要說幸福是什么?那么我第一個想到的就是我美麗的校園!這是為什么呢?因為,我那美麗的校園就是我的第二個家。
我們都知道:家是溫馨的;家是和諧的;家是幸福的!沒錯,家就是這樣的美好,而我美麗的校園就是我成長的搖籃,我幸福的家!當初升的太陽籠罩著大地時,幸福的一天開始了。在我踏進校門的那一刻,我發(fā)覺到處都洋溢著幸福的味道。
絲絲柔風卷著花瓣兒飄向遠方,縷縷幽香鉆進了我的心里。這時我突然發(fā)現(xiàn),太陽不再是那么的刺眼,天空不再是那么的深沉,一切都是那么的美好,那么的和諧!轉眼間,五年過去了,時光老人總是走得那么快,從不停下那急促的腳步。
回想當初剛剛入學時的場景,如今還歷歷在目,那時的我們還不知道會有分別的一天,臉上總是掛著幸福的笑容,經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現(xiàn)在雖然學習負擔很重,但是在這幸福的校園里,我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛!還記得四年級時,學校舉行跳長繩比賽,而我們班是年年體育上的倒數(shù),所以在這次比賽之前,我們做了充分的準備,天天只要一有時間就下樓練習長繩,一直到比賽的前一天,我們懷著信心做好第二天比賽的準備。
“預備開始!”隨著哨聲的吹響,我們開始了激烈的比賽,這不僅僅是在跟別的班比,還是證明我們實力的時候!又伴隨著哨聲的響起,比賽結束了!趙老師大聲報著獲獎班級,當報到五年級時,我們班每一個人的心都揪了起來,“第一名五一班”隨著趙老師雄厚的聲音發(fā)出,緊接著便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲!有的人甚至流下了激動的眼淚。這時我們每一個人都嘗到了幸福的味道!我們手拉著手微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下童年最快樂的時光,而當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的是對校園、對同學戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!在那許多個日日夜夜,你,美麗的校園,給了我童年最大的快樂與幸福!在我離開你的日子里,請不要忘記,你曾經(jīng)是一個女孩最幸福的家!哦,美麗的校園!哦,幸福的家!我相信,這段難忘的校園生活一定會成為我們生命中最美好的回憶······。
給你來幾章,你拼湊一下,就是自己的東西了 一 大家是否見過在高空翱翔的鷹?鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,而我們正是這群鷹,我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了XX學校。
既然是鷹,就搏擊給天看;既然是X校人,就燦爛給XX(地名)地看,我們是新時代的大學生,有的是激情飛揚,指點江山的壯志,有的是欲與天公試比高的豪華情,更有的是做好X校人的信念。 與XX校的緣份,在接到通知書的一剎那便已鑄就,而當我們的雙腳真正踏上這片堅實的土地時,心便與寧理零距離溝通。
于是,我們可以拍拍胸膛,自豪地說一句:“我是X校人!" 哈佛大學有句名言:大學的榮譽,不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質量。那么,每個寧理人都有責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來,閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恒。
這,正是X校人的氣魄,X校人的灑脫,是X校人對XX(地名)最誠摯的回應! 二 第一次邁進校園的感受至今記憶猶新:全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學校啊!當時我很困惑,在這么年輕的學院里,我能干些什么又能學到些什么呢? 于是我開始在校園里尋找:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動,課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上,你方唱罷我登場,臺上精彩不斷,臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席,同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識,認真而又投入;操場上,足球比賽、籃球對抗,輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場上又是一片歡聲笑語。 難以忘記,為了推行熄燈制度,學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監(jiān)督教學質量,學校領導經(jīng)常深入教學區(qū),認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記,為了規(guī)范同學們的就餐行為,老師和學生干部們一起,每天早早來到理工河邊進行監(jiān)督檢查…… 是的X校還年輕,但這是活力的象征!是的,X校還稚嫩,但她將前途無量!我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了,我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了,將內心烙上了X校的印記。
那么,我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍,有的同學參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學擔任學生干部為學院的學生工作盡了一份力量;有的同學發(fā)揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學院的建設和發(fā)展獻計獻策…… 一個人的努力對于整個學院的發(fā)展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以無悔地說:“我無愧于大學四年生涯,我為我的學院驕傲!" 年輕與夢想起飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。
三 因為向往XXX(X城值得炫耀的地方),才來到這個傳說中“泉水叮咚,楊柳依依”的美麗城市——XX,因為崇仰華佗,才選擇了這所XX學府——X校 然而,XX(地名)卻并非我想象中的那樣美麗,甚至讓我有些失望,我相信XX是座古城(或者XX雖然是個新城),但現(xiàn)代化工業(yè)以及它的副產(chǎn)物——污染已掩蓋了它所有古老的蘊味??墒?,這種“垃圾”思想在我見到山東大學醫(yī)學院校園的一瞬間,就消滅得無影無蹤了。
這如此美麗的校園給我的并非僅僅是慰藉,更多的應該是驚嘆。 它古老,一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,它年輕,在這兒沒有世俗的吵鬧,沒有令人厭惡的垃圾,它散發(fā)著古色古香,會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
有人說過,所謂大學生就是一群指點江山文學、床底塞滿爛鞋臭襪子并自詡一屋不掃同樣掃天下的家伙,然而,在這里,或許是美麗的校園感染了我們,在這里的大學生,無論從個人、宿舍、校園還是校外,都捍衛(wèi)著這所學校的美麗形象,無可否認,我們是這所天堂孕育出來的學生,擁有它的本質,潔白而又純凈。 XX年前,這所學校就擔負著救死扶傷的重任,曾幾何時,一個個嬰兒在這里健康誕生,一個個病難患者在這里重新找到幸福,一個個曾經(jīng)心碎的病人家屬在這里喜極而泣……我們感謝XX,更感謝這所培養(yǎng)人才的學校,它的貢獻舉世矚目,為世人所敬仰。
我們是懷著這份激動的心情走進它的胸懷,我相信,我們將肩負著學校給予的巨大使命走出校門,我們不會令它失望,一定會成為它的驕傲。 鮮花緊簇,讓我們愛上了它的潔凈; 百年老樹,讓我們品出了它的韻致; 德式建筑,讓我們感受出它的風格; 李時珍塑像,讓我們體會出它的使命; …… 這樣美麗的學校孕育出的才子,讓我們看到了它輝煌的將來。
這樣美麗的學校,我愛,我選擇,無怨無悔 輕舞飛揚 輕輕地,我們在青春校園相遇了。在這里我們輕快地舞動著,盡情揮灑我們的汗水,我們知道今天的付出就是明天的收獲;在這里我們輕快地舞動著,盡情展現(xiàn)我們的青春,我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳…… 輕 遠離家鄉(xiāng),告別父母,在向著夢想進發(fā)的途中我們在相遇了。
輕輕的,輕輕的,沒有絲毫的猶豫與負擔。成功的路上也許會充滿陷阱;也許會滿布荊棘與阻礙。
可我們沒有駐足不前,而是邁著輕快的步。
尊敬的領導、老師們!
你們好嗎?
“輕輕的海風悠悠傳送,優(yōu)秀的人才徐徐匯攏”,伴隨著嘹亮的歌聲,我們建設路小學迎來了每一天的校園生活。
曾記得,我們還是一所教學設施陳舊、辦學聲譽令家長退避三舍的學校,到如今,我們的學校將是舊貌換新顏,她取得的成績是有目共睹的,一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園,是一所花園式的校園。清晨,伴隨著清新的海風,我們愉快地步入校園。舉目望去,一座現(xiàn)代化的教學大樓矗立在眼前,整潔的操場鮮花怒放,令人頓覺神清氣爽。
我愛我們的學生,因為他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起,朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩,他們認真傾聽老師的講解,盡情遨游于知識的海洋。課間,校園的角角落落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。舞蹈房、乒乓臺音樂教室、籃球場,學校為學生提供了一塊沃土,使他們在這里茁壯成長。運動會上,同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁,盡顯青春的訊息;藝術節(jié)上,同學們聲情并茂,以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風采。是他們給我?guī)砹斯ぷ髦械目鞓贰?/p>
我愛我們的老師,因為他們是敬業(yè)愛崗的園丁。他們在教育的園地里傳道授業(yè)解惑,辛勤耕耘。三尺講臺,播撒下知識的火種,為學生的成長提供滋養(yǎng)。教研活動中,為了講好每一節(jié)課,老師們各抒己見,展開激烈的討論;華燈初上,校園一片寂靜,然而,辦公室里的燈依然亮著,我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾,春種秋收,正是老師們的一言一語、一筆一劃,幫助我們的學生勾畫出自己的藍圖。是他們給了我工作上的幫助。
我感謝我們的領導,因為他們是一支團結向上的干部隊伍,他們關心每一位教師的工作、生活,為了學校的發(fā)展,領導們常常工作到深夜,我們能有這樣一支領導隊伍,學校能不發(fā)展嗎?
我們的學校正處于發(fā)展壯大之中,今天,她以卓越的成績贏得了社會的認可,明天,她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力,為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
給你來幾章,你拼湊一下,就是自己的東西了 一 大家是否見過在高空翱翔的鷹?鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,而我們正是這群鷹,我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了XX學校。
既然是鷹,就搏擊給天看;既然是X校人,就燦爛給XX(地名)地看,我們是新時代的大學生,有的是激情飛揚,指點江山的壯志,有的是欲與天公試比高的豪華情,更有的是做好X校人的信念。 與XX校的緣份,在接到通知書的一剎那便已鑄就,而當我們的雙腳真正踏上這片堅實的土地時,心便與寧理零距離溝通。
于是,我們可以拍拍胸膛,自豪地說一句:“我是X校人!" 哈佛大學有句名言:大學的榮譽,不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質量。那么,每個寧理人都有責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來,閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恒。
這,正是X校人的氣魄,X校人的灑脫,是X校人對XX(地名)最誠摯的回應! 二 第一次邁進校園的感受至今記憶猶新:全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學校?。‘敃r我很困惑,在這么年輕的學院里,我能干些什么又能學到些什么呢? 于是我開始在校園里尋找:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動,課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上,你方唱罷我登場,臺上精彩不斷,臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席,同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識,認真而又投入;操場上,足球比賽、籃球對抗,輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場上又是一片歡聲笑語。 難以忘記,為了推行熄燈制度,學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監(jiān)督教學質量,學校領導經(jīng)常深入教學區(qū),認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記,為了規(guī)范同學們的就餐行為,老師和學生干部們一起,每天早早來到理工河邊進行監(jiān)督檢查…… 是的X校還年輕,但這是活力的象征!是的,X校還稚嫩,但她將前途無量!我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了,我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了,將內心烙上了X校的印記。
那么,我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍,有的同學參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學擔任學生干部為學院的學生工作盡了一份力量;有的同學發(fā)揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學院的建設和發(fā)展獻計獻策…… 一個人的努力對于整個學院的發(fā)展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以無悔地說:“我無愧于大學四年生涯,我為我的學院驕傲!" 年輕與夢想起飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。
三 因為向往XXX(X城值得炫耀的地方),才來到這個傳說中“泉水叮咚,楊柳依依”的美麗城市——XX,因為崇仰華佗,才選擇了這所XX學府——X校 然而,XX(地名)卻并非我想象中的那樣美麗,甚至讓我有些失望,我相信XX是座古城(或者XX雖然是個新城),但現(xiàn)代化工業(yè)以及它的副產(chǎn)物——污染已掩蓋了它所有古老的蘊味??墒牵@種“垃圾”思想在我見到山東大學醫(yī)學院校園的一瞬間,就消滅得無影無蹤了。
這如此美麗的校園給我的并非僅僅是慰藉,更多的應該是驚嘆。 它古老,一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,它年輕,在這兒沒有世俗的吵鬧,沒有令人厭惡的垃圾,它散發(fā)著古色古香,會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
有人說過,所謂大學生就是一群指點江山文學、床底塞滿爛鞋臭襪子并自詡一屋不掃同樣掃天下的家伙,然而,在這里,或許是美麗的校園感染了我們,在這里的大學生,無論從個人、宿舍、校園還是校外,都捍衛(wèi)著這所學校的美麗形象,無可否認,我們是這所天堂孕育出來的學生,擁有它的本質,潔白而又純凈。 XX年前,這所學校就擔負著救死扶傷的重任,曾幾何時,一個個嬰兒在這里健康誕生,一個個病難患者在這里重新找到幸福,一個個曾經(jīng)心碎的病人家屬在這里喜極而泣……我們感謝XX,更感謝這所培養(yǎng)人才的學校,它的貢獻舉世矚目,為世人所敬仰。
我們是懷著這份激動的心情走進它的胸懷,我相信,我們將肩負著學校給予的巨大使命走出校門,我們不會令它失望,一定會成為它的驕傲。 鮮花緊簇,讓我們愛上了它的潔凈; 百年老樹,讓我們品出了它的韻致; 德式建筑,讓我們感受出它的風格; 李時珍塑像,讓我們體會出它的使命; …… 這樣美麗的學校孕育出的才子,讓我們看到了它輝煌的將來。
這樣美麗的學校,我愛,我選擇,無怨無悔輕舞飛揚輕輕地,我們在青春校園相遇了。在這里我們輕快地舞動著,盡情揮灑我們的汗水,我們知道今天的付出就是明天的收獲;在這里我們輕快地舞動著,盡情展現(xiàn)我們的青春,我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳……輕 遠離家鄉(xiāng),告別父母,在向著夢想進發(fā)的途中我們在相遇了。
輕輕的,輕輕的,沒有絲毫的猶豫與負擔。成功的路上也許會充滿陷阱;也許會滿布荊棘與阻礙。
可我們沒有駐足不前,而是邁著輕快的步伐。
一 大家是否見過在高空翱翔的鷹?鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,而我們正是這群鷹,我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了XX學校。
既然是鷹,就搏擊給天看;既然是X校人,就燦爛給XX(地名)地看,我們是新時代的大學生,有的是激情飛揚,指點江山的壯志,有的是欲與天公試比高的豪華情,更有的是做好X校人的信念。 與XX校的緣份,在接到通知書的一剎那便已鑄就,而當我們的雙腳真正踏上這片堅實的土地時,心便與寧理零距離溝通。
于是,我們可以拍拍胸膛,自豪地說一句:“我是X校人!" 哈佛大學有句名言:大學的榮譽,不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質量。那么,每個寧理人都有責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來,閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恒。
這,正是X校人的氣魄,X校人的灑脫,是X校人對XX(地名)最誠摯的回應! 二 第一次邁進校園的感受至今記憶猶新:全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學校?。‘敃r我很困惑,在這么年輕的學院里,我能干些什么又能學到些什么呢? 于是我開始在校園里尋找:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動,課堂上的氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會上,你方唱罷我登場,臺上精彩不斷,臺下掌聲陣陣;圖書館里座無虛席,同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識,認真而又投入;操場上,足球比賽、籃球對抗,輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場上又是一片歡聲笑語。 難以忘記,為了推行熄燈制度,學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監(jiān)督教學質量,學校領導經(jīng)常深入教學區(qū),認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記,為了規(guī)范同學們的就餐行為,老師和學生干部們一起,每天早早來到理工河邊進行監(jiān)督檢查…… 是的X校還年輕,但這是活力的象征!是的,X校還稚嫩,但她將前途無量!我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了,我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了,將內心烙上了X校的印記。
那么,我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍,有的同學參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學擔任學生干部為學院的學生工作盡了一份力量;有的同學發(fā)揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學院的建設和發(fā)展獻計獻策…… 一個人的努力對于整個學院的發(fā)展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以無悔地說:“我無愧于大學四年生涯,我為我的學院驕傲!" 年輕與夢想起飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。
三 因為向往XXX(X城值得炫耀的地方),才來到這個傳說中“泉水叮咚,楊柳依依”的美麗城市——XX,因為崇仰華佗,才選擇了這所XX學府——X校 然而,XX(地名)卻并非我想象中的那樣美麗,甚至讓我有些失望,我相信XX是座古城(或者XX雖然是個新城),但現(xiàn)代化工業(yè)以及它的副產(chǎn)物——污染已掩蓋了它所有古老的蘊味??墒牵@種“垃圾”思想在我見到山東大學醫(yī)學院校園的一瞬間,就消滅得無影無蹤了。
這如此美麗的校園給我的并非僅僅是慰藉,更多的應該是驚嘆。 它古老,一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史,它年輕,在這兒沒有世俗的吵鬧,沒有令人厭惡的垃圾,它散發(fā)著古色古香,會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
有人說過,所謂大學生就是一群指點江山文學、床底塞滿爛鞋臭襪子并自詡一屋不掃同樣掃天下的家伙,然而,在這里,或許是美麗的校園感染了我們,在這里的大學生,無論從個人、宿舍、校園還是校外,都捍衛(wèi)著這所學校的美麗形象,無可否認,我們是這所天堂孕育出來的學生,擁有它的本質,潔白而又純凈。 XX年前,這所學校就擔負著救死扶傷的重任,曾幾何時,一個個嬰兒在這里健康誕生,一個個病難患者在這里重新找到幸福,一個個曾經(jīng)心碎的病人家屬在這里喜極而泣……我們感謝XX,更感謝這所培養(yǎng)人才的學校,它的貢獻舉世矚目,為世人所敬仰。
我們是懷著這份激動的心情走進它的胸懷,我相信,我們將肩負著學校給予的巨大使命走出校門,我們不會令它失望,一定會成為它的驕傲。 鮮花緊簇,讓我們愛上了它的潔凈; 百年老樹,讓我們品出了它的韻致; 德式建筑,讓我們感受出它的風格; 李時珍塑像,讓我們體會出它的使命; …… 這樣美麗的學校孕育出的才子,讓我們看到了它輝煌的將來。
這樣美麗的學校,我愛,我選擇,無怨無悔 輕舞飛揚 輕輕地,我們在青春校園相遇了。在這里我們輕快地舞動著,盡情揮灑我們的汗水,我們知道今天的付出就是明天的收獲;在這里我們輕快地舞動著,盡情展現(xiàn)我們的青春,我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳…… 輕 遠離家鄉(xiāng),告別父母,在向著夢想進發(fā)的途中我們在相遇了。
輕輕的,輕輕的,沒有絲毫的猶豫與負擔。成功的路上也許會充滿陷阱;也許會滿布荊棘與阻礙。
可我們沒有駐足不前,而是邁著輕快的步伐朝著夢想前進。在曲折的路上,我們看見成功。
校園是我心靈的寄所,校園是我心靈的樂園。校園,在我心中,總是那么美。我漫步在校園,觀賞著這熟悉的一切。
走進大門首先映入眼簾的是一個長方形的花壇,花壇是用磚砌成,上面鑲著白色的瓷磚,顯得格外潔白?;▔镌灾鞣N各樣的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。?;▔呐赃呥€有一棵高大的皂莢樹。每到冬天,天空已飄下潔白的雪花,而皂莢樹上結滿了冰條,很美麗,就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹上似的。而松柏卻像一位威武的將軍,挺拔的站在花壇中,守護著我們的校園;春天,我們學校的花開了,它們的顏色各式各樣,非常美麗;秋天,桂花開了,他那芝麻般大小的身材非??蓯?!老遠就能聞到香氣,因為桂花飄向千里嗎!
每次經(jīng)過花壇,就有一股混合著花香的味道撲鼻而來,使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也來花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草,水靈靈的,顯得格外有生機。這里也是我們的樂園,我們常常三五成群地在草坪上玩耍,觀察昆蟲,完成觀察日記。。
夏天,操場旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹為同學們趕走了夏日的炎熱。一陣風吹來,樹上的蟬就一個勁地叫:“知了!知了!”好像在提醒同學們上課一定要認真聽講。
校園,雖然沒有高樓大廈那么繁華,沒有花園那么冷艷幽香,但它教會了我們知識,讓我們度過了快樂的童年!校園,你是無比的美麗!無比的神圣!無比的動人!我愛你,美麗的校園!
“強者為尊應讓我,英雄只此敢爭先,一腔熱血一身膽,不知退后總向前,英雄只此敢爭先,敢爭先”。這是西游記中的歌詞,正好表達自己將來的奮進新目標。
追求卓越,正是自己的目標。什么是追求卓越?我曾看電影《三傻大鬧寶萊塢》,里面的男主角說:“追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追上你!”我的理解是,自己的選擇和目標不要受到現(xiàn)實的約束和影響,具體的就是說,當身邊的人都很失敗時,而自己比他們都好一點,但是你自己卻遠沒有達到自己的理想。這個時候自己要不受他們的影響,繼續(xù)追求自己的夢想,追求自己原本追求的!這就是追求卓越。
不是比別人好就是追求卓越,而是要超越自己的理想。這個理想每個人都可能不一樣,根據(jù)自己的實際情況來確定。不斷進步就是追求卓越。請采納謝謝
我愛我校
當一輪紅日再一次地在東方冉冉升起時,它所散發(fā)出的光芒讓我感受到了不一般的神韻,仿佛在訴說著一所學?!獤|門中學。他以雍容的姿態(tài)坐落于湄洲路,每天的早晨沐浴陽光,我愛著這所東方的寶庫。
我愛他不僅僅因為他的嶄新,他的外觀美。在籃球場上,東門中學的學子們各個揮灑著汗水與激情,他們颯爽的英姿已成為我們校園的一隅。在運動會上,跑道上印下的各個腳印書寫了學子們燃燒著的活力,為班級奮斗,為學校爭光的遵旨永遠地銘記在我們的心中。我愛我校,因為他的激情與活力。
令我引以為豪的東門中學,他有一種魅力。至今,優(yōu)美的歌聲仍縈繞于耳際,五月歌會帶著她曼妙的嗓音襲卷于我們的籃球館。回眸于模糊的歌詞,但清晰的映象告訴我,無論哪個班級,歌聲嘹亮,響徹天際。那一定是團結的精神促使著我們勇敢地唱出心聲,唱出情感。我愛我校,因為他團結的精神。
文化的熏陶在我們的學校頗為顯著。數(shù)學樓的背后,十幾個名人的頭像立于草坪上。其中有愛迪生,華羅庚,愛因斯坦等,他們的神志炯異,有的沉著于思考,有的從他的眼睛中放射出智慧的光芒。路過這兒時,會讓人肅然起敬,會時刻地提醒我們這些學子努力地學習,將來取得卓越的成就。我愛我校,因為他教于我們文化素養(yǎng)。
無論多少個理由也說不清我愛我校的情感,每一個學子都會具有這種情感。每天的太陽從東方升起,到傍晚便會落下,但是東門中學這輪耀眼的太陽永遠藏在了我們心中,永不落下。
愛我校,她是一個美麗的大花園;我愛我校,她帶給我無窮無盡的歡樂;我愛我校,她讓我擁有了豐富的知識。
我愛我校,她像一個可愛的小姑娘,把自己打扮的花枝招展。你看,剛走進學校的大門,
梧桐樹就像我們問好,紫色的櫻花發(fā)出“沙沙—沙沙—”的聲音;繼續(xù)往里走,綠色的松柏像一個個小孩,被風一吹,“嘩嘩”地喊著:“大家好,大家好。”;你看那小山坡上的小草,一個個都撐起了腰桿挺起了背,遠遠眺望,嫩綠色的一片,草坪中間聳立著一尊巨石像,那是一只矯健的雄鷹,她站在教學樓的前方,日日看著我們玩耍,天天聽著我們爽朗的讀書聲;小山坡旁有一個菜園,紫色的茄子,紅色的辣椒,綠色的絲瓜------五彩繽紛;離小山坡不遠還有一片“紫竹林”,嫩綠的竹子昂首挺胸,新生的竹筍生機勃勃,這就是我的學校,一個美麗的、生機勃勃的大花園,一個另人耳目一新的世界。
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
時光匆匆,轉眼我進入定海小學檀楓校區(qū)已經(jīng)有四年了。在這四年歲月里,我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個無知的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我對我們學校的感情更深了,更濃了。
我們的學校歷史悠久。早在1912年,我們的學校就成立了,至今已有百年歷史。百年來,學校弘揚“海蓮花”文化,秉承“窮精竭智,追求卓越”精神,辦學成果卓著,享譽市內外。一百年春風化雨,催桃育李,培養(yǎng)出來一批批社會的有用之材,其中也有很多著名人士。我為我們學校有著這樣悠久的歷史而感到驕傲。
我們的學校是個歡樂、幸福的大家庭。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們定海小學檀楓校區(qū)每一個學生的追求。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護,同學之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我的學校,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在定海小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
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