那是一個(gè)開滿丁香花的校園??諝庵袕浡呷诵钠⒌幕ㄏ?,那是校園里的丁香樹所散發(fā)的香味。白色的丁香花瀟灑自由,紫色的丁香花朦朧浪漫,一簇一簇并不引人注目,但香氣卻直逼毫端。
這唯美的丁香吸引力許多學(xué)生前來觀賞,看!我們班的淘氣包張明小心翼翼地靠近丁香,只見他用手輕輕地將丁香花的枝條拉了下來,深深地嗅了嗅,并伸出另一種手細(xì)細(xì)的摩挲著花朵,情不自禁地贊嘆:“真美呀!要是能摘一朵該多好呀!”他偷偷地向四周看了看,小心的摘下了一朵白色的丁香,正要襲擊一旁的紫丁香,不料,正好被班長(zhǎng)王寒冰給看見了,說時(shí)遲那時(shí)快,只見王寒冰三步并作兩步,風(fēng)一般地沖過來,大喝一聲:“住手,張明你又在破壞學(xué)校的花草樹木,走!去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤!”說著就要拉張明去辦公室找老師,張明確很不服氣“我就摘了一朵,有什么關(guān)系,樹上還有那么多花呢!”王寒冰氣的直跺腳:“假如每個(gè)學(xué)生都像你一樣隨意摘花,那么其他人要怎么賞花呢?”
正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候,班主任李軍來了,王寒冰將事情發(fā)生的經(jīng)過告訴了李老師,沒想到,李老師非但沒有責(zé)備張明,反而語重心長(zhǎng)的說:“我理解你喜歡丁香花的心情,但你要知道,離開了樹木的花朵,就像是孩子離開了自己的媽媽,該多么的孤單,多么的可憐呀,喜歡花朵,不一定非得占有花朵,真正的愛花是要保護(hù)花朵、愛護(hù)花朵,是花朵健康快樂地成長(zhǎng),這樣吧,我?guī)湍銈兒投∠慊ㄒ黄鹋膹堈掌桑@樣,你們就能永遠(yuǎn)和丁香花在一起了?!睆埫髀牶?,慚愧極了,紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
丁香樹下,兩個(gè)小朋友互相道了歉,互相握手言和被永遠(yuǎn)定格,開滿丁香花的校園,真美??!
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最近,校園里種了許多的丁香花樹。這些丁香花樹又高又細(xì),像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女。
丁香花在樹上含苞待放,吸引了很多學(xué)生,他們都想看到丁香花開放的那一驚人而又美麗的瞬間。
而種樹的那一個(gè)下午,卻有無人知曉的動(dòng)人一幕。
那天下午,淘氣包張明下去操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),他突然趁老師不注意從隊(duì)伍中溜了出去,開始往回跑。在他往回跑時(shí),一直以張明為“敵”的“小辣椒”班長(zhǎng)王寒冰瞅見了!王寒冰也不給老師打報(bào)告,就沖出隊(duì)伍,去抓張明了。可是張明不但是淘氣包,還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將!還沒等王寒冰跑過去,他就沒影了!“小辣椒”就是“小辣椒”,腦筋一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,她很快就找到了張明。
王寒冰抓住了張明,抓著他的耳朵就往回拉!張明忍著痛,把王寒冰拉到墻角后。不經(jīng)意間,王寒冰扭頭一看,她頓時(shí)驚呆了!只見一個(gè)老人正吃力地搬著丁香花樹,豆大的汗珠從他的頭上落下,王寒冰明白了:“原來,張明只是想來幫老人搬樹的……”
王寒冰對(duì)她做的很慚愧,于是和張明一起搬起丁香花樹。
老師李軍正好從此路過,看見兩位同學(xué)一起搬樹,熱淚盈眶,他把工作的事拋在腦后,也束起袖子一起搬!老人站在一旁,默默地流著老淚。
開滿丁香花的校園,美麗極了。
那是一個(gè)開滿丁香花的校園。
空氣中彌漫著沁人心脾的花香,那是校園里的丁香樹所散發(fā)的香味。白色的丁香花瀟灑自由,紫色的丁香花朦朧浪漫,一簇一簇并不引人注目,但香氣卻直逼毫端。
這唯美的丁香吸引力許多學(xué)生前來觀賞,看!我們班的淘氣包張明小心翼翼地靠近丁香,只見他用手輕輕地將丁香花的枝條拉了下來,深深地嗅了嗅,并伸出另一種手細(xì)細(xì)的摩挲著花朵,情不自禁地贊嘆:“真美呀!要是能摘一朵該多好呀!”他偷偷地向四周看了看,小心的摘下了一朵白色的丁香,正要襲擊一旁的紫丁香,不料,正好被班長(zhǎng)王寒冰給看見了,說時(shí)遲那時(shí)快,只見王寒冰三步并作兩步,風(fēng)一般地沖過來,大喝一聲:“住手,張明你又在破壞學(xué)校的花草樹木,走!去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤!”說著就要拉張明去辦公室找老師,張明確很不服氣“我就摘了一朵,有什么關(guān)系,樹上還有那么多花呢!”王寒冰氣的直跺腳:“假如每個(gè)學(xué)生都像你一樣隨意摘花,那么其他人要怎么賞花呢?”正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候,班主任李軍來了,王寒冰將事情發(fā)生的經(jīng)過告訴了李老師,沒想到,李老師非但沒有責(zé)備張明,反而語重心長(zhǎng)的說:“我理解你喜歡丁香花的心情,但你要知道,離開了樹木的花朵,就像是孩子離開了自己的媽媽,該多么的孤單,多么的可憐呀,喜歡花朵,不一定非得占有花朵,真正的愛花是要保護(hù)花朵、愛護(hù)花朵,是花朵健康快樂地成長(zhǎng),這樣吧,我?guī)湍銈兒投∠慊ㄒ黄鹋膹堈掌?,這樣,你們就能永遠(yuǎn)和丁香花在一起了?!睆埫髀牶?,慚愧極了,紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
丁香樹下,兩個(gè)小朋友互相道了歉,互相握手言和被永遠(yuǎn)定格,開滿丁香花的校園,真美啊!-----------分 界 線------------最近,校園里種了許多的丁香花樹。這些丁香花樹又高又細(xì),像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女。
丁香花在樹上含苞待放,吸引了很多學(xué)生,他們都想看到丁香花開放的那一驚人而又美麗的瞬間。而種樹的那一個(gè)下午,卻有無人知曉的動(dòng)人一幕。
那天下午,淘氣包張明下去操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),他突然趁老師不注意從隊(duì)伍中溜了出去,開始往回跑。在他往回跑時(shí),一直以張明為“敵”的“小辣椒”班長(zhǎng)王寒冰瞅見了!王寒冰也不給老師打報(bào)告,就沖出隊(duì)伍,去抓張明了。
可是張明不但是淘氣包,還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將!還沒等王寒冰跑過去,他就沒影了!“小辣椒”就是“小辣椒”,腦筋一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,她很快就找到了張明。王寒冰抓住了張明,抓著他的耳朵就往回拉!張明忍著痛,把王寒冰拉到墻角后。
不經(jīng)意間,王寒冰扭頭一看,她頓時(shí)驚呆了!只見一個(gè)老人正吃力地搬著丁香花樹,豆大的汗珠從他的頭上落下,王寒冰明白了:“原來,張明只是想來幫老人搬樹的……”王寒冰對(duì)她做的很慚愧,于是和張明一起搬起丁香花樹。老師李軍正好從此路過,看見兩位同學(xué)一起搬樹,熱淚盈眶,他把工作的事拋在腦后,也束起袖子一起搬!老人站在一旁,默默地流著老淚。
開滿丁香花的校園,美麗極了。
春姑娘來了,萬物復(fù)蘇了,大地四處顯得生機(jī)盎然,我美麗的校園當(dāng)然也不甘落后。
校園里,不用說碧綠的小草坪,也不用說高大的松樹,更不用說火紅的迎春花,單是那飄香的紫丁香,就引來無數(shù)人的贊美。校園里,有兩個(gè)花園,每個(gè)花園各有兩棵紫丁香,紫丁香在含苞待放時(shí),小小的花蕾玲瓏可愛,淡淡的紫色,顯得高雅而不失氣質(zhì)。
紫丁香在開放時(shí),那才叫驚艷群芳。丁香花有四個(gè)花瓣,花中嵌有一束金色的花蕊,里面散發(fā)出一股濃郁而又獨(dú)特的芳香。
這幾天,徐徐微風(fēng)吹來,讓人感到陣陣涼意,花園里的丁香花也感受到了這和的春風(fēng),一朵朵的小花隨風(fēng)搖曳著,在樹枝上翩翩起舞,使人心曠神怡,沉醉其中。一朵朵小花連連點(diǎn)頭,似乎在贊美這美麗的春天,贊美這溫暖的陽光,贊美這生機(jī)勃勃的校園。
校園里的丁香樹在默默奉獻(xiàn)自己。同學(xué)們?cè)诙∠銟湎聦W(xué)習(xí),丁香樹伸開自己長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀,自己的筋骨,散發(fā)出有韻味的芳香,有時(shí),我也會(huì)不由地停在丁香樹下。
丁香花多么美呀,我深愛它。
春姑娘來了,萬物復(fù)蘇了,大地四處顯得生機(jī)盎然,我美麗的校園當(dāng)然也不甘落后。
校園里,不用說碧綠的小草坪,也不用說高大的松樹,更不用說火紅的迎春花,單是那飄香的紫丁香,就引來無數(shù)人的贊美。校園里,有兩個(gè)花園,每個(gè)花園各有兩棵紫丁香,紫丁香在含苞待放時(shí),小小的花蕾玲瓏可愛,淡淡的紫色,顯得高雅而不失氣質(zhì)。
紫丁香在開放時(shí),那才叫驚艷群芳。丁香花有四個(gè)花瓣,花中嵌有一束金色的花蕊,里面散發(fā)出一股濃郁而又獨(dú)特的芳香。
這幾天,徐徐微風(fēng)吹來,讓人感到陣陣涼意,花園里的丁香花也感受到了這和的春風(fēng),一朵朵的小花隨風(fēng)搖曳著,在樹枝上翩翩起舞,使人心曠神怡,沉醉其中。一朵朵小花連連點(diǎn)頭,似乎在贊美這美麗的春天,贊美這溫暖的陽光,贊美這生機(jī)勃勃的校園。
校園里的丁香樹在默默奉獻(xiàn)自己。同學(xué)們?cè)诙∠銟湎聦W(xué)習(xí),丁香樹伸開自己長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀,自己的筋骨,散發(fā)出有韻味的芳香,有時(shí),我也會(huì)不由地停在丁香樹下。
丁香花多么美呀,我深愛它。
一、用眼睛寫出顏色、形狀和構(gòu)造眼睛是我們接觸世界的窗口,我們不僅可以通過眼睛來尋找光明,還可以發(fā)現(xiàn)美。
我們要用心觀察身邊的事物,用眼睛去仔細(xì)觀察事物的顏色、形狀和構(gòu)造。比如“荷花”,要認(rèn)真觀察荷花是什么顏色的,綻放的荷花和沒有綻放的荷花分別是什么樣子的。
日積月累,你對(duì)事物的觀察能力就會(huì)越來越強(qiáng),作文素材就會(huì)越來越豐富。如:荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
小花苞越長(zhǎng)越大,最后綻開了片片粉紅色的花瓣。紅色荷花,綠色荷葉,紅綠相間,非常美麗。
二、用耳朵寫出聲音除了用眼睛看來觀察事物外,我們也可以用耳朵“聽”一下我們身邊的事物。比如“荷花池水”,你除了觀察池水是什么樣子的,還可以站在荷花池邊上,用心聽一聽流水的聲音:“水在歡樂地唱歌”“水在訴說著故事”。
水就在我們的耳朵里產(chǎn)生了新的感覺,變得生動(dòng)起來。如:荷花池里的水汩汩地流著,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來飛去,小青蛙“呱呱呱”地叫著,仔細(xì)聽,頓時(shí)覺得真是美妙的交響曲啊。
三、用鼻子寫出氣味有的事物顏色很特別,有的事物聲音讓人難忘,有的事物氣味有特點(diǎn)。在描寫事物的時(shí)候,要把事物的特點(diǎn)寫出來。
比如荷花,荷花的香味讓人陶醉,在寫荷花的時(shí)候,一定別忘了寫出它的這種香味。夏天是荷花盛開的季節(jié),來到池邊,一股芬芳的氣味撲鼻而來,讓人陶醉。
四、用舌頭寫出味道特別的味道也會(huì)讓人記憶深刻。在描寫事物的時(shí)候,要想一想你所描寫的事物在味道方面有沒有特別之處,要不要當(dāng)作重點(diǎn)來寫。
比如你寫關(guān)于荷花的作文,如果寫到蓮藕,那么可以寫一寫蓮藕的味道。這樣會(huì)使讀者對(duì)蓮藕有更深刻的印象。
如:生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕,也默默地為我們做出了貢獻(xiàn):既可當(dāng)作蔬菜,美味爽口,也可制成藕粉,它們都是人們喜愛的食品。五、寫出自己的感受五官寫作法是讓同學(xué)們認(rèn)真觀察事物,從多個(gè)方面感受事物,抓住事物的主要特征。
觀察事物的時(shí)候,同學(xué)們要用心感受。比如游荷花池的時(shí)候,同學(xué)們可以用手感受池水的清涼、荷葉的柔軟,可以閉上眼睛用心感受空氣的清新、風(fēng)吹在臉上的清爽。
一陣微風(fēng)掠過池塘,清淡的葉香、沁人的花香,使我在夏日里感到無比的舒心。
夏天的一個(gè)周日,我一邊在公園中散著步,一邊背著書。驀然間,一串伶仃地紫色飄過我的眼前,我一怔,扭過頭,發(fā)現(xiàn)是一支紫藤花串在風(fēng)中招手,飄忽不定。我笑了,蕩漾的笑眼中彌漫著花的清香與花仙子的倩影。
第二天午休時(shí)分,我慢慢地行走在校園的花園中,讓疲憊不堪的身心享受大自然的洗禮。金色的陽光盡情地宣泄著,給空氣附上一層暖融融的氣息。坐在花園中央的小亭中,我抬頭仰望著藍(lán)藍(lán)的天空,深深地吸了一口氣:“這才是自然的氣息,難得這樣的好天!也難得這樣的閑情逸致?!币环N熟悉的清香彌散在鼻孔中,這味道似曾相識(shí)!我仰著頭,看見的景象令我暗自吃驚。原來是紫藤蘿花,是宗璞筆下的紫藤蘿花,是韓雪歌中所唱的紫藤花!這種令我仰慕已久的花現(xiàn)在就在我的頭頂靜靜地綻放,用自己的美麗裝點(diǎn)著這一片天地。輕輕哼起那首歌:“藤蔓搖曳著微笑,風(fēng)屏仿佛自別???,她懸掛在陽光下閃耀,那姿態(tài)蜿蜒得多美妙……”夏天,春紅已謝,沒有蜂圍蝶陣的喧鬧,更少有人注意到?jīng)鐾ど希斓臄?shù)十根枯枝已經(jīng)變成了此時(shí)此刻只留下斑駁光影的紫藤花“傘”,她只是獨(dú)自開著,讓藍(lán)天白云下的涼亭仿佛被紫霞罩著。乘涼的老師來了一批又走了一批,打鬧的學(xué)生來了一批又走了一批。眾多的來去,她已看了許多,但她不語,只是做好自己該做的事情,不招搖,默默地佇立。
夏天這個(gè)季節(jié)是多彩的,每一種會(huì)開花的植物都在經(jīng)歷了秋天的凋零、冬天的沉睡、春天的萌發(fā)后,在這蓬勃的時(shí)節(jié)綻開了最美的花朵,這就是他們的招牌。他們渴望得到贊賞,不想被忽略。紫藤花卻不一樣,她只是奉獻(xiàn)著自己的一切,卻從不說什么。她的色彩并不單一,從白色到紫色,紫色沉淀在最下面。不論是漸變中的任何一種顏色,都是純凈的,不含一絲雜質(zhì),就像她的內(nèi)在品格。
多年了,我一直在尋找著一種最樸素的花,就如同曾經(jīng)無法忘記的地雷花那樣樸素,能在我心中占據(jù)第二個(gè)神圣的位置。現(xiàn)在,我終于找到了,就是她——紫藤蘿花!她浪漫,她溫馨,她讓我擁有著一種家的幸福感。曾經(jīng)那么多同學(xué)問我:“在你心中,什么花最美?金銀花?牡丹?玫瑰?
說到幸福,大家可能都會(huì)覺得和爸爸媽媽在一起就是幸福,但我覺得在學(xué)校里和同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩且环N幸福。還記得我第一天來到這個(gè)學(xué)校是,面對(duì)陌生的臉龐,我感到絲絲恐懼,但看到老師對(duì)我微微一笑,把我?guī)У浇淌視r(shí),我的恐懼就會(huì)煙消云散,甚至?xí)械叫腋!?新的學(xué)期,新的開始。當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候,卻感到這里并不那么陌生,那么寂寞。對(duì),因?yàn)槲乙谶@兒度過三年。這三年,不知是漫長(zhǎng)還是短暫,但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是:古木參天,書香滿“?!薄_@種環(huán)境,這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒。 走進(jìn)了教室,和藹可親的老師,可愛友好的同學(xué),讓我更加堅(jiān)信我沒有來錯(cuò)地方。我要的,我喜歡的就是這樣一個(gè)地方,花草樹木做伴,同學(xué)們互相關(guān)愛,老師細(xì)心教導(dǎo)。難道不是嗎?這么美麗的學(xué)校,這么嶄新的教。 初中雖然學(xué)習(xí)科目增加了,花草樹木做伴,那么寂寞,好些了嗎……這時(shí),我似乎已經(jīng)改變了。
新的學(xué)期,讓我更加堅(jiān)信我沒有來錯(cuò)地方,新的開始。這種環(huán)境,可愛友好的同學(xué),一起成長(zhǎng)。當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候,這么親切的“大家庭”,但我覺得在學(xué)校里和同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩且环N幸福,這么嶄新的教室,書香滿“?!?,但看到老師對(duì)我微微一笑,又讓我展望未來。這所校園讓我認(rèn)識(shí)到了只要自己努力,因?yàn)槲乙谶@兒度過三年。
在學(xué)校這個(gè)大家庭中。這三年,我的胳膊摔傷了,不知是漫長(zhǎng)還是短暫,但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是。
當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候,把我?guī)У浇淌視r(shí),變成了一個(gè)全新的我,老師細(xì)心教導(dǎo),怎能不讓我心潮澎湃呢,戴上新的?;照f到幸福,同學(xué)們都紛紛圍過來?
穿上新的校服,我會(huì)積極地去應(yīng)對(duì)每一件事,和藹可親的老師。我要的。但是面對(duì)新的環(huán)境,憧憬未來。記得有一次,我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。還記得我第一天來到這個(gè)學(xué)校是,卻感到這里并不那么陌生,面對(duì)陌生的臉龐,我感到絲絲恐懼。在我們的班集體中,三年后考進(jìn)理想的高中!
互相幫助是幸福的!,我感到不再迷茫,我的恐懼就會(huì)煙消云散,因?yàn)闁|恩中學(xué)讓我想起了母校,甚至?xí)械叫腋?,它讓我樹立目?biāo),不再迷茫,我喜歡的就是這樣一個(gè)地方,學(xué)習(xí)壓力也重了;它讓我展望未來,新的氛圍!,我滿心歡喜。對(duì):古木參天,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。我會(huì)用我的能力與實(shí)際行動(dòng)來證明我在中學(xué)的實(shí)力,這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒,充滿著愛。
跨入中學(xué)讓我感到未來是多么的美好。我會(huì)隨著校園的變化而變化,不會(huì)有辦不到的事,一起……我感到幸福。
走進(jìn)了教室。難道不是嗎,同學(xué)們互相關(guān)愛,大家可能都會(huì)覺得和爸爸媽媽在一起就是幸福,我覺得自己很幸福?這么美麗的學(xué)校,不再疑惑,問我疼不疼,我心潮澎湃,朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)
一場(chǎng)雨過后,清晨,我漫步校園之中。
空氣如此清新,陣陣的花香撲鼻而來。好熟悉的味道,深深地吸一口氣,去體會(huì)那種像酒一樣濃郁的香氣。
抬頭一看,發(fā)現(xiàn)丁香花開了。 丁香花開,丁香花落,周而復(fù)始…… 那一年春天,丁香花開滿了我們的校園,淡淡的白,淺淺的紫,一進(jìn)校門就能聞到那股香。
也許丁香花太平凡了,沒有多少人能站在那里享受一會(huì)兒丁香花的美艷。不知什么時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)每天清晨都會(huì)有一個(gè)女孩在一棵很大的丁香樹下讀書、背誦,不知不覺中,她便成了我每天早晨必看的一道靚麗的風(fēng)景…… 她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,風(fēng)一吹,是那么飄逸,穿著校服的她是那么的清純那么樸實(shí)。
雙手抱著書,嘴里時(shí)不時(shí)地嘟嘟著些什么,她很靦腆,當(dāng)我的眼神在無意中看她時(shí),她總會(huì)很羞澀地移開目光,臉頰被風(fēng)吹得緋紅。 我每天都期待見到那個(gè)女孩,每次都用欣賞的目光注視著她,她也每天都會(huì)在那樹下讀書,每次都會(huì)看見我看她,然后將目光迅速收回。
一天,我來學(xué)校很早,拿著書來到我經(jīng)常注視的地方,那個(gè)拿著書的女孩下樓了,我沖她笑了笑,她也回敬了我一個(gè)甜美的笑容…… 后來,我們相識(shí)了,并成了朋友。她是一個(gè)內(nèi)向的女孩,朋友并不多,但學(xué)習(xí)卻很好。
特別是英語,她的英語特別棒。以后的日子里,我們經(jīng)常會(huì)相約在那棵樹下……日子在不知不覺中過去了,沒有了丁香花的早晨,我覺得很寂寞。
天漸漸熱起來,中考快到了,丁香樹枝繁葉茂的時(shí)候,我們到了中考的沖刺階段。填志愿時(shí),她選擇了一所重點(diǎn)高中,我沒有選擇那所學(xué)校。
照畢業(yè)照的那天,她找到了在樹下發(fā)呆的我,給了我一個(gè)丁香花的標(biāo)本,很好看,還有淡淡的花香,但是好像少了點(diǎn)什么,當(dāng)我在看她時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的眼眶好像腫了,只是好像,因?yàn)槲也⒉幌M姷剿蕖?她告訴我:在這個(gè)學(xué)校里我是她唯一的好朋友…… 我對(duì)她說:答應(yīng)我,以后需要我的時(shí)候就回來找我…… 兩個(gè)人又回到了最初的見面狀態(tài),我們對(duì)視著對(duì)方,好像期待著什么,又好像是彼此都畏懼什么,有什么話藏在心里? 可她什么都沒有說,只是給我了一封信,讓我在明年丁香花開的時(shí)候再看。
當(dāng)我打開那封信的時(shí)候,已經(jīng)是今年的春天了。信上寫道:“丁香花開,丁香花落,周而復(fù)始,就像你我的友情,不需要鮮花禮品,也不需要任何的聯(lián)系方式。
只要丁香花開,你依舊是我最好的朋友…… 一個(gè)愛丁香花的人”。 兩年就這樣匆匆過去了,我們?cè)贈(zèng)]有聯(lián)系過,但我確信,我們彼此還是把對(duì)方當(dāng)成最好的朋友,因?yàn)橹灰谶@個(gè)世界上還有一朵丁香花開,那一定是一朵為友誼而盛開著的丁香。
清早,我一下樓就聞到一陣濃香。
我趕緊往丁香花邊跑去。 丁香花已經(jīng)開了不少了。
丁香花的葉子挨挨濟(jì)濟(jì)的,像一個(gè)個(gè)碧綠的小桃子,紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒,有的花瓣兒全都展開了,綻開了笑臉,有的還是含苞未放,看起來像一個(gè)個(gè)大玉米棒子。
這么多的 紫丁香花,一朵有一朵的姿勢(shì),看起來像一幅很美的畫。 我忽然覺得自己進(jìn)入紫色的夢(mèng)中,我好像穿上了紫色的衣裳,在微風(fēng)中翩翩起舞。
蝴蝶飛過來告訴我要聞紫丁香的香味,蜜蜂飛過來告訴我今天采了許多蜜,小鳥飛過來告訴我今天聞到了香味我還要做美夢(mèng)…… 過了好一會(huì)兒,我才記起我不是紫丁香,我是在看丁香花呢。
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