教師考試文化試題(傳統(tǒng)文化教師資格考試考題)
1.傳統(tǒng)文化教師資格考試考題
河北省中等學校教師資格認定考試 教育學模擬試題（1） 一、單項選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。
1.我國最早的一部論述教育的 A.《大學》B.《中庸》C.《論語》D.《學記》 2.提出過著名的“白板說”的是教育思想家是 A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.斯賓塞 3.獨立的《教育學》誕生的標志是………………………………（ ） A.《大教學論》 B.《普通教育學》 C.《民本主義與教育》 D.《教育漫畫》 4.我國實施的第一個學制是 A.《欽定學堂章程》B.壬寅學制 C.癸卯學制 D.戊戌學制 5.傳統(tǒng)教育學代表人物及著作是…………………………………（ ） A.布魯納《教育過程》B.杜威《民本主義與教育》C.赫爾巴特《普通教育學》D.凱洛夫《教育學》 6.青少年身心發(fā)展的下列哪一規(guī)律決定了教育工作必須注意學生發(fā)展的關鍵期？……（ ） A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.互補性 7.初中生的年齡大致是……………………………………………（ ） A11、12歲—14、15歲 B.13、14歲—16、17歲C.16、17歲—19、20歲D.10、11歲—13、14歲 8.促使個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（ ） A. 遺傳 B. 環(huán)境 C. 教育 D. 個體主觀能動性 9.二級課程是指 A.國家級課程 B.地方課程 C.校本課程 D.拓展型課程 10.要求教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行的原則是 ……………… （ ） A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則 C.循序漸進原則 D.鞏固性原則 11. 我國義務教育的教學計劃應具有的三個特征是……………… （ ） A.強制性、基礎性、科學性 B.強制性、普遍性、科學性 C.科學性、普遍性、基礎性 D.強制性、普遍性、基礎性 12.教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是 （ ） A.實驗法 B.練習法 C.演示法 D.研究法 13. 我國最早采用班級授課制是 A.1862年 B.1882年 C.1902年 D.1911年 14. 以教學組織形式為中心的策略是 A.內容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.綜合型策略 15.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點方法是（ ） A.說服法 B.榜樣法 C.鍛煉法 D.陶冶法 16.衡量人們品德的重要標志是 A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為 17.學校行政體系中最基層的行政組織是 A.教研室B.教師小組C.班級D.學生值日組 18.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的方式是……………（ ） A.常規(guī)管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目標管理 19.班級目標的設計，主要依據兩個方面的因素，一是國家的教育方針政策，學校的培養(yǎng)目標；二是（ ） A.男女生比例 B.班級群體的發(fā)展水平C.班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平D.班級群體的全面發(fā)展水平 20.”導生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀初的 A.美國 B.日本 C.英國 D.法國 二、填空題：本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分把答案填寫在題中橫線上。 21.作為現(xiàn)代教育的代言人，_______的教育思想與赫爾巴特的教育思想針鋒相對。
22.按照不同層次和標準，學校文化可細分為________、學校組織和制度文化、________以及學校領導者亞文化、教師亞文化等。 23.人的力量是人的身體力量與____________的綜合。
24.發(fā)展個性是教育的________，進行個性教育是教育的本質和真諦。 25.一般來說，構成課的基本組成部分有：組織教學；________；講授新教材；鞏固新教材；布置課外作業(yè)等。
26._________教育對學生的成長起著主導作用。 27.課程論側重研究“教什么”，教學論側重研究“________”。
28.社會、知識和_______是制約學校課程的三大因素。 29.在我國，課程具體表現(xiàn)為________，教學大綱和教科書。
30.教科書是____________的具體化。 31.學校教育工作應堅持以____________為主。
32.我們把依據教育目的、德育目標和德育過程規(guī)律提出的指導德育工作的基本要求稱為___________。 33.我國學校德育內容有政治教育、____、思想教育、____ 心理健康教育。
34.認知模式重____、體諒模式重____、社會模式重_____。 35.______是開展教學活動的基本單位。
36.班級平行管理理論源于著名教育家_____的“平行影響”的教育思想。 三、簡答題：本大題5個小題，每小題6分，共30分 37.教育對生產力的促進作用有哪些？ 38.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些？ 39.我國現(xiàn)階段的教育目的是什么？ 40.教學的一般任務是什么？ 41.如何建立以學生為本的班級管理的機制？ 四、論述題：本大題只有1個小題，滿分10分。
42.舉例說明教學中如何貫徹啟發(fā)性原則。 答案： 一、選擇題：1.(D)2.(C )3.(A )4.(C )5.(C )6.( C)7.(B )8.( D )9.(B )10. ( C) 11.( D )12.( C )13. ( A )14. ( B )15.(A) 16.( D)17.(C )18.(A )19.(C )20.(C ) 二、填空題： 21.杜威 22.學校物質文化 、學校精神文化 23._精神力量_ 24._理想 25.檢查復習 26.學校 27.“怎樣教” 28.兒童 29. 教學計劃 30.教學大綱 31.教學32.德育原則 33.思想教育 、道德教育 34.知、情、行 35.班級 36.馬卡連柯 三、簡答題 37.教育對生產力的促進作用有哪些？ 答：1、教育再生產勞動力。
教育培養(yǎng)人的勞動能力，使?jié)撛凇?/p>
2.2011年中山市教師招聘考試,2010年考試真題,試題,答案
中山市教師招聘考試2010（去年考進中山的同事電腦上的資料）教育基本理論一、單選題。
從下列備選答案中選出1個正確答案，將標號填在題后括號中，每小題1分，共10分。1.首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是（ ）。
A.昆體良的《雄辯術原理》B.夸美紐斯的《大教學論》C.赫爾巴特的《普通教育學》D.杜威的《民主主義與教育》 答案：B2.世界上最早頒布義務教育的國家是（ ）。A.美國B.英國C.法國D.德國 答案：B3.“研究與教學統(tǒng)一”原則的提出者是（ ）。
A.德國教育家威廉?洪堡 B.美國教育家杜威C.英國教育家斯賓塞 D.蘇聯(lián)教育家贊可夫 答案：D4.教育教學立足于發(fā)展關鍵期或發(fā)展最佳期的目的是為（ ）。A.個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律B.個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律C.個體身心發(fā)展的不均衡性規(guī)律D.個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律 答案：A5.近年來，英國學制改革使傳統(tǒng)的“雙軌制”逐漸轉向（ ）。
A.單軌制B.分支型學制C.六三三制D.五四三制 答案：B6.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（ ）。A.從事智力勞動或從事體力勞動B.既從事體力勞動，也從事智力勞動C.接受工人、農民再教育D.實行教育與生產勞動相結合 答案：D7.在歐洲，文藝復興前，作為教育內容的“三藝”是指（ ）。
A.文法、修辭、辯證法 B.文法、幾何、天文C.算術、幾何、修辭 D.幾何、天文、音樂 答案：D8.課外活動是（ ）。A.正規(guī)的教育活動B.非正規(guī)的教育活動C.即有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動D.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動 答案：A9.教師勞動的創(chuàng)造性主要是由（ ）的特點所決定的。
A，勞動內容B.勞動對象C.勞動手段D.勞動方式 答案：B10.少年兒童中，一般情況下智力超常與智力低下者各約占（ ）。A.3%B.10%C.15%D.2.0% 答案：A二、多選題。
在備選答案中選出2—5個正確答案，將標號填在題后括號中，每小題2分，共10分。1.人的本質特點在于（ ）。
A.自然性與社會性的統(tǒng)一B.受動性與能動性的統(tǒng)一C.交往性與道德性的統(tǒng)一D.選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E.共性與個性的統(tǒng)一 答案：ABE2.美國學制改革的特點有（ ）。A.由“雙軌制”向“分支型”學制演變B.“綜合中學”迅速發(fā)展C.初等教育形式多樣化D.高等教育發(fā)展規(guī)模很大E.重視幼兒教育 答案：BCDE3.在我國教育目的的精神實質中（ ）。
A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.德、智、體等方面全面發(fā)展是質量標準C.堅持社會主義方向是根本特點D.深化教育改革是基本途徑E.實施素質教育是保證 答案：ABC4.課外活動的組織形式主要包括（ ）。A.政治活動B.文藝活動C.群眾性活動D.小組活動E.個人活動 答案：CDE5.我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童合法權利有（ ）。
A.生存的權利B.受教育的權利C.受尊重的權利D.安全的權利E.平等娛樂權利 答案：ABCD三、填空題（將正確答案填入空內，每空1分，共24分）1.世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，是我國戰(zhàn)國時期的《____》。 答案：學記2.中國古代學校主要包括____、____、____三種類型。
答案：官學 私學 書院3.____和____是人的教育活動與動物的“教育”活動的本質區(qū)別。 答案：社會性 意識性4.從教育內容的角度看，古代教育以____為特征，現(xiàn)代教育則以____為特征。
答案：人文教育 科技教育5.教育對于社會文化具有____、____和____的功能。 答案：傳承 選擇 傳播 創(chuàng)造文化6.在影響人的發(fā)展的眾因素中，____和____是人發(fā)展的內在因素，____和____是人發(fā)展的外部因素。
答案：遺傳素質 主觀能動性 環(huán)境 教育7.我國現(xiàn)在正在進行的五四學制實驗開始于____年。 答案：19818.課程現(xiàn)代化的三大代表人物____、____、____。
答案：布魯納 贊科夫 瓦?根舍因9.社區(qū)教育的實質是____與____的統(tǒng)一。 答案：教育的社會化 社會的教育化10.教師是____的傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起____作用。
答案：人類文化科學 橋梁與紐帶四、解釋題（每小題3分，共12分）1.教育目的 答案：指教育在人才培養(yǎng)上期望達到的目標或預期結果，是一定社會對人才培養(yǎng)質量和規(guī)格的總體要求。2.學校教育制度答案：簡稱學制，指一個國家各級各類的學校系統(tǒng)具體規(guī)定著學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限及彼此之間的關系。
3.課程計劃 答案：又稱教學計劃，是國家根據一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。4.學生的年齡特征 答案：指一定年齡階段的學生在身體和心理發(fā)展上表現(xiàn)出來的共同的、本質的、典型的特征。
五、簡答題（每小題4分，共20分） 1.簡述學校教育產生的條件。 參考答案：第一，社會生產水平的提高，為學校的產生提供了必要的物質基礎。
生產力的發(fā)展為社會提供了相當數量的剩余產品，從而使一部分人可以脫離生產勞動而專門從事教與學的活動。第二，腦力勞動與體力勞動的分離，為學校的產生提供了專門從事教育活動的知識分子。
第三，文字的產生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經驗得以傳遞。文字是記載人類總結出來的文化知識經驗的惟一工具。
只有在文字產生以后，才有可能建立起專門進行教育、組織教學的場所——學校。第。
