校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告作文1500(學(xué)校門前環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告作文)

1.學(xué)校門前環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告作文

最近，吉首市的環(huán)境衛(wèi)生受到了重大的破壞，市民也失去了文明行為，創(chuàng)文明的城市爭(zhēng) 要文明的市民，我們的一言一行是文明的元素，是整個(gè)城市的利益，因此，我對(duì)吉首市環(huán)境衛(wèi)生和市民的文明行為進(jìn)行了

調(diào)查。

調(diào)查

我對(duì)吉首市菜市場(chǎng)、武陵山天橋周圍和文藝路進(jìn)行了調(diào)查。（1）我首先來(lái)到了菜市場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境衛(wèi)生受到了很大的破壞，地上到處是爛菜、爛葉堆積在一起，發(fā)出異味，影響了市民的生活環(huán)境和健康，不要的東西都往地上扔。（2）之后我又來(lái)到了武陵山天橋，我走上天橋發(fā)現(xiàn)上面有很多大小攤，有的賣菜、有的賣糖、還有的賣紅薯…….造成了行人對(duì)這些有不良的反應(yīng)。（3）我最后來(lái)到文藝路，走在文藝路街道上，我發(fā)現(xiàn)有很多花店的商人把花放在街道上，布置婚車，把車停在街道上，造成行人不通，還把剪掉的葉子花瓣隨意丟撒，影響了環(huán)境，還發(fā)現(xiàn)有些出租車在三岔路口亂停亂放亂掉頭的現(xiàn)象，造成了堵車、

出車禍的事故。我還發(fā)現(xiàn)路邊的公共設(shè)施和環(huán)境也受到了破環(huán)。因此我進(jìn)行了進(jìn)一步的分析。

分析

經(jīng)過(guò)專研，發(fā)現(xiàn)以前的環(huán)境衛(wèi)生和文明行為都很好，公共設(shè)施非常齊全，路邊樹木也很多，而且樹木也長(zhǎng)得很好，既耐寒又耐旱，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)什么不良現(xiàn)象的，為什么現(xiàn)在的城市環(huán)境和市民的行為受到了

破環(huán)呢？經(jīng)過(guò)觀察我做出了結(jié)論。

結(jié)論

我發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生和市民行為發(fā)生不良的現(xiàn)象那是因?yàn)椋?/p>

(1)：有些小攤販賣菜時(shí)為了方便，就把爛菜爛葉隨意丟撒，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)出異味，既影響了環(huán)境又影

響了市民的健康。

(2)：有些小攤販為了躲避城管，就到天橋上賣東西，其實(shí)這樣自私的行為不僅會(huì)讓自己受到傷害，還會(huì)

影響其他市民的生活環(huán)境。（3）：花店的人為了圖自己的方便就把剩余的葉子、花堆到街道，布置婚車還停放在馬路上，才造成了堵車的現(xiàn)象。

(4)：出租車為了方便就亂停亂放亂掉頭，還闖紅燈，所以才造成了堵車、出車禍的事情。

(5)：市民也有責(zé)任，把衣服賽在樹上，使樹根受到擠壓，樹枝折斷，才會(huì)造成樹木的死亡。有的市民還

亂扔垃圾、西瓜皮、香蕉皮，這樣環(huán)境受到了破環(huán)，他人如果踩到摔傷，自己就要有應(yīng)付的責(zé)任。

因?yàn)檫@些不良的現(xiàn)象，所以我才提出了如下的建議。

┏ （^ω^）=?

2.校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告范文500字

美麗的校園是我們快樂(lè)的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任?？吹叫@，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過(guò)。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)?？吹降厣嫌袕U紙，我也主動(dòng)把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了書包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái)，有的看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò)，這段視頻，讓我覺得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫?？吹綇U紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死瑫r(shí)也撿起了品德。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過(guò)大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。

3.潔凈校園的作文1500字

美化校園 從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？假如你在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時(shí)；你們?cè)撚謺?huì)想些什么呢？同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來(lái)越美好！

當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈?、充滿花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來(lái)。

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅(jiān)信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一.

不踐踏草坪，不摘花搖樹。

二.

不亂丟果皮，紙屑及殘?jiān)鼜U物。

三.

不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。

四.

以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定

會(huì)更美好！

4.環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文1500字

大家是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無(wú)數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和政府部門的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。

這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對(duì)人類身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。我根據(jù)珠海周圍的環(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查情況來(lái)分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機(jī)動(dòng)車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢？對(duì)人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識(shí)。

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康?？諝馕廴局笖?shù)小于50，說(shuō)明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級(jí)優(yōu)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級(jí)良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。

防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強(qiáng)化節(jié)能，提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)督管理和老污染源的治理，實(shí)施總量控制和達(dá)標(biāo)排放嚴(yán)格控制機(jī)動(dòng)車尾氣排放等。

珠海是我們的“家”，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：

(1)搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。

(2)解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。

(3)多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。

(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。

今天的我們是明天社會(huì)的主人，保護(hù)和改善周圍的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節(jié)約資源，回收廢品，多參加環(huán)?；顒?dòng)，多植樹，多種花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧！

望采納。。謝謝。

5.中學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告1500字以上

環(huán)境調(diào)查報(bào)告河流污染的調(diào)查報(bào)告藍(lán)天白云，倒映在波光粼粼的河面上.活潑的魚，蝦，蟹歡快地在河里閑適地游泳，健康的小鴨在河上自由地活動(dòng)````，而如今，人們不重視水資源，亂丟生活垃圾，亂排放生活廢水，廢料，工業(yè)用品.為了了解家鄉(xiāng)河流污染情況，我們作了一次沿河考察.內(nèi)容具體如下：1 湄蕉河的顏色，呈深綠色，而混濁.2 水面有生活垃圾，金屬油污，大量枯葉.3 河床淤墊的情況嚴(yán)重，河寬大約3米，水深大約2米左右.4 河邊有大量植被，水土流失不嚴(yán)重.5 沿河沒有多少工廠企業(yè)，有向河涌?jī)A倒工業(yè)生活垃圾現(xiàn)象.6 沿河有多個(gè)排污口，河岸附近田菜地農(nóng)藥化肥的污水流入小河.7 水里不能養(yǎng)殖，灌溉等.河涌被污染后，會(huì)給群眾和大自然帶來(lái)許多的不便和危害：（1） 群眾給牲畜喝污染了的河水會(huì)使牲畜死亡；（2） 水灌溉農(nóng)業(yè)會(huì)大大減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；（3） 影響群眾生活；（4） 如喝了這些水，就對(duì)生體有害；（5） 對(duì)水資源造成極大影響；（6） 間接造成旅游業(yè)損失.看到上面的文字，我們可以了解到：破壞河涌的危害.與其破壞自己的家鄉(xiāng)的自然水資源，不如讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)更好地保護(hù)它：1 禁止將未凈化的污水排進(jìn)河里2 禁止將生活垃圾仍進(jìn)河里3 河邊的田盡量不使用農(nóng)藥（另建水道與農(nóng)田相連，不讓農(nóng)田的水流入河涌）4 禁止河涌附近堆積垃圾這樣，藍(lán)天白云，青山翠樹，小橋流水很快地呈現(xiàn)在我們眼前.。

6.《調(diào)查報(bào)告》關(guān)于班上的衛(wèi)生的作文怎么寫

美麗的冬姑娘已經(jīng)慢慢的到來(lái)，地上的落葉越來(lái)越多，看上去就像一層金黃色的棉被。雖說(shuō)很漂亮，但也帶給我們不少的麻煩，比如說(shuō)——掃落葉。

嗯，呼吸著外面新鮮的空氣，真是心情舒暢啊。但是又一想到今天是星期五，我的心情立刻就壞下來(lái)了。原來(lái)，今天就該我們第五組搞值日了。唉！真是不幸，外面的落葉真么多，校園里面的落葉也應(yīng)該不少吧。果然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了我們的衛(wèi)生區(qū)，一片金黃，都真的沒一點(diǎn)空隙。這可怎么搞啊。

沒精打采的交完作業(yè)后，我垂頭喪氣的跑進(jìn)了衛(wèi)生區(qū)，看來(lái)又是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。我抓起一把大掃把，用盡力氣對(duì)著這些可惡的樹葉一陣狂掃。不一會(huì)就累的我氣喘吁吁?？戳艘幌轮車揖蛷氐咨笛哿?。在我的一陣猛掃之后，這些樹葉感覺就沒怎么減少。要不是還有其他組員跟我一起搞，我就要快崩潰了。

因?yàn)檫@天樹葉太多，我們大家都干得很賣力。我們東掃掃西掃掃，終于把樹葉都掃成了一大堆。這高度，感覺都快有我們的一半高了。就當(dāng)我們以為馬上就要結(jié)束的時(shí)候，我們才意識(shí)到，這么多樹葉還要掃到垃圾桶里。我們都汗顏了。這么一大堆樹葉，該怎么掃到垃圾桶里呢？看了看手中的工具，只有幾把小掃把和一個(gè)簸箕，面對(duì)這么多的樹葉……

無(wú)奈之下，大家使出了自己的絕招——用手抱。只見我們男生一個(gè)個(gè)生龍活虎。一大把一大把的抓著樹葉。更有甚者竟然還把一大堆樹葉抱起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶里。可在一看女生，呃…只見她們好秀氣啊，一個(gè)一個(gè)的撿著樹葉往里面丟。不一會(huì)，一大半樹葉就已經(jīng)清掃完畢?？蓜傄晦D(zhuǎn)身，我就看見低年級(jí)的學(xué)生竟然把樹葉扔到了我們這里！這不明擺著火上澆油么。沒辦法，誰(shuí)讓咱們命苦。

壞事還不止這一個(gè)，我們的樹葉實(shí)在太多了，學(xué)校里是個(gè)垃圾筒被我們?nèi)麧M了六個(gè)。其他衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)當(dāng)然不愿意了。都讓我們給他們垃圾桶。唉！真悲慘。為了省出幾個(gè)垃圾桶，我們只好硬塞了。只見我們把一個(gè)垃圾桶的落葉倒扣到其他的垃圾桶里，為了不讓落葉掉落出來(lái)，我們還輪流跳進(jìn)去壓一壓?？偹惆呀裉斓闹等崭阃炅?。

這就是我們星期五搞值日時(shí)候的真實(shí)情況，雖然很臟，但是歡樂(lè)也不會(huì)少。

7.衛(wèi)生調(diào)查表作文怎么寫

我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。

結(jié)論

校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。

8.教室衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告

（調(diào)查）

我們觀察了教室的衛(wèi)生，還談?wù)摿俗约旱南敕?。每個(gè)座位上大約都有幾片廢紙，桌子里也有十來(lái)片，這些廢紙都占了桌子的一大半。勞動(dòng)工具也不整齊，垃圾箱里的紙屑也滿了。值日生來(lái)了也不著急打掃，其他同學(xué)看到垃圾就跟沒看到似的。

（分析）

1、有的小組掃地掃的很干凈，教室里沒有一片紙屑?？捎行┬〗M的成員很懶，不想掃可能是這樣吧！2、同學(xué)們也很重視衛(wèi)生，能主動(dòng)撿起垃圾。就是個(gè)別同學(xué)太懶，位上全是垃圾。就是個(gè)別同學(xué)造成的吧！

（結(jié)論）

1、同學(xué)們亂扔垃圾成了習(xí)慣。2、大家都想：地上已經(jīng)臟了，再扔一點(diǎn)也沒關(guān)系！3、仍在地上方便，總會(huì)有人打掃的。4、拿書包時(shí)把垃圾帶到了地上。5、同學(xué)們不自覺得把垃圾扔到地上。6、有的同學(xué)閑著沒事，把紙撕碎，隨手扔在地上。

（建議）

1、利用周會(huì)大力宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。2、在班級(jí)制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，自己座位衛(wèi)生自己負(fù)責(zé)。如果不合格，也受到相應(yīng)的處罰。對(duì)于主動(dòng)撿起垃圾的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)木窕蛭镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3、每班設(shè)衛(wèi)生監(jiān)督員，幫助清潔教室衛(wèi)生。

（宣言）

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

2009年4月15日

9.有關(guān)于教室環(huán)境調(diào)查報(bào)告的作文

校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文 簡(jiǎn)介： 調(diào)查地點(diǎn)：校園 調(diào)查：XX年XX月XX日 老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境了調(diào)查。 調(diào)查情況如下： 1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。 2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。 3、池水太臟，水不流動(dòng)，臟物浮在水面。 4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，打掃。 5、校園…

調(diào)查地點(diǎn)：校園

調(diào)查：XX年XX月XX日

老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境了調(diào)查。

調(diào)查情況如下：

1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。

3、池水太臟，水不流動(dòng)，臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，打掃。

5、校園內(nèi)出入的車輛較多，噪音、廢氣污染等問(wèn)題。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不，的潔廁工具。

7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。

我的建議：

1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請(qǐng)的人修剪花草。

3、換池塘里的水。

4、讓掃地的同學(xué)清掃雜草。

5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車校園。

6、打掃廁所。

7、購(gòu)買的潔廁工具。

8、讓各班請(qǐng)同學(xué)清掃窗臺(tái)。

9、定點(diǎn)擦黑板。

我的結(jié)論：

1、美化校園，要對(duì)工具。

2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)的事。

3、最后，對(duì)教室每周大掃除。

10.急求一篇關(guān)于“高校食堂營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生調(diào)查”的報(bào)告,包括觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、

關(guān)于學(xué)校周邊飲食經(jīng)營(yíng)狀況的市場(chǎng)調(diào)查策劃方案 一、調(diào)查主題： 當(dāng)代大學(xué)生餐飲業(yè)消費(fèi)需求和供應(yīng)狀況調(diào)查及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)市場(chǎng)為例） 二、背景環(huán)境： 隨著高校的大規(guī)模擴(kuò)招，各高校學(xué)生數(shù)量大幅度增長(zhǎng)，人均生活空間日益降低、傳統(tǒng)的大學(xué)食堂已不能滿足大學(xué)生餐飲需要。

各高校加速后勤社會(huì)化進(jìn)程，也為當(dāng)今大學(xué)餐飲業(yè)變革提供新的機(jī)遇新的商機(jī)。 高校周圍遍布的快餐店、飲食城為行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查提供可能性，為行業(yè)發(fā)展提供發(fā)展策略借鑒。

三、目標(biāo)確定： 江西財(cái)大是中國(guó)大學(xué)的一個(gè)代表，市場(chǎng)調(diào)查應(yīng)以環(huán)境調(diào)查為中心，在了解高校餐飲業(yè)面臨的新政策和發(fā)展的新趨勢(shì)的情況下，達(dá)到了解高校餐飲業(yè)需求狀況（消費(fèi)心理、基本情況、飲食觀點(diǎn)等）、掌握高校餐飲業(yè)供應(yīng)狀況（競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)、銷售努力等）、把握、為相關(guān)部門和經(jīng)濟(jì)實(shí)體提供有價(jià)值的參考資料。 四、調(diào)查方法及調(diào)查單位確定原則： 觀察法、抽樣調(diào)查、訪問(wèn)法、問(wèn)卷調(diào)查、采用二手資料 高校餐飲業(yè)將面臨的政策：二手資料（相關(guān)政策調(diào)整）、訪問(wèn)法（校后勤服務(wù)集團(tuán)等相關(guān)部門） 大學(xué)生消費(fèi)（消費(fèi)者環(huán)境）：抽樣調(diào)查（100份問(wèn)卷，抽樣率大約為1%）生源、性別、年級(jí)比例調(diào)查（二手資料）—→抽樣：注意各地區(qū)生源、性別、年級(jí)比例。

行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況和利潤(rùn)空間（供應(yīng)者環(huán)境）： 觀察法、非隨機(jī)抽樣的重點(diǎn)調(diào)查（在消費(fèi)者調(diào)查基礎(chǔ)上確定調(diào)查單位）和抽樣調(diào)查相結(jié)合（50份問(wèn)卷，抽樣率大約為40%） 五、調(diào)查資料整理和分析方法： 1. 定量分析和定性分析相結(jié)合 2. 實(shí)地調(diào)查結(jié)果分析和二手資料研究相結(jié)合 3. 因子分析和結(jié)合分析等多種分析方法相結(jié)合 六、調(diào)查步驟和時(shí)間安排： 第一階段：總體方案論證、初步設(shè)計(jì)出兩式調(diào)查問(wèn)卷（調(diào)查項(xiàng)目） 10月15日——10月19日 第二階段：收集一些必需的二手資料 10月20日——10月25日 第三階段：確定調(diào)查項(xiàng)目、完成問(wèn)卷修改和制作 10月26日——11月1日 第四階段：收集二手資料、實(shí)地調(diào)查 11月2日——11月20日 第五階段：統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告 11月21日——11月30日 七、資金預(yù)算及項(xiàng)目安排： 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與制作：（100份+50份） 50元 交通費(fèi)用及其他費(fèi)用： 10元 調(diào)查報(bào)告撰寫打印費(fèi)用： 30元 八、小組成員確定和工作安排： 小組人數(shù)：14人 分工合作： 制訂總體方案：2人； 調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、修改和制作：3人負(fù)責(zé)，全部參與； 收集必需的二手資料：2人； 實(shí)地調(diào)查：10人，其中供應(yīng)狀況2人； 統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料：2人； 分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告：2人 九、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查問(wèn)卷：（后附） 附： 調(diào)查問(wèn)卷 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)餐飲業(yè)消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷（A） 親愛的同學(xué)： 您好！本問(wèn)卷是為調(diào)查江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生和教師的飲食消費(fèi)狀況而設(shè)計(jì)的，希望您能抽出寶貴的時(shí)間，我們保證對(duì)您的個(gè)人信息予以保密。謝謝！ 1、您的籍貫是：________您比較喜歡的菜系是：________年級(jí)：________ 2、您平時(shí)就餐時(shí)主要考慮的因素是：（限選三項(xiàng)）： □ 飲食營(yíng)養(yǎng)含量 □ 價(jià)格 □ 服務(wù)態(tài)度 □ 飯菜質(zhì)量口味 □ 方便/快捷 □ 衛(wèi)生狀況 □ 餐館或食堂名氣 □ 軟環(huán)境（氛圍） 其他 ________ 3、您認(rèn)為在以下幾個(gè)方面，你曾去過(guò)的食堂的良好次序是： 飯菜質(zhì)量口味 ________ 服務(wù)態(tài)度 ________ 飲食環(huán)境氛圍 ________ 價(jià)格合理 ________ ① 一食堂 ② 二食堂 ③ 三食堂 ④ 四食堂 ⑤ 五食堂 4、您認(rèn)為當(dāng)前幾個(gè)學(xué)生食堂中普遍存在的不足有（可多選）： □ 高峰期服務(wù)態(tài)度差 □ 環(huán)境衛(wèi)生不好 □ 定價(jià)不合理 □ 口味不能滿足要求 □ 員工素質(zhì)低 □ 工作效率低 5、您每周平均有幾次在校外餐館或飯店就餐： □ 三次以下 □ 四至六次 □ 七至十次 □ 十次以上 6、您在什么時(shí)候會(huì)到校外餐館就餐（限選三項(xiàng)）： □ 周末 □ 節(jié)假日 □ 朋友聚餐 □ 平時(shí) □ 錯(cuò)過(guò)就餐時(shí)間 □ 食堂太擁擠 □ 朋友生日 □ 班集體活動(dòng) □ 無(wú)所謂 7、若到校外就餐，您一般會(huì)在哪個(gè)餐館就餐：________________________ 8、當(dāng)你和朋友聚餐時(shí)最注重的是什么： □ 良好的環(huán)境氛圍 □ 實(shí)惠（價(jià)格合理） □ 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) □ 便利的位置 □ 健康的飲食（營(yíng)養(yǎng)） □ 不清楚 9、您認(rèn)為校外餐館中普遍存在的不足有： □ 高峰期服務(wù)態(tài)度差 □ 環(huán)境衛(wèi)生差 □ 宣傳力度不夠 □ 口味不能滿足要求 □ 員工素質(zhì)低 □ 工作效率低 10、學(xué)生食堂和校外餐館相比，您認(rèn)為各自突出的優(yōu)勢(shì)是： 學(xué)生食堂____________ 校外餐館 ____________ A、地理位置 B、學(xué)校幫扶 C、方便快捷 D、價(jià)格合理 E、服務(wù)態(tài)度 F、衛(wèi)生狀況 G、飯菜口味 H、就餐環(huán)境 I、無(wú)優(yōu)勢(shì) 11、您認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生一個(gè)月花在飲食上的費(fèi)用應(yīng)是（意愿消費(fèi)額）： ________ A、100元以下 B、101元—150元 C、151元—250元 D、251元—350元 E、351元以上 12、您在剛剛過(guò)去的一個(gè)月花在飲食上大約用了多少錢（選項(xiàng)同上）：________ 13、在過(guò)去的一年里，各食堂或餐館的下列營(yíng)銷努力那些對(duì)您造成積極影響： □ 贊助學(xué)生活動(dòng) □ 加大衛(wèi)生監(jiān)督力度 □ 舉辦飲食活動(dòng) □ 改進(jìn)飯菜口味 □ 提高員工素質(zhì) □ 改善就餐環(huán)境 □ 擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍 □ 加大宣傳力度 其他 ____________ 14、您認(rèn)為您所滿意的大學(xué)食堂應(yīng)該是什么樣的，請(qǐng)您用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)給予形容： 調(diào)查。