本科答辯老師會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題(論文答辯會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題)
1.自考論文答辯會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題
據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，自考論文答辯一般會(huì)問(wèn)到以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、自己為什么選擇這個(gè)課題？
二、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
三、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
四、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
五、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？
六、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
七、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
八、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，作好PPT就更好了，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。
2.自考論文答辯一般都提問(wèn)什么
自考論文答辯應(yīng)該注意問(wèn)題 熟悉內(nèi)容 作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。
這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。
例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。
所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。語(yǔ)流適中 進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。
目光移動(dòng) 畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。
這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
體態(tài)語(yǔ)輔助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。
相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
時(shí)間控制 一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。
故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
緊扣主題 在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。
另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如果能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。人稱使用 在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題，建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。
如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！文明禮貌 在答辯過(guò)程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個(gè)好的印象，在你與他人勢(shì)均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。答辯結(jié)束 此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步 分析 、思考答辯老師提出的意見(jiàn)，總結(jié)論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
自考論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者（撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準(zhǔn)備。
參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件。1、必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過(guò)校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生；2、學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格；實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分；3、學(xué)員所寫(xiě)的畢業(yè)論文必須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見(jiàn)。
3.自考的論文答辯一般問(wèn)什么問(wèn)題,流程是怎樣的
自考論文答辯流程：
首先確定你的答辯小組，將論文打印好，并且熟悉論文的一些關(guān)鍵點(diǎn)。
然后開(kāi)始答辯，簡(jiǎn)單的自我介紹，包括論文題目、選題意義等，答辯老師提出問(wèn)題，答辯老師會(huì)給與思考時(shí)間。
接著回答之前的問(wèn)題，在回答過(guò)程中，答辯老師會(huì)指出考生論文中的錯(cuò)誤，給與批評(píng)指正。
最后，答辯老師根據(jù)其質(zhì)量及答辯表現(xiàn)來(lái)確定成績(jī)。
自考論文答辯一般會(huì)問(wèn)的問(wèn)題：
一、自己為什么選擇這個(gè)課題？
二、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
三、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
四、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
五、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？
六、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
七、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
八、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。（以上內(nèi)容來(lái)源于學(xué)術(shù)堂）
4.自考論文答辯會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題
這位兄臺(tái)！我來(lái)給你講
本人就是參加過(guò)論文答辯，首先在你接到通知后知道了你答辯的教室和順序，這是第一步！你按時(shí)到場(chǎng)后從第一個(gè)開(kāi)始逐漸往下繼續(xù)，一般一個(gè)人答辯是這樣，比如輪到你了
你進(jìn)去后會(huì)看見(jiàn)三個(gè)老師，其中一個(gè)老師就是問(wèn)你問(wèn)題的，另外兩個(gè)基本不說(shuō)話，做筆錄！
首先你先用
1、5-10分鐘時(shí)間敘述你的論文的大概意思，中心思想，寫(xiě)作目的，表達(dá)的意義和闡述的問(wèn)題是什么從而解決的問(wèn)題又是什么，這你都要涉及到！必須提出問(wèn)題和解決問(wèn)題方案，這是第一步！
2、這個(gè)時(shí)候其中一個(gè)老師會(huì)問(wèn)你問(wèn)題，你的論文是《跨文化交流之非言語(yǔ)交際與教學(xué)法》，這時(shí)候一般主要就是5個(gè)問(wèn)題左右，全是概念性問(wèn)題！你回去后抓緊時(shí)間把論文里的專業(yè)名詞的解釋背下來(lái)！一般都是概念性問(wèn)題，問(wèn)的問(wèn)題主要是你的論文里的，你下去后一定多看論文搞清楚里面的方方面面！
3、全部過(guò)程大約10分鐘左右，這時(shí)候你就可以離開(kāi)教室，該干什么干什么去吧！
就是這樣的！
