我們的校園處處都有著美麗的景色。
來源:作文網(wǎng)就像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。走進(jìn)校園,展現(xiàn)在眼前的是花壇的美麗景色,花壇里的花各種各樣,有月季花、牡丹花……這些花兒爭(zhēng)奇斗艷、萬紫千紅、千姿百態(tài),有的花瓣全展開了,有的含苞欲放,還有一些說也說不出來、見也沒見過的花。
花壇的后面還有一座假山,上面有兩只潔白的丹頂鶴,它們拍著翅膀,好像在說:“你看!這座校園可真美麗!”對(duì)了,花壇旁邊還有兩棵龍爪樹,每天都向同學(xué)們問好:“孩子們,大家好啊!”花壇后面還有一根旗桿,每到星期一,同學(xué)們就會(huì)在“葡萄長廊”升國旗。看到這里,大家會(huì)問:“哪兒來的“葡萄長廊”呢?”其實(shí),就是我們學(xué)校的一條長長的引路,引路兩旁有兩行葡萄架。
秋天,像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學(xué)校里不光有這些景色,松樹和柏樹的裝飾也別懼一格,你肯定不知道它們?cè)谀膬喊?,它們呀,就在葡萄長廊的后面。
說了這么多,重點(diǎn)地方還沒有說呢!引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室,每排教室的前面都像果園一樣,蘋果樹、梨樹、柿子樹應(yīng)有盡有。說了這么多。
你們肯定陶醉在我們美麗的校園里吧!下面,我來介紹一下我們的四季的校園。 春天,校園在沉睡一冬之后,隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力,伴隨著絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。
你看,梨花、桃花、蘋果花……都競(jìng)相開放,散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛的小草從泥土中鉆了出來。
樹木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線,怎么不能激起大家的學(xué)習(xí)勁呢?n 盛夏時(shí)節(jié),太陽變得火辣辣的,把大地照得熱乎乎的。
樹上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠,果樹上的花都掉了,結(jié)出了果實(shí),綠綠的。下課了,同學(xué)們?cè)诖髽湎滦菹?、玩耍,開心極了!啊,大樹給我們帶來了多少樂趣??! 酷暑消散的時(shí)候,秋天來了!校園一片金黃,葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色,一陣風(fēng)吹來,葉子就隨風(fēng)兒下,像一只只蝴蝶翩翩起舞,慢慢地落到地上,樹葉積少成多,不幾分鐘,就織成了一塊金色的“大地毯”,好看極了! 當(dāng)北風(fēng)呼嘯的時(shí)候,冬天來了!大樹落光了葉子,光禿禿的,只有松柏還是綠色的,它依然是那么綠?那么強(qiáng)壯,一場(chǎng)大雪過后,松柏就好像穿了一身雪白的衣服,可愛極了!操場(chǎng)上同學(xué)們熱鬧非凡,他們堆雪人、打雪仗,玩得開心極了! 你看,我們的校園漂亮吧!校園是多姿多彩、生機(jī)勃勃的,他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采,學(xué)校的名字你們還不知道吧,告訴你們,我的學(xué)校就是子弟二校。
我愛我的校園,請(qǐng)大家有時(shí)間到我的校園做客。
柳樹那細(xì)細(xì)長長的枝條上又泛出一層新綠。
那些冒出來的毛茸茸的小芽,打了一個(gè)大大的呵欠,四處張望了一下,就舒展起身子來。它那婀娜多姿的樹干映襯那柔軟的枝條,還有那滿樹可愛的葉子,乍一看,就像一位楚楚動(dòng)人的女子,亭亭玉立。
枝干上分出幾條枝杈,枝杈上又分成了密密的枝條,像一頭濃密的頭發(fā)。如果說樹干是生命的橋墩,那么這些密密的枝條就是給樹葉輸送營養(yǎng)的生命橋梁。
等到春風(fēng)喚醒了沉睡的柳葉,它就開始生動(dòng)起來,跳起歡快的舞蹈,還有模有樣的!那些嫩綠的葉子,給人們的感覺是眼前一亮,鮮活極了,生機(jī)勃勃。和煦的春風(fēng)拂過柳葉,它們?cè)趯?duì)你笑,向你招手,使你一天的心情都很舒暢。
被春姑娘這位高級(jí)理發(fā)師剪成了細(xì)長細(xì)長的柳葉,像一輪綠色的月亮,又像一條眉毛,怪不得人們說“柳葉眉”是指女子的眉毛呢。這時(shí),柳樹花也不閑著,趕緊把似雪非雪的柳絮散播出去了。
頓時(shí),天上又下起了“人造”雪花,似霧?似煙?似云?我仰望著這些可愛的小家伙,竟一時(shí)語塞,找不出合適的詞來形容。落一簇在臉上,茸茸的,癢癢的。
走在湖邊,看著那些垂柳,就自然想起了賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!?/p>
等到柳樹長大了,它便會(huì)投下一片濃濃的樹蔭,人們常在中午和傍晚,在樹下乘涼。聽爸爸說,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,士兵們就拿柳條編成草帽,戴在頭上,既遮涼,又越到隱蔽作用。
還有些軍隊(duì)把柳條插在大炮了,躲在草叢里,把敵人打得屁滾尿流。原來,柳樹還為革命立過功呢!我對(duì)它然肅起敬。
柳樹看上云柔柔弱弱的樣子,其實(shí)你小看它了,它很頑強(qiáng)。不信,你聽聽,人們常說:“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭?!?/p>
說明柳樹的生命力很頑強(qiáng)。在初春,只要你剪一段枝條,插進(jìn)濕潤的泥土里,過不了多久,它就會(huì)成活。
不需要你精心呵護(hù),只要給它水、陽光和空氣,它就會(huì)長成一片柳蔭。我希望我長大后對(duì)社會(huì)也要像柳樹這樣,不需要多大的恩賜、照料,但我會(huì)竭盡全力去取得好的 我眼中的校園 校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說:因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大,不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做,所以分成了幾批,都在大課間的時(shí)候站好隊(duì),往下帶隊(duì),由于有些不做操的班級(jí)已經(jīng)下課在樓道里面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險(xiǎn)嗎?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了,學(xué)校附近有好多餐館,一般價(jià)格很便宜,看報(bào)紙知道知道,這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍,從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn),食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設(shè)施,無三防設(shè)施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶,有的甚至連冰箱都沒有。
這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心,我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的,其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺地走右邊,學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線,時(shí)刻提醒著我們,減少不必要的事故,因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈,所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂,解決一部分同學(xué)的吃飯問題。
其實(shí)安全隱患無處不在,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查,看學(xué)生帶沒帶危險(xiǎn)物品。
然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生,如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止,它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全,如果有同學(xué)要摔倒,它就會(huì)在同學(xué)沒摔倒之前,把同學(xué)扶起來,操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇,里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它,園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來阻止你,如果你不聽,它會(huì)講好聽的笑話,你高興過后,也不會(huì)那么淘氣了。
草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌,每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人,它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全,比如,在上手工課,同學(xué)剪紙的時(shí)候,快剪到手了,機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒:“注意安全”。 上體育課不像以前那。
今天,秋高氣爽、天高云淡。
早晨我很早就來到學(xué)??纯此捎惺裁醋兓?。來到教室,發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的,昂首挺胸地朝南立著。
我趕快量一量,哇,今天的小芽平均比昨天長了5毫米,我喜出望外,連午飯也比原來多吃一倍呢! 11月27日 星期六 晴 今天是雙休日,早晨我起來完了點(diǎn),但卻看見水仙早就醒了,正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺(tái),翻了翻水仙的嫩芽,也沒什么變化,突然,我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個(gè)大約半厘米的小芽,由于太高興了吧1只聽吱得一聲,我一看,輕輕拍拍胸脯說:“還好沒折斷”。
11月28日 星期日 晴 今天早上我6點(diǎn)就起床了,因?yàn)橐习秩ヅ郎?。?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。
真不幸,今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底,哦,原來這幾天,太陽公公出來閑逛,把水仙的養(yǎng)料都偷去了,怪不得無精打采的,我無奈地把壇子裝滿水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛! 11月30日 星期二 晴 今天的音樂課真高興,我哼著小曲回家看水仙。
天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了,原來,媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了,我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后,又放到小壇子里了。
我看了他一眼心想:還是老師說的對(duì),養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。 12月1日 星期三 晴 明天,又要上綜合實(shí)踐課了,我把水仙調(diào)理了一番,再調(diào)整的過程中,我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。
我把水仙上的把薄灰擦了擦,看上去非常精神,很干凈,很有吸引力。我想,明天我的水仙在班上一定是最棒的。
可能不會(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。 12月2日 星期四 晴 今天是綜合實(shí)踐日,早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校,一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上,有許多品種呢:大蒜、芹菜、蘿卜、土豆,還有許多我叫不上名來的花,看來同學(xué)們的收獲也不小,我端著我的昂首挺胸的水仙,大步邁向我的位置,前后同學(xué)都圍上來,七嘴八舌地議論:“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長這么高哪!”看我表面滿不在乎,在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又長了半厘米呢!真是讓人高興呀! 12月4日 星期六 陰 今天早上起來晚點(diǎn),本來打算去同學(xué)家寫作業(yè),媽媽不讓,只好觀察水仙了。
呵!昨天還病了,今天好的這么快呀!嘿!又長高了,昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多! 12月5日 星期日 晴 今天天氣變冷了,水仙凍得縮成一團(tuán),只好把他帶到爸爸單位,到中午,他又重新舒展起來,有陽光沐浴著,看起來比我還幸福呢! 12月8日 星期三 晴 明天又是綜合實(shí)踐日,一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了,我一定精心護(hù)理好,明天拿出真本事給他們看,等著瞧吧同學(xué)們,你們會(huì)輸?shù)暮軕K的! 12月9日 星期四 晴 今天早晨在上學(xué)路上,我遇見了李曉靜,她用方便袋包好自己種的水仙,她的水仙長得有方便袋高,還開了兩朵花呢!再看看我的,真是鮮明的對(duì)比呀!不過我的水仙也不是沒本事,你看他也長出了一個(gè)花骨朵,在花骨朵右邊的枝里也長了一個(gè)小不丁,簡直太可愛了! 12月10日 星期五 晴 今天早晨空氣真好,晨跑了半小時(shí)后,我嘴嚼著面包,一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好,水仙的每個(gè)枝都分開來,舒展舒展,放松放松。
那個(gè)花骨朵,一個(gè)勁兒往高處鉆,今天又比昨天長高了半厘米,真是值得一提! 12月13日 星期一 晴 今天的變化真大呀!花骨朵不僅長高,而且又長出了一個(gè)小芽,真讓人高興! 12月14日 星期三 陰 今天天氣陰沉沉的,可這并沒有影響到水仙,但是沒有變化,真可惜,明天就要帶到學(xué)校去,本來以為會(huì)讓同學(xué)羨慕,唉!一切計(jì)劃泡湯,慢慢長吧,希望明天會(huì)發(fā)生意外。 12月17日 星期五 晴 今天上午天氣很冷,我真擔(dān)心水仙會(huì)凍壞了。
中午回家,果然不出我所料,葉子都?jí)嬒聛砹?,哎呀真可憐。 12月18日 星期六 小雨 今天下小雨,我想這可是個(gè)好機(jī)會(huì),我把他放在淋雨。
由于我去學(xué)習(xí),一直沒想他,這下肯定給他淋壞了,真實(shí)的,反正天下也沒有賣后悔藥 12月20日 星期日 雪 今天飄雪花了,昨天挨了凍,今天又要挨凍,唉,真是命苦呀!上帝呀!你什么時(shí)候能可憐可憐這弱小的生物呀! 12月21日 星期二 晴 今天上帝好像聽懂了我的話,馬上放出了陽光。我可要好好保養(yǎng)保養(yǎng)他,又重新給他換了一次水,等他明天的好消息吧! 12月22日 星期三 晴 今天,水仙可比昨天的不一樣了,到底問題在哪兒呢?嘻嘻嘻嘻,告訴你吧,他又長出了一個(gè)花骨朵,哈哈哈哈,簡直太棒了! 3月4日 星期四 晴 今天上午,上了開學(xué)第一節(jié)綜合實(shí)踐課,上個(gè)學(xué)期我種的水仙,花開的非常漂亮,開的又多,枝葉又很茂盛,這個(gè)學(xué)期我要種大蒜,再創(chuàng)輝煌。
一切都寄托在這棵大蒜身上了。加油吧! 3月11日 星期四 晴 今天雖然沒上綜合實(shí)踐課,但我仍要觀察他一下,他的根部長出了許多須根,白嫩嫩的,好想吃啊!他的上部也發(fā)出一點(diǎn)小綠芽。
3月25日 星期五 晴 一個(gè)多星期沒寫觀察日記了,可以說我懶,但是我每天都要看他,把他一星期的變化綜合起來記下來。 一個(gè)生命是多么的脆弱、多么的寶貴。
他死了,根爛了,可。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候,有一次“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我坐在座位上看書。忽然,我覺得手上癢癢的,好像有什么小東西在爬。我一看,原來是只小螞蟻,不知怎么的,
不知怎么的,我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:身體分3節(jié),胸部有3對(duì)足,頭上還有觸角。我把它放到了桌子上,讓它在桌子上爬。這時(shí),它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這只小螞蟻摔了下去。不好,它一定會(huì)死的,我急忙順著桌子望去,小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼,當(dāng)確定自己沒看錯(cuò)時(shí),我更加不解了,為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會(huì)死呢?
回到家后,我又從地上找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn),將它從高處扔下去,螞蟻卻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細(xì)一看,它依然毫發(fā)無損。我左思右想,也沒想出個(gè)所以然來。我?guī)е蓡?,詢問了知識(shí)淵博的爸爸,爸爸沒有搞告訴我,卻就對(duì)我微笑著說:“你自己去查查資料呀!”“對(duì)呀!”,我怎么就沒想到,我急忙翻開了《十萬個(gè)為什么》,終于找到了答案,原來螞蟻的重量輕,當(dāng)它從高處落下來時(shí),會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落,所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會(huì)全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹2皇菃??我還明白了一個(gè)道理:長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題的能力。
觀察日記
我家有一棵我叫不出名字的樹,它就擺放在客廳的角落里。
它的根被埋在一個(gè)紅色的花盆里頭,從花盆里長出了一條條長長的藤條,繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個(gè)個(gè)竹節(jié),就是沒有竹子那么整齊,而是這一個(gè)節(jié)凸出來一點(diǎn),那一個(gè)節(jié)凹進(jìn)去一點(diǎn)。竹節(jié)上還有一條一條的豎著的紋路,摸上去很粗糙。有一些年老的藤條,它們一個(gè)勁地向上爬,有的都已經(jīng)高過了支柱,好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!還有一些年輕的藤條,它們不但不往上爬。倒往下長,全部趴到了地上,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子脫離了媽媽的手掌,偷跑出去玩耍似的。
現(xiàn)在我們看看葉子吧!這些成片的葉子堆在一起,從遠(yuǎn)處看,就像一片綠洲。走近一看,呀!瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點(diǎn)呢,就像瓜子臉上長了許多小雀斑似的。再仔細(xì)看,上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩,好像一碰就會(huì)折斷。
通過觀察,我發(fā)現(xiàn)了這棵樹的許多不認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)不了的特點(diǎn)。以后我會(huì)更加仔細(xì)地觀察樹木、植物,從中享受觀察的樂趣。
種黃豆
那天上完語文課,老師要求我們回家種一種植物,觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告訴我,種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜?。幾天過去了,沒發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后,我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方,土比別處的高出一些,輕輕扒開土一看,原來是黃豆長出了淡黃色的小芽,出土沒幾天,小芽又變成綠色的了。又過了兩天,淡黃色的???里長出了幾片葉子,嫩嫩的,綠綠的,非常惹人喜愛,我天天都要去看它。
日子一天天過去了,小芽漸漸長高了,我拿來幾根棍子插在土里,黃豆的藤就繞著木棍向上爬,沒過多久,居然爬到了棍子的頂部。
半個(gè)月后,藤上長出了豆莢,豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛,摸起來軟軟的,很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我,這就是我最愛吃的毛豆,我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長大,心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后,就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來,嘿,收獲還真不小。一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆,我總共收獲了10來個(gè)豆莢,竟然有20多粒黃豆呢!
通過這次種豆子,我懂得只要努力了,就一定有收獲。
“泡豆子”觀察日記
今天老師布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)——“泡豆子”,老師剛說完,全班同學(xué)都非常驚奇,大家七嘴八舌地議論開了,有的同學(xué)問:“怎么泡豆子呢?”有的問:“老師怎么不布置其他作業(yè),而布置泡豆子呢?”還有的問:“泡什么豆呢?”這時(shí)老師說:“布置這項(xiàng)作業(yè)是為了培養(yǎng)同學(xué)們的耐心和觀察能力,大家泡什么豆都可以,不明白的地方可以問家長?!?/p>
放學(xué)后,我飛快地跑回家,顧不上換衣服就去拿了四五把黃豆放在桌子上,一粒粒黃豆在桌子上滾來滾去,像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃,著急地想讓我?guī)椭鼈兛炜扉L大。我閃電般地拿來一個(gè)小盆子,把豆子放進(jìn)去,再接了多半盆水,有的豆子慢慢地浮了起來,還有許多豆子躺在盆底香甜地睡大覺。我不知道怎么回事,媽媽耐心地對(duì)我說:“沉下去的豆是優(yōu)質(zhì)豆,能發(fā)芽,浮起來的豆是爛豆,不會(huì)發(fā)芽,最好把爛豆撈出來?!蔽壹泵Π褷€豆一個(gè)一個(gè),仔仔細(xì)細(xì)地?fù)屏顺鰜?,豆子就泡好了。晚上該睡覺時(shí),可是我躺在床上翻來覆去睡不著,總是想著第二天豆子會(huì)有什么變化。
第二天,我早早地起了床,就去看我泡的豆子了,咦,怎么沒水了,但豆子又肥又大,原來豆子把水統(tǒng)統(tǒng)喝光了,我急忙給這些可愛的豆子接了一盆可口的水,然后就去上學(xué)了。
第三天,我想豆子一定發(fā)芽了。想著我就起床去看豆子了,但豆子像是跟我作對(duì)似的,安安靜靜地躺在盆子里,我失望極了,可是,豆子看上去好像比昨天大了一些。有的把衣服都撐破了,還有的換了一件新衣服,白嫩白嫩的,像一張張孩子的笑臉,豆子的變化太有趣了。
第四天,老師要檢查了,很多同學(xué)泡的豆子都發(fā)芽了,可我的豆子還和昨天一樣在睡覺,還沒發(fā)芽,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)芽也可以呀!這時(shí),我覺得我的豆子不大對(duì)勁兒,會(huì)不會(huì)是我的豆子有問題呀?放學(xué)后,我一到家,沒等放下書包就飛快地跑去問奶奶,奶奶說:“有可能咱家的豆子放的時(shí)間太長了,有三四年了?!蔽衣牶?,恍然大悟。
通過對(duì)豆子的觀察,我不僅看到了豆子在水里的變化,更學(xué)到了薪的知識(shí),一定要選好豆種。
美麗的園草,打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,從地下探出頭來,給校園增添了一些新綠?;▔锏幕ㄊ㈤_了,有嫩黃的迎春花、火紅的玫瑰花、鮮艷的月季花、粉紅的牡丹花……那些花五顏六色,競(jìng)相開放,給校園增添了無限的生機(jī):香味引來了勤勞的小蜜蜂在采花蜜,蝴蝶仙子在翩翩起舞 ; 我們校園周圍有高大挺拔的白楊樹和柳樹,他們都開始發(fā)芽了,過幾天就長出新的綠葉了,就像守衛(wèi)校園的哨兵。孩子們?cè)谛@了玩得不亦樂乎。朗朗的讀書從教室里傳出來,回蕩在校園里,小草聽見了都在為我們高興。
我想像自己是一條錦鯉,在池中無憂無慮的悠游,找尋食物,我沉浸在自己的世界里,卻沒發(fā)現(xiàn)身旁美好的事物,蓮花的花香,吸引人來到池邊陪伴我,茂密的草叢和細(xì)小的瀑布,能使人能靜下心來觀賞我,一年四季,多變的池子,就像時(shí)尚流行一樣,不停變化,有時(shí)流水緩慢,有時(shí)花苞綻放,有時(shí)冒出黃色小花,驚奇的變化描寫美麗的校園小學(xué)四年級(jí)作文400字描寫美麗的校園小學(xué)四年級(jí)作文400字。
校園中的魚池真熱鬧,還會(huì)不停的變化,生機(jī)蓬勃,在我心中他就是校園中最棒的地方。
2014年9月24日 星期三 天氣晴
丁零零,丁零零,上課了,胡老師說:“帶我們?nèi)ビ^察植物?!蔽覀兏吲d地說:“好耶!”
到了校園,我們的第一個(gè)目的就是小花園。到了那里,我看見了一簇桂花堆在另簇一上面,仿佛永不分離。好像是:“好姐妹,桂花聞起來那才叫香呢,如果你的心情不好,聞一下保證你的心情絕對(duì)開心,你們知道桂花有什么用處嗎?我告訴你們吧,桂花可以泡茶,回去試試吧,喝下去你的喉嚨很清涼呢!”
我們繼續(xù)走下去到了第二個(gè)目的地,就是校門口那里有鵝卵石鋪的小路,走進(jìn)里面,突然發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀它一會(huì)兒跳過來,一會(huì)兒跳過去,好像蟋蟀在悠閑的散步。同學(xué)們議論紛紛鵝卵石鋪的小路形狀是什么樣子的,有的同學(xué)說是蝴蝶、有的同學(xué)說是米老鼠的頭、還有的同學(xué)說是荷花的一片的花瓣,我心想;有可能是一只要飛起的蝴蝶。
在哪里我看見了一朵花,好像是一個(gè)害羞的小姑娘,把它的臉遮住,一只蝴蝶飛過來圍著花兒轉(zhuǎn)圈好像在說:“多希望你能快一點(diǎn)長大,讓我聞到你的清香?!?/p>
同學(xué)們只要細(xì)心觀察就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
昨天 今天 明天 寂寞是這樣一個(gè)角色,左手拉著孤獨(dú),右手領(lǐng)著平淡,沉靜地從清晨走到夜晚,或者是把所有的人支開,獨(dú)自面對(duì)一處風(fēng)景,撥弄著其中的奧秘。
人們經(jīng)常和它相遇,漸漸理解了寂寞的含義,懂得了那份心情,所以同情它,也喜愛它。 人的經(jīng)歷中,童年屬于夢(mèng)幻的,青年屬于熱情的,中年則屬于成熟的,而成熟是進(jìn)入寂寞的大門。
年輕的時(shí)候不懂這些,看到有人寫寂寞的文章,覺得不可思議??墒?,隨著中年像一陣風(fēng)似的刮到眼前,好象明白了一些,品味到什么是寂寞。
那是一潭清靜的秋水,平靜得沒有一點(diǎn)漣漪,沒有風(fēng),沒有聲音,只有坦然的風(fēng)景,還有天藍(lán)和樹綠裝飾著寂靜。這時(shí)候,一切都開闊起來,心被舒服地放在沉靜的湖底,不再沉重,不必勞累地搏動(dòng),也休去了千萬的牽掛。
往日的煩惱也化成溪水,清清流過心田,干涸的土地滋潤著甘甜,心情釋然。這時(shí)候卸去所有的披掛,不必掩飾自己,不必約束自己,也不必警惕自己,就象睡夢(mèng)一樣,做一次清醒的夢(mèng)。
把自己從塵封已久的往日里挖掘出來,輕輕擦去歲月的泥土和銹蝕的痕跡,陽光里看看過去的我,聽?zhēng)拙湓?jīng)的熱情,審視一下那棵依然年輕的心。 這就像轉(zhuǎn)過身來從背后看著自己,總會(huì)收獲一些疏忽的情感。
就如一群多年不見的老同學(xué)老朋友,相聚一起,議論起往事,才發(fā)現(xiàn)遺漏了許多難得的人生故事。原來,年輕的時(shí)候只顧往前走了,日夜兼程追趕事業(yè),身邊曾經(jīng)有好多美麗,可是沒有來得及環(huán)顧就過去了。
平靜之間往往會(huì)突然找到些靈感,那也打動(dòng)人心。世界上有許多事情,學(xué)過多少次也不能理解透,印象十分模糊,忘卻很快。
這些事情要真正變成血液里、骨子里得東西,那就需要悟得明白。靈感便是升華悟性光芒!所以撲捉到靈感,便是化解了空虛的饑餓,許多不解的事由都會(huì)一層層展開奧妙的答案。
暢想的世界屬于寂寞。如果把自己當(dāng)作一只小鳥,寂寞就是無垠的天空,你可以盡情展開翅膀翱翔;如果把自己當(dāng)作一條魚,寂寞便是無際的海。
這個(gè)時(shí)候,暢想是無拘無束的,沒有規(guī)則的,只要你有足夠的想象力,你可以得到你想所擁有的一切??障腚m然不是現(xiàn)實(shí),但并不重要,因?yàn)閾醪蛔∠蛲拿利?,遮不住期盼的溫馨?/p>
而生活里有了這些,日子便會(huì)美麗起來,否則就是消極的天空。 寂寞里,最親切的是童年。
人們會(huì)慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)找回童年的感覺,召回那些美好的日子。河邊青草,樹上蟬鳴,窗臺(tái)上的煙袋鍋,還有煤油燈,都會(huì)在眼前一遍遍經(jīng)過。
過去曾經(jīng)有過的那些平淡的事情,此時(shí)好象都做了精心的裝扮,看上去有濃濃的感情,親切得無與倫比。 當(dāng)一切不再是那樣新鮮的時(shí)候,寂寞便會(huì)來陪伴你。
寂寞是朋友,你可以給它說話,聊聊心情,此時(shí)它如一個(gè)忠實(shí)的讀者,屏住呼吸,靜靜地用眼睛盯著你,仔細(xì)聆聽你的心聲,而你不必顧及說的話。你可以隨它一起散步,去你夢(mèng)的園林,在芳草清香里盡情舒展,此時(shí)它像個(gè)天真的孩子,蹦跳著領(lǐng)你到處跑,而你不必?fù)?dān)心路程的勞累。
你可以哭、可以笑,可以敞開自己的情懷,不必在它的眼前掩飾自己的感情。寂寞,是那樣理解人、體貼人,從不索取什么,只是盡心奉獻(xiàn)。
當(dāng)夜幕降臨,靜靜坐在屋子里,四周沒有任何干擾,你便感覺到自己的存在和完整,像一出新竹,像云杉,又像橄欖樹,可以盡情向太陽致意,和云彩握手,迎著藍(lán)天里的風(fēng),而情懷則如那片片青翠的葉子,與風(fēng)兒起舞。有時(shí)候?yàn)榱俗尲拍钠肺陡鼭?,還要有意添點(diǎn)話題,約上朋友標(biāo)新立異地做一些有趣的事,然后回來仔細(xì)回味。
這樣,天天的故事就多起來,又把日子裝點(diǎn)起來。 寂寞是一首情歌,是人與心靈的對(duì)唱。
委婉的,悠揚(yáng)的,浪漫的樂聲打動(dòng)著每一個(gè)時(shí)刻,激動(dòng)著漫長的日子。寂寞又像是一朵花,開放在不泯的心靈里。
在我的印象里,許多名人名家,不知把寂寞寫過多少次了,可寂寞又如一本翻不爛的書,盡管封面搓揉得不象樣子了,但是仔細(xì)讀讀,那散著墨香的文字依然美麗。
校園是我心靈的寄所,校園是我心靈的樂園。
校園,在我心中,總是那么美。我漫步在校園,觀賞著這熟悉的一切。
走進(jìn)大門首先映入眼簾的是一個(gè)長方形的花壇,花壇是用磚砌成,上面鑲著白色的瓷磚,顯得格外潔白?;▔镌灾鞣N各樣的花、有菊花、桂花、松柏。
花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹。
每到冬天,天空已飄下潔白的雪花,而皂莢樹上結(jié)滿了冰條,很美麗,就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹上似的。而松柏卻像一位威武的將軍,挺拔的站在花壇中,守護(hù)著我們的校園;春天,我們學(xué)校的花開了,它們的顏色各式各樣,非常美麗;秋天,桂花開了,他那芝麻般大小的身材非常可愛!老遠(yuǎn)就能聞到香氣,因?yàn)楣鸹h向千里嗎! 每次經(jīng)過花壇,就有一股混合著花香的味道撲鼻而來,使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也來花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草,水靈靈的,顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂園,我們常常三五成群地在草坪上玩耍,觀察昆蟲,完成觀察日記。
夏天,操場(chǎng)旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。
一陣風(fēng)吹來,樹上的蟬就一個(gè)勁地叫:“知了!知了!”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽講。
觀察日記六則 3月14日 星期二 天氣 晴 我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。
有的是大紅色,如一個(gè)個(gè)游動(dòng)的小太陽;有的是橙色,像一個(gè)個(gè)大橘子;還有的是花色,像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形,體長在6~12厘米之間。
我同時(shí)喂給它們魚食和花卷末,它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進(jìn)食時(shí),嘴巴如小喇叭似的一張一合,利用吸力將食物送入嘴里。
3月15日 星期三 天氣 陰 今天,我家的小錦鯉特別活潑可愛!我喂食時(shí),發(fā)現(xiàn)它們個(gè)個(gè)擺動(dòng)著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭,利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小,一有什么動(dòng)靜或聲音,就會(huì)滿池子亂跑。
有時(shí)兩條魚撞上了,還會(huì)用尾巴擺動(dòng)著打?qū)Ψ降谋出?,好像在傳遞什么信息。它們游動(dòng)時(shí)尾巴在98~180度之間擺動(dòng)。
很悠閑時(shí),它們會(huì)一條一條地“躺”在魚池角落里休息,好像怕影響了同伴似的;生氣或害怕時(shí),回很快“躲”到其它魚中,好像生怕別人看到自己一樣。 3月16日 星期四 天氣 晴 今天,我剛喂完魚食,只見一只體寬2厘米,體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。
它吐完后,用嘴吸了幾口氣,游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。
我想,這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物,也可能是胃酸或水中的不良細(xì)菌……??磥?,沒有豐富的知識(shí)無法探索大自然! 3月17日 星期五 天氣 雨轉(zhuǎn)陰 今天,我將魚食放在一個(gè)鉤上,在水中停留了5分鐘,一條貪吃的小魚游了過來。
突然,我將小鉤提起,小魚竟用尾巴以180度的角度擺動(dòng),兩個(gè)肚鰭用力前后搖動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼,跳離水平面2~4厘米,然后落入水中,激起一圈圈水渦。
我查找了資料:鯉魚(錦鯉)確實(shí)會(huì)跳,最高跳過1米。在江河湖泊中的鯉魚經(jīng)常在太陽落山時(shí)跳出水面嬉戲。
民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說。 3月18日 星期六 天氣 晴 今天,我要給魚換水了。
換水前,魚兒都靜悄悄的,好像怕誰發(fā)現(xiàn)了,“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的東西,也“守株待兔”,等著它自己沉下來。
可剛換了水,魚兒們都把魚鰭一搖一擺的,互相追逐嬉戲。喂食時(shí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地吃著食。
為什么前后變化這樣大呢?我個(gè)人認(rèn)為:鯉魚雖是在河、湖中長大的,習(xí)慣了長期不換水的生活。但就像人喜歡干凈的家一樣,魚也喜歡干凈的水。
干凈的水不僅“空氣新鮮”,而且沒有滿池的排泄物,魚當(dāng)然喜歡! 3月19日 星期日 天氣 晴轉(zhuǎn)多云 魚兒是很喜歡玩耍的!它們時(shí)而向上撲食,時(shí)而向下沖擊,時(shí)而在水中你追我趕。可是,這些都是魚的正著游,難道它們不會(huì)“倒著走”嗎?通過觀察,我的答案是會(huì)。
不信,看看我家的錦鯉。小家伙向前游時(shí),肚鰭向后劃,身體和尾巴左右劃動(dòng),產(chǎn)生一股旋渦流推動(dòng)魚向前。
所以有時(shí)它們可以借助水流滑行一段。而向后游時(shí),肚鰭向前劃動(dòng),像我們劃船一樣產(chǎn)生一股推動(dòng)力,加上尾巴只向右或向左擺動(dòng),魚自然就“倒車”了。
觀察日記兩則 四年二班 林琦 2006年9月27日 星期三 天氣:晴 今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。
它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”,卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。
可是過了一會(huì)兒,蝸牛開始往不同的方向前進(jìn),有一只蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去,心里在為它擔(dān)心:它會(huì)死掉嗎?等我到了臺(tái)階邊,我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。
我慢慢把它們拾起來,裝進(jìn)了瓶子里,放入小水池里。天色不早了,我們一起睡覺去了。
2006年1月7日 星期六 天氣:晴 今天,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時(shí)候它只有中指的手指甲那么小,現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長大了,速度有沒有變快?我觀察了很久,感覺它們的速度還是那么慢。
我想蝸??赡莛囸I過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過了好久食物才有所減少。
好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。 于是我得出了一個(gè)結(jié)論:蝸牛是長大了,但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂趣。 觀察日記兩則 四年二班 林琦 2006年9月27日 星期三 天氣:晴 今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。
我便觀察起它們來了。 蝸牛的頭上長著直直的觸角。
它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”,卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。
它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。 我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。
蝸牛剛開始方向感都還可以??墒沁^了一會(huì)兒,蝸牛開始往不同的方向前進(jìn),有一只蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到臺(tái)階下去了。
我連忙跑下去,心里在為它擔(dān)心:它會(huì)死掉嗎?等我到了臺(tái)階邊,我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。
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