小學作文校園衛(wèi)生狀況的調(diào)查報告(校園衛(wèi)生調(diào)查報告范文500字)

1.校園衛(wèi)生調(diào)查報告范文500字

美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學習，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對我們有著直接的影響，同時，學校環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明的重要標志。我們每個人都應該承擔起保護班級，學校環(huán)境的責任?？吹叫@，時有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護校園環(huán)境，從我做起。

這段時間，我經(jīng)常能在學?？吹降厣嫌袕U紙，我也主動把它撿了起來，放進了書包。今天，學校放了一段關于主動撿紙的視頻，視頻中的同學有的看到廢紙就主動撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經(jīng)過，這段視頻，讓我覺得保護校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學們，從現(xiàn)在開始，為了我們美麗的校園，我們行動起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫?？吹綇U紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。

同學們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學習，請大家從我做起，從點滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學校會變得更加美麗，更加干凈，整潔。

2.四年級作文調(diào)查學校環(huán)境衛(wèi)生的報告300字

保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。

在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。 曾經(jīng)有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了. 同學們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。

一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。 為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一 起行動起來吧。

3.關于校園環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查研究報告

我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學校包干區(qū)的垃圾約占學校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方 。

結論

校園的衛(wèi)生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛(wèi)生意識還不夠強。學校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。

4.人教版五年級下冊語文第六單元作文題目：學校環(huán)境衛(wèi)生的情況調(diào)查報

②了解五年級學生近視是否與年齡、年級、性別有關？③了解五年級學生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關？④向全體五年級學生提出預防近視的意見和建議。

設計意圖：幫助學生制定好調(diào)查表格，極大地方便了學生的調(diào)查活動，為調(diào)查實踐活動做好了準備，確保了調(diào)查實踐活動的成功。4.組織調(diào)查⑴做好調(diào)查動員，明確調(diào)查對象、指導調(diào)查方法。

⑵發(fā)下調(diào)查表，各小組分配好調(diào)查任務。⑶小組開展研究：（學習方式：觀察了解學生、請教師長、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會調(diào)查等等）⑷學生收集有關由于近視眼帶來危害的事實材料。

⑸調(diào)查結果的分析：從調(diào)查的結果分析：學生近視是否與年齡、年級、性別有關，學生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關。設計意圖：體現(xiàn)學生學習方式的變革，學生能親身去體驗社會，積極投入到社會實踐中去。

5.調(diào)查匯報，歸納總結：⑴學生活動：介紹自己通過各種途徑調(diào)查的近視眼的情況。⑵教師活動：指導學生完整匯報自己的材料。

設計意圖：體現(xiàn)教師的指導性，為學生創(chuàng)設新奇、和諧、有趣的學習情境，為學生創(chuàng)造思維做好必要的準備。⑶指導學生分析近視眼的原因學生活動：①各小組向全班匯報：近視眼情況的調(diào)查結果，并展示本小組所填的統(tǒng)計表。

②學生分析發(fā)生近視眼的原因。設計意圖：與數(shù)學合理進行整合，運用統(tǒng)計圖、表展現(xiàn)有說服力的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。

教師活動：①幫助學生將各組匯報的數(shù)據(jù)形成表格。②和學生一起口算，填寫合計的數(shù)據(jù)。

設計意圖：建立多維互動的師生關系，在活動中培養(yǎng)學生自主選擇，自主發(fā)展的能力，同時培養(yǎng)學生的合作精神，喚起學生的創(chuàng)新意識。學生活動：分組分析全班統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，討論：為什么會有近視眼？⑷借助資料，處理信息：學生活動：上網(wǎng)了解近視眼的有關知識。

教師活動：指導學生上網(wǎng)，怎樣登錄健康的網(wǎng)站。設計意圖：幫助學生能夠對大量的信息有反思和辨別能力，教學中注重讓學生動手操作，培養(yǎng)學生實踐操作能力，促進學生主動學習和思維能力的發(fā)展。

（二）佳作引路，章法導寫：要把金針度與人1.學習調(diào)查報告。為了幫助大家進一步了解調(diào)查報告的寫作方法，老師為大家?guī)砹艘粋€調(diào)查報告，請大家讀一讀下面的佳作，談一談自己的收獲。

【展示調(diào)查報告】視力為什么會下降——關于小學生視力下降的原因調(diào)查及研究報告一、問題的提出我們現(xiàn)在才剛剛上小學。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學特別多，有的同學的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學習以及工作帶來諸多不便。

所以，我們小組想借助這次機會，去研究一下小學生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學提供一些幫助。

二、調(diào)查方法1.自制調(diào)查問卷，隨機發(fā)放到一部分小學生手上，了解一下他們在平時的用眼情況，制成統(tǒng)計表（見副表）。2.走訪有關部門，了解一般小學生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學體檢時的視力記錄。

3.通過多種途徑，搜集小學生做眼保健操的情況。三、調(diào)查情況和資料整理說明：發(fā)放調(diào)查問卷100余份，收回100份。

有效問卷88份，統(tǒng)計結果如下：（一）患有近視眼的同學：34人（38.64%）在近視同學中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：1.你作業(yè)時的姿勢怎么樣？A很好1(2.94%)B一般29(85.29%)C很差4(11.76%)2.你一天花多少時間上網(wǎng)？A不上網(wǎng)19(55.88%)B半小時3(8.82%)C一小時5(14.71%)D二小時以上7(20.59%)3.一天花多少時間看電視？A半小時11(32.35%)B一小時13(38.24%)C二小時以上10(29.41)4.做完作業(yè)會不會到窗口往外看？A經(jīng)常3(8.82%)B偶爾23(67.65%)C從不8(23.53%)5.做眼保健操認真嗎？A非常認真10(29.41%)B偶爾22(64.71%)C不認真2(5.88%)6.經(jīng)常躺在床上看書嗎？A經(jīng)常28(82.35%)B偶爾4(11.76%)C從不2(5.88%)7.是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書？A經(jīng)常0(0%)B偶爾7(20.59%)C27(79.41%)8.看電視時是否把電燈關掉？A是9(26.47%)B不是25(73.53%)（二）不患有近視眼的同學：54人（61.36%）在未近視同學中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：1.你作業(yè)時的姿勢怎么樣？A很好9(16.67%)B一般42(77.78%)C很差3(5.56%)2.你一天花多少時間上網(wǎng)？A不上網(wǎng)33(61.11%)B半小時4(7.41%)C一小時14(25.93%)D二小時以上3(5.56%)3.一天花多少時間看電視？A半小時11(20.37%)B一小時24(44.44%)C二小時以上19(35.19%)4.做完作業(yè)會不會到窗口往外看？A經(jīng)常13(24.53%)B偶爾28(51.85%)C從不13(24.07%)5.做眼保健操認真嗎？A非常認真27(50%)B偶爾26(48.15%)C不認真1(1.85%)6.經(jīng)常躺在床上看書嗎？A經(jīng)常44(81.48%)B偶爾6(11.11%)C從不4(7.41%)7.是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書？A經(jīng)常0(0%)B偶爾8(14.81%)C從不46(85.19%)8.看電視時是否把電燈關掉？A是16(29.26%)B不是38(70.37%)四、結論通過調(diào)查統(tǒng)計顯示，不良的用眼衛(wèi)生習慣是導致視力下降的主要原因。五、原因分析1.通過調(diào)查問卷的方式，我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點：⑴做作業(yè)時的姿勢不良。

⑵每天花在上網(wǎng)、看電視上的時間比較多。⑶做眼保健操時不夠認真，時不時。

5.關于校園環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查研究報告

我們的學校非常美麗，我愛我的校園。

但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調(diào)查。 調(diào)查 一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析 學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學校包干區(qū)的垃圾約占學校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方 。

結論 校園的衛(wèi)生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛(wèi)生意識還不夠強。

學校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。 建議 為了使我們的校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。

6.小學生周邊衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報告150字

根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查。

調(diào)查情況如下：

1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。

2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

我的建議：

1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請專門的人定期修剪花草。

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

5、禁止與學校我關的車進入校園。

6、定期打掃廁所。

7、購買專門的潔廁工具。

8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

9、定點擦黑板。

我的結論：

1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。

2、然后，對學習氛圍做好相關的事。

3、最后，對教室進行每周大掃除。

7.學校門前環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告作文

最近，吉首市的環(huán)境衛(wèi)生受到了重大的破壞，市民也失去了文明行為，創(chuàng)文明的城市爭 要文明的市民，我們的一言一行是文明的元素，是整個城市的利益，因此，我對吉首市環(huán)境衛(wèi)生和市民的文明行為進行了

調(diào)查。

調(diào)查

我對吉首市菜市場、武陵山天橋周圍和文藝路進行了調(diào)查。（1）我首先來到了菜市場，我發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境衛(wèi)生受到了很大的破壞，地上到處是爛菜、爛葉堆積在一起，發(fā)出異味，影響了市民的生活環(huán)境和健康，不要的東西都往地上扔。（2）之后我又來到了武陵山天橋，我走上天橋發(fā)現(xiàn)上面有很多大小攤，有的賣菜、有的賣糖、還有的賣紅薯…….造成了行人對這些有不良的反應。（3）我最后來到文藝路，走在文藝路街道上，我發(fā)現(xiàn)有很多花店的商人把花放在街道上，布置婚車，把車停在街道上，造成行人不通，還把剪掉的葉子花瓣隨意丟撒，影響了環(huán)境，還發(fā)現(xiàn)有些出租車在三岔路口亂停亂放亂掉頭的現(xiàn)象，造成了堵車、

出車禍的事故。我還發(fā)現(xiàn)路邊的公共設施和環(huán)境也受到了破環(huán)。因此我進行了進一步的分析。

分析

經(jīng)過專研，發(fā)現(xiàn)以前的環(huán)境衛(wèi)生和文明行為都很好，公共設施非常齊全，路邊樹木也很多，而且樹木也長得很好，既耐寒又耐旱，應該不會出現(xiàn)什么不良現(xiàn)象的，為什么現(xiàn)在的城市環(huán)境和市民的行為受到了

破環(huán)呢？經(jīng)過觀察我做出了結論。

結論

我發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生和市民行為發(fā)生不良的現(xiàn)象那是因為：

(1)：有些小攤販賣菜時為了方便，就把爛菜爛葉隨意丟撒，時間長了就會發(fā)出異味，既影響了環(huán)境又影

響了市民的健康。

(2)：有些小攤販為了躲避城管，就到天橋上賣東西，其實這樣自私的行為不僅會讓自己受到傷害，還會

影響其他市民的生活環(huán)境。（3）：花店的人為了圖自己的方便就把剩余的葉子、花堆到街道，布置婚車還停放在馬路上，才造成了堵車的現(xiàn)象。

(4)：出租車為了方便就亂停亂放亂掉頭，還闖紅燈，所以才造成了堵車、出車禍的事情。

(5)：市民也有責任，把衣服賽在樹上，使樹根受到擠壓，樹枝折斷，才會造成樹木的死亡。有的市民還

亂扔垃圾、西瓜皮、香蕉皮，這樣環(huán)境受到了破環(huán)，他人如果踩到摔傷，自己就要有應付的責任。

因為這些不良的現(xiàn)象，所以我才提出了如下的建議。

┏ （^ω^）=?

8.學校周圍衛(wèi)生調(diào)查報告怎么寫

一.問題的提出：我們發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想，有很多衛(wèi)生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衛(wèi)生情況不理想.于是我們借研究性學習的機會做了調(diào)查.二.調(diào)查方法：1.調(diào)查拍攝學校衛(wèi)生死角主要在哪里.2.采訪老師，同學，了解他們對學校環(huán)境狀況的評價.3.用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學們對學校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議.三.資料整理：（1）信息渠道涉及方面具體內(nèi)容走遍校園觀察學校衛(wèi)生大概情況學校環(huán)境在總體上還可以，早上經(jīng)過同學們打掃很干凈，但到中午和下午卻很臟.采訪問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查，我們知道大家很少看見有同學主動揀垃圾，大多數(shù)同學認為學校很臟走遍校園觀察學校衛(wèi)生死角學校衛(wèi)生死角很多，主要是花圃垃圾筒旁，籃球場.四.結論：學?？傮w環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開始變臟了.學校衛(wèi)生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上.我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少看見有同學主動撿垃圾，大多數(shù)同學都認為學校衛(wèi)生狀況還不夠好.這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關心學校衛(wèi)生建設造成的.五.建議希望同學們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園.我們還要做到自己不亂扔垃圾.學校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊，讓同學們志愿加入?yún)⑴c到學校環(huán)境的建設中，監(jiān)督同學們的衛(wèi)生情況，并對亂丟垃圾的人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵.仿照這種格式，根據(jù)學校實際情況填寫。

9.關于教室衛(wèi)生差的調(diào)查報告 要400字左右的作文

班里衛(wèi)生原來很好，大家走進教室心情都很愉快，因為他們看到了干凈的教室?？勺罱淌倚l(wèi)生變差了。一進班，垃圾遍地，桌椅一點也不整齊，值日生也沒來。這是為什么呢？于是，我們就開始了調(diào)查。 （調(diào)查）

我們觀察了教室的衛(wèi)生，還談論了自己的想法。每個座位上大約都有幾片廢紙，桌子里也有十來片，這些廢紙都占了桌子的一大半。勞動工具也不整齊，垃圾箱里的紙屑也滿了。值日生來了也不著急打掃，其他同學看到垃圾就跟沒看到似的。

（分析）

1、有的小組掃地掃的很干凈，教室里沒有一片紙屑?？捎行┬〗M的成員很懶，不想掃可能是這樣吧！2、同學們也很重視衛(wèi)生，能主動撿起垃圾。就是個別同學太懶，位上全是垃圾。就是個別同學造成的吧！

（結論）

1、同學們亂扔垃圾成了習慣。2、大家都想：地上已經(jīng)臟了，再扔一點也沒關系！3、仍在地上方便，總會有人打掃的。4、拿書包時把垃圾帶到了地上。5、同學們不自覺得把垃圾扔到地上。6、有的同學閑著沒事，把紙撕碎，隨手扔在地上。

（建議）

1、利用周會大力宣傳環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。2、在班級制定相應的衛(wèi)生制度，自己座位衛(wèi)生自己負責。如果不合格，也受到相應的處罰。對于主動撿起垃圾的同學給予適當?shù)木窕蛭镔|(zhì)獎勵。3、每班設衛(wèi)生監(jiān)督員，幫助清潔教室衛(wèi)生。

（宣言）

保護環(huán)境，人人有責！