轉(zhuǎn)述句怎么改_句子學(xué)習(xí)
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轉(zhuǎn)述句怎么改
陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：
1、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說話；
2、改變?nèi)朔Q；
3、去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)（，）；
練習(xí)：
1、張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?br>
陳述句為：張老師對(duì)小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。
2、媽媽對(duì)我說：“這天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?br>
陳述句為：媽媽對(duì)我說，這天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。
3、媽媽對(duì)小寧說：“昨日，你到那里去了？我找了你一整天?！?br>
陳述句為：媽媽對(duì)小寧說，昨日，小寧到那里去了？媽媽找了他一整天。
4、魯肅對(duì)我說：“都是你自己找的，我怎樣幫得了你的忙？”
陳述句為：魯肅對(duì)我說，都是我自己找的，他怎樣幫得了我的忙？
改轉(zhuǎn)述句的方法二：
1、當(dāng)引述資料涉及其他人稱時(shí)的改法。在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的資料不變。
2、引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。
3、再把引述資料改為轉(zhuǎn)述句中，引述資料中如果有“這”，務(wù)必在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那”。
4、引述句改為轉(zhuǎn)述句，第三人稱“他”或“她”和為第一人稱“我”互改，說話資料涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。
如：張老師對(duì)王強(qiáng)說“請(qǐng)你明天陪我去一趟新華書店，好嗎？”
改轉(zhuǎn)述句為：張老師對(duì)王強(qiáng)說能不能請(qǐng)他明天陪自己去一趟新華書店。
杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了！但是……司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？”
改轉(zhuǎn)述句為：杰奎琳仰起小臉，高興地對(duì)司令官說太好了，但是今晚她的頭很痛，想睡覺了，要他下次再給她講。
直述句改轉(zhuǎn)述句方法三：
一、將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述
1．改標(biāo)點(diǎn)改冒號(hào)為逗號(hào)，刪掉前后引號(hào)。
2．改人稱如果說話資料中是第一人稱“我”或“我們”，應(yīng)把“我”或“我們”改為第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果說話資料中是第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他（們）。
一種特殊狀況：說話資料中有連用同性別或同音第三人稱的，須指明其中一個(gè)，否則，就會(huì)造成對(duì)象不清。比如：孫子對(duì)祖父說：“老虎就在那里。我去把它叫醒。”
那里如果改成“他去把它叫醒”，就會(huì)讓聽話人不明白對(duì)象。那么，轉(zhuǎn)換后的句子就應(yīng)當(dāng)是：孫子對(duì)祖父說，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
3．檢查改標(biāo)點(diǎn)、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。透過添加、刪去或改換某些詞語(yǔ)，使句子在表述上通順、連貫、合理?！澳抢铩?、“這時(shí)候”要換成“那里”、“那時(shí)候”，“此刻”要換成“那時(shí)”，等等。
比如：老師再三囑咐我們說：“你們寒假里要認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體?！边@個(gè)句子如果改成：老師再三囑咐我們說，我們寒假里要認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體。這樣表述就顯得不連貫，應(yīng)作適當(dāng)調(diào)整：老師再三囑咐我們說，要我們寒假里認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體。
再如：敘利奧說：“爸爸，我來(lái)替您寫?！睉?yīng)改為：敘利奧說，他來(lái)替他爸爸寫。
二、將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述
將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述，跟將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述的思路差不多。
（1）改標(biāo)點(diǎn)改逗號(hào)為冒號(hào)，添加引號(hào)。
（2）改人稱如果轉(zhuǎn)述資料中是第三人稱“他（她）”或“他（她）們”，應(yīng)改為“我（們）”；如果在轉(zhuǎn)換時(shí)遇到一個(gè)句子中有兩個(gè)第一人稱“我”時(shí)，應(yīng)改后面的一個(gè)“我”為第二人稱“你”。
比如：姐姐說，她明天送給我一件生日禮物。這個(gè)句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對(duì)，應(yīng)改為：姐姐說：“我明天送給你一件生日禮物?！?br>
（3）檢查句子表述是否合理。
比如：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，他不是常對(duì)她說嗎？他是不能輕易離開北京的。母親要明白那時(shí)是什么時(shí)候，那里的工作多么重要。他哪能離開呢？
改換后的句子為：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要明白此刻是什么時(shí)候，那里的工作多么重要。我哪能離開呢？”
人物對(duì)話資料（直接引用）改為第三者轉(zhuǎn)述（間接引用）的形式，歸納起來(lái)，人稱變換主要有以下幾種形式：
1、×××說：“我……?！?br>
如：魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我能夠同意?！?br>
這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時(shí)，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)即可。
改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他能夠同意。
2、×××對(duì)×××說：“我……，你……。”
如：張明對(duì)王強(qiáng)說：“我這天午后要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請(qǐng)你告訴我媽媽?！?br>
這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語(yǔ)（冒號(hào)前面的語(yǔ)句）的第二個(gè)人，即王強(qiáng)。
在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王強(qiáng)，可去掉，改成：
張明對(duì)王強(qiáng)說，他這天午后要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請(qǐng)告訴他媽媽。
3、×××對(duì)×××說：“我……，你……，他……。”
如：張老師對(duì)小明說：“我這天午后有事情，不能到公園去了，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！?br>
這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會(huì)，因而，原句中的“他”要改成張春（引號(hào)中的那個(gè)人名）。
改為：張老師對(duì)小明說，他這天午后有事情，不能到公園去了，請(qǐng)告訴張春，叫張春下午不要等他了。
亦可把語(yǔ)句稍作改動(dòng)，改為：
張老師對(duì)小明說，他這天午后有事情，不能到公園去了，請(qǐng)告訴張春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”必須是指說話的那個(gè)人。
4、×××對(duì)×××說：“你的……，我……?！?br>
如：小明對(duì)小芳說：“你的書包十分漂亮，我十分喜歡?！?br>
由于句中“你”不是側(cè)重描述的對(duì)象，它是用來(lái)限制書包是誰(shuí)的。句中側(cè)重描述的對(duì)象是物——書包，因而句中的你不能去掉，應(yīng)改成提示語(yǔ)中的第二個(gè)人明即小芳。
改為：小明對(duì)小芳說，小芳的書包十分漂亮，他十分喜歡。
5、提示語(yǔ)在中間或在句末的句子，把提示語(yǔ)調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：
一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說話。
練習(xí)題一：
1、媽媽對(duì)我說：“這天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?br>
2、張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?br>
3、魯肅對(duì)我說：“都是你自己找的，我怎樣幫得了你的忙？”
4、媽媽對(duì)小寧說：“昨日，你到哪里去了？我找了你一整天?！?br>
5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺?！?br>
6、總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。”
7、老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你的木工活。”
8、媽媽對(duì)我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?br>
9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說：“你務(wù)必把教室打掃干凈?！?br>
10、老師對(duì)王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?br>
11、王明再也忍不住了，搶著對(duì)老班長(zhǎng)說:“我?guī)湍阋积R找，我找得見。”
參考答案：
1、媽媽對(duì)我說，這天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。
2、張老師對(duì)小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。
3、魯肅對(duì)我說，都是我自己找的’，他怎樣幫得了我的忙？
4、媽媽對(duì)小寧說，昨日，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。
5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺。
6、總理對(duì)我說，他今晚上要批這些文件，我送來(lái)的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫我。
7、老師傅對(duì)魯班說，他要考考魯班的木工活。
8、媽媽對(duì)我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。
9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說，她務(wù)必把教室打掃干凈。
10、老師對(duì)王小寧說，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。
11、王明再也忍不住了，搶著對(duì)老班長(zhǎng)說，他幫老班長(zhǎng)一齊找，他找得見。
練習(xí)題二
1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國(guó)。”
趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)?；蜈w王要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)。
2.王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心群眾。”
王寧說，他要像李涌那樣關(guān)心群眾。
3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”
武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？
4.藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”
藺相如說，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉將軍。
5.她深有感觸地說：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的?！?br>
她深有感觸地說，她小時(shí)侯總是羞羞答答的。
6、秀麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?br>
秀麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
7.劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持?！?br>
劉萍告訴老師，這次的中隊(duì)會(huì)由她來(lái)主持。
8、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”
小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心群眾。”
王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心群眾。
10.小紅軍對(duì)陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！?br>
小紅軍對(duì)陳賡說，他還要等他的同伴。
11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，這天爸爸不回家吃飯了?！?br>
爸爸讓小紅告訴媽媽，這天他不回家吃飯了。
12.董存瑞堅(jiān)決地說:“我去炸掉它!”
董存瑞堅(jiān)決地說，他去炸掉它!
13.小青石說：“這樣安靜的生活，我厭惡了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好阿！”
小青石說，這樣安靜的生活，他厭惡了，他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好阿！
14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我能夠同意?！?br>
魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他能夠同意。
15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎”
他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。
16、西門豹說:“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！?br>
西門豹說，把新娘領(lǐng)來(lái)讓他看看。
17.老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?br>
老師傅說，好吧，把我收下了。
18.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?br>
他輕輕地說，他買不起，先生，他的錢不夠。
19.他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?br>
他說，他就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。
20.父親說：“我早已不管他了。”
父親說，他早已不管那個(gè)人了。
21、他微笑著說：“我們到延安來(lái)，專門趕來(lái)采槐花蜜?！?br>
他微笑著說，他們到延安來(lái)，專門趕來(lái)采槐花蜜。
22.貝多芬說：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?br>
貝多芬說，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。
23.小紅軍對(duì)陳庚說：“我還要等我的同伴呢。”
小紅軍對(duì)陳庚說，他還要等他我的同伴呢。
24.藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?br>
藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。
25、藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他?！?br>
藺相如說，秦王若有誠(chéng)意換璧，他就把璧交給秦王。
26.小紅說：“這天下午校園組織到野外活動(dòng)，我務(wù)必參加?！?br>
小紅說，這天下午校園組織到野外活動(dòng)，她務(wù)必參加。
