校園里的花草樹木我的學(xué)校,是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校,校內(nèi)的花草樹木多得數(shù)不清!現(xiàn)在,我就介紹本校特有的花草木!一進(jìn)校門,首先仰入眼簾的是一排排桂花樹呈現(xiàn)在我們的眼前,像一頂綠蓬蓬的大傘。
旁邊,盛開著紅艷艷得花,就像燃燒的火把。校園里的桃花有的已經(jīng)開出了分紅色的花朵,有的含苞欲放。
一陣微風(fēng)吹過,桃花臉上呈現(xiàn)出微笑的臉。校園中間是一個(gè)大花壇,花壇里那一片綠油油的小草,靠著集體的力量,鋪出一片綠色的天地,多么像一片綠色的地毯。
??!綠色的小草給學(xué)校添加了無限的生機(jī)。真是野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呀!我真喜歡這里的花草樹木,他們不僅美麗,更有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神呢。
花草樹木的變化
秋天到了,花草樹木換上了新裝,小朋友們,快隨我去看看秋天發(fā)生了什么變化吧!
夏天,五顏六色、千姿百態(tài)的花朵都盛開了,一陣微風(fēng)吹過,散發(fā)出淡淡的清香,引來了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞;秋天,小花都枯萎、凋謝了,只剩下菊花和桂花在靜靜地開放。
夏天,大地上綠油油的小草就像鋪了地毯一樣覆蓋著山坡、路旁,真是綠草如茵呀!秋天,小草慢慢地枯黃了,就像一片稻海。
夏天,大樹枝繁葉茂的,就像一把把撐開的小傘一樣,人們坐在樹下,大樹顯得更加威武了;秋天,大樹上的葉子都枯黃了,有的依依不舍地離開飄落下來,對樹媽媽告別:“大樹媽媽再見,等明年春暖花開的時(shí)候我再回到您的身邊!”說著投入了大地的懷抱,被幾只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,它們藏在樹葉下玩起了捉迷藏的游戲;有的葉子飄落到小河里,隨著涓涓細(xì)流飄向更遠(yuǎn)的地方,勇敢地去探險(xiǎn);還有的葉子緊緊地抓住樹媽媽的手,不肯離去。
花草樹木的變化可真大呀!只要我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
在我學(xué)校里面,有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)雅的花園,花園里種著各種各樣的花草樹木。
其中有一簇迎春花,到了早上的時(shí)候,迎春花會(huì)彎下身子,向太陽公公問聲好。到了傍晚的時(shí)候,它們會(huì)各自跟同伴說一聲晚安。
校園里還有一棵柳樹,它們的柳葉很長,滿身都是綠葉,在陽光明媚的早上,它們還會(huì)經(jīng)常跟自己的同伴比舞呢,每當(dāng)一棵柳樹說自己最美的時(shí)候,另一棵柳樹就很不服氣,就要爭取到讓別的樹說自己最美這種地步不可。
校園里的草地上還長著一叢叢機(jī)靈而又可愛的小草,正是因?yàn)橛兴麄儯@個(gè)校園才充滿了生機(jī)勃勃,還給校園增添了無限的笑聲,有的時(shí)候,草類和花類還交上了朋友,在一起玩捉迷藏的游戲。
?。⌒@,你真美麗,到了將來,我一定不會(huì)忘記你的
花草樹木的種類繁多,形狀各異。觀察、描寫花草樹木,要抓住它們的特征。樹木花草一般都有根、干、莖、枝、葉、蕾、花、果等部分,但這些部分不僅不同,而且有的有突出的特征。
如有的根很細(xì)長,有的干很粗壯,有的花很美麗,有的葉很茂盛。在觀察、描寫的時(shí)候,就要抓住不同的特征。
如下面例段:
例段(1),以“百年老榕樹”的“威嚴(yán)”為特征
樓外近處,一棵威嚴(yán)的百年老榕樹,頂著擎天的華蓋,昂然挺立,遙相對望。大榕樹盤根錯(cuò)節(jié)伸出來的根莖,比一般的小樹還粗壯。青枝綠葉,俯臨江水。
例段(2),抓住“萬年青”“青”的特征
那一尺多高的萬年青,遠(yuǎn)看就像古老的金字塔,近看卻似一個(gè)青羅蓋。那粗糙的身軀,頂著密集的枝葉,翠綠的枝葉一層層重疊著,有的蜿蜒向上,也有的垂直向下,這形狀再配上那裸露的龍爪似的勁根,仿佛是一條翻騰的蛟龍。再看看枝條上那些綠油油的葉子,大的一寸來長,橢圓橢圓的,映出幽幽綠綠的光澤,使萬年青顯得更加生機(jī)勃勃。它雖無馥郁的馨香,也無紅花的點(diǎn)綴,而只有樸素的綠葉為伴,但它那奇形怪狀的樣子,卻叫人十分喜愛。 例段(3),則抓住松樹“高大挺拔”、“筆直”的特征
一座突兀崢嶸的石峰上,挺立著一棵松樹。它高大挺拔,樹桿筆直筆直的,栗棕色的樹皮上飾著橢圓形的鱗片。至樹冠處才橫伸出幾桿枝丫、都朝向陽的方向平展著,密匝匝、綠蒼蒼的針葉,呈扇形狀,有如一只巨鳥展開翡翠似的翅膀,隨時(shí)準(zhǔn)備凌空飛翔。
上面三個(gè)例段寫的雖然都是樹,但由于抓住了每種樹的特征進(jìn)行觀察描寫,因而樹栩栩如生,各有特色。
如例段(1),以“百年老榕樹”的“威嚴(yán)”為特征,寫它“頂著擎天的華蓋,昂然挺立”,“盤根錯(cuò)節(jié)”;
例段(2),抓住“萬年青”“青”的特征,寫它“無紅花的點(diǎn)綴”,“只有樸素的綠葉為伴”,“那綠油油的葉子”,“層層重疊”,“使萬年青顯得更加生氣勃勃”;
例段(3),則抓住松樹“高大挺拔”、“筆直”的特征,重點(diǎn)寫它那“密匝匝,綠蒼蒼的針葉”,給人留下了深刻的印象。 描寫樹木花草,還要注意其形態(tài)、顏色、氣味及其萌芽、成長、開花、結(jié)果、枯萎的變化。
如下列例段:
春天的夾竹桃,繁花盛開,有的大紅,有的桔黃,有的潔白。一叢叢夾竹桃上像撒滿珍珠、瑪瑙和白玉,十分美麗。秋天,西風(fēng)蕭瑟,嬌氣的樹林紛紛落葉了。但是,一排排夾竹桃頂風(fēng)傲立,那墨綠的枝葉互相交錯(cuò),好像綠色的衛(wèi)士手挽著手護(hù)衛(wèi)在大路兩旁。
月光下白的瀟灑,紫的朦朧,還有淡淡的幽雅的甜香。非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出這是丁香。
三月的桃花粉紅艷麗,吸引了多少游人,而校園路邊的李花卻使我不忍離去。五個(gè)白色的小花瓣合成了一個(gè)小臉蛋,花瓣中那許多纖細(xì)的花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。三四朵花圍成小圈,在春天的吹拂下抖動(dòng),真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”??李花,它沒有用艷麗的色彩來顯示生命的歡樂,而是用潔白的心靈來報(bào)答春秋。
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的;有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星??,微風(fēng)過去,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
夜來香的葉子是對著長的,它剛出來的葉子是綠色的,它綠得像碧玉、像翡翠。到了七八月份,夜來香每天晚上伴著月亮開放。它還有個(gè)特點(diǎn),太陽一出來,它就謝了。第二天又有一批新的花兒伴著月亮開放。它那四片淺黃色的花瓣,杏黃色的花蕊,湊成了一朵朵美麗的小花,看上去淡雅、清秀,散發(fā)出一股沁人心脾的花香,使你如醉如癡。它雖不像牡丹花那樣引人注目,也不像君子蘭那樣名揚(yáng)四方,然而,我愛它,它把自己僅有的芳香,無私地送給人們。
以上例段分別描繪了夾竹桃、丁香、李花、荷花、夜來香等五種花的不同形狀、顏色、氣味以及隨季節(jié)變化的不同特點(diǎn)。
校園里的花草樹木在我學(xué)校里面,有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)雅的花園,花園里種著各種各樣的花草樹木。
其中有一簇迎春花,到了早上的時(shí)候,迎春花會(huì)彎下身子,向太陽公公問聲好。到了傍晚的時(shí)候,它們會(huì)各自跟同伴說一聲晚安。
校園里還有一棵柳樹,它們的柳葉很長,滿身都是綠葉,在陽光明媚的早上,它們還會(huì)經(jīng)常跟自己的同伴比舞呢,每當(dāng)一棵柳樹說自己最美的時(shí)候,另一棵柳樹就很不服氣,就要爭取到讓別的樹說自己最美這種地步不可。校園里的草地上還長著一叢叢機(jī)靈而又可愛的小草,正是因?yàn)橛兴麄儯@個(gè)校園才充滿了生機(jī)勃勃,還給校園增添了無限的笑聲,有的時(shí)候,草類和花類還交上了朋友,在一起玩捉迷藏的游戲。
??!校園,你真美麗,到了將來,我一定不會(huì)忘記你的。
學(xué)校的花壇
一走進(jìn)我們的校門,在操場跑道的右邊,有一個(gè)長方形的花壇.這個(gè)花壇最引人注目的,要算正中的那株萬年青.深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出許多枝干,枝干上又有許多綠色的枝條,枝條上長滿了葉子.下面的葉子是深綠色的,上面的葉子是翠綠色的.葉子重重疊疊,密得幾乎沒有一點(diǎn)縫隙.肥厚的橢圓形的葉片,剛被早晨的雨水洗過,綠的發(fā)亮.整株萬年青就像一把撐開的綠色大傘,十分美麗.
萬年青的兩邊,是兩個(gè)用死不了草組成的菱形圖案,碧綠碧綠的,像兩方鋪在地上的綠色的小絨毯.風(fēng)一吹,小草一搖一擺的,就像我們手拉著手在跳集體舞一樣.死不了草又叫落地生根,生命力頑強(qiáng),磚縫,瓦縫里都能生長,雖不名貴,卻使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃.
菱形草坪的中間,各有一株菊花,它們差不多和我們一樣高啦!左邊的一株開著紫紅的花,右邊的一株開著淡黃色的花,各有十幾朵盛開的花,還有些花骨朵兒含苞欲放呢.花骨朵兒大的有如碗口,小的如我們的拳頭.兩株菊花像在比賽,看誰的花開得多,誰的花開得艷麗.
我愛這美麗的景色,愛這處處彰顯可愛的花壇!
美麗的校園
當(dāng)五彩繽紛的春天來臨時(shí),校園里的迎春花是最早開放的,它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部綻開,露出了花心,有的只展開兩三片花瓣,在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來,就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來時(shí),花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機(jī)勃勃人見人愛!
穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘,池塘的水緩緩流動(dòng),秋天落下的樹葉,這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船,小魚的帽子,小島上花都開了,有紅的,有黃的,有白的等顏顏色的花,真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽,它們一定是允吸著春天的雨露,一個(gè)勁地往外鉆,才出來的。一陣微風(fēng)吹來,柳姑娘搖曳著頭發(fā),又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。
春天的校園,文竹在抽新枝,花朵在開放,鳥兒在唱歌,我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機(jī)勃勃。
我們的校園的這個(gè)花壇神奇而又美妙,一年四季都給我們以美的享受。
我們校園的東南角上,有一個(gè)美麗的花壇。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí),花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)的枝丫來。粉紅的桃花一朵挨著一朵爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小生命-小草,這些小生命雖然弱小,但朝氣蓬發(fā),充滿活力。夏日來臨,一株株清秀挺拔的揚(yáng)樹屹立在花壇四周,就像一個(gè)個(gè)新娘,頭上掛著一串串翡翠,迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們熱得汗流浹背時(shí),就會(huì)很自然的到樹下避暑,不過片刻,就會(huì)感到渾身清涼爽快。秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié),花壇里滿是枯枝敗葉,只有幾株菊花迎風(fēng)擺動(dòng),散發(fā)出一陣令人心曠神怡的香氣?;▔锏木栈m不多,但受到了同學(xué)們的贊賞,因?yàn)樗兄了费┑木瘛R荒甑哪┘?冬天降臨了,雪花紛飛,百花凋零。在這個(gè)臘月里,惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈的獨(dú)傲著,那一顆顆紅梅就如一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪中,竟相怒放。我們的校園的這個(gè)花壇神奇而又美妙,一年四季都給我們以美的享受。
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