四級校園柏樹作文600字(校園側(cè)柏作文)

1.校園側(cè)柏作文

我們學校旗后種著三棵蒼翠挺拔的側(cè)柏。

它們像三個親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。

紅褐色的莖，直直地立在土里。它的莖很粗糙，但它堅韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著一片，每片葉都像造形獨特的樹，如果工匠能雕刻下來，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿葉間，好像青朗的夜空上閃爍著幾顆明亮的星。

一陣風拂過，它搖晃著身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開屏。遠看，側(cè)伯就像一堵綠色的城墻，保衛(wèi)著我的校園。側(cè)柏雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。

它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽光的照射下。寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風，而它那頑強的意志，使它挺立在寒風里，顯得更加蒼翠挺拔！

它默默地為人們奉獻，它的葉可以涼血，止血，還可以治咽喉炎。側(cè)柏的精神豎立在我們心中！

我愿做一棵小小的側(cè)柏！

2.校園側(cè)柏作文

我們學校旗后種著三棵蒼翠挺拔的側(cè)柏。

它們像三個親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。紅褐色的莖，直直地立在土里。

它的莖很粗糙，但它堅韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著一片，每片葉都像造形獨特的樹，如果工匠能雕刻下來，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿葉間，好像青朗的夜空上閃爍著幾顆明亮的星。

一陣風拂過，它搖晃著身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開屏。遠看，側(cè)伯就像一堵綠色的城墻，保衛(wèi)著我的校園。

側(cè)柏雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽光的照射下。

寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風，而它那頑強的意志，使它挺立在寒風里，顯得更加蒼翠挺拔！它默默地為人們奉獻，它的葉可以涼血，止血，還可以治咽喉炎。側(cè)柏的精神豎立在我們心中！我愿做一棵小小的側(cè)柏。

3.四年級作文卦山的柏樹

柏樹

我們教室門前有兩棵高大的柏樹。傳說它們是親“兄弟”，你看它們長得多像?。A圓的大“腦袋”，筆直的樹干，密不透風的綠葉。最引人注目的是柏樹的葉子，仿佛是經(jīng)過能工巧匠精雕細刻過似的。早晨，露珠掛在那碧綠的葉子上，在陽光的照耀下，好像無數(shù)珍珠似的閃閃發(fā)光。輕風吹來，它、就散發(fā)出使人陶醉的清香。

它是那么無私，把綠葉奉獻給人們，讓人們制作衛(wèi)生香、蚊香。第二個春天，它又長出新的最綠的嫩葉。它的性格是溫柔的，當我們唱歌的時候，它會用瑟瑟的聲音為我們伴奏。

春天，當下起蒙蒙細雨的時候，我們來到它的身下避雨或者觀賞美麗的春色。當紅日懸空，晴空萬里時，樹下真像個美麗的大花壇，使人感到就像處身在明暗分明的圖畫中。

夏天，烈日似火，我們可以在它的腿下休息，也可以在它的腳下游戲。這里既能避免烈日的暴曬，又可接受四面吹來的涼風，我們都親切地稱為“青紗帳”。

秋天，它的種子成熟了，散發(fā)出誘人的香味。同學們爬上去小心地采摘下柏籽來嗑著吃，我們感覺到柏樹在搖晃、在顫抖。這時招來的鳥兒也最多，它們在樹梢上邊吃邊商量著什么。

冬天，白雪蓋在它的頭上，它多像一個戴著大帽子，披著風衣在風雪中站崗放哨的戰(zhàn)士。在冰天雪地的映襯下j更顯得英俊、威武。

“兄弟”柏啊——我們的“青紗帳”，我敬佩你！你 四車常青，威武挺拔，你美麗而不嬌媚，你功績累累而不驕傲，你堅強'、勇敢而不欠柔和。當我在受委屈的時候，只要想起你，就能夠停止哭泣，擦干眼淚靜靜思 索。當我在學習上遇到困難，只要看到你，我的信心就更加堅定。你的品質(zhì)和毅力又多么像我們的老師。在他們身上有著和你同樣的氣質(zhì)特征。??！柏樹，愿你的風貌永存。

柏樹啊！你的形象在我的心中永遠是那樣高大。

4.作文校園中的大柏樹

校園中的大柏樹

早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，好好學習，掌握本領(lǐng)，長大后為建設強大的祖國出力?！?你知道我們學校的名字是怎么來的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學組成的，為了讓學校全體師生永遠記住我們學校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛(wèi)著老人的安全。 同學們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。春天，同學在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。 早上，同學們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點兒，別摔倒了?！狈艑W了，同學們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息?！?多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

5.四年級作文卦山的柏樹

柏樹 我們教室門前有兩棵高大的柏樹。

傳說它們是親“兄弟”，你看它們長得多像啊！圓圓的大“腦袋”，筆直的樹干，密不透風的綠葉。最引人注目的是柏樹的葉子，仿佛是經(jīng)過能工巧匠精雕細刻過似的。

早晨，露珠掛在那碧綠的葉子上，在陽光的照耀下，好像無數(shù)珍珠似的閃閃發(fā)光。輕風吹來，它、就散發(fā)出使人陶醉的清香。

它是那么無私，把綠葉奉獻給人們，讓人們制作衛(wèi)生香、蚊香。第二個春天，它又長出新的最綠的嫩葉。

它的性格是溫柔的，當我們唱歌的時候，它會用瑟瑟的聲音為我們伴奏。 春天，當下起蒙蒙細雨的時候，我們來到它的身下避雨或者觀賞美麗的春色。

當紅日懸空，晴空萬里時，樹下真像個美麗的大花壇，使人感到就像處身在明暗分明的圖畫中。 夏天，烈日似火，我們可以在它的腿下休息，也可以在它的腳下游戲。

這里既能避免烈日的暴曬，又可接受四面吹來的涼風，我們都親切地稱為“青紗帳”。 秋天，它的種子成熟了，散發(fā)出誘人的香味。

同學們爬上去小心地采摘下柏籽來嗑著吃，我們感覺到柏樹在搖晃、在顫抖。這時招來的鳥兒也最多，它們在樹梢上邊吃邊商量著什么。

冬天，白雪蓋在它的頭上，它多像一個戴著大帽子，披著風衣在風雪中站崗放哨的戰(zhàn)士。在冰天雪地的映襯下j更顯得英俊、威武。

“兄弟”柏啊——我們的“青紗帳”，我敬佩你！你 四車常青，威武挺拔，你美麗而不嬌媚，你功績累累而不驕傲，你堅強'、勇敢而不欠柔和。當我在受委屈的時候，只要想起你，就能夠停止哭泣，擦干眼淚靜靜思 索。

當我在學習上遇到困難，只要看到你，我的信心就更加堅定。你的品質(zhì)和毅力又多么像我們的老師。

在他們身上有著和你同樣的氣質(zhì)特征。??！柏樹，愿你的風貌永存。

柏樹啊！你的形象在我的心中永遠是那樣高大。

6.作文校園中的大柏樹

校園中的大柏樹 早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像。

爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時光，好好學習，掌握本領(lǐng)，長大后為建設強大的祖國出力?！?你知道我們學校的名字是怎么來的嗎？它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學組成的，為了讓學校全體師生永遠記住我們學校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學校的中央。

塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛(wèi)著老人的安全。 同學們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。

春天，同學在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。

早上，同學們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說：“學習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說：“小心點兒，別摔倒了。”

放學了，同學們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說：“再見，回去好好休息?！?多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

7.描寫校園花壇里的松柏的作文

我們的校園美麗如畫。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。

小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。

再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。

小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。

秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。 冬天的校園是一幅素描。

所有的教嘗擔佰桿脂訪拌詩飽澗學樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。

校園的四季真美啊。

8.我是一顆柏樹作文400字

柏樹，不是一般的樹木可以比擬的。它那蒼翠茂密的枝葉，充分表現(xiàn)出它堅韌不拔的性格和不屈不撓的精神。

春天，柏樹會像其它的樹木一樣萌生出新葉，那柔嫩的尖葉在陽光下閃著光澤，明亮得直逼你的眼睛。一些小同學常小心翼翼地摘下一小叢新葉，夾在收藏本中，做成標簽。雖然柏樹很疼，但它卻十分開心，可以為小朋友帶來快樂。

春天一天天地走了，夏天來到了人間。在陽光的照射下，柏樹那常綠的葉子一簇簇、一叢叢，顯得格外精神。雖然蜜蜂和蝴蝶只忙著為那些嬌艷的花兒唱歌跳舞，根本不在意這古板的柏樹，可它也不寂寞。因為每到下課，小朋友們都會在樹陰下游戲、乘涼，柏樹就像衛(wèi)士一樣站成一排，保護著小朋友。

秋天，許多樹木的葉子都變黃、脫落了，可柏樹卻非常倔強，挺拔著身軀，舉起一片濃綠，為校園增添了一份活力與生機。

冬天，柏樹戴上潔白的雪花，就更美麗了。瘋狂的北風一次次沖撞著它，但它一點也不畏懼，總是倔強地挺直身軀，北風只好繞道而行了。

看吧，柏樹的堅強不屈一直是我的最愛。

9.關(guān)于松柏的一篇600字作文,要求是初中水平的,

一個極其險峻的山坡上，挺立著一棵高大的松樹。

松樹屹立，直插青天，頂天立地，有著大丈夫凜然氣概。 松樹生命力頑強，你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯成長起來。

它既不用施肥，也不需要灌溉?？耧L吹不倒它，洪水淹不死它，干旱旱不壞它。

它只是一味地生長。松樹的生命力可謂頑強。

每當我看到松樹，就會想到目前，在社會上，多少人不顧個人得失，不顧個人辛勞，夜以繼日，廢寢忘食地苦干著。 我記得老師曾講過，陳鑄先生本身是一個不唯上，不唯利；只唯實，只唯民，具有松樹風格的人。

還有我們中華民族的千古偉人——林則徐。林則徐深知鴉片危害，便不顧英人威逼利誘，實施了震驚世人的虎門硝煙，維護了中國人的尊嚴。

呀！松樹的精神就是堅強不屈，這也正是中華民族的精神。我是中國人，我就必須堅強不屈，永不折節(jié)！ 說起樹，有人喜歡白楊樹的堅強不屈，有人喜歡垂柳的美麗。

然而，我卻喜歡那高潔的松樹。秋天，百花凋謝，黃葉紛飛。

而松樹卻在秋風秋雨中舒展著他那針一般的葉子。它的針葉在風中擺動著，好像在說：“我不怕冷！” 滴水成冰的冬天，朔風怒號，猛烈地搖晃著松樹；鵝毛大雪也往松樹上壓，它的樹杈上積滿了厚厚的積雪。

但是，松樹以頑強的毅力戰(zhàn)勝了風和雪。松樹不但很頑強，還全身都是寶：松樹樹干可應用于建筑、電桿、枕木、橋梁、礦柱、板料，還可當造紙的原料；樹干分泌出的液體加工后可生產(chǎn)松香、松節(jié)油等化學用品。

夏天，它為人們撐開一把綠色的大傘，晚上，它的枝可以做火把，為人們照亮前進的道路…… 陳毅元帥就在他的《青松》中贊揚了松樹這種品質(zhì)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

松樹這種品質(zhì)，正不是我們正要學習的嗎？我們要學習松樹的高貴品質(zhì)，做一個堅韌不拔，終身為祖國人民奉獻的人！我愛松林，我愛松樹，我更愛松林四季的綠，松樹堅強不屈的精神。 春天，柔柔的春風吹拂著松林，幼苗隨著春風的腳步，長出了嫩綠的葉子，它正踏著成長的道路，凝聚著無窮的力量。

一轉(zhuǎn)眼，冬天來臨了，寒風凜凜。風雪，吹打著萬物，無情的冬天奪去了樹木的綠衣，光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。

無數(shù)的松樹在寒風中挺直了身子，保衛(wèi)著祖國的山嶺。無論是嚴寒酷暑，還是狂風驟雨，松樹總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動，永遠挺立在山間。

仿佛一個個衛(wèi)兵站立在祖國的疆土上，用自己的力量為祖國默默奉獻。 ??！多么頑強的松樹呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般地生長，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰也無法擋住它堅強不屈的精神。

松樹，你是多么的堅強??！你迎著狂風，迎著風雪堅守在山嶺之上，萬物都敬佩你，瞻仰你。你那無窮的力量，堅強的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動，永遠挺立在山嶺，革命的人永遠是年輕，它好比大松樹冬夏常青，它不怕風吹雨打，它不怕……” ??！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！人人都說花美麗，而我卻愛松樹。

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風在唱著歌，猛烈地搖擺著松樹。雪花紛紛往松樹上壓，不一會，松樹就變成了銀樹，風和雪都想征服它，但是，松樹以它那頑強的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝了風和雪，等待著春天的到來。

春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的喂養(yǎng)下開花了。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著，笑著…… 秋天，花凋謝了，草枯萎了，松樹卻在秋風秋雨中展示著自己無窮的魅力。

一束束針一樣的枝葉在秋風中挺立著，好像在說：“我們不怕風！” 我愛松樹，更愛它那種無微不至的獻身精神。聽爸爸說，松樹的樹干是良好的木材，可以造紙；松樹的葉子可以提煉油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。

夏天，它撐開一把綠色的大絨傘，照亮人們前進的路……松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。你的精神使我深深感到：做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想。

如果，人人總是想著自己，那世界怎麼會發(fā)展，世界怎么會進步呢？人們都贊美桃花的艷麗，贊美梔子花的芬芳，贊美荷花的亭亭玉立，可是我卻贊美松樹。它雖然緝敞光緞叱等癸勸含滑不好看，但它的生命力是那么的頑強，春天萬物復蘇時它挺立著。

春姑姑來了，當桃花盛開的時候，它是那么挺拔。它全身有根根繡花針井然有序地排列在 “千手”上。

一動也不動。夏天，松樹比起春天來更加枝繁葉茂了，它的葉子是墨綠色的，尤其是下過雨后的葉子，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，密得遮天蔽日，似乎一點風都吹不進去。

而遠看，那片片針葉，組成了一座座小松塔。啊，大自然就是這么神奇地把松樹描畫秋天，很多的樹木的葉子像女兒不愿離開媽媽一樣，緊緊地抓住媽媽的大手，但最終還是被無情的秋風吹落在地上。

不是被人踩，就是到處流浪，最后和泥土混在一起?？伤蓸溥€是那么翠綠，氣勢軒昂地聳立在山巔之上。

冬天，許多樹木的葉子已經(jīng)完全脫離了母親那溫暖的懷抱。

10.四年級上冊柏樹山作文

駐足德令哈市街頭，向北眺望，群山起伏，層巒疊嶂，像一彎新月，環(huán)抱著這座瀚海新城。

山勢嶙峋，危崖林立，滿山遍野的古柏蓊翳，把袒胸露腹的高原山脊丘壑裝飾得崗翠峰黛，如青龍橫臥，展示出一種博大粗獷、氣勢磅礴的綠。這豪邁而深沉的蒼巒翠嶂，就是德令哈勝景之一的柏樹山。

介紹柏樹山西靠巴音河，東臨國道315線，是德令哈市的天然屏障，它像一位悍魁偉的壯士，守護著身旁這顆高原明珠。柏樹山環(huán)境優(yōu)雅，景色迷人，是一處旅游佳境。

遙看柏樹山，滿山遍野的柏樹傲然而立，山上“草色近看遙卻無”。上得山來，峰巒溝壑，碧草如茵，山峁丘陵處處都是優(yōu)良的天然牧場，一派“春來草色一萬里”的壯麗景色。

“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”（唐杜甫《古柏行》）。大秀直、巨傘如蓋的柏樹是柏樹山的絕景。

柏樹又稱青海巖柏，其性格頑強，抗寒耐旱，不論礫石堆中，還是峭壁巖層都能茁壯成長。所以，在柴達木干旱的山巒丘壑，它始終蓊郁蒼翠，蔥蘢欲滴。

柏樹林間草地，紅柳叢叢，山花簇簇，蝶峰追戲，上下翻飛，是德令哈人的一塊福地。 柏樹山瀑布更是風致絕妙，聞名遐邇。

如刀削般的斷崖峭壁，清澈的泉水從高處流下，形成一汪碧波粼粼的大水池，碧水回旋，水波蕩漾，天光山色與綠水相映成趣。瀑布后面是一個巨大的凹洞，人坐入其中，看瀑布銀簾般垂下，活脫脫一個“水簾洞”。