高中生作文情系小學(xué)校園(關(guān)于情系學(xué)校的作文)

1.關(guān)于情系學(xué)校的作文

情系母校

微風(fēng)吹拂著門前那纖細(xì)的柳枝，柳枝輕輕地?fù)u擺。楊樹上剛吐出的嫩嫩的綠葉也迎風(fēng)歌唱。梨樹上一簇簇花兒開得正美，一張張笑臉向著我們微笑。

三年前邁著躑躅的腳步，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在空曠的教室里我明白了意味著什么，我的高中生活即將從這里開始。而今回首打量這個(gè)校園，不知道心中是什么滋味。這里是我中學(xué)生涯的最后一個(gè)驛站，心中不免充滿感激。三年來我徜徉于校園，感受這里的一切，這里的一切盡管并不那么完美。愛恨悲情，都為老師的親切教誨所取代，先前的陌生感，早已散入九霄。在不到一個(gè)月的時(shí)間就又是一個(gè)新的起點(diǎn)。三年的生活，孕育了我的思想，鑄造了我的靈魂。如果說有那么一天我輝煌成就，我一定會(huì)銘記這里的每一位老師和每一位同學(xué)。是老師讓我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)，使他們時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們應(yīng)當(dāng)自信。

記得有一位老師說：人可以沒有金錢，可以沒有特長(zhǎng)，但一定要有智慧。我知道智慧是開啟成功的鑰匙，而知識(shí)是增長(zhǎng)智慧的重要條件。老師給了我們太多，也給了我一份誠(chéng)摯的真情。我不會(huì)忘記，那個(gè)夏天老師放棄好不容易盼來的節(jié)假日無償給我們補(bǔ)課，不會(huì)忘記曾幾何時(shí)老師為了給我們批改作業(yè)而常常忘了吃飯，更不會(huì)忘記有那么一位老師在身懷六甲走路困難的時(shí)候還廢寢忘食地為我們補(bǔ)課，輔導(dǎo)，對(duì)我們問寒問暖雖然我們的愚昧也曾傷害過老師，我們的意氣用事也帶來了許多麻煩，但我們的老師卻從來不曾忘記或放棄我們。還有一個(gè)月，僅有的一個(gè)月，我們就要作別母校，但是這份情，這份愛，將會(huì)永遠(yuǎn)地銘記我心。

親愛的母校，當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)你的時(shí)候，我不知是喜是悲，但我更明白你對(duì)我的這份深深的教誨。因?yàn)檫@份愛，這份真情地銘記，曾經(jīng)所有的苦澀和淚水又有誰會(huì)去記得。

2.【情系校園作文】

開學(xué)了！學(xué)校開始收書雜費(fèi)了。

早飯后，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向?qū)W校走去。 可進(jìn)了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。

這時(shí)，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢啊！家里還有幾個(gè)弟妹和一個(gè)長(zhǎng)期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐著，現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點(diǎn)家用都給了她。

“我竟然把錢弄丟了，這可怎么對(duì)得起爸爸呀！”許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎么也停不下來。這時(shí)，許欣的同桌，號(hào)稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來家境就不怎么富裕的她，平時(shí)連根冰棍也舍不得買。

但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時(shí)辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵(lì)其他同學(xué)，一起為許欣捐款。

這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對(duì)林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。

于是，張老師寫了封請(qǐng)求信給學(xué)校，希望能為許欣舉辦一個(gè)籌款活動(dòng)。沒想到學(xué)校一口就答應(yīng)了。

校長(zhǎng)也親自捐了100元，捐款的人越來越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款結(jié)束后，校方結(jié)算了一下，一共是1250元。

這不僅許欣教了雜書費(fèi)，還幫補(bǔ)了家里的生活費(fèi)。接著，由張老師和幾個(gè)同學(xué)代表一起把錢送到了許欣的家里。

許欣接到錢后，很感動(dòng)，眼淚又再一次掉了下來，她拿著手里的錢，激動(dòng)地說：“這是同學(xué)們和老師們的一番心血，這個(gè)恩我林子一定記住，將來必定會(huì)報(bào)答各位。謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，謝謝！” 從此，許欣學(xué)習(xí)更努力了，成績(jī)由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。

情系校園，相信只要大家都貢獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，校園定會(huì)更美麗。

3.幫我想一篇“情系校園”為主題的作文吧

情系校園把薰衣草般純凈深長(zhǎng)的氣息送給你，把檸檬般靜謐可人的氣息送給你，把紫蘇般婉轉(zhuǎn)不斑駁的氣息送給你，把這個(gè)季節(jié)最溫暖的笑容送給你，愿你這個(gè)冬天不再寂寞。

哦，我的母校！ ——題記寒冬，走在校園中，卻仍感覺有絲絲暖意，順著呼吸流入內(nèi)心。陽光透過樹葉的隙罅，交織著冬日冰涼的氣流，延綿不絕地灑下。

高大的樹木靜靜地佇立在新華這塊沃土之上，盡情地展示著盎然的生機(jī)。它們肆無忌憚地向四周伸展著繁盛的枝葉，已是隆冬，卻毫無蕭瑟落寞的破敗。

我想是這片熱土養(yǎng)育了一棵棵樹木，又孕育了一個(gè)個(gè)學(xué)子。時(shí)間游走得如此迅速，還未來得及駐足停留，便已悄然度過了。

在新華學(xué)習(xí)了一年多時(shí)間，一切都變得順其自然，到處散發(fā)著熟悉的氣息。即將離開之即，竟有些不舍。

這片土地曾養(yǎng)育過我，這里有太多值得回憶的事和太多無法忘記的人。那是一種情，有著和血液一樣的溫度，融入了這塊溫?zé)岬耐恋?，再也化不開。

抬頭，順著一束陽光，透過空闊遙遠(yuǎn)的天際，望向遠(yuǎn)方。穿過厚重封塵的時(shí)光，往事如放電影般快速地在腦中閃現(xiàn)。

一年多前，我?guī)е呖际〉膫衼淼叫氯A。走在整潔的校道上，看著郁郁蔥蔥的小樹林和古樸陳舊的高樓，竟覺得心安與前所未有的踏實(shí)，這里有我喜歡的安靜與沉穩(wěn)。

我對(duì)自己失望過，卻不曾絕望，曾經(jīng)黯淡低落藏在陰暗角落里的心緒在這片寧靜之中漸漸舒展開來。早晨的校園美麗而靜謐，是讀書的好去處。

清晨，第一縷陽光穿透寂靜的校園，潤(rùn)澤而飽滿的綠意撲面而來，到處散發(fā)著溫潤(rùn)而清新的味道。叢林間，長(zhǎng)廊上，亭子中，三三兩兩的學(xué)生捧著書本開始了一天的學(xué)習(xí)。

我也拿著書本進(jìn)行晨讀。沉浸在自然寧靜的氛圍中，心也如清水滌蕩過一般，變得極其澄澈。

在學(xué)校，每天上課、上機(jī)、上自習(xí)，還有很多時(shí)間可以自由支配，生活充實(shí)而自在。我想，每個(gè)人都有一顆進(jìn)取的心，只是在長(zhǎng)久的心情低谷與長(zhǎng)期的困境中漸漸磨去了意志。

只要永遠(yuǎn)保持一顆昂揚(yáng)的心，不受外界的影響，在這就能學(xué)到很多東西，會(huì)有很多意想不到的收獲。學(xué)校設(shè)有文學(xué)社、學(xué)生會(huì)、籃球社、街舞社等社團(tuán)，為不同愛好的學(xué)生提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。

我喜歡文學(xué)，天生對(duì)美麗的文字有著特殊的感情，于是帶著新奇，樂滋滋地加入了文學(xué)社。在文學(xué)社這個(gè)大家庭中，個(gè)性張揚(yáng)的我們一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，永遠(yuǎn)快樂地笑著。

我們是親人，是兄弟姐妹，流著同樣的血液。我們是朋友，情真意切，那股濃重的人情味，即使在寒冷的冬季也在心底流淌著暖意。

十月，前任社長(zhǎng)去北京學(xué)習(xí)，文學(xué)社的全體成員聚集在他家中為他送行。一整晚，我們不停地吃喝，瘋狂地談笑。

臨末，我們幾個(gè)女孩子淚如雨下。離別，多么傷感的字眼，令人不忍碰觸，生怕一碰便是支離破碎。

那個(gè)成熟穩(wěn)重，一直像大哥哥一樣關(guān)心我，鼓勵(lì)我，信任我的人馬上要離開社團(tuán)了，我沒有理由不傷心?！澳愫軆?yōu)秀，一進(jìn)入文學(xué)社工作就那么出色。”

這是他對(duì)我說過的話，一輩子也無法忘記。有一段時(shí)間，我變得極其暴躁，整天抱怨學(xué)習(xí)沒有成效，對(duì)待文學(xué)社的工作也不再熱忱，毫無責(zé)任感、極不稱職地做著宣傳部部長(zhǎng)。

原帶領(lǐng)文學(xué)社的老師找我談話。她毫不留情地責(zé)問我：“你整天在忙些什么，到底學(xué)到了什么東西，曾經(jīng)的才女如今是否該加上雙引號(hào)？” 我已然醒悟，當(dāng)初高考分?jǐn)?shù)在本科線內(nèi)的我，現(xiàn)在和一個(gè)普通的學(xué)生有何區(qū)別呢？我沒有恨意，只是感謝她。

她是關(guān)心我的，至少她不希望我墮落，不想看到我將來落迫街頭。于是我重新振作起來，向著自己的目標(biāo)努力。

老成員即將畢業(yè)，文學(xué)社搞了送別會(huì)。我們唱歌、跳舞，在燈光燦爛下溫馨地笑著。

有那么一刻，我以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分離?？墒侨嘶钪蜁?huì)有分離。

離別贈(zèng)言時(shí)，在傷感的音樂聲中，我竟哽咽地說不出話。全然不知我已對(duì)文學(xué)社如此依戀。

也許從一開始，我的心底便已悄悄地埋下了一顆種子，日積月累下長(zhǎng)成了一棵參天大樹，日漸茁壯，終于演變成一段難以割舍的情誼。一年多的光陰，情感在歲月中積淀成厚厚的一層。

冬去春來，深厚的積雪在暖陽的籠罩下，終將逐漸融化，然后消失得不留痕跡。可是那份情沉淀在了心靈深處，永遠(yuǎn)也抹不去。

我愛新華的一草一木，和它的安寧與沉穩(wěn)，然而更讓我為之留戀的是那些與我朝夕相處的同學(xué)與老師。原以為我會(huì)走得很灑脫，離開這里繼續(xù)我的人生。

可是那份情卻日夜糾纏著我，牽絆著我的整顆心。那么，就把這里的一切回憶帶走吧！漫漫之旅，人生如一列疾馳的火車，曾經(jīng)美麗的回憶是車后的鐵軌，永遠(yuǎn)追隨在身后，甩不開，丟不棄。

離別是多么傷感啊，所以只能閉口只字不提，把不舍和依戀藏起，在心中默默寫下四個(gè)大字——情系新華。現(xiàn)在，我正坐在教室里寫著這篇文章。

陽光穿過叢林透過玻璃窗照在我身上，異樣地暖和。 情系校園 這一天，終究還是來了，馬上我就要離開家鄉(xiāng)，奔赴異地——十八年的學(xué)業(yè)生涯換就的大學(xué)生活即將展開。

此刻，我的心并不是興奮的，而是有一絲沉重，我即將告別十八年來守護(hù)自己的父母。 十八年來，我由一個(gè)小小的無知頑童漸漸變成了今天的精壯青年，所有的路不乏荊棘，所歷的風(fēng)雨不乏痛楚。

4.我校55周年校慶要寫一篇情系校園的作文 1000字那位高手幫我寫寫啊

我是來自xx班的參賽選手xx，非常高興來到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵(lì)我，支持我！ 我為大家演講的題目是——《我愛我校》。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了xx中學(xué)，開始了我的初中生涯。

雖然我到xx中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。 我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。

教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇；教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。 我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方。

每當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。

我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。 我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。

每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。

這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。 我們的學(xué)校真是人杰地靈，人才輩出。

自從1992年建校以來，我校不知為國(guó)家培育出了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，為高一?jí)學(xué)校增添了多少新鮮血液，也為祖國(guó)的“四化”建設(shè)增添了多少磚 瓦…… 在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來好好讀書，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)xx中學(xué)美好的明 天。

5.關(guān)于一篇情系校園的文章

開學(xué)了！學(xué)校開始收書雜費(fèi)了。早飯后，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向?qū)W校走去。

可進(jìn)了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。這時(shí)，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢?。〖依镞€有幾個(gè)弟妹和一個(gè)長(zhǎng)期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐著，現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點(diǎn)家用都給了她?！拔揖谷话彦X弄丟了，這可怎么對(duì)得起爸爸呀！”許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎么也停不下來。

這時(shí)，許欣的同桌，號(hào)稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來家境就不怎么富裕的她，平時(shí)連根冰棍也舍不得買。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時(shí)辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵(lì)其他同學(xué)，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對(duì)林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。于是，張老師寫了封請(qǐng)求信給學(xué)校，希望能為許欣舉辦一個(gè)籌款活動(dòng)。沒想到學(xué)校一口就答應(yīng)了。校長(zhǎng)也親自捐了100元，捐款的人越來越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款結(jié)束后，校方結(jié)算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書費(fèi)，還幫補(bǔ)了家里的生活費(fèi)。

接著，由張老師和幾個(gè)同學(xué)代表一起把錢送到了許欣的家里。許欣接到錢后，很感動(dòng)，眼淚又再一次掉了下來，她拿著手里的錢，激動(dòng)地說：“這是同學(xué)們和老師們的一番心血，這個(gè)恩我林子一定記住，將來必定會(huì)報(bào)答各位。謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，謝謝！”

從此，許欣學(xué)習(xí)更努力了，成績(jī)由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。

情系校園，相信只要大家都貢獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，校園定會(huì)更美麗！

6.關(guān)于一篇情系校園的文章

開學(xué)了！學(xué)校開始收書雜費(fèi)了。

早飯后，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向?qū)W校走去。可進(jìn)了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。

這時(shí)，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢?。〖依镞€有幾個(gè)弟妹和一個(gè)長(zhǎng)期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐著，現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點(diǎn)家用都給了她。

“我竟然把錢弄丟了，這可怎么對(duì)得起爸爸呀！”許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎么也停不下來。 這時(shí)，許欣的同桌，號(hào)稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來家境就不怎么富裕的她，平時(shí)連根冰棍也舍不得買。

但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時(shí)辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵(lì)其他同學(xué)，一起為許欣捐款。

這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對(duì)林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。

于是，張老師寫了封請(qǐng)求信給學(xué)校，希望能為許欣舉辦一個(gè)籌款活動(dòng)。沒想到學(xué)校一口就答應(yīng)了。

校長(zhǎng)也親自捐了100元，捐款的人越來越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款結(jié)束后，校方結(jié)算了一下，一共是1250元。

這不僅許欣教了雜書費(fèi)，還幫補(bǔ)了家里的生活費(fèi)。 接著，由張老師和幾個(gè)同學(xué)代表一起把錢送到了許欣的家里。

許欣接到錢后，很感動(dòng)，眼淚又再一次掉了下來，她拿著手里的錢，激動(dòng)地說：“這是同學(xué)們和老師們的一番心血，這個(gè)恩我林子一定記住，將來必定會(huì)報(bào)答各位。謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，謝謝！”從此，許欣學(xué)習(xí)更努力了，成績(jī)由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。

情系校園，相信只要大家都貢獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，校園定會(huì)更美麗。

7.請(qǐng)幫我寫一[篇小學(xué)三年級(jí)的作文,題目是情系校園,主題是關(guān)于環(huán)保

我認(rèn)為，世界只可毀滅，不可拯救，當(dāng)然現(xiàn)在我想這一觀點(diǎn)似乎是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺形宜吹降?，正在地球上發(fā)生的事情，都表明情況還不是很糟糕，仍有很多人為拯救這個(gè)星球而奮斗終生。但很遺憾，這些奮斗中有相當(dāng)一部分很可能將是徒勞的。一方面，有些奮斗是粗淺，無知，甚至心不在焉、空走形式。另一方面，毀滅世界似乎要比拯救世界容易得多。

就我個(gè)人而言，我寧可說自己是地球毀滅者，也不敢吹噓自己曾為環(huán)保作過多大貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，在這個(gè)人口已經(jīng)成為極大多余的星球上，任何人的出生本就是對(duì)環(huán)境的潛在威脅。成長(zhǎng)，消費(fèi)、制造垃圾，可以說我們每個(gè)人都對(duì)此世界欠下了一筆債，欠債還錢，理之固然。那么我們搞環(huán)保，就沒有理由驕傲，只能說是在惡劣的環(huán)境中痛苦太久之后的良心發(fā)現(xiàn)、大腦完善，擺脫了幼稚、野蠻、粗魯之后，來償還這筆債。

我并非宣揚(yáng)所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債——事實(shí)如此，我們每個(gè)人都必須深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環(huán)保當(dāng)成一種責(zé)任，嚴(yán)肅地環(huán)保，認(rèn)真地環(huán)保，甚至淚流滿面地去環(huán)保。這樣，我們才不會(huì)一面高呼環(huán)保，一面把塑料袋隨手扔在路邊；或是把樹苗從一個(gè)地方挖來，再隨隨便便埋到另一處，之后看著它慢慢枯死，痛苦死。那么，我們的奮斗才不會(huì)是粗淺的、形式的，我們的奮斗才真正算是奮斗。

另一方面的問題是，拯救世界的努力到底能抵消多少毀滅的行為。也許“抵消”一詞在此并不恰當(dāng)，假使東北虎徹徹底底死干凈了，那么這種毀滅將是不可抵消的，哪怕我們用百萬條人命，也不大可能再從上帝手中換回一對(duì)“虎亞當(dāng)”、“虎夏娃”。我說毀滅要比拯救容易得多，至少在人數(shù)上如此，為拯救而奮斗者畢竟只是一部分，而毀滅者卻是全體。“毀滅”一詞也許觸目驚心了些，但事實(shí)上我們每個(gè)人都在為毀滅而效力。我們要吃飯，于是大片森林草原被開墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開始。我們每個(gè)人都要求生存的空間，于是我們的空間就越來越擠，越來越臟。

我們應(yīng)當(dāng)感到危機(jī)，拯救的努力在毀滅面前實(shí)在太脆弱了，幾十甚至幾百年長(zhǎng)成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光锃亮；而辛苦經(jīng)營(yíng)的美麗田園只要幾枚導(dǎo)彈就炸成亂墳崗。毀滅的潛在欲望，我想很多人都有的，一旦膨脹起來，后果不堪設(shè)想——北約就是，至少它的行動(dòng)有違環(huán)保！

懲罰毀滅者比拯救世界更偉大的意義就在于此。至少，可以使肆無忌憚的毀滅者毀滅，讓他們膽寒，催人們覺醒，鼓我們斗志。這樣，我們才能多些拯救，少些毀滅。

環(huán)保問題是天天談了，人們都懂，但我仍然感到悲哀：世界雖非不可拯救，但若我們沒有真正認(rèn)真起來，嚴(yán)肅起來，恐怕我們還得走下坡路，不過，我們?nèi)杂欣碛煽梢孕牢?，就今天看來，我想，世界是不?huì)毀滅的——至少一百年內(nèi)。

8.急需一篇文章：“情系母校,感謝恩師”6個(gè)1征文

情系母校，感謝恩師 今天從母校寄來的約稿信封上看到母校的照片，我興奮自豪，想起以前的一切，剎那間的感動(dòng)涌上心頭。

記憶、懷念、時(shí)光，責(zé)任、使命、豪情，給人一種濃濃的喜悅！看到母校的照片，我又一次感受到了高師、一所既古老又年輕的著名學(xué)府特有的魅力。我們都不曾忘懷母校這一片培桃育李，播撒知識(shí)芬芳的熱土，不曾忘懷那熟悉而又恍惚的師友的音容笑貌，更不曾忘懷“獻(xiàn)身教育，興我中華”這沉甸甸的校訓(xùn)。

在母校三年，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、籃球隊(duì)、圖書館、教室……都留下我忙碌而充實(shí)的身影；這三年，我得到老師的諄諄教誨，學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)與如何追求自己的人生價(jià)值；這三年，我受到老師為人師表和純正校風(fēng)的熏陶，懂得了為人處事的道理；這三年，我擔(dān)任團(tuán)支書、文學(xué)社長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部等社會(huì)工作的歷煉，已從一個(gè)天真爛漫的無知少年逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的有理想青年。 回憶高師三年，感謝母校。

當(dāng)時(shí)我們大多是十幾歲的小姑娘、小伙子，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，來到學(xué)校這方凈土，在西江坡山腳下接受著知識(shí)的熏陶。老師們或敬業(yè)愛教，創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的教學(xué)方法；或愛生如子，給遇到困難和挫折的學(xué)生以“良言”及“三春之暖”；或?qū)覄?chuàng)佳績(jī)，在科技領(lǐng)域里施展才華……，在這里，我們受到了正規(guī)的高等教育；在這里，我們經(jīng)歷了嚴(yán)格的基礎(chǔ)培訓(xùn)；在這里，我們感受著身邊著名學(xué)者專家的風(fēng)范；在這里，我們更是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師親人般的關(guān)懷。

作為高師人，我們深知母校素以“愛、實(shí)、嚴(yán)、勤”的校風(fēng)而聞名。記得剛上高師時(shí)，就時(shí)常聽?zhēng)熜謳熃銈冋f高師的嚴(yán)格勁，每年都像讀初中、高中那樣每科統(tǒng)考。

以至于我們參加工作后，不少用人單位都說，高師畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是實(shí)打?qū)嵉?，而且基本功比較扎實(shí)。的確這樣，大家的學(xué)習(xí)積極性都很高，老師傳給我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，可以使我們受益一生。

母校真可謂是我們潛心求知的港灣，是鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)、樹立正確人生觀的大熔爐。 時(shí)光匆匆，畢業(yè)已經(jīng)十五年了，在這十五年的歲月里，同學(xué)們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧匣蚋挪シN，或商海弄潮搏浪，追求當(dāng)年心中的遠(yuǎn)大理想，實(shí)踐畢業(yè)前夕許下的莊重諾言，努力克服了種種困難和挫折，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，自強(qiáng)不息，堅(jiān)強(qiáng)地闖出了屬于每一個(gè)人的成功之路……而今，我們的同學(xué)中有的在各市區(qū)教育局任領(lǐng)導(dǎo)，有的在商界當(dāng)大老板，有的在法院當(dāng)法官，當(dāng)然也有繼續(xù)勤勤懇懇戰(zhàn)斗在教育第一線的普通教師，但基本上都已成為所在單位的中堅(jiān)。

這些成就的取得，得益于母校給予我們的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，回顧我們前進(jìn)歷程和取得的成績(jī)，都與母校三年的辛勤培育密不可分，是母校為我們走向社會(huì)，踏上工作崗位創(chuàng)造了條件，使我門在工作中能得心應(yīng)手，有所作為。 師生情，同窗情，在經(jīng)過歲月的洗滌后依然純潔如往昔。

今年八月十七日，我們123班的全體師生相聚在電白的中國(guó)第一灘上，看到老師依然思維敏捷，身體健朗，心里真有說不出的高興。游子依戀故土，學(xué)子難忘師恩。

在母校七十五華誕即將到來之際，我激動(dòng)，我興奮，更難以忘懷的是我們那些可敬可愛的老師，是他們引導(dǎo)我們踏入知識(shí)的沃土，也教我們生活和做人，在我們心靈扉頁上鐫刻了許多人生的真諦。一位哲人說得深刻：“人對(duì)母校，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境?！?/p>

身為高師學(xué)子，我們深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育，是母校為我們?cè)谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是母校給了我們精神、品格、能力和學(xué)識(shí)，讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。 面對(duì)恩師，我想說：一日為師，終生不忘。

面對(duì)同窗，我想說：一朝同窗，一世朋友。 冬去春來，十五年的風(fēng)雨兼程，終于笑逐顏開見彩虹。

在工作中得到肯定，榮獲珠海市“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；香洲區(qū)“十佳班主任”、“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“首屆容閎教學(xué)獎(jiǎng)”；《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、全國(guó)小學(xué)生“月亮船”和“課本作文”征文、“迎回歸珠澳中小學(xué)生征文賽”、二十屆珠海市青少年科技大賽等“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”；《珠江晚報(bào)》首屆“校園讀書月”征文活動(dòng)“園丁獎(jiǎng)”等稱號(hào)。 高師三年的博覽群書和文學(xué)社工作讓我養(yǎng)成了勤于動(dòng)筆，善于總結(jié)的習(xí)慣，教學(xué)中有如下論文獲獎(jiǎng)：《試論——“我能行”的心理健康教育》榮獲“國(guó)際優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”、全國(guó)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)、廣東省二等獎(jiǎng)、珠海市一等獎(jiǎng)，并入選“新世紀(jì)學(xué)校體育改革探索”第二屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)論文選集；《精心設(shè)計(jì)課堂提問，提高語文學(xué)習(xí)興趣》論文獲第八屆全國(guó)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并被選入內(nèi)蒙古出版社的《中國(guó)中小學(xué)生教育教學(xué)論壇》；《精心構(gòu)造班級(jí)教育的“立交橋”》論文榮獲中央教育科學(xué)研究所德育研究中心，課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；《積極配合，轉(zhuǎn)變“后進(jìn)”》獲全國(guó)德育論文三等獎(jiǎng)；《緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，教給學(xué)生編寫作文提綱的方法——（小木船）教學(xué)建議》被選入廣東省小語會(huì)主辦，新世紀(jì)出版社出版的《小學(xué)語文教學(xué)參謀》。

《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)與課內(nèi)外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力》獲珠海市科學(xué)論文一等獎(jiǎng)，入選《珠海市中。