院感考試成績(jī)總結(jié)分析(社區(qū)服務(wù)中心的院感總結(jié)如何寫(xiě))

1.社區(qū)服務(wù)中心的院感總結(jié)如何寫(xiě)

服務(wù)、培訓(xùn)與管理的重要。

沒(méi)有范文。

以下供參考，

主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。

工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。

所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)：

1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒(méi)什么，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題，你如何通過(guò)努力解決了

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：

總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。

總結(jié)的基本要求

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫(xiě)清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。

總結(jié)的注意事項(xiàng)：

1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。語(yǔ)句通順，容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分。

總結(jié)的基本格式：

1、標(biāo)題

2、正文

開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體：分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。

3、落款

署名與日期。

2.考試成績(jī)?nèi)績(jī)?yōu)秀的分析報(bào)告怎么寫(xiě)

現(xiàn)就本學(xué)期的期末測(cè)試工作做以下總結(jié)、分析、報(bào)告。

一、試題分析 這次試卷是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)命題的。試卷分析報(bào)告。

主要考查學(xué)生在重視基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上注重語(yǔ)言積累，掌握靈活的學(xué)習(xí)方法和形成自主閱讀的能力。這份試題許多題目的答案是開(kāi)放的、多元的，重在考查學(xué)生的思維能力和語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力，意在促進(jìn)教師引導(dǎo)學(xué)生從寫(xiě)好字、讀好書(shū)開(kāi)始，真正能用好教材，教活學(xué)生。

題型多樣。重書(shū)寫(xiě)與積累。

二、成功處。這次考試讓我們看到，我們學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量已初顯成效。

總分1146分，均分76、4分，優(yōu)秀率26、7%，及格率93、3%。試卷分析報(bào)告。

從試卷上，可以看出語(yǔ)文教學(xué)的一些優(yōu)勢(shì)。主要成績(jī)歸納如下：1、此次測(cè)試書(shū)寫(xiě)較以往有了很大進(jìn)步。

學(xué)生卷面整潔，字跡工整，而且使用涂改液和改正紙的情況大大減少。2、重視了雙基的教學(xué)與訓(xùn)練。

學(xué)生卷面也很整潔?；A(chǔ)知識(shí)部分得分率較高……所有這些都不同的程度上反映了學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練方面的進(jìn)步。

這也說(shuō)明教師在平時(shí)教學(xué)中注重字音、形、義教學(xué)，課文學(xué)習(xí)雙基較扎實(shí)，平時(shí)訓(xùn)練到位，基礎(chǔ)知識(shí)抓的較牢。3、閱讀能力有所提高。

閱讀歷來(lái)失分較多，但此次的閱讀成績(jī)卻不錯(cuò)。教師在平時(shí)的閱讀教學(xué)。

現(xiàn)就本學(xué)期的期末測(cè)試工作做以下總結(jié)、分析、報(bào)告。一、試題分析 這次試卷是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)命題的。

試卷分析報(bào)告。主要考查學(xué)生在重視基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上注重語(yǔ)言積累，掌握靈活的學(xué)習(xí)方法和形成自主閱讀的能力。

這份試題許多題目的答案是開(kāi)放的、多元的，重在考查學(xué)生的思維能力和語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力，意在促進(jìn)教師引導(dǎo)學(xué)生從寫(xiě)好字、讀好書(shū)開(kāi)始，真正能用好教材，教活學(xué)生。題型多樣。

重書(shū)寫(xiě)與積累。二、成功處。

這次考試讓我們看到，我們學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量已初顯成效?？偡?146分，均分76、4分，優(yōu)秀率26、7%，及格率93、3%。

試卷分析報(bào)告。從試卷上，可以看出語(yǔ)文教學(xué)的一些優(yōu)勢(shì)。

主要成績(jī)歸納如下：1、此次測(cè)試書(shū)寫(xiě)較以往有了很大進(jìn)步。學(xué)生卷面整潔，字跡工整，而且使用涂改液和改正紙的情況大大減少。

2、重視了雙基的教學(xué)與訓(xùn)練。學(xué)生卷面也很整潔。

基礎(chǔ)知識(shí)部分得分率較高……所有這些都不同的程度上反映了學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練方面的進(jìn)步。這也說(shuō)明教師在平時(shí)教學(xué)中注重字音、形、義教學(xué)，課文學(xué)習(xí)雙基較扎實(shí)，平時(shí)訓(xùn)練到位，基礎(chǔ)知識(shí)抓的較牢。

3、閱讀能力有所提高。閱讀歷來(lái)失分較多，但此次的閱讀成績(jī)卻不錯(cuò)。

教師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，注意從不同的角度幫助學(xué)生理解課文，在讀中思考，在讀中感悟，在讀中習(xí)得。能夠?qū)⒄Z(yǔ)文的閱讀教學(xué)與發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，注意學(xué)生在閱讀教學(xué)中情感的培養(yǎng)和熏陶。

對(duì)于課文閱讀學(xué)生能讀懂文章內(nèi)容并根據(jù)要求正確回答問(wèn)題，能把文章的中心與本人實(shí)際生活體驗(yàn)相結(jié)合，寫(xiě)出了自我感受和體會(huì)。二、薄弱點(diǎn)。

本次測(cè)試透漏的主要問(wèn)題1、不會(huì)拼音、模糊拼音或能夠拼音但字詞寫(xiě)錯(cuò)，通常是用錯(cuò)字或形近、音近、同音字代替，如“凄涼”寫(xiě)成“清涼”或“清冽”，讓人啼笑皆非。2、錯(cuò)別字依然是這次試卷上的首要問(wèn)題。

別字的領(lǐng)地很廣，基礎(chǔ)、閱讀、作文。每個(gè)版塊都有，但本次測(cè)試體現(xiàn)出的錯(cuò)字類型主要是多筆少畫(huà)。

如：“今”寫(xiě)作“令”。3、學(xué)生的審題能力有待提高。

4、閱讀分析：對(duì)信息的檢索、收集、整理、分析、運(yùn)用能力欠缺，能夠從短文中找到的答案，孩子們也惘然處之，甚至索性空而不填。5、作文出現(xiàn)的主要問(wèn)題：錯(cuò)別字特多現(xiàn)象嚴(yán)重；選材真實(shí)但內(nèi)容不夠具體。

標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不規(guī)范：標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用很不規(guī)范：大多學(xué)生只會(huì)運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)；有的段落都只是逗號(hào)；有的把標(biāo)點(diǎn)用在一行的開(kāi)頭。6、學(xué)生的答題習(xí)慣令人堪憂。

例如個(gè)別學(xué)生漏答此題，如此種種，著實(shí)惋惜！三、措施。1、加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)。

有的學(xué)生在整個(gè)小學(xué)階段都不會(huì)拼拼音，而老師們往往在強(qiáng)化學(xué)生識(shí)記、書(shū)寫(xiě)漢字的同時(shí)，忽視了學(xué)生獨(dú)立拼讀音節(jié)的訓(xùn)練，課堂上學(xué)生在老師的提示或示范下不成問(wèn)題，但一旦脫離了老師，就變得暈頭轉(zhuǎn)向，“b、d”不分，“q、p”不分，“h、f”不分，“n、l”不分，“z、c、s”與“zh、ch、sh”不分，“–n”與“-ng”不分，今后應(yīng)該在后續(xù)性的語(yǔ)言實(shí)踐中復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。2、激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

興趣是最重要的內(nèi)驅(qū)力，教師要善于抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣的源泉，用自己的藝術(shù)魅力和優(yōu)質(zhì)的人文素養(yǎng)把語(yǔ)文課上的有吸引力，讓學(xué)生置身與祖國(guó)語(yǔ)言文字美的海洋中，引導(dǎo)學(xué)生挖掘、攀登，探索知識(shí)的奧秘，學(xué)生就可以獲得求知的快樂(lè)。教學(xué)中，還應(yīng)珍視學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的點(diǎn)滴積極性，熱情保護(hù)，真誠(chéng)鼓勵(lì)。

好的閱讀習(xí)慣，有助于閱讀能力的提高。在平常的教學(xué)中，一定要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要教師細(xì)心、耐心和恒心，要舍得花時(shí)間精力有意識(shí)地訓(xùn)練。3、注意積累，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。

教師要幫助學(xué)生課外選擇文質(zhì)兼美的文章，對(duì)名句、名段要指導(dǎo)學(xué)生咀嚼、賞析、品味，熟讀、背誦。積累這個(gè)基石非扎扎實(shí)實(shí)鋪設(shè)不可。

要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生閱讀面，。

3.社區(qū)服務(wù)中心的院感總結(jié)如何寫(xiě)

服務(wù)、培訓(xùn)與管理的重要。 沒(méi)有范文。 以下供參考， 主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。 工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。 所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)： 1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒(méi)什么，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題，你如何通過(guò)努力解決了 4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí) 5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考： 總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。 總結(jié)的基本要求 1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。 2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫(xiě)清楚。 3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并。 ，

主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

5、培訓(xùn)與管理的重要，有次要的，有的比較詳細(xì)。

2.條理要清楚，表現(xiàn)在哪些方面：分析問(wèn)題，總體評(píng)價(jià)。

3、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2，取得的成績(jī)。

沒(méi)有范文；提綱挈領(lǐng)：

總結(jié)。、詳略之分；缺點(diǎn)有多少。

以下供參考。

3.要詳略適宜，是怎樣取得的。、你如何用心工作?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，有的比較簡(jiǎn)單，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)，寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)、標(biāo)題

2。:

1.一定要實(shí)事求是，表現(xiàn)在哪些方面，容易理解。

總結(jié)的注意事項(xiàng)。成績(jī)有哪些，如何努力工作。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

主體、研究。就算沒(méi)什么，都應(yīng)寫(xiě)清楚、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，是怎樣產(chǎn)生的。為了便于今后工作。

總結(jié)的基本要求

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確方向，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。

總結(jié)的基本格式。

所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、具體你做了什么事

3，總括全文?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次，有多大，缺點(diǎn)基本不縮小、總分析。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。

結(jié)尾。，你如何通過(guò)努力解決了

4。。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備：

1、正文

開(kāi)頭、不足、經(jīng)驗(yàn)等，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題：

1、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。這是分析：分析成績(jī)?nèi)焙?，找出缺點(diǎn)、概括。語(yǔ)句通順，并形成理論知識(shí)，成績(jī)基本不夸大，分析成績(jī)：概述情況，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考服務(wù)。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。有重要的、落款

署名與日期

4.成績(jī)分析報(bào)告 600字

一張成績(jī)單 記得放寒假的那天，老師仍和往常一樣給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一學(xué)期的成績(jī)單和老師的寄語(yǔ).以前當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我都會(huì)懷著滿心的喜悅，迫不及待地想拿給爺爺奶奶看.可這次都不同了，望著這張成績(jī)單，我一時(shí)像抱著一顆炸彈，不知如何是好，我立刻給家打了個(gè)電話，當(dāng)時(shí)我的心情壞透了，仿佛天要塌下來(lái)似的. 時(shí)間過(guò)得真快，寒假過(guò)去了.這個(gè)假期過(guò)得難忘，過(guò)得很“充實(shí)”，過(guò)得蠻辛苦的，但我有了收獲.記得爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講課，我凝望爺爺疲倦而慈祥的目光，讓我感親情值千金.當(dāng)我被一道數(shù)學(xué)題難住時(shí)，爺爺總會(huì)一次又一次地講給我聽(tīng)，有時(shí)，開(kāi)點(diǎn)小差，爺爺還是一句句讓我明白，時(shí)間像水一樣飛逝，人生像一塊海綿，里面的水是時(shí)間，一件事花去的時(shí)間如果你再擠，你還會(huì)擁有更多的時(shí)間.假期中我沒(méi)到四處游玩，因?yàn)槲颐靼琢巳绻以诖蠹夜餐瑢W(xué)習(xí)時(shí)，我沒(méi)注意聽(tīng)講，我會(huì)在他們輕松玩時(shí)，反而會(huì)付出更大代價(jià)去還那些時(shí)間，這樣對(duì)我一點(diǎn)也沒(méi)好處.因?yàn)橛辛诉@張小小的成績(jī)單，我才會(huì)清楚自己的弱點(diǎn)，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)；也因?yàn)橛袪敔斈棠踢@樣在背后幫助鼓勵(lì)我的人，對(duì)我有殷切希望的好老師，是他們讓我找回我自己，一個(gè)全新的我——自信的我！我明白人不能只說(shuō)空話，要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，一言一行別人和自己都要看在眼里的！ 老師曾經(jīng)給我這樣的評(píng)語(yǔ)：“還不懂得如何去珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間一去就不復(fù)反的！”我終于懂得了它的深刻含意！這張成績(jī)單會(huì)變成動(dòng)力，激勵(lì)我在新的學(xué)期向前走得更好. 尊敬的老師~ 在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔， 今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì).謝謝您. 以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理.以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果.不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心. 我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感， 我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí).腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí).腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決 不做個(gè)別生.所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡. 這次，老師跟我談了許多問(wèn)題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理.受到老師的批評(píng)和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己.要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒. 我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了. 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求. 通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性.我一定不會(huì)在同一地方摔倒.作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢. 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足.所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤， 希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望.您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏了， 因?yàn)樵谶@份愛(ài)上不僅僅是老師對(duì)我的關(guān)心，還有希望，我下一次一定會(huì)用成績(jī)來(lái)回報(bào)您，讓我的名字重新回到第二考場(chǎng)，也讓您不在為了我而沒(méi)日沒(méi)夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧 老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證我一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走好每一步. 望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的。

5.功能科醫(yī)院感染管理工作總結(jié)

原發(fā)布者：彡彡九圖文

科室醫(yī)院感染管理工作總結(jié)篇一：20XX年急診科院感染管理工作總結(jié)20XX年急診科感染管理工作總結(jié)本年度，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)院感染管理辦法》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》等有關(guān)醫(yī)院管理的法律法規(guī)，強(qiáng)化環(huán)節(jié)質(zhì)量管理及全院醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)測(cè)及考核，降低了醫(yī)院感染發(fā)病率，保證了醫(yī)療安全，有效的控制了科室感染，確保了醫(yī)療安全。現(xiàn)全年工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全1.質(zhì)量控制：每月進(jìn)行2次檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)反饋、整理，有效的預(yù)防和控制科室感染，對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)行原因分析、總結(jié)，提出改進(jìn)措施，并向全院通報(bào)。2、強(qiáng)化衛(wèi)生洗手：手部清潔與人的健康密切相關(guān)，手上攜帶的致病菌不僅潛在威脅著醫(yī)務(wù)人員及家人的健康，而且通過(guò)各種操作極易傳染給病人，為此為醫(yī)務(wù)人員提供洗手設(shè)施及洗手液、快速手消毒液等，大大提高了洗手質(zhì)量，減少了科室感染。3、紫外線強(qiáng)度監(jiān)測(cè)：對(duì)新領(lǐng)進(jìn)紫外線燈管每次進(jìn)行檢查，對(duì)科室使用中的紫外線燈管強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)，每半年換一次燈管，消毒效果均達(dá)標(biāo)。4、對(duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露進(jìn)行了監(jiān)測(cè)：嚴(yán)格要求醫(yī)務(wù)人員執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施，盡量避免職業(yè)暴露，并對(duì)職業(yè)暴露進(jìn)行監(jiān)測(cè)登記。五、加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員感染意識(shí)①感染率監(jiān)測(cè)：2.每季度將各臨床科室的感染人數(shù)、漏報(bào)人數(shù)、i類切口的感染數(shù)、及衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)情況以《反饋單》的形式反饋給臨床科室，對(duì)臨床

6.XX大學(xué)期末成績(jī)分析總結(jié)

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶：大魚(yú)地 XX大學(xué)期末成績(jī)分析總結(jié) XX大學(xué)期末成績(jī)分析總結(jié)怎么寫(xiě)，以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！ XX大學(xué)期末成績(jī)分析總結(jié) 課程名稱：外科學(xué) 專業(yè)層次：本科 課程所屬系院：臨床醫(yī)學(xué)院 考試對(duì)象 專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)，20XX年級(jí)，1、2、3、4、5、6班。

考試時(shí)間20XX至20XX學(xué)年下學(xué)期（20XX年7月7日時(shí)）課程性質(zhì)考試考核方法：①計(jì)算機(jī)套題庫(kù)②套題庫(kù)③A、B卷④其它①本科班人數(shù)325人②緩考0人③缺考0人④其它（請(qǐng)從課程設(shè)置、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考試內(nèi)容、考風(fēng)考紀(jì)等不同角度對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析）《外科學(xué)》上學(xué)期完成56學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括總論及普外部分。總論及普外是外科學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)時(shí)分布較為合理。

授課教師含教授、副教授、講師以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法都采用多媒體教學(xué)。 本次考試題型多樣，內(nèi)容覆蓋面廣，題量分布合理，難易適中，符合教學(xué)大綱要求。

本場(chǎng)考試秩序正常，無(wú)作弊行為?？荚嚱Y(jié)果分析如成績(jī)分析表所示呈正態(tài)分布，以65~75分段居多，說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)掌握尚理想，教學(xué)效果較好。

80~90分段減少， 1、考試課程應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生成績(jī)分析，并將分析結(jié)果報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。 2、考查課程也應(yīng)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)分析，要求及結(jié)果由各系院具體安排和管理。

7.期中考試分析總結(jié)400字

轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想 但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(zhǎng)回首，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)” 靜下心來(lái)仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系英語(yǔ)就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)” 但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面這樣寫(xiě)道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長(zhǎng)，磨礪過(guò)后的天空，定會(huì)更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的 但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力！因?yàn)樯?，正是有了目?biāo)和拼搏。

8.寫(xiě)一篇期中考試后的分析（總結(jié)、反思）

期中考試各科的成績(jī)陸續(xù)出來(lái)，以下是我覺(jué)得應(yīng)該反思和改進(jìn)的幾個(gè)方面。

對(duì)于總體科目來(lái)說(shuō)，主要拉分科目還是集中在數(shù)理化三門上，而我認(rèn)為，從各科卷子上分析，問(wèn)題主要出在兩方面上

1.概念方面

2.學(xué)習(xí)的知識(shí)不扎實(shí).

對(duì)于問(wèn)題一，首先在平常學(xué)習(xí)中，做作業(yè)，上課，會(huì)存在很多問(wèn)題，但是由于沒(méi)有及時(shí)解決，到了臨近考試反而會(huì)覺(jué)得自己在概念方面問(wèn)題并不是很大，甚至沒(méi)有問(wèn)題，總會(huì)把概念放過(guò)，而往往考試中很多相對(duì)難一點(diǎn)的題，歸根到底都是考察概念的靈活運(yùn)用，別的同學(xué)因?yàn)槊恳徽n時(shí)都一點(diǎn)一點(diǎn)的把概念吃透，知道消化成真正自己的東西，坐起這種題來(lái)，就更加的得心應(yīng)手，而這種題往往在選擇填空題更多一些，選擇填空一般都是最容易拉分的，一道題就三分而這些把概念吃透的同學(xué)，做起選擇填空就更快，從而節(jié)省時(shí)間去一一攻克后面的相對(duì)難題，而我每次都是由于概念不熟，而在選擇填空浪費(fèi)很多的時(shí)間，而且準(zhǔn)確率還不高，做選擇填空就要浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)左右，這樣看來(lái)就沒(méi)有時(shí)間去細(xì)想后面的大題，惡性循環(huán)，由于時(shí)間不夠而造成自己緊張，后面不該錯(cuò)的也都錯(cuò)了.就這種問(wèn)題來(lái)看，我覺(jué)得老師原來(lái)期考以前給我們的那種選擇填空專練對(duì)我比較合適，即讓我熟悉概念，又把我做選擇填空的時(shí)間縮短，提高準(zhǔn)確率.

問(wèn)題二，更通俗話來(lái)說(shuō)就是.不細(xì)心可是歸根到底看來(lái)，就是學(xué)習(xí)不扎實(shí)，對(duì)每一課時(shí)的掌握，不是那么的精細(xì)， 而這種問(wèn)題，我覺(jué)得主要的改進(jìn)方式，就是多去問(wèn)老師問(wèn)題，讓自己盡量做到?jīng)]有細(xì)小問(wèn)題存在.

這兩個(gè)問(wèn)題的改進(jìn)辦法，都是老師您平時(shí)對(duì)我們所說(shuō)的，可對(duì)我而言，我覺(jué)得還有一個(gè)最大的問(wèn)題，就是如何把這兩種改進(jìn)方法進(jìn)行到底，堅(jiān)持下去，每次定了目標(biāo)，剛開(kāi)始很好實(shí)施，但一旦過(guò)了那個(gè)新鮮勁兩三天以后又是很難堅(jiān)持下去，這是一個(gè)最大的問(wèn)題，上了高中以后，學(xué)習(xí)到的知識(shí)難了很多，而我好像還沒(méi)有真正進(jìn)入高中不同于初中學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是像初中一樣的辦法去學(xué)習(xí)，初中好像運(yùn)用那種突擊的辦法還適用，考試前突擊一個(gè)禮拜考試照樣可以考的還不是很差十幾二十名，可是到了高中就算突擊兩個(gè)禮拜，也還是沒(méi)用，這一點(diǎn)也是我所需要改進(jìn)的。

文科方面英語(yǔ)現(xiàn)在是最大問(wèn)題了，前兩個(gè)月我一直都覺(jué)得英語(yǔ)底子好不用太在意，可是這次終于把問(wèn)題暴漏的一清二楚，書(shū)上的知識(shí)太不扎實(shí)，而又沒(méi)有進(jìn)一步的改進(jìn)，所以從下半個(gè)學(xué)期開(kāi)始，一點(diǎn)要開(kāi)始按照老師說(shuō)的辦法一點(diǎn)一點(diǎn)做吧，也許只有這樣才能追上前面同學(xué)的腳步吧。

時(shí)間還在繼續(xù)，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間讓我來(lái)悼念已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間，只有繼續(xù)向前努力罷了。還需努力！

9.怎么寫(xiě)考試總結(jié)和反思啊

考試后反思

考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過(guò)去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫(xiě)在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。

第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的，只要過(guò)程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒(méi)有結(jié)果。

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。考完后總結(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí)，0還是0。

記住一句話：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”。

10.2014年度兒?？圃焊锌偨Y(jié)怎么寫(xiě)

2014年度兒童保健工作貫徹有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以保健為中心，以保障健康為目的，面向基層，面向群體”的婦幼衛(wèi)生工作方針，狠抓群眾自我保健意識(shí)的提高各項(xiàng)工作步入正軌并取得了階段性進(jìn)展。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了兒童保健的知識(shí)宣傳和婦幼保健的機(jī)構(gòu)建設(shè)

1、加大對(duì)《母嬰保健法》和重大婦幼衛(wèi)生項(xiàng)目的宣傳，口頭宣傳以及采用板報(bào)、宣傳畫(huà)資料來(lái)宣傳，提高群眾知曉率，對(duì)4-6個(gè)月內(nèi)的嬰兒提倡純母乳喂養(yǎng)，發(fā)放母乳喂養(yǎng)好的小冊(cè)子，宣傳新生兒疾病篩查的重要性。

2、兒保宣傳使用口頭宣傳，加強(qiáng)對(duì)小兒常見(jiàn)病、多發(fā)病的宣傳。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保健衛(wèi)生工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視兒保保健的建設(shè)，添置專線電腦，利用計(jì)算機(jī)對(duì)保健資料進(jìn)行管理、傳輸、實(shí)現(xiàn)資源共享，全面規(guī)范和提升兒童保健管理能力。

2、對(duì)兒童保健工作進(jìn)一步重視，加強(qiáng)兒童系統(tǒng)管理人，提高系管率，切實(shí)做好統(tǒng)計(jì)工作。主動(dòng)為兒童提供醫(yī)療保健服務(wù)，提高兒童保健水平。切實(shí)做好兒童意外傷害健康教育，減少兒童意外傷害發(fā)生。

3、全年兒童保健管理工作：兒童保健嚴(yán)格實(shí)行“4.2.1”體檢制，全年度本鎮(zhèn)出生兒童數(shù)為0人，3歲以下系統(tǒng)管理人數(shù)為13人，管理率為100%,7歲以下兒童保健覆蓋人數(shù)為32人，管理率100%，體弱兒管理人數(shù)為1人，6個(gè)月內(nèi)母乳喂養(yǎng)人數(shù)為0人，為掌握工作動(dòng)態(tài)和基本情況，我們?cè)黾酉锣l(xiāng)次數(shù)，確保新生兒訪視率達(dá)到100%。，以及報(bào)表完整、準(zhǔn)確，各種資料完整存檔。

4、兒童保健綜合管理工作：2014年年度計(jì)劃及工作方案，工作規(guī)范，工作制度等，結(jié)合鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)，各村也已知曉本年度工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

5、上級(jí)要求的各種報(bào)表完整、及時(shí)、準(zhǔn)確，各種資料完整存檔。

6、全年工作仍有許多不足之處，比如各村衛(wèi)生室的報(bào)表及資料的準(zhǔn)確歸檔做的不到位，衛(wèi)生院兒保工作仍需進(jìn)一步提高