高中作文1000字校園生活(校園生活作文1000字)

1.校園生活作文1000字

校園生活

我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！ 我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！

2.關于校園生活的文章

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上大學時學校邀請一位成功人士到禮堂做講座，講座的間隙他讓臺下的學生寫小紙條或者舉手提問。有個同學舉手問了這樣一個問題：“以前你是一個生活落魄、名不見經(jīng)傳的、在大街上擺小攤做小生意的小商販，請問你走到今天擁有數(shù)億資產(chǎn)的董事長的位子上，是什么支撐你走向成功？”

“很簡單，沒有什么特別的竅門，別人只有一顆心，我無非是比別人多了四顆心而已。”他不失幽默地回答。

“哪四顆心??？”提問的同學緊追不舍地發(fā)問。

“其一，心寬似海；其二，心靜如水；其三，心明如月；其四，心堅如鋼?！倍麻L抑揚頓挫地回答。同學們專注地等待他詳細闡述自己的“四心”。

“大海里有驚濤駭浪，也有風平浪靜的時候。我們好比撐船遠航的水手，遇到驚濤駭浪的時候，就要不失時機地躲進港灣，讓自己免遭風暴的襲擊。盡管風浪暫時不會停止，但我們不能悲觀失望，要忍耐，既要容納波浪洪流，又要以積極的心態(tài)接納涓涓溪流。不拒眾流方為滄海，驚濤展開了大海的廣闊，溪流襯托了大海的寬容，這就是心寬似海?！?/p>

“心靜如水，就是要風帆被大風刮破、櫓槳被海浪折斷時保持一份從容鎮(zhèn)定，臨危不懼，緊緊抓牢信念這根櫓槳，不斷升起希望這面風帆。因為一切都是暫時的，好比烏云遮不住太陽。大家對海明威的世界名著《老人與?！窇摵苁煜?，那個主人公老人說過，人可以被撕碎，但不可以被打倒，這就是心靜如水的信念，這就是戰(zhàn)無不勝的法寶。一個人，如果信念都沒有了，還能到達理想彼岸的目標嗎？”

“生活中我們要與很多人打交道，為人處世，心態(tài)要正，處世要公，要堂堂正正、光明磊落，如同月亮，只有自身明亮了，才能把自己的光灑在周圍，才能贏得大家的信賴。如果自身黑暗，怎么會有映照世界的光輝呢？桃李不言，下自成蹊，就是這個道理。所以，無論何時都要做到心明如月。”

“當然，做任何事情都不可能一帆風順，大海上有許多船，我們哪里見過不帶傷的船？生活在南方水鄉(xiāng)的同學可能會注意到，每一艘船的邊緣盡管用鐵鏈綁了許多厚實有彈性的塑膠輪胎，以防止外來的傷害碰撞，但許多船的邊緣還是被碰撞得凹陷、變形，如果船的邊緣更堅硬些就不可能有更多的傷害了。鄭板橋的那首詩你們應該不陌生，‘立根原在破巖中，咬定青山不放松。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’。心堅如鋼，就無堅不摧！”

3.求一篇寫高中校園生活的作文800字

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。相反，一個懂得感恩和回報的人，會生活得輕松而滿足，因為他能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我們說，感恩是一種生存智慧，是一個人維護自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。

感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有學會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，便會發(fā)現(xiàn)，生活原來如此的美麗！

我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。

我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。

我們要感恩老師。感謝老師對我們忙亂的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。

我們還要感恩對手。感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們的鞭策和進步的動力，用感恩的心和做人做事。

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，放學時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當你要鉆紀律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。

有人說：我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動者！同學們，請用行動表示我們的感激之情吧！為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的 友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式，來自對生活的愛與希望。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！

最后，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

看看可以嗎

4.求一篇1000字左右的中專校園生活作文、

中專校園生活

中專第二年的第二學期剛開學不久，那時的天氣還是那么的熱，每個人都是能少穿就少穿，男的有的一到課室就脫衣服，然后一看到老師來的時候再急忙穿上，女的只有用張硬紙來讓周圍的空氣流動得快一點。作為女生的我們真的是有苦說不出?。?/p>

無論是課室還是宿舍都一樣，電都是受到一定的控制，未到一定的時間校警都不會開電，然后到了一定的時候他又會將電給關掉。所以有的時候我們無論是到課室還是到宿舍都不會立刻就有得風扇吹。能做的就是，手里邊扇風嘴里還不忘地將這吝嗇的學校臭罵個片甲不留，直到電來為止。有些較為粗魯?shù)呐患拥剿奚峋蜁⑼庖鲁艋蚴峭侠话?，當風直接接觸到你的肌膚時的那種涼爽甚是舒服得無話可說。

每到復天的時候，我們都會很積極地到課室將所有風扇的開關打開，并等著電來。雖然每天都是要到上晚修課的前十分鐘才會來電。但也沒辦法啊，在宿舍的話，能通風的窗口要比課室里的少多了，所以，就算沒有風扇，多少還是比宿舍要涼爽得多。

記得那天我和我“老婆”還有小斃等三人也是像往常一樣早早就跑到課里等電來。當時人并不多，也就我們?nèi)齻€人加一個英德的男同桌一起坐在那里聊天，聊著聊著的時候，正常我說得很興奮的時候，他們的表情全由笑臉一起變成了嘴吧為O型的驚訝表情，我還聽到“老婆”驚叫了一聲。“你發(fā)什么毫啊？無緣無故鬼叫什么？想嚇死人咩？（她的聲音向來都很尖的）”我不開心的同時也很奇怪?！澳?。。。你。。?！彼t著臉用手向我這邊指來，我朝著她指的方向看去。

暈?。。。。。?/p>

這里并不是宿舍哦！我的衣服什么時候竟被我往上拉了一半？？？哦！我想起來了，剛才說話時覺得有點熱，然后就很自然的一下子就把它給拉起來了，幸好只是拉到一半，并未拉得太高，所以并沒暴光。所以我臉不紅心不跳地又把它拉了下來，并一副有什么好大驚小怪的語氣跟他們說：“切，又不是沒見過，大把人穿的衣服都比我現(xiàn)在還要sexy，不過是露了那么點肚皮出來而已，就在那里鬼叫?！笔聦嵣闲睦镆呀?jīng)羞得要命了，因為我那英德男同座就坐在我旁邊。

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5.求一篇寫高中校園生活的作文800字

我看校園風景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。

分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。

6.校園生活伴我行征文不少于1000字

學校是我們?nèi)粘Ｉ顚W習的大家庭。作為人員的聚集地，學校是各種安全問題及突發(fā)事件的易發(fā)場所。因此，校園內(nèi)的安全問題必須得到重視。

校園安全問題包括：師生日?；顒影踩W校硬件設備管理及各種突發(fā)性事件。如近段平頂山市第一高級中學學生因體育活動猝死事件；又如黑龍江北安市教學樓倒塌事故；以及06年南昌縣某學校食物中毒事件。

這些都是真實發(fā)生，并且擺在我們身邊的安全性事件。一方面，這些事件告訴我們校園的安全問題并不是危言聳聽，另一方面，也反映了在我們周圍確實存在安全隱患。

此外，還有一些校園暴力事件也在威脅著我們的生命財產(chǎn)安全。

如1999年4月20日，美國科羅多拉州哥倫拜恩中學學生哈里斯和克萊德攜帶自動步槍，沖進校園瘋狂殺戮，在16分鐘內(nèi)殺死了12名學生和1名教師，造成了美國歷史上最血腥的校園暴力槍擊案。

雖然這類槍擊事件很難在我們周圍發(fā)生，但這為我們敲響了暴力事件的警鐘。并且我們身邊也確實存在暴力事件，如學生之間因事不和而大打出手；更有甚者，竟出手傷害老師。這些事情都告訴我們：要重視校園暴力問題。

因此，對于以上種種校園安全問題，我提出以下幾點看法及預防措施：

一、學校應設立機構(gòu)主管學校內(nèi)師生的各種安全問題及突發(fā)事件。對于易出現(xiàn)問題的區(qū)域（如食堂、操場、樓梯、寢室等）應重點關注，并能制定規(guī)章制度、投入足夠經(jīng)費以防范于未然。

二、作為老師，應注重關心學生的學習、生活。關注學生對于學校的建議，關注學生們的反應。并要關注學生之間的矛盾、摩擦，發(fā)現(xiàn)后應及時開導和化解。同時，老師也應對校園的各種隱患有所察覺，并及時向?qū)W校匯報。對于如化學實驗、體育運動等可能發(fā)生危險事件的活動要嚴密組織，管理得當。

三、學校應在師生中開展經(jīng)常性的預防突發(fā)性事件的講座和實踐活動。如請有關機關定時在學校對師生進行安全知識講座；進行消防、地震等突發(fā)事件逃生、應對演練；要求各班定時對于安全知識開展主題班會并辦置板報。

四、學校對于師生經(jīng)常接觸的設施、器材應定期檢查并及時修理、更換；對用電設備等易出現(xiàn)隱患的設施應嚴格管理。

五、作為學生，我們應遵守校規(guī)校紀，按照學校、老師的要求行事，不從事危險活動。并及時向?qū)W校反映身邊的不安全因素，防范于未然。

我們每個人都是學校的一分子，在這個大家庭里，安全防范還要靠我們每個人的共同努力。

7.誰能給我一篇1000左右的校園類的文章啊 題材和主題隨意 只要經(jīng)典 謝

我的校園生活

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。

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清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內(nèi)，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

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一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環(huán)境。

說完了“拜拜”就該回家了，同學們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。

接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

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中專校園生活 中專第二年的第二學期剛開學不久，那時的天氣還是那么的熱，每個人都是能少穿就少穿，男的有的一到課室就脫衣服，然后一看到老師來的時候再急忙穿上，女的只有用張硬紙來讓周圍的空氣流動得快一點。

作為女生的我們真的是有苦說不出?。?無論是課室還是宿舍都一樣，電都是受到一定的控制，未到一定的時間校警都不會開電，然后到了一定的時候他又會將電給關掉。所以有的時候我們無論是到課室還是到宿舍都不會立刻就有得風扇吹。

能做的就是，手里邊扇風嘴里還不忘地將這吝嗇的學校臭罵個片甲不留，直到電來為止。有些較為粗魯?shù)呐患拥剿奚峋蜁⑼庖鲁艋蚴峭侠话?，當風直接接觸到你的肌膚時的那種涼爽甚是舒服得無話可說。

每到復天的時候，我們都會很積極地到課室將所有風扇的開關打開，并等著電來。雖然每天都是要到上晚修課的前十分鐘才會來電。

但也沒辦法啊，在宿舍的話，能通風的窗口要比課室里的少多了，所以，就算沒有風扇，多少還是比宿舍要涼爽得多。 記得那天我和我“老婆”還有小斃等三人也是像往常一樣早早就跑到課里等電來。

當時人并不多，也就我們?nèi)齻€人加一個英德的男同桌一起坐在那里聊天，聊著聊著的時候，正常我說得很興奮的時候，他們的表情全由笑臉一起變成了嘴吧為O型的驚訝表情，我還聽到“老婆”驚叫了一聲。“你發(fā)什么毫?。繜o緣無故鬼叫什么？想嚇死人咩？（她的聲音向來都很尖的）”我不開心的同時也很奇怪。

“你。

你。

”

她紅著臉用手向我這邊指來，我朝著她指的方向看去。 暈?。。。。?！ 這里并不是宿舍哦！我的衣服什么時候竟被我往上拉了一半？？？哦！我想起來了，剛才說話時覺得有點熱，然后就很自然的一下子就把它給拉起來了，幸好只是拉到一半，并未拉得太高，所以并沒暴光。

所以我臉不紅心不跳地又把它拉了下來，并一副有什么好大驚小怪的語氣跟他們說：“切，又不是沒見過，大把人穿的衣服都比我現(xiàn)在還要sexy，不過是露了那么點肚皮出來而已，就在那里鬼叫?！笔聦嵣闲睦镆呀?jīng)羞得要命了，因為我那英德男同座就坐在我旁邊。