，數(shù)學是一門邏輯性很強的科目，能夠鍛煉一個人的思維邏輯。增強一個人的判斷能力，同時數(shù)學也是很多科目的基礎(chǔ)，許多問題都是通過數(shù)學的方法去解決的。
有這樣一個傳說，一次，數(shù)學家歐基里德教一個學生學習某個定理。結(jié)束后這個年輕人問歐基里德，他學了能得到什么好處。
歐基里德叫過一個奴隸，對他說：“給他3個奧波爾，他說他學了東西要得到好處?！痹跀?shù)學還非常哲學化的古希臘，探究世界的本原、萬物之道，而要得到什么“好處”，受。
4.學數(shù)學的好處
數(shù)學是一大基礎(chǔ)學科，可一這么說哲學是人類用語言來解釋世界，那么數(shù)學就是用數(shù)字來解釋世界公利一點，學數(shù)學就是為了高考，為了大學畢業(yè)，找個好工作，如果只為這點高中水平也就夠了，但我個人認為數(shù)學不僅可以鍛煉我們邏輯思維能力而且還能提高人的智商，就是使人變聰明！數(shù)學是使人變聰明的學科！數(shù)學是研究數(shù)與形的科學，我們生活的這個世界都是由數(shù)與形組成（廣義的角度），研究它們的規(guī)律可以使人們更好的認識世界改造世界。
任何一次科技的進步，社會的發(fā)展都離不開數(shù)學。例如微積分，微積分是近代數(shù)學，物理學的基礎(chǔ)。
利用微積分的理論人們可以計算出復雜幾何圖形的面積，以及物理上力學的發(fā)展也起了重要作用！說點現(xiàn)實意義吧，數(shù)學可一幫我們在做某種選擇時做到最優(yōu)！例如什么100分的滿分60分及格呢？其實這正式用了數(shù)學中的黃金比1:0。618再四舍五入得到的，這是一個最優(yōu)選擇的比例。
例如現(xiàn)在我們用的電腦，里面的一些程序都是建立在數(shù)學邏輯的基礎(chǔ)上的，學好數(shù)學有助于了解這些程序，這樣你會編程了，自己做軟件，就可一賺錢，比爾蓋茨就是一個例子，他數(shù)學肯定很好！。
5.學習數(shù)學的好處
1.數(shù)學可以使你的大腦變得更加聰明，增加你思維的嚴謹性。
2.數(shù)學屬于基礎(chǔ)學科，數(shù)學學不好什么也學不好，無論你要學習什么，都要由數(shù)學的基礎(chǔ)。 3.數(shù)學知識貫穿于我們的生活中，可以說是無處不在，我們每天都在不知不覺中運用這數(shù)學知識生活著。
4.數(shù)學是研究世間上，一切數(shù)量關(guān)系和空間位置關(guān)系。在經(jīng)濟學、物理學……等一切方面都大量應用。
可以說離開數(shù)學，一切都寸步難行。 5.學數(shù)學可以更快地殺死腦細胞，促進腦細胞的代謝 6.鍛煉大腦反應力和靈活性 7.有一位數(shù)學家（應該是歐幾里德）說：如果你想知道數(shù)學有什么用的話，就不要來學數(shù)學了 大概的意思是如果天天考慮數(shù)學有什么用的話 是學不好數(shù)學的。
呵呵 所以只要好好學就好啦，不要想太多哦。
6.如何扎實小學數(shù)學基礎(chǔ)知識
“小學數(shù)學教材結(jié)構(gòu)是在綜合考慮數(shù)學本身的邏輯規(guī)律以及小學生認識規(guī)律和心理發(fā)展水平的前提下，用數(shù)學的基本概念、基本規(guī)律、基本事實和基本方法聯(lián)系起來的整體。
這個整體不是知識、原則的羅列和拼湊，也不是各部分數(shù)學知識的簡單求和，而是一個上下貫通、縱橫交叉、緊密聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)?！彼裕以跀?shù)學基礎(chǔ)知識的教學中，特別注重知識的“生長點”與“延伸點”。
把每堂課教學的知識置于整體知識體系中，注重知識的結(jié)構(gòu)和體系，處理好局部知識與整體知識的關(guān)系，不但要使學生體驗知識的產(chǎn)生過程，還要引導學生感受數(shù)學的整體性，使學生明白，對于某些數(shù)學知識可以從不同的角度加以分析、從不同的層次進行理解。
