寫一篇校園參觀展覽作文(寫1篇我去參觀藝術(shù)展覽的作文400——500)

1.寫1篇我去參觀藝術(shù)展覽的作文400——500

前幾天，我們學(xué)校舉行一次藝術(shù)展，這次的藝術(shù)展覽內(nèi)容很豐富，有圖畫，有工藝品，有木雕等。作為藝術(shù)愛好者的我，怎能錯(cuò)過這次藝術(shù)展呢？于是，我早早就來到了學(xué)校展覽室。

進(jìn)入展覽室，首先映入眼簾的是一幅用顏料畫的畫。那幅畫上畫著許多美麗的花朵，它們千姿百態(tài)，五顏六色。那些花朵有的像嬌滴滴的少女，害羞地躲在了葉子后面；有的像做錯(cuò)了事的孩子，慚愧地低下了頭；有的像展翅高飛的雄鷹，傲然挺立……花朵的色彩用顏料涂得特別鮮艷，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……看著這幅畫，我想那畫的一定是生機(jī)勃勃，百花盛開的春天。

繼續(xù)往下走，一件栩栩如生的工藝品把我吸引住了，那是一個(gè)可愛的芝麻官木偶。它頭戴一頂黑帽，身穿一件鮮紅的官服，腰上戴著一條深藍(lán)的腰帶。芝麻官坐在一個(gè)能前后搖擺的木椅上，翹著二郎腿，一手搭在椅上，一手拿著一把精致的扇子，一臉慈祥的笑容，好像在說：“我大公無私，有困難請(qǐng)找我，我一定會(huì)盡力幫助你解決?！?/p>

接著，我又看見了一個(gè)小巧玲瓏的精品。它的上面是一個(gè)美麗的水晶球，水晶球里還有兩只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天藍(lán)色的t恤，手中拿著一把吉他，好像要為另一只小熊彈奏。另一只小熊頭上戴著一個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，身穿一件粉紅色的連衣裙，正坐在一個(gè)木馬上，似乎沉醉在吉他的美妙音樂。水晶球的下面是一個(gè)平臺(tái)，水晶球放在上面，好像托著一顆價(jià)值連城的“夜明珠”一樣。平臺(tái)的周圍用一層薄紗包著，還刻著許多花邊。平臺(tái)的底部有一個(gè)機(jī)關(guān)，將它一扭，還能放出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，這樣精美別致的東西我真想帶回家。

這次的藝術(shù)展讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，看到了各種各樣的藝術(shù)品，使我對(duì)藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

2.參觀學(xué)校的展示臺(tái)做作文300字

最近，我去參觀了學(xué)?？萍颊褂[，展覽的作品有很多，其中，我對(duì)新型雨傘最感興趣。

一般的雨傘只能遮住腦袋，雨衣又太笨重。作者對(duì)這兩樣物品做了小小的改動(dòng)，發(fā)明了一種雨衣和雨傘的結(jié)合體，有效解決了雨會(huì)飄到身上的問題。

下雨時(shí)，我們可以把材料裝上去，不容易被淋濕；不下雨時(shí)，材料又可以方便地卸下來。我還注意到連接的材料十分寬敞，不會(huì)窒息。

該作品構(gòu)思巧妙，利用了雨傘和雨衣的長(zhǎng)處，同時(shí)又避免了它們的不足，說明了作者觀察仔細(xì)，大膽創(chuàng)新，讓兩件常見的物品重新組合，煥發(fā)出不尋常的生命力。這也告訴我們對(duì)待身邊常見的事物，要留心觀察，仔細(xì)鉆研，大膽實(shí)踐。

科技展覽不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且給我?guī)砹藷o限的啟發(fā)。

3.參觀作業(yè)展覽作文450字

這個(gè)星期五，下午，我校舉行了一次：“優(yōu)秀作業(yè)展覽”就是把各班同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)全部展覽在這里，讓同學(xué)來參觀，來學(xué)習(xí)。

今天下午第一節(jié)課，老師就帶領(lǐng)我們到展覽室參觀了這次優(yōu)秀作業(yè)展。

一來展覽室，我們就可以看到各個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)。有作文本，數(shù)學(xué)新課堂，數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè)，英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)寫話……各班展出的優(yōu)秀作業(yè)，本本的字都寫得工工整整，本本的內(nèi)容都那么精彩。

展覽的作業(yè)各有各的風(fēng)格，瞧！有的作業(yè)小巧玲瓏，一看就是女生寫的；有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概；還有的是作業(yè)本上潔白如雪、干干凈凈，無不令人賞欣悅目……我不經(jīng)在心里升起了一股敬佩之情：寫得真好！

此項(xiàng)活動(dòng)為同學(xué)們樹立了認(rèn)真書寫，勤奮學(xué)習(xí)的好榜樣，許多班級(jí)的同學(xué)還樹立了奮斗的目標(biāo)，決心端正書寫態(tài)度要練出工整、蒼勁有力的字體，努力學(xué)習(xí)，為營(yíng)造書香校園創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。

今天的這次作業(yè)展覽不僅讓我看到了老師和同學(xué)們漂亮的字體，還讓我知道了字的各種寫法，各種字體，哪樣都很好看，只要是認(rèn)真寫，可以說有很多的收獲，而且我還知道了該怎樣改進(jìn)自己的字體，讓它更漂亮。其實(shí)舉辦這個(gè)作業(yè)展不是只讓我們看誰寫的字好，而是讓我們把字寫的更好，更漂亮。還懂得了很多，比如，我就知道我在這次作業(yè)展覽中知道了自己寫字的不足，以后會(huì)加以修改。

4.參觀學(xué)校的展示臺(tái)做作文300字

最近，我去參觀了學(xué)?？萍颊褂[，展覽的作品有很多，其中，我對(duì)新型雨傘最感興趣。

一般的雨傘只能遮住腦袋，雨衣又太笨重。作者對(duì)這兩樣物品做了小小的改動(dòng)，發(fā)明了一種雨衣和雨傘的結(jié)合體，有效解決了雨會(huì)飄到身上的問題。下雨時(shí)，我們可以把材料裝上去，不容易被淋濕；不下雨時(shí)，材料又可以方便地卸下來。我還注意到連接的材料十分寬敞，不會(huì)窒息。

該作品構(gòu)思巧妙，利用了雨傘和雨衣的長(zhǎng)處，同時(shí)又避免了它們的不足，說明了作者觀察仔細(xì)，大膽創(chuàng)新，讓兩件常見的物品重新組合，煥發(fā)出不尋常的生命力。這也告訴我們對(duì)待身邊常見的事物，要留心觀察，仔細(xì)鉆研，大膽實(shí)踐。

科技展覽不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且給我?guī)砹藷o限的啟發(fā)。

5.寫作文,寫參觀學(xué)校

我的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅的學(xué)校.如同花園一樣美麗.我們每一位學(xué)生，都深深地愛著它，喜歡著它.每當(dāng)清晨，同學(xué)們伴著太陽(yáng)公公來到學(xué)校，走進(jìn)校園，便開始了一天緊張的學(xué)習(xí).一進(jìn)學(xué)校首先映入眼簾的就是那高大潔白的教學(xué)樓.瞧！那布滿茶色玻璃的教學(xué)樓，在太陽(yáng)的映照下，顯得那么雄偉壯麗.教學(xué)樓的東南面是各種各樣的花卉的花園，里面種著美麗的一串紅、月季、牡丹等美麗的花，綠色的小草襯托著紅、白、粉、紫等各種顏色的花.春天，小草從泥土里鉆出來，沐浴著早春的陽(yáng)光，聽著同學(xué)們的歌聲成長(zhǎng)，為學(xué)校帶來一片綠色；夏天，草兒格外茂盛，在驕陽(yáng)下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼；秋天，草兒慢慢枯黃，黃黃綠綠的小草，使校園變得更加五彩繽紛了，就像為校園換上了五彩的秋裝.草坪旁樹立著幾棵高大的松樹，它們就像是校園“衛(wèi)士”一樣，日夜守衛(wèi)著校園的“居民”——小樹、小草、小花.它們頂烈日、冒風(fēng)雪、戰(zhàn)飛雪、斗嚴(yán)寒，一年四季地站在那里；它們天不怕、地不怕、忠實(shí)的守衛(wèi)著我們的校園.教學(xué)樓的斜對(duì)面是逸夫樓樓，那里有我們最喜歡的圖書館，在這里你可以看到我們?cè)谡J(rèn)真讀書，找到我們課后學(xué)習(xí)的身影.當(dāng)你輕輕的步入我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——課堂上，朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園，大家都浸泡在學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋中；操場(chǎng)上，一排排朝氣蓬勃的隊(duì)伍在做著整齊劃一的體操；下午放學(xué)后，不同的興趣小組吸引著愛好不同的同學(xué)們，他們?cè)谀抢镉指嗟牡玫搅怂麄兿矏鄣闹R(shí).我們的學(xué)校在一年年、一代代培養(yǎng)著來自不同地方的學(xué)生，又在一年年、一代代向外輸送著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生.我因自己能在這樣一所優(yōu)秀而又美麗的學(xué)校上學(xué)而感到無限的自豪！將來，我也會(huì)更加自豪的告訴別人，我的母校就是“靖西實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

6.學(xué)校參觀科技館作文450字?jǐn)?shù)

游北京科技館

哇！頂著烈日，冒著酷暑，我們來到了博物館似的北京科技館。

剛一走進(jìn)去，仿佛制身于一個(gè)沒有座位的大電影院，那么寬廣，那么清涼。潔白的四壁上各有一個(gè)“洞”，一個(gè)是大門，兩個(gè)是恐龍骨骼展覽，一個(gè)是通往下一個(gè)房間的長(zhǎng)廊。上面還有一個(gè)古董似的大鐘，很是美觀。

我找到了一個(gè)通往二樓的樓梯，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擺滿“蛋雕”的房間，“蛋雕”就是在蛋殼上刻畫。我很驚訝，當(dāng)時(shí)的人們?cè)鯓影褕D案雕在蛋殼上并保證它不破碎？最吸引我的還是那兩個(gè)龍鳳雕，那龍很逼真，云里來，霧里去，仿佛它真的在噴云吐霧般；那鳳，細(xì)長(zhǎng)的一根根尾羽，都是不平凡的美，比孔雀還艷麗，卻比白鷺還純潔，比蜂鳥還嬌嫩，卻比金絲雀還高貴，在朦朧的霧里飛來飛去，美極了。

還有動(dòng)物塑像，一頭犀牛立在門口的道上，那粗大的身子，小小的、很不得體的尾巴，寶石般閃亮的眼睛，似乎泛著淚水；犀牛的旁邊，幾只“大”老鼠正瞪著小眼睛望著它，露著兩顆大門牙，好象很羨慕它那龐大的身軀。最角落里，一頭山羊藏在石頭后面，露出一個(gè)腦袋，十分可愛。邊上的玻璃框里有一只小鼬鼠，黃黃的毛，豎著小尾巴，一副膽戰(zhàn)心驚的樣子；還有邊上正在筑屋的海貍。

往前走，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)昆蟲展覽區(qū)，有許多的昆蟲標(biāo)本。標(biāo)本中有許多蝴蝶，我最喜歡的還要屬那只光明女神蝶，它的翅膀在燈下閃閃發(fā)亮，閃著幽幽的藍(lán)光，有一種與眾不同的美。還有許多其它昆蟲：竹節(jié)蟲、甲殼蟲、瓢蟲、放屁蟲、果蠅。

恐龍來了！在白堊紀(jì)也許不足為常，但現(xiàn)在，誰要是見了活恐龍可不得了了。走進(jìn)恐龍展區(qū)，到處是恐龍骨骼，向我們展現(xiàn)了恐龍往日的輝煌。還有模擬恐龍，看上去很可怕，但是，手伸進(jìn)去根本摸不到。角落里有一只假的恐龍腳，第二層有許多真的恐龍蛋化石。一個(gè)個(gè)圓溜溜的，仿佛小恐龍隨時(shí)會(huì)爬出來一樣。

植物館里有許多我們經(jīng)常接觸的東西，像 玉米、蘋果、麥苗 等等，讓我目不暇接。

科技館讓我增長(zhǎng)了許多見識(shí)，在以后的日子里，我會(huì)近一步了解我不知道的東西的！再見！北京的科技館！

7.寫參觀畫展的作文

下邊是一個(gè)例文： 黃埔文學(xué)社第一次采風(fēng)。

在老師的帶領(lǐng)下，我們二十來個(gè)幸運(yùn)兒隨身攜帶著筆與筆記本出發(fā)了，關(guān)山月美術(shù)館離我們學(xué)?？山?，五分鐘就能到。我們坐在校車?yán)锩媾d奮地交談著。就在這時(shí)老師開口了，說：“你們注意了，等一下，要從大到小地排隊(duì)?！辈恢钦l在這時(shí)候嘰嘰喳喳地說了一句多余的話，而且聲音還比老師大。畢竟是第一次出來參觀，畢竟是參觀一位名人所畫的作品，所以老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他。“我們這次要參觀的是一位畫畫名人——丁紹光所畫的畫。”說到這里老師加重了語(yǔ)氣地說：“丁紹光1939年出生于陜西省城固在1957年考進(jìn)中央工藝學(xué)院，他是云南創(chuàng)始人代表之一，他一生中畫的重彩畫有很多，里面有最美麗的《美麗、富饒、神奇西雙版納》。講著講著就到了門口。 “哇，好大的展館??！”我情不自禁地感嘆，“連招牌都那么大，想必里面應(yīng)該有一幅幅栩栩如生的重彩畫吧！”

老師們帶我們進(jìn)去參觀畫展。一進(jìn)展廳，眾多的畫出現(xiàn)在我的眼前，令我目不暇接。老師爭(zhēng)求了大家的意見，就讓我們分散開自己自由欣賞。整齊的隊(duì)伍一下子消失了，成了三三兩兩的人群，分散到了展廳的各個(gè)角落。

?。∧鞘鞘裁?，我又看了看畫旁邊的畫名，上面清清楚楚寫著《美麗、富饒、神奇西雙版納》。畫著幾棵高大的樹，樹中間畫著一小座房子，房子里面有兩位的姑娘，姑娘都站在窗子前面，張開小嘴笑了。房子上面有18只白白的鳥，不知道是這副畫的意思太高奧，還是我不懂。接著我們又去了看畫的經(jīng)歷。老師又叫我們?nèi)ザ侨タ?。瞧！這幅超級(jí)長(zhǎng)的畫上，仿佛我就身臨其境，幾百匹馬踏著海水從我面前飛躍而過，我沉浸在畫的雄渾意境之中。參觀了心對(duì)心、回聲、和平鴿……

這次畫展真是太精彩了！

我們又想起了詩(shī)，如果美妙的詩(shī)句加上美麗的畫！詩(shī)畫兩樣相配叫絕了！

我從展廳出來，老師說要照張相，我們都擺了好幾個(gè)姿勢(shì)，“咔嚓咔嚓”幾下，就照好了，這不禁讓我想起了天上的仙女，也讓我想起了展廳里的畫。

這兒，畫美，希望你們也來欣賞呀！

8.學(xué)校新年展品參觀記35o字作文

一個(gè)星期五的下午，老師帶我們參觀了學(xué)校舉辦的新年中小學(xué)生書畫展覽。

進(jìn)入展覽廳，我們馬上被室內(nèi)的展品吸引住了，這里的作品分小學(xué)中學(xué)兩類，我們首先參觀了軟筆書法展，那些筆走龍蛇的詩(shī)句和蒼勁有力的書法作品，有的豪放有的優(yōu)雅生動(dòng)，各具特色的風(fēng)格讓我們贊嘆不已。接著，我們參觀了繪畫作品，這里的作品內(nèi)容豐富，有的風(fēng)趣有的具有教育意義，正當(dāng)我看的起勁時(shí)，一群人擠了過來，指著我旁邊的一幅畫說：“快看哪！”我抬起頭一看，原來這幅畫畫著兩個(gè)地球，一個(gè)地球長(zhǎng)滿樹林、河水透明清澈，水里還游著一條條小魚，而另一個(gè)地球卻被煙霧環(huán)繞著，地球上一片荒涼，臭水里飄著全是魚骨和垃圾，站在這幅畫前我浮想聯(lián)翩。我想，如果人們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，我們的地球?qū)⒊尸F(xiàn)出多么凄涼的景象，科學(xué)家曾做過調(diào)查，如果每人每天節(jié)約一滴水，全國(guó)每天將節(jié)約二百噸水，另外一節(jié)廢電池污染的水源，是一個(gè)人一生用的水，地球是我們賴以生存的家園，如果被破壞了我們將無法生存。保護(hù)環(huán)境是多么重要啊。

通過參觀這次畫展，我觀賞了許多精美的繪畫作品，學(xué)到了許多書畫方面的知識(shí)，也受到了很多教育。今后我要多參加這樣的活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)，將來成為建設(shè)祖國(guó)的有用之人。

9.參觀學(xué)校有感的作文

原發(fā)布者：李洪

一枝一葉含深情一校一品顯特色——2017年射洪縣教體局流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)參觀學(xué)習(xí)體會(huì)2017年11月9-10日，教體局組織的學(xué)前義務(wù)教育階段教育工作會(huì)隆重召開，9號(hào)，我們第一組在副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參加了柳樹、太乙、太和三個(gè)片區(qū)六所學(xué)校。各校主題鮮明的辦學(xué)理念，濃郁醇厚的教育氛圍，特色彰顯的校園文化，異彩紛呈的課間活動(dòng)給我們留下了深刻印象。時(shí)隔一年，本次也重走了一些去年參觀過的學(xué)校，然而，他們?cè)诒刑厣幕A(chǔ)上不斷推陳出新，給我諸多感悟和觸動(dòng)。一、鮮明的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校前行的方向這次觀摩的學(xué)校，都有鮮明的辦學(xué)理念。柳樹三小以“陽(yáng)光柳三，魅力無限”為主題，構(gòu)建“人品為先、能力為重、合力為上、實(shí)效為準(zhǔn)”的建設(shè)理念，打造陽(yáng)光校園，構(gòu)建陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生體系，可謂目標(biāo)明確。萬林小學(xué)的“動(dòng)起來，讓每個(gè)生命都精彩”，讓師生明白生命的精彩在于運(yùn)動(dòng)、思動(dòng)、能動(dòng)。太和五小“立慣樹人”，以良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育“培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)高素質(zhì)文明人”。太和一小立足“發(fā)展為本，和諧育人”，秉承“教育學(xué)生六年，影響學(xué)生六十年”的育人理念，以扎實(shí)的素質(zhì)教育、豐富的課程教育，培養(yǎng)健康、陽(yáng)光、有發(fā)展力的現(xiàn)代人。太和一幼偏居城市一隅，地處鬧市之中，惠竹器市場(chǎng)之靈氣，“竹韻潤(rùn)澤、禮儀惠澤”的辦園理念匠心獨(dú)具。從這些學(xué)校的不斷變化中，我們清楚地看到：每一所學(xué)校的興旺和發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)理念決定著學(xué)校的未來。二、特色校園文化彰顯教育的智慧創(chuàng)新的學(xué)校文