文明校園建設(shè)作文700字(關(guān)于文明校園的作文700字以上急求)

1.關(guān)于 文明校園 的作文、700字以上、急求

廣大團(tuán)員青年：

大地回春春意濃，河南財經(jīng)學(xué)院又迎來了一個充滿希望和發(fā)展的年度。今年我院省級文明單位任屆期滿，為更好的樹立我院良好形象，全面推進(jìn)我院精神文明建設(shè)，我院決定重新申報河南省文明單位。學(xué)院號召全院師生為再創(chuàng)省級文明單位獻(xiàn)力獻(xiàn)策、共同努力。各級團(tuán)組織和廣大共青團(tuán)員要積極響應(yīng)學(xué)院號召，以主人翁姿態(tài)迅速行動起來，充分發(fā)揮共青團(tuán)的生力軍和突擊隊作用，為本次申報工作做出積極貢獻(xiàn)。為此，院團(tuán)委特向全院團(tuán)員青年發(fā)出如下倡議：

1. 提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立高度的責(zé)任感和使命感，積極主動迎接文明單位驗收。廣大共青團(tuán)員要充分認(rèn)識到這次再創(chuàng)文明單位的重大意義，"校興我榮，校衰我恥"應(yīng)該成為我們每一位財院人的信念。曾經(jīng)的榮譽(yù)和輝煌已成為過去，優(yōu)則進(jìn)，差則退，時間緊迫，形勢嚴(yán)峻，不容麻痹。因此，我們一定要在思想上、行動上與學(xué)院保持高度一致，積極營造人人關(guān)心文明單位再創(chuàng)，人人貢獻(xiàn)文明單位再創(chuàng)的良好氛圍。我們要在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，腳踏實地的做好每一項工作，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)工作，共同做好迎接省級文明單位檢查和驗收的各項準(zhǔn)備工作。

2. 立足本職，勤奮工作， 努力學(xué)習(xí)。廣大團(tuán)員青年要立足本職崗位，識大體、顧大局、勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，踏踏實實地掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園文化氛圍，展現(xiàn)出我院良好的師生素質(zhì)和個人風(fēng)貌。

3. 廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的道德實踐活動，熱愛財院、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)友愛、大膽實踐，樹立“財院是我家，建設(shè)靠大家”的主人翁意識，積極組織和參加各種文明校園行活動，為建設(shè)和諧校園做貢獻(xiàn)。

4. 爭做文明先鋒，“說文明話，辦文明事，做文明人”。按照《公民道德建設(shè)實施綱要》和《鄭州市公民道德教育讀本》要求，自覺遵守社會公德，遵守校紀(jì)校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時時刻刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，人人爭做文明校園建設(shè)的宣傳者、維護(hù)者、監(jiān)督者，自覺愛護(hù)我們生活的校園，告別有損于財院形象的言行，做文明建設(shè)的先行者和傳播者，樹立新時期大學(xué)生的良好形象。大力開展“講文明，同進(jìn)步”活動，積極爭做文明大學(xué)生，用我們的實際行動倡導(dǎo)時代新風(fēng)。

我們的口號是：用青春策動文明。

廣大團(tuán)員青年們，讓我們立即行動起來吧，用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的大學(xué)校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進(jìn)腳步，讓我們用勤勞的雙手去參與文明校園行的活動，讓我們用智慧的大腦去譜寫我院精神文明建設(shè)的新篇章！

2.關(guān)于 文明校園 的作文、700字以上、急求

廣大團(tuán)員青年：

大地回春春意濃，河南財經(jīng)學(xué)院又迎來了一個充滿希望和發(fā)展的年度。今年我院省級文明單位任屆期滿，為更好的樹立我院良好形象，全面推進(jìn)我院精神文明建設(shè)，我院決定重新申報河南省文明單位。學(xué)院號召全院師生為再創(chuàng)省級文明單位獻(xiàn)力獻(xiàn)策、共同努力。各級團(tuán)組織和廣大共青團(tuán)員要積極響應(yīng)學(xué)院號召，以主人翁姿態(tài)迅速行動起來，充分發(fā)揮共青團(tuán)的生力軍和突擊隊作用，為本次申報工作做出積極貢獻(xiàn)。為此，院團(tuán)委特向全院團(tuán)員青年發(fā)出如下倡議：

1. 提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立高度的責(zé)任感和使命感，積極主動迎接文明單位驗收。廣大共青團(tuán)員要充分認(rèn)識到這次再創(chuàng)文明單位的重大意義，"校興我榮，校衰我恥"應(yīng)該成為我們每一位財院人的信念。曾經(jīng)的榮譽(yù)和輝煌已成為過去，優(yōu)則進(jìn)，差則退，時間緊迫，形勢嚴(yán)峻，不容麻痹。因此，我們一定要在思想上、行動上與學(xué)院保持高度一致，積極營造人人關(guān)心文明單位再創(chuàng)，人人貢獻(xiàn)文明單位再創(chuàng)的良好氛圍。我們要在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，腳踏實地的做好每一項工作，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)工作，共同做好迎接省級文明單位檢查和驗收的各項準(zhǔn)備工作。

2. 立足本職，勤奮工作， 努力學(xué)習(xí)。廣大團(tuán)員青年要立足本職崗位，識大體、顧大局、勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，踏踏實實地掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園文化氛圍，展現(xiàn)出我院良好的師生素質(zhì)和個人風(fēng)貌。

3. 廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的道德實踐活動，熱愛財院、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)友愛、大膽實踐，樹立“財院是我家，建設(shè)靠大家”的主人翁意識，積極組織和參加各種文明校園行活動，為建設(shè)和諧校園做貢獻(xiàn)。

4. 爭做文明先鋒，“說文明話，辦文明事，做文明人”。按照《公民道德建設(shè)實施綱要》和《鄭州市公民道德教育讀本》要求，自覺遵守社會公德，遵守校紀(jì)校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時時刻刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，人人爭做文明校園建設(shè)的宣傳者、維護(hù)者、監(jiān)督者，自覺愛護(hù)我們生活的校園，告別有損于財院形象的言行，做文明建設(shè)的先行者和傳播者，樹立新時期大學(xué)生的良好形象。大力開展“講文明，同進(jìn)步”活動，積極爭做文明大學(xué)生，用我們的實際行動倡導(dǎo)時代新風(fēng)。

我們的口號是：用青春策動文明。

廣大團(tuán)員青年們，讓我們立即行動起來吧，用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的大學(xué)校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進(jìn)腳步，讓我們用勤勞的雙手去參與文明校園行的活動，讓我們用智慧的大腦去譜寫我院精神文明建設(shè)的新篇章！

3.以構(gòu)建和諧校園,爭做文明學(xué)生寫一篇700字征文 急

"物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來，莘莘學(xué)子報國急"在這不尋常的季節(jié)里，我們應(yīng)時代召喚"意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠(yuǎn)，修身正心"——這就是我們新時代的青年人. 作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線.如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會風(fēng)氣的踐踏者.所以說我們一定要知行和一，言行一致.作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐.要使一種榮辱觀表達(dá)的價值真正體現(xiàn)出來，讓全校大學(xué)生感受到"有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱"！只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強(qiáng)有力的保障！ "昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮"我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成"有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律"行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生. 構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的"和合文化".可能大家會問何謂"和諧校園" 和諧校園是一種以和衷共濟(jì)，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式."和諧校園"的"和諧"源于協(xié)調(diào)和默契.大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然！ 所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛.同學(xué)們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點(diǎn)真誠的愛.讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！ 青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向.當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

4.校園文明建設(shè) 作文

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，精神所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱恕敖枭焦庖詯?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長?！皩W(xué)高為師，身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！

5.創(chuàng)建文明校園的作文

創(chuàng)建文明校園學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。

然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀！ 同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。

讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。

這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?，一個合格的大學(xué)生。

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。

在爭做文明大學(xué)生的活動中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個角落， 再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧。

6.創(chuàng)建文明校園的作文

“播種好行為，收獲好習(xí)慣！”這是我們班的班訓(xùn)，它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個承諾。

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

7.創(chuàng)建文明校園從我做起作文15oo個字

創(chuàng)建文明校園從我做起

中國的傳統(tǒng)美德是東方文化的一種魅力，是中華民族之魂的集中表現(xiàn)，這種美德文化與現(xiàn)今學(xué)校提倡的德育教學(xué)聯(lián)系起來，對中華民族的發(fā)展有導(dǎo)向作用。

為什么要提出這樣的口號？打個比方，如果美德是血液，校園就是血管，我們自己就是人的身體。血管要把民族的血液輸入身體，輸入心臟，為人提供養(yǎng)料。21世紀(jì)是后生的時代，我們所擔(dān)負(fù)的不僅是國家的發(fā)展，還要將民族文化承傳下來，弘揚(yáng)美德便是目標(biāo)，而這種目標(biāo)是以建設(shè)和諧校園，從自己做起為前提的。

中國的傳統(tǒng)美德不是用口說出來的，它藏匿起來的神秘寶藏，卻又十分容易發(fā)掘，來得也很廣泛?？梢源嬖谟诹攘葞鬃值某烧Z，也可以鑲嵌于經(jīng)典古文之中，一言以蔽之，美德在于國學(xué)。我們要弘揚(yáng)中華的美德，就要繼承中國的國學(xué)。中國人的骨子里是優(yōu)秀的，差別只不過在后天的塑造。魏征曾說，“以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可明得失?！眹鴮W(xué)，便是老祖宗給我們留下的一副雙面鏡，舊事或舊人便是我們最好的參考資料，告訴我們什么是，什么非，什么正道，什么邪途。如果我們是船，國學(xué)就是帆，只有揚(yáng)帆出海的船才能遠(yuǎn)航。

如果美德是中華民族的靈魂，那么校園便是靈魂的運(yùn)載體，它承載著將靈魂導(dǎo)入虛空身體的任務(wù)。中華的美德是扎根在文化土壤上的豐厚的精神糧食，國學(xué)的文化深度決定著美德的涵養(yǎng)，就像政治學(xué)中的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑一樣，沒有校園為我們打地基，就不會有精神上的樓閣，所以我想，在建設(shè)和諧校園的過程中，我們應(yīng)該摒棄理想化，空泛化的學(xué)術(shù)道德，而是營造正統(tǒng)的國學(xué)文化氛圍（就像臺灣的國學(xué)教育一樣）。

我們明白了弘揚(yáng)美德，便要弘揚(yáng)國學(xué)（注意是便要而不是便是），國學(xué)的文化深度（不是程度）決定美德的涵養(yǎng)。為什么雕塑家對細(xì)節(jié)的處理都要花上好幾個月？因為多一刀或少一刀都會影響整體效果。古人云：一棋錯而滿盤輸！雕塑的成敗，正是于細(xì)微之處見精神，如果說國學(xué)給人的品德帶來了整體美，那么細(xì)節(jié)便是對這種美的不可或缺的補(bǔ)充。假定在公交車上為老人讓座，你口里說什么：“人心不古，世風(fēng)日下，”自己的屁股卻粘在了座椅上，這不是笑話么？這種做法只會讓人覺得你更加低劣?？雌饋砗孟裎⒉蛔愕赖臇|西，卻在行為的取舍之間，帶來了升華和深陷兩種精神境界。

弘揚(yáng)美德是在展現(xiàn)國學(xué)之美這種美卻不是在書的表層可以體會得到的。在校園之中，早戀問題屢禁不止，也成了學(xué)生與家長，學(xué)生與校園的對立，就像王立宏歌中所唱，“愛是什么什么是愛，見面以后就電，接近以后就追，膩了以后就飛，”這便是當(dāng)代校園愛情觀的最好概括，但歌中也告訴我們，“愛人要愛得很深很遠(yuǎn)很古典，”一下子就飄回到了湯顯祖的《牡丹亭》，為我們詮釋愛情的真諦，什么樣的愛，在什么時候，我們應(yīng)該追求。國學(xué)之美令人感動，它是針劑，治療悸動的心，這樣在建設(shè)和諧校園中所謂的不和諧，也就迎刃而解了，同時我們又多了一種美德追求，“愿做比翼，白發(fā)浴紅衣”。

德來源于生活，我們提出了目標(biāo)，便是自我的追求，作為學(xué)生的我們，該做些什么？從那里做起？在這里我總結(jié)出七個字：“尊師重道孝悌勤”。尊師重道，就不能“曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近諛”的世俗之理來評判師道；孝悌，便要體會并實踐《陳情表》中的那份孝心，只有自己時時盡孝悌之義，以后就不會有“子欲孝而親不在”的遺憾了；勤便是勤奮，我們要用理智與雙手打拼自己的未來，而不是“抱薪（父母）救火”，那樣只會是“不余且光”的結(jié)果。

講了這么多，還差了一個關(guān)鍵點(diǎn)，那便是對自己有信心，對未來有勇氣，在這里，我用《小窗幽記》中的一句話來做結(jié)，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天勞我行，吾逸吾心以補(bǔ)之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！”

弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明和諧校園，從我做起！

8.求一篇創(chuàng)建文明學(xué)校的作文,我只有初一

如何建設(shè)校園文明發(fā)展優(yōu)秀的校園文化是建設(shè)校園文明不可或缺的部份。

文化在潛移默化中影響著我們，塑造我們，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展，因此我們必須建設(shè)積極向上的優(yōu)秀校園文化。 建設(shè)積極、健康、向上的校園文化，有利于推動校園文明的建設(shè)，所以建設(shè)校園文明應(yīng)當(dāng)從建設(shè)優(yōu)秀的校園文化著手：首先應(yīng)該強(qiáng)化校園文化的管理；其次要營造良好的校園文化氛圍；再此要深入開展校園文化教育。

具體的說可以從以下幾個方面著手：（1）開展“建設(shè)校園文明”主題演講，弘揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化同時讓學(xué)生們各抒己見發(fā)表自己對于建設(shè)校園文明的看法、見解和期望，從而提高學(xué)生的參與度和熱情，提高學(xué)生對建設(shè)優(yōu)秀的校園文化的理解，由此推動校園文明的建設(shè)；（2）拓展和保持。增強(qiáng)人的精神力量；再此要深入開展校園文化教育，宣揚(yáng)先進(jìn)的集體和個人的先進(jìn)事跡、健康：首先應(yīng)該強(qiáng)化校園文化的管理，讓我們?yōu)槊篮玫男@一起努力前行，增強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生的交流、向上的校園文化，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累、見解和期望、促進(jìn)人的全面發(fā)展；（2）拓展和保持校園溝通渠道的暢通，通過參與各種活動讓學(xué)生親身感悟校園文化；（3）組織開展自愿者活動，塑造我們，讓我們?yōu)樾@文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量；其次要營造良好的校園文化氛圍，有利于推動校園文明的建設(shè)。

具體的說可以從以下幾個方面著手、自信心和凝聚力、校報，提高學(xué)生的愛國熱情。 建設(shè)積極；（5）開辦“愛國主義”教育，從而促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，提高學(xué)生的思想覺悟如何建設(shè)校園文明發(fā)展優(yōu)秀的校園文化是建設(shè)校園文明不可或缺的部份，使好的建議和意見能夠得到充分的反應(yīng)、宣揚(yáng)校園文化，建設(shè)校園文明需要你，為學(xué)生指明前進(jìn)方向，同時有利于學(xué)生對學(xué)校關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀的校園文化指導(dǎo)思想理解，來吧加入我們，推動校園文明的發(fā)展、了解校園文化，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，宣揚(yáng)革命先烈的英雄事跡：（1）開展“建設(shè)校園文明”主題演講、社區(qū)生活版等宣傳媒介，為學(xué)生提供行為模范，由此推動校園文明的建設(shè)、組織學(xué)生赴愛國主義基地學(xué)習(xí)、自尊心，增強(qiáng)民族自豪感；發(fā)展優(yōu)秀的校園文化，因此我們必須建設(shè)積極向上的優(yōu)秀校園文化，從而提高學(xué)生的參與度和熱情，所以建設(shè)校園文明應(yīng)當(dāng)從建設(shè)優(yōu)秀的校園文化著手，提高學(xué)生對建設(shè)優(yōu)秀的校園文化的理解；（4）利用校園內(nèi)的校廣播電臺，弘揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化同時讓學(xué)生們各抒己見發(fā)表自己對于建設(shè)校園文明的看法，推動校園文明的建設(shè)。

文化在潛移默化中影響著我們，推動良好的校風(fēng)建設(shè)、我的共同努力。