力學(xué)校園一角作文(夢想中的力學(xué)小學(xué)作文)

1.夢想中的力學(xué)小學(xué)作文

現(xiàn)在的力學(xué)小學(xué)太簡陋了，我希望她變成一座美麗、功能完備、現(xiàn)代化的學(xué)校。

學(xué)校的大門不再是教學(xué)樓下那緊靠馬路邊高而陡的臺階，而是掩映在綠樹叢中，纏繞著常春藤的拱形門。正對大門的一定是站在鮮花叢中，慈祥的看著每個進門同學(xué)的邵力子、傅學(xué)文的雕像。

雕像的后面是一座高大宏偉的教學(xué)樓。一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的班級。

教室前面沒有黑板，而是一塊大大的屏幕，老師通過電腦給我們上課，他在電腦上寫什么，屏幕上就立即出現(xiàn)什么。同學(xué)們再也不用背著那沉重的書包了，每個人都有一臺平板電腦，所有的功課都裝在里面，作業(yè)也在上面完成，做完作業(yè)就可以發(fā)給老師批改。

下課了我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)和世界各國的小朋友聊天、交朋友。大樓里除了教室，還有舞蹈廳、音樂室、美術(shù)畫廊、實驗室、室內(nèi)運動場等等。

校園中央是一個寬大的操場，操場的中央是標準的足球場，上面的草皮又嫩又綠，圍繞著球場的是一圈標準的鋪滿紅色橡膠地板的400米跑道。每當下課的時候，那里就會充滿歡樂的笑聲，同學(xué)們在上面奔跑、踢球、做游戲…… 操場的左邊，是我們的科學(xué)小園圃。

里面草木茂盛，古樹參天。園中有我們的試驗田，里面栽滿了桃樹、李樹、桂花樹，還有我最愛吃的番茄，當它成熟時，紅通通的就像一只只燈籠掛滿枝頭，聞起來有一種沁人心脾的清香。

咬一口，那酸酸的甜甜的味道，讓你忍不住還要摘一個。同學(xué)們在這里學(xué)會翻地、播種、澆水、施肥、殺蟲、除草，體會勞動的艱辛和收獲的喜悅。

操場的右邊是一片小池塘，一條彎彎曲曲的木頭棧橋連著水面上的涼亭，池塘邊上有一大片的綠茵草地，每到春天就長滿美麗的蓑衣草，綠地的四周種上各種各樣的花，排成優(yōu)美圖案和造型，當花兒含苞欲放時，你可以安靜地坐在涼亭里讀書，累了就欣賞一下水里魚兒游動的倩影，或者嗅一嗅令人陶醉的花香，甭提多舒服了。 環(huán)境優(yōu)美，樓房錯落有致，到處開滿五顏六色的鮮花，洋溢著快樂的笑聲。

這就是我夢想中的力學(xué)小學(xué)。

2.寫《校園一角的老槐樹》作文

校園一角我們的校園非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場……但最讓人看不夠的就是那些點綴校園的花草樹木。

春天來了，吹面不寒的楊柳風拂過校園，遠遠望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無”啊。在微風的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風擺動，不由得令人想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>

同學(xué)們站在柳樹下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。夏天到了，花壇中開滿了美麗的太陽花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。

它們在陽光的照耀下綻開笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開。而此時的梧桐樹高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。

同學(xué)們在樹下乘涼、背古詩、做游戲，熱鬧極了。在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋。

梧桐樹極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。

真是“一葉落而知天下秋”啊。同學(xué)們在樹下?lián)炝~，把它做成書簽。

寒風呼嘯，大雪紛飛，但松樹卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。

是它給校園增添了一份生機，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。

本性能耐寒，風雪奈我何？”。

3.校園最安靜的角落的作文

“美，需要用心去體會。”一個看似平凡無奇的校園角落，當你閉上眼，用心去聆聽，就會發(fā)現(xiàn)不同的美。許多校園角落，有著無法言語的魔力，只要你用有情的眼光，彈指間，將發(fā)現(xiàn)一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。

“當！當！當！”下課鐘響，敲醒了沉睡的校園，吵雜的聲響迅速蔓延整座校園。短短十分鐘，在各個校園角落里蘊釀出連綿不斷的笑語，是屬于女孩們互吐心事之處。教室前的走廊，一小群一小群的朋友交換心事、生活趣事、討論功課。遇到問題，可以一起想辦法；心情愉悅時，將喜悅和人分享，不僅令自己快樂加倍，旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊，學(xué)校的長廊也有人影穿梭其間。長廊是集合場加上一個大花園，常有人在花園中嬉戲，也有人在集合場架起羽球網(wǎng)，享受著揮汗打球帶來的無限樂趣。不管在花園中欣賞落英繽紛，或盡情流汗，都是放松身心的好選擇。

“當！當！當！”上課鐘響，校園恢復(fù)沉寂。上室內(nèi)課的同學(xué)，靜靜的聆聽老師上課，相較之下，室外課就熱鬧許多。室外課多在操場進行，除了體育課外，像童軍課，也需要把上課所學(xué)化為實際行動，此時，坐落在操場一角的烤肉區(qū)，就是“不二人選”！同學(xué)間相約烤肉，更是一種難能可貴的經(jīng)驗。操場是各種競賽舉行的地方。不管在跑道上或球場上，都能藉由各種比賽，互相砥礪，使彼此的技能精益求精。不論最后比賽結(jié)果如何，重要的是我們?yōu)樽约毫粝旅篮玫幕貞?！且學(xué)到書上讀不到的道理-“勝不驕，敗不餒”。

學(xué)校的各個角落，都有它的美好。不論揮汗在場上奔馳，或讓花園中的植物以大自然的力量帶走煩憂，都令我深深著迷，任心陶醉其間。

4.寫校園一處景物的作文怎么寫

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵?，在這個大“花園”里當然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o。

在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。

樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護著我們的學(xué)校。

仔細觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。

它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。

在春暖花開的春天，這棵樹長滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。

在北風呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……

校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠的陪伴著我們。

5.校園的大青樹400字作文

《校園落葉》

秋姑娘邁著輕盈的步伐來了，樹葉漸漸地褪去了蒼綠的光澤，在不知不覺中換上了金黃色的禮服.秋風舞落葉，地上一大片

一大片滿是的.我撿起一片銀杏葉，放在手中細細撫摸.它不算光滑，但也不粗糙.秋風帶走了它的水分，有點硬硬的，葉子中間裂開了一條小縫，就像有人一不小

心撕開了.我把葉子放在太陽下，看著它，那一條條經(jīng)脈清晰了起來.我把它放在鼻子前，深深地吸了口氣，淡淡的清香幽幽地進入肺腑，那是大自然的氣息.我抬

頭看向那棵銀杏樹，那么多葉子組成一個大家庭，每片葉子都是其中的一分子，大自然真是很偉大啊！這些銀杏葉都不了解死亡的含義，也不知道春天是否會到來.

它們?yōu)榇髽涠?，無數(shù)的葉子都在做著同一個工作——把生命奉獻給大樹.這些葉子是那么樸素，活得默默無聞，毫不張揚.就唯獨在生命結(jié)束時當了一回蝴蝶，漫

天飛舞，終究落葉歸根.秋天的落葉，沒有春天的葉子那樣富有生機，但它們有著春天的葉子沒有的成熟，因為他們懂得什么是無私的奉獻，就如同現(xiàn)在這般，為了

生命的輪回.為了訴說那些美麗而遙遠的故事.

有人說秋天是豐收的，而我卻認為是歡快的.

校園里，一群飛雁從頭頂掠過，低頭看，隨著一陣陣微風吹過，一片枯黃的楓葉從眼前飄過，雖然學(xué)校里沒有桂花的芳香，卻有落葉的足跡.如果說燕子是校園中報春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童.

小花壇里，冒出一個楓樹，他是那樣紅火，張開葉子，迎接秋的到來，一陣陣風掃來，一大片的楓葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空

中輕輕旋轉(zhuǎn)，美極了！操場旁的老樟樹也早已準備好了，秋天一到，樟葉毫不猶豫地從枝頭上紛紛飄落下來，回到大地媽媽的懷抱中去；他們飛到樹梢，當起小花

來，它們飛到教室，與同學(xué)們載歌載舞，它們飛到地面，與地姐姐來個親密接吻，地上滿是落葉，像是鋪上了一層厚厚的金毯.

啊，校園里的落葉，世界上一隊小小的流浪者，在我的字里行間留下你們的足跡吧！

6.《校園一景》作文 （400字左右）

我愛清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節(jié)。

每年秋天，我們校園的花壇里，都會開滿鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。

校園道路兩側(cè)的丁香樹，經(jīng)過園藝工人的精心栽培，猶如一個個士兵整齊的站立著。經(jīng)過雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。

多美的景色?。?/p>

校園里那兩棵高大的梧桐樹，在秋風的吹拂下，已開始落葉了。只見金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽光的照耀下，宛如千萬只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著金花，煞是好看。走在樹下，我隨手接過一片落葉，出神的望著這片金色的葉子，忽然覺得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著我的夢想，駛向遠方……

??！秋天，多么美好的季節(jié)啊！你用五彩的畫筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的校園秋色！

秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。

我們的學(xué)校坐落在四七一廠家屬區(qū)的中心。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個大約5平方米，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，里面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。

在學(xué)校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。

中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著藍天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來了許多歡樂。

在草坪上環(huán)視一下，你會有一個“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片小棗樹林長得郁郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結(jié)得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小?，F(xiàn)在的棗樹上結(jié)滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說：“快來呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來臨。

我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上

剩下的自己改改。

7.學(xué)校里最安靜的角落 作文

學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場所，只要你提問，里面的老師就會解開你的疑難雜癥，也可以說是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰(zhàn)場，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。

想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那里去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風南地喃喃細語。如果運氣好的話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。

世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風景… …?！比绻皇倾@牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！

8.織金五小,校園的一角：假山

我在我的校園里快樂地度過了四年時光，美麗的校園里有高大的教學(xué)樓、又高又壯的扁桃樹、漂亮的花壇……可我最喜歡的是校園的假山。

假山位于校門的左邊，很神秘，它的前方有幾棵小樹，像一個士兵守在假山前，守護著校園的安全。假山下面是一池清澈的水，水里有幾條可愛的小金魚，仔細一看，其他金魚都在追逐、打鬧，而一條黑色的小金魚，卻顯得很文靜，似乎在考慮著什么……假山上有一個水輪，從假山上流水下來，滴到水輪上，水輪就“咕咕嚕?！钡剞D(zhuǎn)，給校園增添了動聽的音樂。

水輪濺出一道道水紋，畫出一個個小圓圈，可好看了。假山的左右兩旁有成片的、不知名的水生植物，這些植物給沉寂的假山添上一抹活潑的色彩，它們有時還會開出一朵朵小花兒，美極了。

我愛可愛的假山，更愛美麗的校園，歡迎你到我學(xué)校參觀。